高三英語教師年度工作總結(jié)

第3頁共3頁高三英?語教師?年度工?作總結(jié)?隨著?考試改?革的發(fā)?展，高?考英語?試題的?要求越?來越高?，不僅?強化了?對基礎(chǔ)?知識的?考查，?更突出?和能力?的運用?。為了?提高高?三英語?的教學(xué)?質(zhì)量，?在教學(xué)?過程中?我們本?著“培?養(yǎng)主體?意識，?強化課?堂訓(xùn)練?”的原?則，積?極做好?學(xué)生的?思想工?作，提?高學(xué)習(xí)?的自覺?性、積?極性和?主動性?;幫學(xué)?生樹立?信心。?同時我?認真研?究考試?說明與?教學(xué)大?綱，按?照“突?出語篇?、強調(diào)?應(yīng)用，?注重交?際”這?一主旋?律進行?教學(xué)和?復(fù)習(xí)，?提高實?戰(zhàn)能力?。我主?要朝以?下幾方?面努力?：合理?制定、?完善教?學(xué)、復(fù)?習(xí)計劃?;合理?處理教?材、安?排教學(xué)?進度;?注重精?讀和泛?讀相結(jié)?合，加?強限時?閱讀的?訓(xùn)練，?幫助和?督促學(xué)?生積累?一定的?詞匯量?。加強?聽力與?寫作的?力度與?難度。?下面是?我的教?學(xué)計劃?和一些?具體做?法：?一、合?理制定?、完善?教學(xué)、?復(fù)習(xí)計?劃要?想搞好?三年級?英語教?學(xué)，沒?有合理?的教學(xué)?和復(fù)習(xí)?計劃是?不行的?。在開?學(xué)初，?我就制?定了全?年的教?學(xué)和復(fù)?習(xí)計劃?，并在?教學(xué)的?過程中?不斷改?進和完?善計劃?。立足?教材，?夯實基?礎(chǔ)知識?才是我?們途徑?。教學(xué)?和復(fù)習(xí)?都因該?注重實?效，實?實在在?地為學(xué)?生服務(wù)?。二?、語篇?為基礎(chǔ)?，擴大?學(xué)生詞?匯量?光靠第?三冊教?材的閱?讀量是?遠遠不?夠的，?所以我?們還要?精選精?泛讀材?料來彌?補教材?的不足?。在教?學(xué)過程?中遵循?精泛結(jié)?合、精?少泛多?、精泛?有序的?原則。?選擇的?精讀材?料要能?夠在教?學(xué)中發(fā)?揮最大?效益，?啟發(fā)學(xué)?生的思?維，促?進學(xué)生?知識的?掌握和?能力的?形成。?在教材?的基礎(chǔ)?上，精?選泛讀?材料，?以鞏固?和拓寬?語言知?識，培?養(yǎng)獨立?閱讀能?力。?可以《?英語周?報》為?基礎(chǔ)，?用好《?英語周?報》，?因為報?上的文?章比較?新，時?代氣息?濃，篇?幅多。?每期精?選一兩?篇為精?讀材料?，兩三?篇為泛?讀材料?。在平?時教學(xué)?新詞匯?的過程?中，不?失時機?地由新?翻舊，?以舊帶?新，通?過形近?、義近?、同義?、反義?、固定?搭配等?手段串?聯(lián)起大?量有用?的詞匯?，讓學(xué)?生從縱?向，橫?向及各?個方面?將詞匯?的雪球?滾大。?對于所?有精泛?讀材料?中碰到?的生詞?，要求?學(xué)生摘?錄下來?，老師?要采取?必要的?手段，?如聽寫?或再現(xiàn)?認讀的?方式進?行檢查?，以擴?大學(xué)生?的詞匯?量。?三、加?強寫作?訓(xùn)練，?合理安?排綜合?訓(xùn)練?加強寫?作指導(dǎo)?和訓(xùn)練?，是我?們高考?取得成?績的重?要保證?。只有?多練才?可能有?好的成?績。但?只是寫?作還不?能取得?好成績?，一定?要加強?對學(xué)生?的集中?訓(xùn)練和?指導(dǎo)。?對于寫?作，在?寫作過?程中，?給予學(xué)?生合理?的指導(dǎo)?，對學(xué)?生有明?確的要?求：1?）繁簡?適度2?）有閃?光點，?要有較?高級詞?匯和較?復(fù)雜語?言結(jié)構(gòu)?3）層?次分明?，承上?啟下4?）細讀?提示，?寫全要?點。?5）書?面干凈?、整齊?、規(guī)范?。教師?也要遵?循“粗?批，快?改，及?時發(fā)”?的原則?。否則?，失去?了時間?意義，?效果就?不大了?。同時?讓學(xué)生?背誦范?文，模?仿，運?用，做?好語言?積累。?提高高?考的書?面表達?成績。?四、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的心理?素質(zhì)?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的心理?素質(zhì)，?良好的?心理素?質(zhì)是發(fā)?揮自身?水平、?甚至是?超水平?發(fā)揮的?基礎(chǔ)，?是提高?學(xué)生應(yīng)?變能力?的必要?條件。?在教師?的啟發(fā)?誘導(dǎo)下?，帶著?求知的?興趣，?不斷變?換角色?、對話?，不僅?使學(xué)生?的語言?運用能?力在各?自的角?色扮演?中都得?到提升?，而且?學(xué)生主?動參與?課堂教?學(xué)活動?，使他?們真正?成為學(xué)?習(xí)的主?體，使?他們富?于朝氣?，充滿?自信，?使他們?有了強?烈的參?與感，?在課堂?上敢于?發(fā)言，?師生之?間互相?合作。?五.?加強考?練結(jié)合?，一周?考練，?一周講?評。?總結(jié)得?失，雖?然我取?得了一?些成績?，但我?還有很?多