教育實習生個人工作計劃范文（通用5篇）

2/2教育實習生個人工作計劃范文（通用5篇）訓練實習生個人工作方案范文（通用5篇）

人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作方案了。做好工作方案可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是幫大家整理的訓練實習生個人工作方案范文（通用5篇），希望對大家有所關懷。

訓練實習生個人工作方案1

依據(jù)《華中師范高校訓練實習工作綱要》和教務處學年度教學工作支配，我系xx級訓練實習工作支配在20xx年9月13日—11月25日進行，為期10周，共計74天。實習同學人數(shù)299人。常規(guī)實習254人，自主實習點13人。

一、目標與要求

1、進一步深化和培育同學的專業(yè)思想，了解訓練，樹立獻身訓練事業(yè)的志向，使其初步具備人民老師應有的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，以適應訓練事業(yè)不斷進展的需要，培育社會主義新型老師；

2、引導同學將所學的專業(yè)基本學問和技能運用于訓練教學實踐，培育同學獨立從事中等訓練工作的初步力氣；

3、指導同學認真學習、探究、爭論基礎訓練教學管理的基本原則、方法和規(guī)律，使其獵取從事訓練科研的初步熟識和力氣，以便將來的實際教學工作的開展；

4、訓練實習是對我系辦學思想，訓練水平和培育規(guī)格的綜合檢驗，要求指導老師準時反饋信息，并請實習學校領導和老師提出建設性看法，以便我們不斷改進工作，提高訓練質量；

5、訓練實習是我們師范生高校學習的重要環(huán)節(jié)，要求各位同學虛心學習，認真請教指導老師教學閱歷，多與老師相互溝通，真正地學會如何在實際課堂中開展教學活動；

二、內(nèi)容和要求

（一）教學工作實習

內(nèi)容：聽課、備課、設計教案、試講、上課、課前課后輔導、作業(yè)批改與講評、擬定考卷及成果評定、組織課外學習活動。

要求：

1、實習前期，實習生應認真觀摩指導老師授課，做好聽課筆記，總結教學過程中的方法與技巧，虛心向指導老師求教；

2、課堂教學至少達到8節(jié)（教案至少8個），不得用課外輔導時間充抵最低教學時數(shù)限額；

3、實習生須在上課前一天將教案交雙方指導老師審批，獲批后方能上課（托付點由原任課老師批準）。通過后的教案原則上不得擅自改動，如確需改動，須征得指導老師的同意。

4、實習生首次上課前，必需試講。試講由雙方指導老師和同實習組組員參預，如試講不符合要求，在不影響課程進度的前提下，應支配再次試講。如在老師與組員的關懷下經(jīng)過改動，仍不能達到要求的，不能上課，該生實習成果降低一級。首講成功的以后上課可不經(jīng)過試講，如發(fā)覺不符合要求的，須再度試講；

