2023秋初中工作總結(jié)參考5篇

/2023秋初中工作總結(jié)參考5篇2023秋中學(xué)工作總結(jié)篇1日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過去了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既繁忙，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初二班級的x至x班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真"設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后"認(rèn)真"批改同學(xué)作業(yè)，使同學(xué)對物理更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的探究科學(xué)水平。另外，課后依據(jù)得失適時(shí)"認(rèn)真"的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。在課堂教學(xué)，我都以培育同學(xué)本領(lǐng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，努力的找尋器材完成演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)，力求讓教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到較大的作用。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也扎實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓本身樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有機(jī)會我積極參加學(xué)校的聽課、講課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動，不絕充實(shí)了本身、豐富了本身的學(xué)問和見識、為本身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。三、加強(qiáng)反思，適時(shí)總結(jié)教學(xué)得失反思本學(xué)年來的工作，順當(dāng)完成的同時(shí)，也在衡量著本身在工作中的不足：1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能適時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到本身心中的目標(biāo)。3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓本身的教學(xué)水平更進(jìn)一步!2023秋中學(xué)工作總結(jié)篇2本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)九班級5個(gè)班、八班級一個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任老師，能認(rèn)真訂立計(jì)劃，重視討論中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和常規(guī)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高本身的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以溫和、輕松、認(rèn)真的形象去面對同學(xué)。依照《中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展本身的觀念，樹立崇高宏大的夢想。在工作中，我重要作好了以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常緊要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課,不僅備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時(shí)間布置都做了仔細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味的教具，課后適時(shí)對該課作出總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看本身的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特殊注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得快樂，注意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的本領(lǐng)。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還堅(jiān)持每課都用課件，采納多媒體教學(xué)。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、自動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，定時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對性，有層次性對同學(xué)的作業(yè)批改適時(shí)，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以足夠不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更緊要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。五、積極推動素養(yǎng)教育積極推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了本領(lǐng)的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進(jìn)展和培育。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)得到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，勇往奮進(jìn)，把工作搞得更好。2023秋中學(xué)工作總結(jié)篇3過去的一學(xué)期我重要擔(dān)負(fù)初三畢業(yè)班級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。德育是學(xué)校教育的靈魂，是同學(xué)健康成長和學(xué)校工作的保障。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地。探討課堂教學(xué)時(shí)進(jìn)行德育滲透的方法和策略，是非常必需的。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，在畢業(yè)班的課堂教學(xué)中我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行德育滲透的。1、德育與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的相互滲透是緊密相關(guān)、無處不在的。與德育方面的的學(xué)問在數(shù)學(xué)課文觸目皆是，不勝枚舉。在《一元二次方程》一章在講提高率方面與國民經(jīng)濟(jì)有關(guān)的學(xué)問點(diǎn)時(shí)讓同學(xué)學(xué)會愛國自強(qiáng)、獨(dú)立的精神。2、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透德育，不僅要求老師注重課本，切不可脫離課本，漫無邊際地高談闊論，而且要求老師發(fā)揮主導(dǎo)作用，遵從數(shù)學(xué)教學(xué)原則，把思想品德教育滲透到教學(xué)的全過程，自發(fā)地把教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)現(xiàn)有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之間的沖突協(xié)調(diào)起來。3、數(shù)學(xué)教材是德育的載體，許多應(yīng)用題都含有德育修養(yǎng)學(xué)問，老師用這樣的教材實(shí)施教學(xué)，在傳授數(shù)學(xué)學(xué)問、培育數(shù)學(xué)理論學(xué)問運(yùn)用本領(lǐng)的同時(shí)，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，老師困在組織同學(xué)學(xué)、練的過程中，要擅長發(fā)覺教材內(nèi)容的德育價(jià)值，另外，老師必需依據(jù)教材特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，找到并確定教材中訓(xùn)練的內(nèi)容和思想教育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，以防止德育空泛化。