三年級班主任德育工作計劃

小學(xué)三年級班主任德育工作計劃光陰飛逝，似水流年，新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項工作已經(jīng)正常運轉(zhuǎn)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年一班的班主任一職，憑著自己對孩子們的一片愛心和對教課負責(zé)任的態(tài)度，我相信我有能力管理好班級，我也會盡我最大的努力帶好這個班級。開學(xué)的頭幾周的首要任務(wù)就是讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，安排和部署好各方面的工作。對學(xué)生進行法制、紀律、安全、道德教育，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動研究、踴躍發(fā)問的好習(xí)慣，培育學(xué)生的集體觀點，關(guān)懷班級、學(xué)校的各項活動。作為班主任我會關(guān)懷愛惜我的每一個學(xué)生，在感情上靠近，生活上體諒、學(xué)習(xí)上幫助，多與家長交流。相關(guān)我們班級的中隊委的計劃二月1、開學(xué)初對學(xué)生的教育。A、對學(xué)生進行安全方面的教育。B、對學(xué)生平常行為方面的教育三月1、作為班主任我會踴躍組織我們班同學(xué)踴躍參加學(xué)校的各項活動。2、本學(xué)期持續(xù)國學(xué)教育。3、舉行班會一幫一活動，動員學(xué)生相互幫助，有集體觀點。四月1、踴躍參加學(xué)校舉辦的征文活動。2、采納小干部輪換制度，使每個學(xué)生都能養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)打下一個好的基礎(chǔ)。五月1、組織學(xué)生進行一些英語角，盡量多說英語，特別是在英語講堂。2、以班級為單位，在我班舉行作業(yè)展纜，評出獎項。3、我班中隊內(nèi)部進行演講"我努力，就能行"活動。4、放假前的安全教育。小學(xué)三年級班主任德育工作計劃范文2我擔(dān)當(dāng)班主任已有二十余年，親身的教課工作實踐，使我深深地感覺：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重要。一個班級的工作能否能夠搞好，學(xué)生的成績能否能夠提升，班主任起著重點作用。能夠說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。如何才能當(dāng)好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，一定擁有必定的班級工作藝術(shù)，特別是班主任德育工作最為重要。一個學(xué)生假如沒有優(yōu)秀的道德質(zhì)量，就不可以成為社會的實用之人。作為一個班主任就要第一抓好德育工作，培育學(xué)生的崇高道德，教育學(xué)生愛祖國，愛人民，愛勞動，建立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)儉、尊師愛生的優(yōu)秀習(xí)慣，做一個誠實、英勇的孩子。要鼓舞學(xué)生學(xué)好知識，發(fā)奮成才。我做班級工作，平常就著重對學(xué)生進行德育教育，累積了一些點滴經(jīng)驗，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家相互交流。一、辦理問題，要尊敬學(xué)生，以德育人當(dāng)我接任五年級班主任時，班里接連不停地丟東西，但每次老是找不著，學(xué)生談?wù)摷姺?，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了防止這種事情不再發(fā)生，我讓每個學(xué)生留意察看，相互監(jiān)察。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)頭幾日自己丟掉的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點迷惑。小飛平常表現(xiàn)不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青到達教室，查明證實后，我沒有當(dāng)面責(zé)備小飛，而是沉著思慮：如何教育他更正錯誤呢?在講堂上，我這樣說："頭幾日，小青因為不慎丟掉了鋼筆，到現(xiàn)在她很焦急，若有人拾到或借用請還給她，她必定會感謝你的。"開學(xué)時，小飛完璧歸趙，又主動向我坦率地認可了錯誤。我仍舊沒有責(zé)備他，而是耐心地開導(dǎo)他，教育他如何做人。此后此后，這個同學(xué)憂如變了一個人似的，拾到東西主動送還失主。學(xué)習(xí)很勤苦，成績不停進步。二、教育學(xué)生愛惜公物、關(guān)懷集體學(xué)生犯了錯誤，班主任就要想方法幫助學(xué)生更正錯誤。，我班有個學(xué)生叫李兵，愛說好動，性情煩躁，常鬧事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。過后，這個學(xué)生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他更正錯誤，我讓李兵親身去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己著手安裝。有了這樣的"體驗"，他對班里的公物倍加珍愛，自己的怪性情也改了很多。三、培育學(xué)生優(yōu)秀的生活習(xí)慣，建立美好的班風(fēng)班里有一些同學(xué)平常愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭各處亂扔。針對這個狀況，假如抓住狠批不放，不只沒有成效，并且會事與愿違。于是，我進行摸底檢查，找出吃零食的原由后，給學(xué)生講吃零食的危害我告訴同學(xué)們，隨意吃零食，不切合《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽擱了自己的學(xué)習(xí)時間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為楷模，呼吁同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，弘揚艱辛樸實的精神，保持節(jié)儉節(jié)儉的行為，不做小饞鬼，爭當(dāng)文明學(xué)生。此后，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很踴躍，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭著去干活。四、德育一定激發(fā)學(xué)生的道德感情我特別重視情境教育，給學(xué)生供給一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：我在教室的墻壁上張貼了很多英豪人物的畫像，以及條幅和口號，鼓舞學(xué)生勤勞念書，努力學(xué)習(xí)。還把校園黑板勾勒一新，讓學(xué)生按期出板報，辦手抄報，展開豐富多彩的第二講堂活動，培育學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量。五、利用課余時間，組織班級活動展開班級活動，能為學(xué)生供給展現(xiàn)自己表現(xiàn)自己的時機。比方，我組織"我為班級添光彩"談?wù)摃?向災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心"的主題班會，以及書畫展覽、歌唱競賽、故事演講等活動。經(jīng)過這些活動。