大班幼兒教師個人工作總結(jié)（5篇）

第9頁共9頁大班幼?兒教師?個人工?作總結(jié)?在各?位領(lǐng)導(dǎo)?老師的?關(guān)心指?導(dǎo)下，?我認(rèn)真?做好各?項本職?工作，?積極完?成園里?布置的?各項任?務(wù)。看?著孩子?們的笑?臉，看?著孩子?們各個?方面的?能力在?提高，?我感到?極大的?快樂。?為了使?今后的?工作有?所進(jìn)步?，使自?己的能?力有所?提高，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作從?以下幾?個方面?做一個?小結(jié)：?一、?政治思?想二?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)?我還認(rèn)?真閱讀?《早期?教育》?等幼教?專業(yè)書?籍，游?覽幼教?網(wǎng)站，?領(lǐng)略其?中的精?華，吸?取別人?的經(jīng)驗?。三?、教育?保育?在組織?好教學(xué)?活動的?同時，?保證的?幼兒的?游戲活?動和戶?外活動?時間，?每月根?據(jù)制定?好的游?戲計劃?開展各?類游戲?活動。?在班級?中開展?了圖書?角、手?工角、?醫(yī)院、?棋苑等?區(qū)域游?戲，并?不段的?更新豐?富游戲?材料。?在保?育工作?中，每?天安要?求做好?各項衛(wèi)?生保健?工作，?并注重?培養(yǎng)幼?兒的良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?、午睡?習(xí)慣和?個人衛(wèi)?生習(xí)慣?。在班?級中開?展了值?日生工?作，以?提高幼?兒的集?體服務(wù)?意識和?服務(wù)能?力。堅?持每天?讓幼兒?記錄天?氣，學(xué)?習(xí)根據(jù)?天氣的?變化添?減衣物?。四?、家長?工作?五、不?足與努?力方向?大班?幼兒教?師個人?工作總?結(jié)（二?）首?先，工?作了以?后，就?該對自?己的提?出更高?的政治?思想要?求，積?極向黨?組織靠?攏，學(xué)?習(xí)全會?精神相?結(jié)合，?聯(lián)系自?己的思?想和工?作實際?，在工?作在中?樂意幫?助身邊?的同事?和朋友?，提高?自身的?思想政?治素質(zhì)?。我還?在__?__年?里響應(yīng)?團(tuán)組織?號召，?積極參?加社區(qū)?志愿者?工作，?我想充?分發(fā)揮?自己在?幼兒園?這個特?殊工作?領(lǐng)域中?對社會?兩個文?明建設(shè)?中的作?用。?最后，?在專業(yè)?崗位培?訓(xùn)、研?修幼兒?教育專?業(yè)知識?理論方?面，我?已經(jīng)在?本年度?考入了?浙大的?教育系?，我覺?得還應(yīng)?根據(jù)自?己在教?育實踐?中出現(xiàn)?的教育?行為失?誤、疑?惑、難?題，向?幼兒教?育專家?、優(yōu)秀?教師請?教和指?導(dǎo)，只?有在有?針對性?地進(jìn)行?教育行?為的分?析下，?才能從?實踐中?不斷改?善教育?行為，?綜合采?用原理?教授、?示范觀?摩、案?例評析?、現(xiàn)場?訓(xùn)練、?即時反?饋等多?種方式?提高新?教師獨?立解決?實際問?題的能?力。我?認(rèn)為在?崗培訓(xùn)?更需要?通過兒?童發(fā)展?與教育?理論分?析、兒?童實際?問題與?教師行?為的案?例分析?，強化?幼兒新?教師的?職業(yè)責(zé)?任感與?敬業(yè)精?神，增?強對自?身行為?自控的?有意性?與自覺?性，把?握正確?的“度?”。一?直以來?教育就?是一項?高難度?的工作?，要做?好它，?十分不?易。但?我相信?，只要?樂崗敬?業(yè)，定?會有所?收獲。?我的精?神生活?中將會?有一份?常人無?法比擬?的歡愉?。大?班幼兒?教師個?人工作?總結(jié)（?三）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間又?過了一?個學(xué)期?。在這?個學(xué)期?中，我?們班的?人員有?所變動?，但不?變的仍?是團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?共同努?力的良?好風(fēng)氣?。兩位?老師，?能馬上?融入這?個集體?，并經(jīng)?常在一?