5、實習生內(nèi)部相互聽課評課，客觀賜予評價及建議，團結互助，坦誠相待。

6、指導老師應不定期抽查實習生的教案、批改的作業(yè)及考卷；

7、組織課外學習活動應按原任課老師或班主任的方案進行，要有新意，有效果，不得把課堂教學延長到課外學習活動中。

8、由實習學校供應測試員，對實習生進行師范生教學力氣測試。測試前兩天通知實習生，實習生作好各種講課預備。

（二）班主任工作實習

班主任實習工作原則上應按原班主任工作進行。必要時可支配新內(nèi)容，但須征求原班主任同意。實習生不得代替原班主任行使行政職權，如批假、召開家長會。

內(nèi)容：

1、請原班主任介紹班主任工作流程，明確班主任的工作內(nèi)容和主要職責，據(jù)此制定切實可行的方案并認真執(zhí)行；

2、聽取原班主任對班級狀況的介紹，查閱同學學籍卡，盡快生疏該班整體的學習生活狀況和同學的具體特點，以便順當開展訓練工作；

3、堅持做好日常工作，如早自習、（晚自習）、課間操等，填寫好班級日常工作記載；

4、細心組織各主題班會、主題團會，力爭特色鮮亮，效果顯著；

5、針對班內(nèi)某些特殊同學進行個別訓練，重點做好個別同學的轉變工作；

6、工作中應選擇實行多鼓舞多確定的態(tài)度，留意方式方法，避開簡潔粗暴，禁止體罰或變相體罰同學，做到悅服而非懾服。

7、原則上不鼓舞家訪，但可以通過其他方式，如家長會，來做好學校和家長的橋梁，共同促進同學進展。

（三）訓練調(diào)查

訓練調(diào)查是實習的一項重要內(nèi)容，是不行或缺的一環(huán)?？茖W的調(diào)查爭論有利于實習過程中教學與訓練工作的順當開展。訓練調(diào)查可就下列范圍開放多方面或某一方面進行調(diào)查，也可依據(jù)實際狀況進行其他相關的訓練調(diào)查：

1、實習學校的歷史、進呈現(xiàn)狀及前景。

2、實習學校在貫徹黨的訓練方針方面的狀況，其宗旨和辦學特色等。

3、實習學校中優(yōu)秀老師的先進事跡或教學閱歷。

4、實習學校教學改革狀況。

5、訓練對象的學習目的、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、學問結構、力氣表現(xiàn)等。

6、老師教學和同學學習過程中遇到的普遍問題。

三、訓練實習的總結與成果評定

（一）訓練實習的總結在指導老師主持下進行（托付點由組長主持）。實習生在個人總結中要本著實事求是的原則，呈現(xiàn)成果與進步，同時指出不足與缺點，以便今后連續(xù)完善，反對報喜不報憂。依據(jù)個人總結、自我鑒定和小組評議，由組長寫出小組鑒定。小組鑒定要在全組通過。被鑒定人如有不同看法允許保留。

（二）訓練實習成果是指教學工作實習、班主任工作實習、訓練調(diào)查和為人師表的成果綜合。此項成果評定工作由系指導老師協(xié)同原任課老師和班主任共同完成。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。優(yōu)秀率不得超過40%。訓練實習成果的評定要實事求是，對達不到實習要求的，不得遷就過關。對以下嚴峻違反實習紀律應作不及格或成果降級處理：

1、與訓練對象談戀愛的作不及格處理；

2、不經(jīng)請假擅自離崗或雖經(jīng)請假但擅自超假的；

3、行為不檢、愧為人師、造成嚴峻影響的；

4、以非正值手段，舞弊造假獵取實習成果的，一經(jīng)發(fā)覺成果以零分記載，并作相應行政處分。

（三）訓練實習成果評定表須用黑墨水筆填寫。

四、時間支配

（一）進點前（詳見《外國語學院英語系06級實習前兩周英語教學論課程支配》）

（二）進點后

教學實習和班主任工作實習以所在實習學校支配為準。訓練調(diào)查由實習小組自行支配時間。實習結束后一周上交電子版。

（三）返校的工作支配

1、12月6日前務必請各實習小組將下列材料交系實習領導小組：

①訓練見習表和見習調(diào)查報告

②訓練實習成果評定表

③優(yōu)秀實習生登記表

④優(yōu)秀實習小組登記表

⑤優(yōu)秀教案1份，優(yōu)秀調(diào)查報告1份，小組總結（格式要求另發(fā)）

2、12月10日—14日

①訓練實習指導老師匯報會

②訓練實習成果報告、表彰會

訓練實習生個人工作方案2

在一中為期一月的實習期間，我?guī)ьI的是高一基礎班20班，負責班主任工作和英語教學工作。依據(jù)前兩天的觀看，班上絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名同學由于課業(yè)成果差萌生了退學的念頭。此外，20班同學的基本水平較差，部分同學已經(jīng)對英語失去了信念，還有一部分同學覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感到饒有興趣了。針對這些狀況，我暫擬定班主任工作方案和教學工作方案如下：

一、班主任工作方案

1、用最短的時間熟識和了解全班同學，記住每個同學的名字。通過向原有班主任請教，以及和同學們的交談來發(fā)覺他們的優(yōu)劣勢，心理狀態(tài)等狀況。

2、準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

3、利用實習老師簡潔和同學溝通的特點，重視關懷訓練，關懷同學的生活，準時和家長聯(lián)系，愛惜他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

4、重視養(yǎng)成訓練：關懷同學養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是特別必要的。良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成訓練，依據(jù)同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協(xié)作，從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好學校要求，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習態(tài)度，不使一個同學掉隊。

