果園豐收日 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程果園豐收日課程標(biāo)準(zhǔn)使用直線教學(xué)內(nèi)容分析畫圖工具的使用（信息技術(shù)（一）南方出版社）教學(xué)目標(biāo)Shift的運(yùn)用工具欄的使用顏料盒的使用學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)使用畫圖工具學(xué)情分析工具欄的運(yùn)用重點(diǎn)、難點(diǎn)Shift的使用教與學(xué)的媒體選擇PPT課件，電腦操作課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注兩者相結(jié)合教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)畫圖1打開程序-附件-畫圈2點(diǎn)擊鉛筆工具3畫樹桿、草地、樹葉、蘋果柄、拖車、路等4點(diǎn)擊圓工具5畫蘋果6點(diǎn)擊刷子、噴色工具7填色板取色8畫樹桿填色、蘋果、拖車等填色9取噴槍噴蘋果閃亮色10點(diǎn)擊直線11畫梯子、拖車等12畫圓直線、曲線等13填色14單擊直線15選擇粗細(xì)合適的線條樣式16選擇白色前景作為直線的顏色17畫車輪18按住鍵盤上的Shift鍵不放19拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出直線20松開Shift鍵21畫水平線、垂直線、平分直角線按住Shift的同時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出來22上機(jī)操作23完成作品豐收果園24操作畫圖軟件25按課程要求畫圖26使用工具軟件進(jìn)行原圖繪畫27學(xué)習(xí)Shift的使用和操作28小組之間相互討論29互評(píng)30總結(jié)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：教與學(xué)相結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)完成作品《豐收果園》解決問題運(yùn)用Shift學(xué)習(xí)圓和直線的用法技術(shù)資源多媒休課件、PPT課件和電腦，使教學(xué)更為客觀、通俗易懂常規(guī)資源教師受課教學(xué)活動(dòng)概述教師受課與自主探究學(xué)習(xí)兩者相結(jié)合，學(xué)習(xí)畫圖軟件教與學(xué)的策略自主、合作、探究學(xué)習(xí)類教學(xué)流程清晰、容量適當(dāng)；能夠靈活、恰當(dāng)?shù)貙?shí)施教學(xué)；對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和生成問題反饋及時(shí)，評(píng)價(jià)恰當(dāng)；知識(shí)拓展合理。反饋評(píng)價(jià)組內(nèi)評(píng)價(jià)組間評(píng)價(jià)自評(píng)互評(píng)教學(xué)活動(dòng)2：自主合作之間的討論活動(dòng)目標(biāo)開展學(xué)生自評(píng)與互評(píng)解決問題使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)顯示評(píng)價(jià)方式和教師期望，讓學(xué)生清楚“如何做”才能達(dá)到期望使用具體的術(shù)語澄清標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)公開化，降低評(píng)價(jià)的隨意性，保證客觀、公證幫助學(xué)生深入思考和判斷作業(yè)質(zhì)量，減少了“我還要做什么”的疑問技術(shù)資源多媒休課件、PPT課件和電腦，使教學(xué)更為客觀、通俗易懂常規(guī)資源教師受課教學(xué)活動(dòng)概述對(duì)作品的自評(píng)與互評(píng)教與學(xué)的策略1、閱讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)價(jià)量規(guī)獨(dú)立思考，給出個(gè)人評(píng)價(jià)及依據(jù)組內(nèi)交流，達(dá)成一致2、實(shí)施學(xué)生自評(píng)與互評(píng)的原則在教學(xué)進(jìn)行前提出預(yù)期基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)在合作的不同階段開展評(píng)價(jià)3、讓學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任使用團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)中學(xué)生評(píng)價(jià)的常用工具目標(biāo)靶子自我評(píng)價(jià)表要點(diǎn)評(píng)分表調(diào)查問卷訪談提綱評(píng)價(jià)量規(guī)學(xué)習(xí)契約關(guān)注了學(xué)生認(rèn)知水平和個(gè)體差異，全體學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得良好的體驗(yàn)和感悟，達(dá)成三維目標(biāo)。反饋評(píng)價(jià)了解團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)中學(xué)生評(píng)價(jià)的類型如何開展學(xué)生自評(píng)與互評(píng)的原因評(píng)價(jià)要學(xué)生利用評(píng)價(jià)量規(guī)開展評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)中學(xué)生評(píng)價(jià)的基本步驟要做到位個(gè)人獨(dú)立評(píng)價(jià)實(shí)施學(xué)生自評(píng)與互評(píng)的原則使用團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)中學(xué)生評(píng)價(jià)的常用工具教學(xué)得失的闡述真實(shí)、明確、具體，產(chǎn)生原因的分析清晰、準(zhǔn)確、可信，努力方向和措施確切、有效、可行。評(píng)價(jià)量規(guī)教與學(xué)相結(jié)合，完成既定教學(xué)目標(biāo)，展示了個(gè)性化的教