起商討?工作、?尋求辦?法，共?同做好?班內(nèi)的?各項工?作。具?體體現(xiàn)?在以下?幾點：?一、?教育教?學(xué)工作?1、?認(rèn)真?zhèn)?課，提?前做好?備課工?作備?課是確?保教育?活動能?順利完?成的前?提。我?們每次?備課前?都會先?討論，?確保目?標(biāo)的一?致性。?每次教?案都會?認(rèn)真寫?，做到?目標(biāo)明?確、條?理清晰?。2?、細(xì)致?、認(rèn)真?地做好?每一個?孩子的?觀察記?錄這?學(xué)期的?觀察記?錄要求?是每周?一篇，?于是不?論在何?時都會?認(rèn)真地?觀察孩?子，把?孩子發(fā)?生的點?滴都牢?牢記在?心中。?二、?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)環(huán)?境是為?教育教?學(xué)活動?服務(wù)的?。根據(jù)?教學(xué)活?動的需?要和本?班的特?點，我?們選擇?了一些?有特點?的裝飾?布置，?為節(jié)省?紙張，?還利用?一些廢?舊物品?。在布?置中，?我們讓?孩子們?參與到?其中，?讓他們?動手去?制作。?同時我?和王老?師還根?據(jù)課堂?要求制?作大量?的教具?。三?、組織?大型活?動1?、體操?比賽?這是這?個學(xué)期?的第一?項大活?動。從?選擇體?操音樂?、到體?操的編?排、以?及道具?的選用?，我們?都做了?詳細(xì)的?策劃。?為了排?練好這?個體操?，我們?一次次?地在一?起看碟?子，共?同商討?怎樣才?能做得?更好。?王老師?發(fā)揚吃?苦耐勞?在先的?風(fēng)格，?看見什?么事情?不說就?干，從?來不管?自己是?副班還?是主班?，一樣?的干。?這些都?讓我非?常的感?動。?2、六?一畫展?四、?衛(wèi)生保?健和常?規(guī)教育?平時?除了忙?于教學(xué)?工作，?還注意?保教配?合，孩?子們的?常規(guī)培?養(yǎng)。我?們在每?一個環(huán)?節(jié)都做?了相應(yīng)?的分工?，確保?孩子們?時時在?老師的?視線內(nèi)?，并提?醒調(diào)皮?的孩子?要遵守?老師的?規(guī)定，?所以我?們的常?規(guī)雖然?說不是?很好，?但是也?不差。?五、?安全工?作六?、家長?工作?幼兒園?教育是?一個復(fù)?雜的教?育，不?是家庭?一方面?可以勝?任的，?也不是?幼兒園?單獨可?以勝任?的，它?需要兩?者結(jié)合?才能取?得好的?成效。?因此家?長對于?幼兒園?開展各?項工作?是否順?利也顯?的非常?重要。?在我們?班老師?與家長?的關(guān)系?處理的?非常好?，我的?秘訣就?是把年?輕的家?長當(dāng)作?兄妹、?年長的?當(dāng)作長?輩，我?們尊重?了她們?，處處?為他們?著想，?家長也?就會非?常支持?我們的?工作了?，比如?這次體?操比賽?，我本?來不想?讓家長?破費額?外的再?買一套?衣服了?，但是?家長看?了彩排?以后自?己覺得?人家班?都有衣?服自己?班沒有?，就心?理不平?衡，對?我說：?“程老?師，我?們也買?衣服吧?，沒有?衣服會?影響我?們的整?體效果?的，你?看孩子?們表演?的多好?。”我?就開玩?笑的說?：“說?的輕巧?，現(xiàn)在?買來得?及嗎沒?有車，?也沒有?錢呀”?誰知這?個家長?說我給?你找車?，那個?家長說?我身上?帶的有?錢，就?這樣我?們在彩?排剛剛?結(jié)束做?好服裝?的安排?。這些?都讓人?好感動?，如果?說同事?之間的?互相配?合和支?持我開?展工作?的源泉?的話，?那么家?長對我?們的配?合和支?持就是?我開展?工作的?動力。?轉(zhuǎn)眼?本學(xué)期?的工作?在繁忙?中結(jié)束?了，我?相信我?們這個?班集體?將會以?蓬勃的?朝氣、?昂揚的?銳氣迎?接明天?，因為?我們的?每一位?教職員?工都在?用同樣?的敬業(yè)?精神以?及其全?部的細(xì)?心、耐?心和越?來越高?的職業(yè)?素質(zhì)培?育著可?愛的孩?子們。?大班?幼兒教?師個人?工作總?結(jié)（四?）時?間是一?為永不?知疲倦?的老人?，轉(zhuǎn)眼?間一個?緊張而?又充實?的學(xué)期?就要過?去了，?回顧這?一學(xué)期?，忙碌?而又愉?快。在?各位領(lǐng)?導(dǎo)老師?的關(guān)心?指導(dǎo)下?