我作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揚(yáng)民主，敬重同學(xué)的主體地位和個(gè)性差異；激勵(lì)同學(xué)辨認(rèn)本身的價(jià)值觀念，揭示并解決本身的價(jià)值沖突，將本身的價(jià)值觀念與別人交流，并依據(jù)本身的價(jià)值選擇來行事。老師通過誘導(dǎo)，反對呆板的說教和僵硬的灌輸式教育；用小組道德討論模式，啟發(fā)同學(xué)在小組討論中積極思索，自動交流或辯論，作出判定，找尋本身認(rèn)為是正確的答案。老師還要激勵(lì)同學(xué)在討論中考慮他人的觀點(diǎn)和意識，協(xié)調(diào)與他人的分歧。準(zhǔn)許同學(xué)犯錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。面對全體同學(xué)，保護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，真正做到相互敬重，相互掛念。制造條件，給后進(jìn)生以更多的成功機(jī)會，使他們看到本身的閃光點(diǎn)，不絕加強(qiáng)自信念，加強(qiáng)克服困難的勇氣。正確并合理使用嘉獎(jiǎng)和責(zé)罰，在老師期望的良好行為顯現(xiàn)后，就要立刻予以嘉獎(jiǎng)，不要耽擱太長的時(shí)間。只有這樣，才能形成民主、寬松、和諧、融洽的教學(xué)氣氛。德育教育的目的才會充分得到實(shí)現(xiàn)?？傊?，課堂教學(xué)是德育工作的主陣地。在課堂教學(xué)中滲透德育，是每個(gè)老師應(yīng)當(dāng)努力作到的。在教學(xué)中，既要強(qiáng)調(diào)理論學(xué)問的講授，又要注意德育的有機(jī)滲透。只有這樣，才能使同學(xué)學(xué)好學(xué)問的同時(shí)，提高思想素養(yǎng)。提高師生的文明程度。讓我們時(shí)刻牢記但丁一句名言：“道德經(jīng)常能彌補(bǔ)智能的缺陷，而智能永久填補(bǔ)不了道德的空白。2023秋中學(xué)工作總結(jié)篇4本學(xué)期的教學(xué)教研工作跟隨著新年腳步的靠近，即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分繁忙，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為同學(xué)服務(wù)，要本身提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念隨著課程改革的推動，新課程改革的不絕深入，老師的教學(xué)行為也發(fā)生了重點(diǎn)的變動，老師理念的更新，專業(yè)的成長，角色的變化無一不是新形勢下的必需。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，觀念領(lǐng)路，老師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐，重要對下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思索：1、教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過程成為同學(xué)充分進(jìn)展的過程上，——怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)，引導(dǎo)他們自動參加教學(xué)？——怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)展同學(xué)的一般本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把握正確的學(xué)習(xí)策略？——怎樣為不同層次的同學(xué)制造各自適合的進(jìn)展空間和條件？2、教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過程成為同學(xué)自主探究的過程上，因此要解決：——怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程，能利于同學(xué)探究、層層深入？——怎樣引導(dǎo)同學(xué)，能使他們自動探究，本身總結(jié)、反思、發(fā)覺、歸納、概括？——怎樣給同學(xué)留出活動的時(shí)間和空間，能讓他們充分、自主地進(jìn)展？本學(xué)期，我們組十位老師中有五位老師在學(xué)校及市、州上了交流課和匯報(bào)課，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流，相互學(xué)習(xí)。在評課和議課的過程中漸漸理清思路，形成風(fēng)格。二、堅(jiān)固結(jié)實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)青年老師的培育。營造有利于青年老師成長的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子，對剛進(jìn)校的老師，力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān)、五年要力爭成為學(xué)校的教學(xué)骨干。對青年老師的培育要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底。引導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常引導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課；每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評議，給出書面評語，為青年老師明確指出尚需努力的方向。2、對于工作五年左右已取得中級職稱的老師，在教學(xué)上要不絕總結(jié)、反思、提煉，要形成本身的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會要多讓他們對外開設(shè)公開課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參與論文評比。3、對已取得“骨干老師”稱號的老師，也要自加壓力，向更高目標(biāo)努力。老師水平的高處與低處，當(dāng)然有個(gè)人綜合素養(yǎng)、修養(yǎng)、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更緊要的是工作中的勤奮、刻苦、研討精神。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神，就能克服一切困難，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平。三、團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果俗話說，人心齊、泰山移，老師積極為學(xué)校分憂解難，超工作量工作，毫無怨言。工作任務(wù)重而雜，但從為因這些而耽擱工作。老老師提出了許多珍貴的建議，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情、出實(shí)招、有實(shí)效”。積極參與校本培訓(xùn)和課題試驗(yàn)，多次整理資料，參與縣的檢查和交流。回顧這一學(xué)期來教研組工作，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保證。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍，我們有決心、有決心不僅自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的進(jìn)展做出我們最大的努力。最終，讓我們用：“為人求誠、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過程求美”共勉。2023秋中學(xué)工作總結(jié)篇5一、提高覺悟，以思想為行動指南一期來，我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，積極參與黨內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報(bào)道，了解時(shí)事。在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本。對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)——我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。二、立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)1，本期，我擔(dān)負(fù)了的是初三班級106班的物理教學(xué)課程。為了足夠同學(xué)“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類學(xué)問，以提高自身素養(yǎng)。近來，為了適應(yīng)新的教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)學(xué)問，還嘗試著學(xué)習(xí)電腦flash制作軟件powerpoint的使用。2，作為一名物理老師，就是要用科學(xué)的方法去引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的學(xué)問傳授給同學(xué)。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如愛好教學(xué)法、交互探求法、情感交流法