5、在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關重要的。由于高中生學習任務比較緊，假如不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我準備面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成果好的同學賜予更高的要求，對于中間得到同學讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成果較差的同學，先從培育同學的學習興趣開頭讓他們寵愛學習。這樣對于不同程度的同學都會有確定的促進，并在班級形成學習的熱潮。

6、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜同學的角度動身，了解關懷同學。多與同學和家長相互溝通準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

二、教學工作方案重點留意：

1、要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，關懷他們建立的成就感和自信念，使他們在學習過程中進展綜合語言運用力氣，提高人文素養(yǎng)，增加實踐力氣，培育創(chuàng)新精神。

2、突出同學主體，敬重個體差異，讓同學在老師的指導下構建學問，提高技能，活躍思維，呈現(xiàn)共性，進展心智和拓展視野。

3、領先提議同學在使用英語中學習英語，讓英語成為同學學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的歡快，而不是無盡的擔憂和恐驚。

三、具體措施：

1、切實貫徹新課改方針，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以同學為主體，備課做到備教材、備同學、備教法，努力落實教學三維目標。依據(jù)班上英語水平，留意基礎性和趣味性。

2、每節(jié)課都進行課后反思，不斷總結閱歷，提高課堂效率。認真批改作業(yè)，深入到到發(fā)覺問題，找到解決方案。

3、課堂上關注每個同學的學習狀態(tài)和學習狀況，因材施教，急躁施教，兼顧施教。

4、培育同學課堂聽課的習慣：坐姿端正、認真傾聽、主動思索（邊聽邊想、邊練邊想、先想后說）、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。

5、課前做好預備習慣：同學做好課前預習，老師支配好下節(jié)課需要預備物品。

6、認真自覺地學習：培育同學認真學習，擅長自我把握，排除干擾，集中留意力，專心致志，加強課堂管理。

7、培育合作意識，師生間、同學間相互支持、相互關懷、相相互互溝通，提高課堂上同學小組合作思索問題、爭辯問題、解決問題的力氣，激發(fā)他們學習的主動性，教給他們學習方法。

以上是初步工作方案，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)覺問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比方案更重要，希望自己始終保持熱忱，始終貫徹方案方針；同時，也希望自己在本次實習中積累閱歷，找到看問題的新視角，并不斷成長。

訓練實習生個人工作方案3

一、基本狀況：

1、同學分析：實習所在班級為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學，同學基原來自農(nóng)村，所以無論視野、學問層面，還是情感價值觀的形成都很簡潔狹窄。與學校相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求同學把握的學問與力氣大大增多。同學正處于小升初的過渡階段，對此照舊不適應，課前預習、課后復習自覺性較低，學習語文的習慣養(yǎng)成差。同學語文基礎素養(yǎng)較差，對學習不感到饒有興趣的同學照舊存在，學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強?；A參差不齊，兩極分化嚴峻。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，同學課堂學習主動性高，大多數(shù)同學不怯堂、不抵觸，主動質疑、踴躍發(fā)言。課后背書狀況良好，在老師的建議下主動主動的背誦全部文言文篇目，不懂就問，學習態(tài)度端正，對學習語文表現(xiàn)出了極大的熱忱。針對以上的狀況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導和關懷下，努力依據(jù)語文教學要求，依據(jù)語文教學三維度，全面提升同學的語文學習力氣和語文素養(yǎng)，爭取做好語文教學工作，使同學在語文學習上勁頭更足、熱忱更高、成果更好。