，我認(rèn)?真做好?各項本?職工作?，積極?完成園?里布置?的各項?任務(wù)。?看著孩?子們的?笑臉，?看著孩?子們各?個方面?的能力?在提高?，我感?到極大?的快樂?。為了?使今后?的工作?有所進(jìn)?步，使?自己的?能力有?所提高?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?從以下?幾個方?面做一?個小結(jié)?：一?、政治?思想?本來在?政治思?想方面?忠誠于?___?_教育?事業(yè)，?能認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行__?__教?育方針?。嚴(yán)格?遵守幼?兒園的?各項規(guī)?章制度?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?幼兒園?教育指?導(dǎo)綱要?》，愛?崗敬業(yè)?，對班?級工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積?極接受?領(lǐng)導(dǎo)和?年級組?長分配?的各項?任務(wù)。?對幼兒?有愛心?，對家?長主動?熱情，?與同事?友好相?處，時?時處處?以一個?教師的?身份嚴(yán)?格要求?自己。?二、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)積?極參加?園內(nèi)組?織的各?種業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和?教研活?動，珍?惜外出?學(xué)習(xí)機?會，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?老師專?家的組?織教學(xué)?活動和?講座，?并作記?錄，寫?聽課評?析，吸?取經(jīng)驗?并運用?到自己?的日常?教學(xué)過?程中來?。我?還認(rèn)真?閱讀《?早期教?育》等?幼教專?業(yè)書籍?，游覽?幼教網(wǎng)?站，領(lǐng)?略其中?的精華?，吸取?別人的?經(jīng)驗。?本人?在本學(xué)?期報名?參加學(xué)?前教育?專業(yè)的?大專遠(yuǎn)?程教育?學(xué)習(xí)，?利用雙?休日和?晚上休?息的時?間在網(wǎng)?上學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身的文?化水平?和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?爭取做?一名合?格的幼?兒教師?。三?、教育?保育?開學(xué)初?，我根?據(jù)本班?幼兒的?實際情?況、《?幼兒園?教育工?作計劃?》、《?幼兒園?教育指?導(dǎo)綱要?》認(rèn)真?制定了?本班的?班務(wù)計?劃，設(shè)?計好每?月的主?題活動?，精心?安排好?每周活?動，組?織好每?日的教?學(xué)活動?。在教?學(xué)過程?中注重?滲透整?合理念?，運用?多種教?學(xué)手段?發(fā)展幼?兒的綜?合素質(zhì)?。在?組織好?教學(xué)活?動的同?時，保?證的幼?兒的游?戲活動?和戶外?活動時?間，每?月根據(jù)?制定好?的游戲?計劃開?展各類?游戲活?動。在?班級中?開展了?圖書角?、手工?角、醫(yī)?院、棋?苑等區(qū)?域游戲?，并不?段的更?新豐富?游戲材?料。?為了配?合主題?教育活?動和節(jié)?日活動?的開展?，我積?極創(chuàng)設(shè)?環(huán)境條?件，布?置裝飾?室內(nèi)外?的空間?和墻面?。每月?撰寫說?課稿和?教育隨?筆，以?提高自?身的保?教水平?。在?保育工?作中，?每天安?要求做?好各項?衛(wèi)生保?健工作?，并注?重培養(yǎng)?幼兒的?良好的?進(jìn)餐習(xí)?慣、午?睡習(xí)慣?和個人?衛(wèi)生習(xí)?慣。在?班級中?開展了?值日生?工作，?以提高?幼兒的?集體服?務(wù)意識?和服務(wù)?能力。?堅持每?天讓幼?兒記錄?天氣，?學(xué)習(xí)根?據(jù)天氣?的變化?添減衣?物。?四、家?長工作?認(rèn)真?填寫《?家園聯(lián)?系冊》?，及時?向家長?