湘教版一年級(jí)美術(shù)下 19、公交車上 教學(xué)設(shè)計(jì)

湘教版一年級(jí)美術(shù)下19、公交車上教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：對(duì)兒童而言，公交車這一題材并不陌生，他們對(duì)畫公交車有著相當(dāng)濃厚的興趣，本課要求學(xué)生添畫公交車的細(xì)節(jié)，還要表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的乘客。增添畫面的生活氣息和活潑氣氛。因此在畫面中適當(dāng)添畫人物也成為本課的亮點(diǎn)之一。二、學(xué)情分析：一年級(jí)段學(xué)生剛開始建立小學(xué)課堂規(guī)范的意識(shí)，注意力集中時(shí)間短，活潑好動(dòng)，因此我上這節(jié)課會(huì)結(jié)合游戲創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景等方法來集中他們的注意力。并讓學(xué)生輕松自然投入到學(xué)習(xí)中去。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)公交車各部件的形狀特征和組合結(jié)構(gòu)。2、能運(yùn)用夸張的方法畫一輛公交車及車內(nèi)車外的人物。3、養(yǎng)成關(guān)心社會(huì)的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，傳承文明美德。四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：添畫公交車的細(xì)節(jié)、零部件，使公交車更生動(dòng)。難點(diǎn)：怎樣將公交車夸張、變形又不失其特征。五、教學(xué)教法：巧設(shè)情境、表演節(jié)目一認(rèn)識(shí)公交一掌握方法一展示欣賞，互評(píng)交流—舞蹈結(jié)束”。六、教學(xué)用具：課件、繪畫用具。七、課時(shí)安排：一課時(shí)八、教學(xué)程序:一、嘗試?yán)L畫講評(píng)小結(jié)（一）找4——5位學(xué)生，讓學(xué)生用粉筆在黑板上嘗試畫出一輛公交車。（-）師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題。小結(jié)：1、學(xué)生基本能把握公交車的外形。2、缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的描繪。3、對(duì)車窗的表現(xiàn)各不相同。4、學(xué)生作品多為簡筆畫。（三）板書課題：公交車上二、組裝零件認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)（一）教師出示課件：少了零件的公交車1、零件散落一地：車輪、后視鏡、車燈、雨刮器、牌照等。2、學(xué)生指出零部件應(yīng)放置的正確位置。（二）教師提問：你還能I可憶公交車內(nèi)還有什么配置嗎？生：方向盤、拉手、座椅、投幣機(jī)、電視、電風(fēng)扇等。（三）總結(jié)：出示公交車結(jié)構(gòu)圖三、認(rèn)識(shí)其他種類的公交車出示普通公交車圖片（一）認(rèn)識(shí)錢接公交車（-）認(rèn)識(shí)無軌電車（三）認(rèn)識(shí)雙層公交車四、方法探討繪畫指導(dǎo)（一）繪畫步驟：1、首先畫公交車的外形2、畫車輪3、畫車門4、畫車窗（-）公交車變形記，指導(dǎo)學(xué)生夸張表現(xiàn)1、在普通公交車的基礎(chǔ)上拉長公交車，長的更長。2、在雙層公交車的基礎(chǔ)上再將公交車加層，高的更高。3、將公交車的車窗變得更大更寬。（三）構(gòu)圖指導(dǎo)：1、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)構(gòu)圖：出示三幅公交車的作品，選出構(gòu)圖最為恰當(dāng)?shù)囊环?、出示三幅構(gòu)圖定位有問題的作品，學(xué)生想辦法修改和調(diào)整。①、公交車畫小了可在外圍加一層，畫錯(cuò)的部分可巧妙變?yōu)檐嚿砼c車窗的分割線。②、公交車畫短了可想辦法再補(bǔ)加一節(jié)。③、車窗畫小了，就將繪畫重心轉(zhuǎn)移到車身圖案或車身廣告上。④、車窗畫大了，則可透過特大落地窗有充分的面積添畫車內(nèi)更多的零部件或人物?？偨Y(jié)：車身外輪廓的大小和位置決定公交車在畫面中的大小和位置。（四）根據(jù)學(xué)生各自的時(shí)間與能力適當(dāng)添畫人物。人物：坐、站立、老人、小孩、孕婦……都可以表現(xiàn)五、創(chuàng)造表現(xiàn)作業(yè)要求：用夸張的方法畫一輛公共汽車，并添畫車內(nèi)或車外的人物。1、欣賞小朋友的作品2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)3、遇到有代表性的問題可以當(dāng)著全班及時(shí)點(diǎn)評(píng)。六、評(píng)價(jià)拓展1、你畫的是一種什么樣的公交車？2、誰的畫面豐富而有趣？3、畫出了哪些細(xì)節(jié)或零部件，各個(gè)零部件的表現(xiàn)與其他小朋友一樣嗎？4、車上有那些人物？又分別有什么樣的動(dòng)態(tài)或表情？他們手上提的，頭上戴的又是什么？七、欣賞公交車正面與背面的