二、主要任務

1、了解同學語文整體成果、語文素養(yǎng)，依據(jù)同學特點制定語文教學方案。

2、深入到到班級了解同學，因材施教。

3、結合自身，對同學進行有效的語文訓練工作。

三、日常教學

1、聽課、備課、寫詳案，并進行課后教學反思。

2、批改同學作業(yè)、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，并準時仔細評講。

3、檢查同學課堂筆記，并抽背，針對把握狀況適當加以指導。

4、找同學了解語文學習狀況，結合課外讀書活動與同學相互溝通讀書心得，指導同學有效閱讀，并激勵其寫讀后感。

四、具體支配

第一周

1、向原語文老師黃老師了解同學語文學習狀況和語文教學實習工作。

2、結合班主任實習工作盡快熟識同學。

3、聽課并仔細做好聽課記錄，締造性效仿學習。

其次周

1、提前備好講授篇目教案并請黃老師指導，準時作出修繕。

2、請學校領導聽課，講授第五課《傷仲永》。

3、結合指導老師對上課效果的點評，吸取閱歷教訓。

第三、四周

1、提前備好其次單元課文的教案，講授其次單元全部課文。

2、依據(jù)老師點評指導、同學反饋，準時總結授課效果。

3、結合班主任工作，間續(xù)找同學閑聊，了解學習狀況和對語文教學方式方法的看法評價。

4、結合主題班會，學習其次單元綜合性練習。

第五周

1、自我總結整個單元上完后的教學閱歷教訓，聽各個班級不同語文老師的課，集思廣益，化為己用。

2、預備第十五課《孫權勸學》教案。

第六周

1、講授《孫權勸學》，語文組各聽課老師給與評價。

2、填表、總結。

完成狀況及效果分析：

經(jīng)過六周語文老師實習，結合班主任工作，我熟識了班上同學，了解了語文基本學習狀況，我的授課受到同學歡迎寵愛。聽課認真仔細、記錄完整詳盡。教案完成準時，質量較高，能夠針對同學實際狀況因材施教。由于自身閱歷不足，加之同學自身水平不高，因此，第一堂課效果不是特別理想。據(jù)同學反應狀況來看，基礎學問方面講得還不夠扎實牢靠。因此，我在指導老師的關懷下，結合自身水平力氣提升自己，最終在其次堂課《黃河頌》的教學過程中，取得了較大的進步，收到了良好的效果。在一步步的實踐中，我的教學水平得到了飛速提升，完成了從理論到實踐的重要過渡。因而，總的來看，我的.教學效果還是特殊明顯的。

訓練實習生個人工作方案4

一、指導思想：

20xx年秋季，我校的初等訓練工作將緊緊圍繞“提高訓練質量”這一中心任務，加強質量監(jiān)控，深化內(nèi)涵建設，激發(fā)教研活力，努力推動學校訓練教學工作持續(xù)向上進展。

二、具體措施：

(一)德育平安工作

1.唱響“主旋律”，突顯德育工作的時代性

（1）推動前進核心價值觀訓練融入學校各項工作。學校要主動組織開展形式多樣的主題活動，通過升國旗儀式，“開學第一課”等形式，開展社會主義核心價值觀學習訓練，把訓練教學、社會實踐、文化育人、典型引領、制度規(guī)范等結合起來，在貫穿、結合、融入上下功夫，在落細、落小、落實上見成效，構建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，訓練引導寬闊同學樹立遠大志向、培育美而好心靈、健康成長成才。

（2）深入到到開展“我的中國夢”訓練實踐活動。學校要緊抓重要時間節(jié)點，開展做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等“我的中國夢”訓練實踐活動，加強法治意識、國家意識、社會責任意識和家庭意識訓練，引導寬闊同學“勤學、修德、明辨、篤實”，為實現(xiàn)中華民族宏大復興的“中國夢”作出應有的貢獻。

（3）創(chuàng)新愛國主義訓練方式和途徑。學校要有效拓展課堂內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下、平臺載體的愛國主義訓練引導，締造濃郁的校內(nèi)文化氛圍，使同學時時處處受到愛國主義精神的感染。組織參預主題為“傳承中華文化共筑精神家園”的全國第23屆青少年愛國主義讀書訓練活動，利用“8·31”國防訓練日、“9·3”抗日戰(zhàn)斗勝利紀念日、“9·30”革命烈士紀念日等時間節(jié)點開展國防訓練。著力運用微博、微信等網(wǎng)絡新媒體，生動傳播愛國主義精神，增加青少年同學的愛國主義情懷和意識。

（4）持續(xù)開展學習貫徹《中學校生守則》活動。學校要把貫徹實施《中學校生守則》作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作，開展遵守《守則》訓練實踐活動，加強質量訓練和誠信訓練，把《守則》要求貫穿于訓練教學全過程，融入同同學活中，讓每一位同學明白要義、明確要求，內(nèi)化于心、外化于行。同時，要結合校情，制定或修改“同學一日常規(guī)”“文明行為禮儀規(guī)范”，進一步加強同學的行為規(guī)范訓練，促進文明行為習慣的養(yǎng)成，使之成為訓練教學質量提升的支撐點。

