2022年大裝院心理健康教育工作總結(jié)

第5頁共6第5頁共6頁201某年大裝院心理健康教育工作總結(jié)201201201咨詢活動(dòng)，使我院的大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確大學(xué)生心理健康教育的重要性和總體要求體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自性和主動(dòng)性，具有重要作用。1健康教育宣傳工作，積極構(gòu)建學(xué)院心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)模型本學(xué)年，我院心理健康教育教研室根據(jù)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》精神，注重對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育宣傳工作與學(xué)院心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)模型的構(gòu)建，在學(xué)院層面，成立大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)的學(xué)生組織；在班級(jí)層面，選取各班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任班級(jí)心理朋輩輔導(dǎo)員。積極開展心理健康宣傳工作，播放心理健康類電影一場(chǎng)，組織心理健康協(xié)會(huì)到各班級(jí)宣傳一場(chǎng)等。2、積極開展學(xué)生心理健康普查，建立學(xué)生心理檔案2011074SCL-90、MMPI（簡(jiǎn)版、SDS，并形成調(diào)查報(bào)考上報(bào)學(xué)生處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。針對(duì)問題學(xué)生，心理健康教育教研室為其設(shè)立心理檔案，以備后期咨詢。1040016PFSCL90。普查工作得到學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和各系院領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員的高度重視，量表完成信效度較高。3、舉辦輔導(dǎo)員心理講座本學(xué)年，院心理健康教育教研室結(jié)合我院學(xué)生實(shí)際，切實(shí)開展心理健康教育培訓(xùn)工作，心理輔導(dǎo)老師還對(duì)系院的輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，通過講解心理健康知識(shí)，增進(jìn)了輔導(dǎo)員對(duì)心理學(xué)知識(shí)的了解，取得了良好的效果，加強(qiáng)對(duì)其心理健康知識(shí)的培訓(xùn)，使輔導(dǎo)員能區(qū)分思想品德問題和心理問題，幫助學(xué)生解決心理問題，在提高學(xué)生心理素質(zhì)方面發(fā)揮作用；心理輔導(dǎo)老師還積極參加省高校工委關(guān)于心理健康教育工作的學(xué)習(xí)交流會(huì)，通過交流活動(dòng)，提高心理健康教育教研室教師的工作水平，豐富了心理教師的工作經(jīng)驗(yàn)。三、做好我院大學(xué)生日常心理咨詢工作院心理健康教育教研室制定了心理咨詢室值班、預(yù)約制度，開展了面對(duì)面咨詢和電話咨詢等多種形式，建立學(xué)生心理問題預(yù)約制，積極為學(xué)生開展心理健康咨詢工作。由于我部門人員有限，201-210434積極申報(bào)預(yù)算，申報(bào)購買心理沙盤、放松治療椅、情緒宣泄人偶等等心理20本。五、積極爭(zhēng)取心理健康教育必修課與選修課的開設(shè)。8征訂省教育廳要求教材?？傊以盒睦斫】到逃萄惺彝ㄟ^一學(xué)期的工作，取得了一些成績。但仍存在很多不足，比如心理咨詢室的咨詢?cè)O(shè)備雖然列入預(yù)算，但還未引進(jìn)；心理健康課課時(shí)已經(jīng)確定，但具體如何組織上課還沒有確定；由于心理教師經(jīng)驗(yàn)和能力有限，心理健康教育和咨詢工作開展的還201-201要加強(qiáng)自我建設(shè)與完善，爭(zhēng)取我校心理健康工作更上新臺(tái)階！心理健康教育教研室201某-12-30擴(kuò)展閱讀：201201以深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，圍繞學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)工作重點(diǎn)，我院心理健康教育工作緊密結(jié)合學(xué)生心理健康成長需要，在扎實(shí)做好心理輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢、心理普查等基礎(chǔ)工作的同時(shí)，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，拓寬心理健康教育渠道，豐富心理健康教育內(nèi)容，完善心理健康教育體系，營造了良好的心理健康氛圍，提高了學(xué)生的心理健康素質(zhì)，收到了良好的效果。現(xiàn)將本年度心理健康教育工作總結(jié)如下：1本年度心理健康教育工作以落實(shí)常規(guī)工作為主，重落實(shí)、抓實(shí)效。深入開13建立心理檔案，根據(jù)普查結(jié)果舉辦了心理健康知識(shí)講座，全面解決了新生入學(xué)以來的適應(yīng)問題和心理困惑。以學(xué)校開展的“心理關(guān)愛”活動(dòng)為契機(jī)，為本院特殊情況學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛輔導(dǎo)，通過開展個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生樹立自信，使得心理關(guān)愛惠及每一位同學(xué)。組織學(xué)生參與“走進(jìn)心理咨詢室”，了解我校心理健康教育的工作環(huán)境和硬件設(shè)施等條件，普及心理健康知識(shí)。以活動(dòng)為載體，豐富心理健康教育形式與內(nèi)容為保證心理健康教育工作的效果深入人心，深化心理健康知識(shí)的普及和宣教育月期間，學(xué)院承辦了全校的第二屆“心理微博原創(chuàng)大賽”，通過形式創(chuàng)的表演更直接展現(xiàn)心理健康的重要性，同時(shí)為學(xué)生提供了展示青春風(fēng)采的舞PPT意的表達(dá)來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛心理健康的意識(shí)自覺性。發(fā)揮朋輩交流優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化心理健康教育學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì)為學(xué)院心理健康教育做出了極大的努力，作為服務(wù)本院學(xué)生心理健康教育的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，心健聯(lián)成員具有朋輩交流的優(yōu)勢(shì)，更能直接有效的開展學(xué)生的心理咨詢服務(wù)。