口語交際《打電話》教學(xué)設(shè)計

口語交際《打電話》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過訓(xùn)練和交際表演，使學(xué)生學(xué)會打電話，掌握打電話的一般技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作意識。3、能把話說清楚、說明白，學(xué)習(xí)說簡短的話。學(xué)會正確使用禮貌用語。教學(xué)重點難點：創(chuàng)設(shè)生活化的口語交際情境，讓學(xué)生互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、《打電話》的歌曲、《小熊維尼過生日》的多媒體課件。2、“病人急救”、“火災(zāi)險情”、“交通事故”等場面的圖片。3、小動物的頭飾教學(xué)流程：一、談話激情，歌曲導(dǎo)入1、師：先讓我們聽首兒歌吧！播放歌曲《打電話》。（可能有好多學(xué)生跟唱這首歌）2、師：知道歌名嗎？板書課題：打電話二、生活入手，交給方法1師：打過電話的同學(xué)請舉手？打電話是不是很容易？老師來考考大家，假設(shè)你想約你的同學(xué)這個星期天上午一起去看菊展，9點鐘在白石公園門口集合，你該怎樣打這個電話呢？學(xué)生表演師：他倆打電話時，其他同學(xué)要認(rèn)真聽、仔細(xì)看，看你有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生上臺模擬打電話師：同學(xué)們，剛才看了他們倆打電話，你們發(fā)現(xiàn)了什么？請把你想說的話告訴他們。學(xué)生可能會說：1、他沒說清楚是什么時間（師：你要把時間說清楚了你的同學(xué)才能來負(fù)約，要是你沒說清楚說不定天黑了他還沒來呢）2、他沒說清楚地點（師：你要把地點說清楚，要不然他可能跑到雨湖公園去了）3、他沒說再見（師：打電話的時候一定要有禮貌，那除了“再見”，打電話時還有哪些禮貌用語呢？引導(dǎo)學(xué)生說你好、請問、謝謝、再見）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)他掛電話時很小心把電話掛好了，有些同學(xué)平時打電話沒掛好電話，甚至忘了掛，這樣別人就不能把電話打進(jìn)來了，所以同學(xué)們打完電話一定要掛好電話。師：現(xiàn)在老師還想請一組同學(xué)來打這個電話，但是一定要注意有禮貌、把話說清楚。三、創(chuàng)設(shè)情境，分層訓(xùn)練練習(xí)打電話師：現(xiàn)在有一個朋友特別需要你們的幫助，我們一起去看看吧！教師邊出示《小熊維尼過生日》的課件邊配音：今天是小熊維尼的生日，它給自己準(zhǔn)備了一個香噴噴的生日蛋糕，還有各種好吃的東西，小熊覺得很孤單。突然，維尼想起可以打電話邀請朋友們來家玩啊，那不就熱鬧了嗎？小熊維尼的朋友說起來可真多呢，有小豬、跳跳虎、小兔還有小驢，假如把它們都叫來那該多好啊，可是小熊維尼不會打電話啊，同學(xué)們你們愿意幫幫小熊維尼替它給小動物打個電話嗎？請假設(shè)自己是小熊維尼打電話請小動物趕在中午12點前來自己的家里參加生日聚會。請大家和自己的伙伴相互練一練，可以一個當(dāng)小熊維尼，一個當(dāng)他的朋友，提一點要求：練習(xí)時一定要注意有禮貌，并把話說清楚，開始吧！學(xué)生練習(xí)（老師將準(zhǔn)備好的動物頭飾貼在黑板上）師：哪一組同學(xué)想來試試？（學(xué)生想演誰，就從黑板上取下頭飾戴在自己頭上）他們演之前，同學(xué)們想對他們提點要求嗎？演的同學(xué)對臺下的同學(xué)有什么要求嗎？學(xué)生表演，其他同學(xué)評議，教師即使給予優(yōu)秀組獎勵2、打電話遇到各種情況時怎么處理師：在同學(xué)們的幫助下，小熊維尼朋友都來了，不對，好象少了小兔，其實小兔本來也打算來的，可是來之前，突然肚子疼得厲害不能來參加小熊的生日聚會了，但它還是想打電話祝賀小熊生日快了，假設(shè)你是小兔你該怎樣給小熊打這個電話呢？（大屏幕：小兔肚子疼不能來參加小熊的生日聚會了，但它還是想打電話祝賀小熊生日快了，假設(shè)你是小兔你該怎樣給小熊打這個電話呢？）師：現(xiàn)在你來演小兔給小熊打電話行嗎？教師隨機(jī)制造障礙：喂，這不是小熊家，你打錯了，你可能不小心撥錯號了吧，再打一次吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生知道打錯電話了要說“對不起”）師：其實在我們生活打電話并不是每次都那么順利，有可能打錯電話了，同學(xué)們想想打電話還有哪些特殊情況發(fā)生？（引導(dǎo)學(xué)生說：占線、接電話的人不是你要找的人、你要找的人出去了）小兔也一樣有可能遇上這些情況：小兔不小心撥錯電話了（要說“對不起”）電話占線了（等一會再打）小熊在家，它的朋友接了電話（請它叫小熊聽電話）小熊和朋友正好去野外玩，熊媽媽接了電話（請熊媽媽轉(zhuǎn)告小熊）師：剛才我們已經(jīng)知道遇到第一種情況時小兔應(yīng)該說“對不起，遇到第二種情況應(yīng)該等一會再撥，現(xiàn)在我請同學(xué)們選擇第三、四種情況分別和同桌練習(xí)，看誰打電話時最機(jī)靈。開始吧！學(xué)生練習(xí)師：誰給小熊打電話的時候它的朋友接了電話?。繉W(xué)生表演學(xué)生評一評師：誰打電話時小熊正好去野外了，是熊媽媽接了電話啊？學(xué)生表演學(xué)生評一評（*要引導(dǎo)學(xué)生在表演接電話的同時知道關(guān)心小兔，要它注意休息）四、教給常識，學(xué)會生活1、師：同學(xué)們，接下來我們一起來看幾張圖片，(播放錄像，展現(xiàn)“病人急救”“火災(zāi)險情”“交通事故”等場面。)遇到這些事情該打哪些特殊的電話號碼呢?引導(dǎo)學(xué)生分別說出該打110或119或120，2、師：剛才我們說的這些特殊的號碼只有在真正遇到以上這種情況時才能夠打，有些同學(xué)打電話時可能只說了句：“這里有人受傷了，快來！”就把電話掛了，這樣有沒有用？打時一定要把事情、地點說清楚。記住，千萬不可以亂打！五、拓展師：今天老師還準(zhǔn)備了一首打電話的兒歌，我們一起讀讀吧：打電話，很重要，日常生活少不了，提話筒，先撥號，每個數(shù)字都按到，遇到忙音等一等，再撥再打直到通，問聲“您好”報姓名，簡潔明了（liao）說事情，臨完別忘說“再見”，有禮貌來習(xí)慣好，無事不要亂撥號，影響別人也費錢，特殊電話要記清，120找醫(yī)生，119報火警，要找警察110。六、學(xué)以借用，融入生活師生互動表演電話響師：喂，請問，這是178班的小朋友