2.拓寬“主渠道”，增加德育工作的針對性

（1）“做一個有道德的人”主題活動。要進一步組織開展“灑掃應對”“認星爭優(yōu)、爭當美德少年”“日行一善”“文明小博客”等活動，推動前進日常行為規(guī)范普及訓練；進一步落實“四項”集中主題實踐活動，在“十一”等時間節(jié)點，分別開展“做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等網(wǎng)上簽名寄語活動。

（2）“我們的節(jié)日”弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動。要突出本地本校特色，在中秋、重陽節(jié)期間，廣泛組織同學參預“我們的節(jié)日”“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”主題實踐活動，開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠傳唱活動，主動引進公共文化服務項目。

（3）“節(jié)儉養(yǎng)德”“生態(tài)環(huán)保”主題活動。要主動參預創(chuàng)建國家森林城市、生態(tài)文明城市，建設“綠色校內(nèi)”。利用各主題實踐活動，引導同學樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保行為習慣。

（4）關愛特殊群體未成年人活動。要進一步落實“公正·融入·成才”理念，營造外來務工人員子女公正接受義務訓練氛圍；組織開展關愛留守兒童、孤殘兒童等特殊群體未成年人活動，訓練引導同學從小“關愛他人、關愛自然、關愛社會”。學校特別要認真貫徹xxx日前印發(fā)的《關于加強農(nóng)村留守兒童關愛愛惜工作的看法》，加大對留守兒童的關愛愛惜力度，落實學習訓練、心理健康、生活照看、平安管理等方面的職責任務。

3.鞏固“主陣地”，提升德育工作的實效性

（1）推動前進網(wǎng)絡精神文明建設。學校要充分利用泉州德育網(wǎng)、xx德育網(wǎng)（xx微德育）、各級文明網(wǎng)和校內(nèi)網(wǎng)站、微信公眾號等，準時發(fā)布德育活動簡訊，傳播社會主義核心價值觀和正能量。尤其要引導同學正確對待網(wǎng)絡虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新興傳播媒介，擴大講文明樹新風影響力，領先提議文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)，用文明、誠信和道德占據(jù)網(wǎng)絡陣地，讓正能量成為時代主旋律，培育文明新風尚。今年，縣訓練局將連續(xù)開展“發(fā)覺學校美”微信圖文呈現(xiàn)活動，請各班發(fā)動師生敏銳捕獲校內(nèi)美麗瞬間，并將圖文資料準時發(fā)送至學校郵箱。

（2）優(yōu)化心理健康訓練工作。學校要以縣心理健康訓練指導中心《關于20xx年學校心理健康訓練工作的看法》（安心育〔20xx〕1號）為指導，以爭創(chuàng)中學校心理健康訓練特色學校為契機，主動組織專兼職心理健康老師和班主任參預認證考試，通過團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、玩耍輔導、專題講座、心理情景劇、心理漫畫、心育手抄報等形式，培育同學健全的人格和良好的共性心理品質，促進同學身心和諧進展。要建立健全校內(nèi)心理危機干預機制，準時對特殊群體同學的顯性或隱性心理壓力進行疏導，為他們供應傾訴、疏解的渠道，促進其身心健康成長。

4.壯大“主力軍”，確保德育工作的持續(xù)性

（1）持續(xù)強化德育隊伍建設。學校要充分發(fā)揮少先隊組織在同學思想道德建設、促進同學全面進展中的重要作用，加強學校德育工及班主任專題培訓，提高班主任的思想境界和理論水平，促進班主任專業(yè)成長。舉辦班會課、少先隊活動課觀摩活動，提高學校德育課和少先隊活動課教學質量，增加育人效果。啟動制度性的德育研討和相互溝通活動，每學期至少召開一次班主任工作研討會和班主任工作閱歷相互溝通會，鼓舞班主任擔當?shù)掠n題，撰寫德育論文、成功訓練案例，提高德育科研水平。