反映幼?兒在園?的情況?。利用?一切機?會與家?長交流?幼兒在?家、在?園的表?現(xiàn)情況?，與家?長共同?討論教?育孩子?的方法?，認(rèn)真?聽取家?長提出?的各種?要求和?意見。?利用?各種機?會將家?長請到?幼兒園?來與幼?兒共同?活動：?“三八?”婦女?節(jié)請家?長來園?與幼兒?共同放?風(fēng)箏;?“端午?節(jié)”請?家長來?遠(yuǎn)與幼?兒共同?包粽子?;“六?一”兒?童節(jié)請?家長觀?看幼兒?的體操?表演;?開展“?幼小銜?接”主?題活動?時，請?家長來?園開家?長會，?聽取小?學(xué)教師?有關(guān)入?小學(xué)事?宜的講?解。這?樣通過?各種與?家長的?聯(lián)誼活?動既增?進(jìn)了家?長與幼?兒、老?師的感?情，又?讓家長?了解了?幼兒園?的教育?教學(xué)工?作，受?到了家?長們的?一致歡?迎。?五、不?足與努?力方向?一學(xué)?期下來?收獲自?然不小?。但也?存在著?許多不?足，特?別是在?教學(xué)創(chuàng)?新方面?有待提?高和加?強，在?今后的?教學(xué)過?程中要?靈活運?用多種?教學(xué)手?段，加?強教態(tài)?，活動?設(shè)計以?及與幼?兒的溝?通等方?面的技?能，努?力提高?自身的?教學(xué)水?平。另?外在班?級常規(guī)?管理上?也需要?進(jìn)一步?加強，?要增強?幼兒的?安全意?識，增?進(jìn)幼兒?安全知?識，努?力做到?幼兒在?園的人?身安全?，使家?長滿意?。大?班幼兒?教師個?人工作?總結(jié)（?五）?一、收?獲（?一）德?育方面?在這?一學(xué)期?里，我?根據(jù)上?一期的?總結(jié)，?重點關(guān)?注自己?在孩子?心理方?面的欠?缺，重?視孩子?們的心?理健康?，時刻?關(guān)注孩?子們的?心情，?遇到孩?子們心?情不好?的時候?，主動?關(guān)心安?慰；在?孩子們?間發(fā)生?矛盾時?，不偏?袒向任?何一方?，而是?首先詢?問問題?的起因?和經(jīng)過?，綜合?分析，?最后根?據(jù)具體?情況調(diào)?和孩子?們的矛?盾。孩?子們生?氣來得?快也去?得快，?所以能?夠很快?和好。?重視?孩子們?的求表?揚心理?，對孩?子們做?得好的?事情，?進(jìn)行星?星獎勵?，用激?勵的方?法鼓勵?孩子們?繼續(xù)保?持；對?做的還?有待改?進(jìn)的孩?子，也?會進(jìn)行?鼓勵獎?勵，幫?助孩子?們進(jìn)行?信心建?立，而?不是大?小積極?性，避?免產(chǎn)生?自卑心?理。?每一天?早晨提?前到達(dá)?教室，?對教室?進(jìn)行通?風(fēng)打掃?，關(guān)注?孩子們?健康教?學(xué)環(huán)境?。一切?都做好?后，在?校門口?做好接?孩子工?作，等?待家長?將孩子?們送到?學(xué)校。?在校期?間，教?育好孩?子們要?上完洗?手間要?洗手，?飯前飯?后洗手?等等。?（二?）教育?方面?在每一?天上課?前做好?備課準(zhǔn)?備，每?天晚上?會對新?一天的?課程做?好教案?，規(guī)劃?好下一?天要做?什么，?要交給?孩子們?什么知?識。?等放學(xué)?所有家?長接走?孩子后?，進(jìn)行?教師的?整理和?打掃，?以及對?教室進(jìn)?行殺毒?；回?家后對?一天的?教學(xué)進(jìn)?行教案?總結(jié)，?整理記?錄一天?做了什?么，分?析自己?在哪些?方面是?做得好?的，在?哪些方?面是沒?處理好?的，所?以在教?學(xué)這一?塊，我?多次獲?得園內(nèi)?最佳老?師的稱?號。?二、不?足與?上一學(xué)?期相比?，自己?是有許?多的進(jìn)?步的，?但是還?是有很?多沒做?好的地?方。?（一）?動手能?力與?其他老?師相比?，我沒?有系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)?美術(shù)這?一塊，?所以在?剪紙等?方面手?藝一直?不行，?所以再?教孩子?們實踐?課的時?候，有?時候我?自己都?不知道?怎么弄?，在孩?子們面?前弄出?過還幾?次笑話?，現(xiàn)在?老師們?聊天的?時候，?還有拿?這個梗?來開我?玩笑的?。（?二）積?極性下?降從?事幼兒?教師這?個行業(yè)?有好幾?年了，?所以熱?情漸