為了保證心理健康教育效果，心健聯(lián)的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)化例會(huì)制度和工作分工制度，特色開展幸福感建設(shè)，進(jìn)行“陽光講堂”、內(nèi)部素質(zhì)拓展訓(xùn)練和交誼舞培訓(xùn)等輔導(dǎo)，使得學(xué)生團(tuán)隊(duì)的工作能力和服務(wù)水平大幅提升。擴(kuò)大對(duì)話窗口，開展對(duì)外交流為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院心理健康教育的工作方式和方法，學(xué)習(xí)借鑒其他部門單位的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院開展了廣泛的對(duì)外交流，獲得了很多外部支持。在學(xué)院團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，學(xué)院心健聯(lián)會(huì)長攜心理健康教育電子雜志《心晴》赴中國海洋大學(xué)開展交流活動(dòng)。同時(shí)深入開展與兄弟學(xué)院的交流活動(dòng)，通過聯(lián)合舉辦活動(dòng)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，分析好的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)探討新的工作思路和方法。二、本年度工作心理健康教育工作的效果201顯，受到了各界的一致好評(píng)。1、在心理健康教育工作方面涌現(xiàn)出一批務(wù)實(shí)肯干的優(yōu)秀學(xué)生干部，在校級(jí)表彰中，我院有班級(jí)優(yōu)秀心理聯(lián)絡(luò)員3名，大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)優(yōu)秀學(xué)生干部7名，大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)優(yōu)秀學(xué)生干事17名。2、心理健康知識(shí)宣傳渠道進(jìn)一步拓寬。建立完善了學(xué)院心理健康教育的專題人人網(wǎng)主頁以及心健聯(lián)微博，并實(shí)時(shí)更新，發(fā)布最新心理健康知識(shí)及生活小貼士、優(yōu)美文章等，從而使同學(xué)們?cè)跒g覽網(wǎng)頁的過程中收獲更多，也為廣大學(xué)生提供了交流平臺(tái)，更多的同學(xué)積極參與到心理健康教育活動(dòng)中來，使心理健康教育工作更貼近學(xué)生，更好地服務(wù)學(xué)生。3普及心理健康知識(shí)，開展了各色的主題教育活動(dòng)，通過活動(dòng)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)，學(xué)生在活動(dòng)過程中能夠更好的表達(dá)自己，能夠更好的發(fā)展自己，在學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的同時(shí)愉悅身心，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，關(guān)注自己身心健康發(fā)展的意識(shí)自覺性逐漸養(yǎng)成。4、逐步打破了學(xué)生對(duì)心理咨詢的錯(cuò)誤認(rèn)知。受到一些傳統(tǒng)觀念的影響，部分同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為心理健康教育工作只是針對(duì)心理存在困惑的同學(xué)開展，從而對(duì)心理健康教育工作的配合力度不夠、熱情不高。隨著我院心理健康教育工作的不斷深入，同學(xué)們?nèi)媪私饬诵睦斫】到逃ぷ鞯膬?nèi)容，認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的發(fā)展性，從而學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找心理咨詢，幫助自己全面認(rèn)識(shí)自我，全面發(fā)展自我。5、隨著對(duì)外交流的不斷深入，心理健康教育工作的互動(dòng)平臺(tái)逐步搭建。在各種活動(dòng)的交流走訪過程中，與兄弟學(xué)院、兄弟高校的友誼更加深厚，工作交流更加深入，為我院心理健康工作取得長足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三、本年度工作心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、充分發(fā)揮班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員的紐帶作用。班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員承擔(dān)了學(xué)院心理健康教育工作的落實(shí)，班級(jí)同學(xué)心理健康狀況的動(dòng)態(tài)反饋等工作。學(xué)院的心理健康工作要落實(shí)到每一位同學(xué)身邊，心理健康聯(lián)絡(luò)員是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員將班級(jí)同學(xué)心理健康狀況及時(shí)反饋，學(xué)院才能針對(duì)性的開展教育工作。2會(huì)有不同的心理健康狀態(tài)，要想心理健康教育收到實(shí)效，就要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多了解學(xué)生的想法、多調(diào)查、多研究、多指導(dǎo)。了解了學(xué)生的需求之后開展的工作才能受到學(xué)生的歡迎，教育效果才明顯。3、發(fā)揮學(xué)生主體優(yōu)勢(shì)，開展心理健康教育。學(xué)院開展心理健康教育工作的核心是人，教育的效果要?dú)w結(jié)到學(xué)生心理健康素質(zhì)的提高上。要通過活動(dòng)的開展和心理健康知識(shí)的不斷宣傳，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的主動(dòng)性，同時(shí)，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境和氛圍，為心理健康知識(shí)的普及創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生在心理健康知識(shí)宣傳教育中的主體優(yōu)勢(shì)。4、主題教育活動(dòng)要注重效果，不能為活動(dòng)而活動(dòng)。開展心理健康教育活動(dòng)的本質(zhì)是讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不僅僅是為了學(xué)生參與活動(dòng)，活躍氛圍，而忽視