2017學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)_第1頁
2017學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)_第2頁
2017學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2017學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)在2018年的和睦春季回首2017年整年的工作,自己感覺既有可喜的成就,也存在不足之處。為了更好展開2018年的教育教課工作,為了更好的配合學(xué)校各個(gè)處室順利地舉辦各樣活動(dòng),為了完全的改變自己的失誤、更嚴(yán)的要求自己、更好的發(fā)展自己、更快的提升自己,為了更和睦的辦理師生同事關(guān)系,現(xiàn)將自己可圈可點(diǎn)的201X年總結(jié)以下。一、作為青年黨員教師,踴躍參加黨的保先教育,不論是平時(shí)工作、學(xué)習(xí)、生活,仍是在其余任何場合都以黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,都以八榮八恥規(guī)范自己的言行,時(shí)刻提示自己黨員意味著什么,那就是奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、提升。同時(shí)把自己的理論所學(xué)、所得貫串到教育教課中間去,融入到辦理同事之間、上下級之間的關(guān)系中間去,為成立和諧師生關(guān)系、和睦的同事關(guān)系、和睦的上下級關(guān)系而努力工作。2017年這樣,2018年還會(huì)持續(xù)努力,一直把崇高、正直、心胸坦蕩、光明正大看作自己的人生信條和形式準(zhǔn)則。二、教育教課。2017年的上半年,自己帶的是高三,因?yàn)槭堑谝淮?,不論在班級管理上仍是在教育教課上,自己都沒有經(jīng)驗(yàn)。在這類狀況下只有向老教師討教,借鑒鄰班的管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)老教師的講話技巧和辦理問題藝術(shù)方法,此外多向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)討教,多與我班的任課教師溝通,特別是向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教,這些都是高三五班一直保持穩(wěn)固并最后獲得優(yōu)秀成績的奧密所在。在這里我對全部幫助我的老師、關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)、給我出謀獻(xiàn)策的同事說一聲感謝。還說上半年,在緊張的高三總復(fù)習(xí)階段和高三學(xué)生沖刺階段,作為黨員自己踴躍參加保先教育活動(dòng),做到準(zhǔn)時(shí)聽課,仔細(xì)做筆錄,深入思慮,精心寫心得領(lǐng)會(huì);作為班主任,自己率領(lǐng)全班學(xué)生踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí)為了提升自己的理論水平易教育教課效果,自己不停的從時(shí)新的教育教課理論中吸取營養(yǎng);作為任課教師,自己踴躍參加教課處組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),不停的更新自己的教課理念和教課手段,同時(shí)為了正確地掌握高考的走向,多次出門參加培訓(xùn),改變自己的復(fù)習(xí)模式,找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。與此同時(shí)自己還多方討教,收集信息,利用資源,使自己在多方的幫助下經(jīng)受住了高三的浸禮。在做好教育教課和管理工作的同時(shí),時(shí)刻注意學(xué)生的思想狀況和情緒顛簸。我以為高三學(xué)生的思想和情緒狀態(tài)利害直接影響學(xué)習(xí)成效利害。這雙方面我是常抓不懈,常常利用班會(huì)、歇息時(shí)間、課間或體育課,針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行講話,使學(xué)生一直保持優(yōu)秀學(xué)習(xí)的狀態(tài)和歡樂的心情。做好此項(xiàng)工作同時(shí),做到寬嚴(yán)聯(lián)合,獎(jiǎng)懲有度,但鼓舞多于責(zé)備,關(guān)愛多于譴責(zé),最后形成優(yōu)秀的師生關(guān)系并在此基礎(chǔ)上完成共鳴:為高考共同努力??傊妥呙β刀嫘牧x高三生活,迎來的是充滿生機(jī)和活力的高一世活。面對一張張稚嫩的臉和一雙雙渴求知識的眼神,我下定信心,我必定要帶好他們,必定要讓他們學(xué)有所成。因此在開學(xué)伊始,對他們進(jìn)行要點(diǎn)教育,利用班會(huì)講初高中的連接教育和學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)貫的養(yǎng)成教育。自己利用課余時(shí)間和體育課的時(shí)間,與學(xué)生溝通,與他們一同參加體育活動(dòng),以此掌握他們的思想動(dòng)向和心理的想法,發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)解決。經(jīng)過主題班會(huì)《什么是好的班風(fēng),如何建設(shè)好的班風(fēng)》和《什么是感恩,你以為如何做才是感恩》等很快使班集體進(jìn)入穩(wěn)固的狀態(tài),并在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中獲得優(yōu)秀的成績。不論是高三的緊張生活,仍是此刻比較輕松的生活,我踴躍地參加學(xué)校舉行的活動(dòng)和培訓(xùn)生活,在這些活動(dòng)中我認(rèn)識到自己的不足和弊端,但我會(huì)信心更正并力求提升,向別人學(xué)習(xí),填補(bǔ)自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論