（2）健全師德建設長效機制。學校要全面落實訓練部《關于建立健全中學校師德建設長效機制的看法》（老師〔20xx〕10號）、《關于印發(fā)中學校老師違反職業(yè)道德行為處理方法的通知》（老師〔20xx〕1號）、《嚴禁老師違規(guī)收受同學及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》（教監(jiān)〔20xx〕4號）、《嚴禁中學校校和在職中學校老師有償補課的規(guī)定》（老師〔20xx〕5號）等文件，創(chuàng)新師德訓練、加強師德宣布傳達、健全師德考核、強化師德監(jiān)督、留意師德激勵、嚴格師德懲處，把師德評價作為老師職務評聘、評優(yōu)評先、入黨提干、進修深造等重要依據(jù)，爭做“四有”好老師。

（3）切實加強家庭訓練工作。學校要學習貫徹訓練部《關于加強家庭訓練工作的指導看法》（教基一〔20xx〕10號），充分熟識家庭訓練的地位和作用，通過舉辦家長培訓講座、閱歷相互溝通會、社會實踐活動，讓家校零距離接觸，在呈現(xiàn)學校良好辦學形象的同時，增加學校、老師、家長之間的溝通，從而更好地協(xié)作學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

5.加強平安防范，創(chuàng)建平安校內(nèi)

（1）加強制度建設，確保平安工作規(guī)范化

①完善工作責任制度，層層簽訂平安工作責任書。進一步明確和強化平安工作職責，動員和組織師生、家長主動參預，群防群治，共同做好學校的平安工作。

②嚴格平安交接制度。學校在同學一入校門就應做好平安交接：上課期間科任老師務必進行課前點名，上下午放學前特別是體育課要做好同學離校前的清點，寄宿生課后由生管老師進行接管，要嚴格用餐、自習、晚間的點名制度。

③嚴格落實門崗制度。學校要設置《外來人員來訪登記表》，專兼職保安要“開小門、鎖大門”，對來訪人員校外人員要進行必要的詢問，執(zhí)行入（離）校登記制度。

④規(guī)范平安材料建檔制度。學校要依據(jù)訓練局及中心學校的要求將各種平安工作資料建檔，規(guī)范管理，為學校工作供應預見性和針對性的資料。

（2）加強平安訓練，確保平安工作系列化

①上好新學期平安訓練第一課。期初學校（園）長要利用同學集會親自對同學進行平安訓練，各班主任也應利用第一周的班會時間，再一次進行強化訓練，各種文字、圖像材料均應收存?zhèn)洳椤?/p>

②以開學第一課、11.9消防訓練日、12.4法制平安訓練日等為契機，利用國旗下講話、校內(nèi)廣播、黑板報等，對同學進行防溺水、防火、食品平安等訓練，使每個同學養(yǎng)成都時時刻刻留意平安的良好習慣。同時更換學校破損、過期的消防器材，做好各項平安應急演練工作，保證學校師生和財產(chǎn)平安。

③做好節(jié)假日平安訓練及值班護校工作。學校（園）在抗戰(zhàn)勝利紀念日、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、寒假同學離校前，均應對同學進行集中平安訓練、發(fā)放《致同學家長一封信》并準時收回回執(zhí)存檔。寒假前一周各班主任要上好假期平安訓練課，閉學式上學校（園）長要對同學進行強化訓練，寒假學校（園）應按時發(fā)送平安告知書或短信，對同學進行跟蹤訓練。

④加強交通平安訓練。學校要利用晨會或班會時間時常講，反復講，每天講交通平安的重要性，強化平安訓練，周密調(diào)查，逐個排查，杜絕意外交通平安事故的發(fā)生。尤其是各民辦幼兒園應建立校車平安管理臺賬，做到一車一檔，實行校車“六定”管理，落實日常管理“三個嚴禁”，確保全校師生人身平安。

⑤用好泉州市平安訓練平臺。學校要充分發(fā)揮泉州市平安訓練平臺的宣布傳達訓練作用，做到平臺專人管理、平安訓練課按時開好、同學平安作業(yè)按時完成。主動參預福建省中學校生平安學問競賽，確保參賽率不低于85%。

（3）加強平安管理，確保平安工作常態(tài)化

①做好平安預警預報工作。利用校內(nèi)網(wǎng)等通訊工具，依據(jù)季節(jié)、氣候等變化，對可能消逝的各類平安隱患，向師生和同學家長準時發(fā)布平安預警，提示同學家長及師生選擇實行措施，做好平安防范工作。

②加強同學活動的平安管理。學校進行大型集體活動，必需事先向中心學校報批，同時制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個環(huán)節(jié)有人抓有人管，防止意外損害事故的發(fā)生。

③加強學校門衛(wèi)治安管理。落實門衛(wèi)的工作責任，切實做好平安保衛(wèi)工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，禁止閑雜人員進入校內(nèi)，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校內(nèi)，預防社會不良人員騷擾校內(nèi)、侵害師生大事的發(fā)生。

④加強校內(nèi)飲食衛(wèi)生及寄宿生平安管理。學校要嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品選購、運輸貯存、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒大事和投毒案件。特別是xx、養(yǎng)正兩所寄宿制的學校，更要支配專人，細致做好寄宿生平安管理工作，實行24小時值班制度，杜絕各種平安事故的發(fā)生。

（4）加強部門聯(lián)動，促進平安工作協(xié)作化

①主動加強與家長、派出所及有關部門的聯(lián)系，明確各拘束同學平安管理工作中的責任，相互監(jiān)督，形成合力，共同開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學校平安工作新格局。

②主動協(xié)調(diào)相關部門對學校及周邊治安綜合治理進行專項整治，逐步排除學校周邊的違章攤點、飲食小店、車輛亂停放等問題，確保學校的安定穩(wěn)定。

③主動協(xié)作衛(wèi)生部門做好不同時期傳染病防控工作，認真做好每天的晨檢，準時追蹤因病缺席同學去向，落實有關報告制度。

（二）教學教研工作

1.推動前進標準建設，實現(xiàn)優(yōu)質均衡

（1）提高熟識。學校要充分熟識“義務訓練管理標準化學校”建設與評估工作的重要意義，對比評估標準，全面開展自查測評，科學制定改進方案與措施，推動前進學校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化。在創(chuàng)建工作中，學校校長和學校行政人員要進一步明確學校管理的基本要求，認真履行自身管理職責，進一步落實學校規(guī)范化工作。

（2）突出重點。“義務訓練管理標準化學?！痹u估內(nèi)容包括“公正對待同學、促進同學全面進展、引領老師專業(yè)進展、提升訓練教學質量、營造和諧平安環(huán)境、建設現(xiàn)代學校制度”等6項學校“管理職責”、22項“管理任務”、75項“具體管理要求”。同時，該評估內(nèi)容還設置五方面前置條件。學校要堅持“以評促建”原則，狠抓“本校自評”基礎環(huán)節(jié)，認真查找學校管理薄弱環(huán)節(jié)，著眼管理職責和管理要求，認真構思，反復對比，切實將管理任務落到實處。

2.強化師能建設，促進專業(yè)成長

（1）抓好崗位培訓。要以“三筆字”“口頭表達”“課堂教學”基本功訓練、班主任工作等為重點，立足課堂，抓好培訓，切實提高老師教學力氣和水平。要組織老師學習課程標準，深入到到鉆研教材，依據(jù)本學科特點，科學確定教學內(nèi)容與教學方法，特別是要留意把準學問點，在課堂教學中切實培育與提高同學力氣素養(yǎng)；要組織老師編制學科練習卷，不斷規(guī)范和加大質量監(jiān)測力度，促進老師學習課標、鉆研教材、把準要點，精準實施教學，切實提升教學實效。

（2）強化校本研訓。學校要立足學校實際和老師本職崗位，依托教研組、備課組，制定切實可行的工作方案。每位青年老師每學期都要開一節(jié)校性以上相互溝通課。

3.強化監(jiān)控機制提升綜合素養(yǎng)

（1）加強學習。學校要認真組織學習相關文件，充分熟識加強義務訓練質量監(jiān)測結果運用，對于提高訓練教學改革的針對性和實效性，轉變訓練行政部門決策方式、管理方式，提高訓練治理力氣，推動素養(yǎng)訓練深入到到實施，大面積提高訓練質量，促進同學德智體美全面進展都具有重要意義。

（2）抓好落實。貫徹落實《關于加強學校質量監(jiān)測有關工作的通知》（安教﹝20xx﹞通知279號）精神：（1）暑假期間，每位任課老師編制一至二份練習卷，期初送交中心學校訓練處；中心學校組織評比，評比結果及優(yōu)秀試卷分別送交初幼教股、學校教研室。（2）本學期起，每位老師每學期至少編寫學科質量測試卷2份，送交學校備查。（3）中心學校每學期要組織一次試卷命題角逐，結果報送初幼教股、學校教研室。

(3)隨機監(jiān)測?？h局將依據(jù)《福建省訓練廳關于印發(fā)福建省義務訓練質量監(jiān)測實施方案的通知》精神，建立質量監(jiān)控約談、問責制度，組成領導小組，不定期進行課堂教學質量監(jiān)控；教科研管理共同體將以教學視導、技能測試為載體，深入到到全部學校，對同學進行學業(yè)狀況檢評；中心學校連續(xù)下校進行學業(yè)狀況檢評，隨堂聽課，隨機抽考，針對檢查狀況準時進行反饋，并認真做好質量分析，提出改進看法和措施。

(4)統(tǒng)一監(jiān)測。20xx年1月中旬，組織參預縣學期末質量抽測，學校要全面開齊開足課程，確保各學科教學質量。

4.加強美育工作，豐富文化內(nèi)涵

(1)豐富美育課程。新學年起，學校要以藝術課程為主體，以審美和人文素養(yǎng)培育為核心，以創(chuàng)新力氣培育為重點，建立完善各學科相互滲透融合的學校美育課程體系。

(2)開展美育實踐。學校要將美育實踐活動納入學校課程教學方案，實行課程化管理，全面開展美育實踐活動。要以班級為基礎，鞏固提升“班班有歌聲、校校有校歌”活動成果，每年至少舉辦一次校內(nèi)藝術節(jié)活動（藝術周或藝術月），開展合唱、校內(nèi)集體舞、兒童歌舞劇等群體性活動。進一步鼓舞和支持藝術團（社團）建設，充分發(fā)揮藝術活動的推動示范作用。

(3)留意文化育人。學校要推動前進學校美育設施標準化建設，至20xx年底前，學校美育基本辦學條件得到明顯改善。要努力挖掘地方美育課程資源，充分利用鄉(xiāng)村少年宮這一陣地，因地制宜開發(fā)書法、篆刻、剪紙等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術，形成本地本校美育特色和傳統(tǒng)。要留意校內(nèi)文化環(huán)境的育人作用，建設具有豐富文化內(nèi)涵的校內(nèi)文化美育環(huán)境。

5.規(guī)范學籍管理，提高管理水平

新學期，縣局將認真落實福建省訓練廳《關于印發(fā)福建省中學校生學籍管理方法的通知》（閩教基[20xx]44號），通過組織培訓，認真抓好落實。學校要組織相關人員學習文件，尤其要認真做好學籍建立、異動（含轉學、休學、輟學）等業(yè)務工作，校長要明確必需履行的學籍管理第一責任人職責，為學籍管理人員供應保障條件；要充分熟識學籍管理方法的重要意義，廣泛開展社會宣布傳達，通過政策解讀，讓社會家長了解學籍管理方法的主要內(nèi)容、辦事程序，取得社會的理解和支持。

6.大膽改革創(chuàng)新，努力減負增效

從本學期開頭，學校要嚴格落實《xx中心學校關于教案常規(guī)要求的暫行規(guī)定》和《xx中心學校關于作業(yè)設置及批改常規(guī)要求的暫行規(guī)定》的要求，依據(jù)學校、各班同學實際狀況和老師個人教學特點進行有針對性的備課以及作業(yè)的布置、批改；結合平常的常規(guī)檢查、兩次的集中檢評，收集比較優(yōu)秀的教案、作業(yè)進行呈現(xiàn)，同時進行研討、調(diào)研，逐步進行完善。

（四）后勤保障工作

1.狠抓常規(guī)管理，不斷提高服務質量

(1)進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，價格精確，保管責任到人。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理。主動開展美化校內(nèi)，亮麗校內(nèi)活動，重視校內(nèi)花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，力保環(huán)境凈化、綠化、美化。

(2)堅持以教學為中心，做好后勤保障工作，確保各項訓練教學活動的