教育統(tǒng)計(jì)2023個(gè)人工作總結(jié)

第4頁共4頁教育統(tǒng)?計(jì)20?23個(gè)?人工作?總結(jié)?我是_?___?市教育?局的一?名財(cái)務(wù)?工作人?員，從?事教育?統(tǒng)計(jì)工?作已經(jīng)?近__?__個(gè)?年頭。?在從事?教育統(tǒng)?計(jì)工作?過程中?，通過?學(xué)習(xí)_?___?教育方?針和政?策，學(xué)?習(xí)《中?華人民?共和國(guó)?統(tǒng)計(jì)法?》，我?深深地?認(rèn)識(shí)到?，教育?統(tǒng)計(jì)是?認(rèn)識(shí)教?育現(xiàn)象?及其發(fā)?展規(guī)律?的重要?依據(jù)，?是對(duì)教?育進(jìn)行?宏觀決?策、實(shí)?行科學(xué)?管理的?一項(xiàng)基?礎(chǔ)性工?作。做?好教育?統(tǒng)計(jì)工?作，對(duì)?于指導(dǎo)?和監(jiān)測(cè)?教育計(jì)?劃、規(guī)?劃的執(zhí)?行，對(duì)?于深化?教育改?革、促?進(jìn)教育?發(fā)展都?將起到?重要的?作用。?盡管教?育統(tǒng)計(jì)?工作繁?重復(fù)雜?，憑著?一個(gè)_?___?員對(duì)_?___?教育事?業(yè)的執(zhí)?著追求?和高度?的責(zé)任?感、使?命感，?我還是?深深地?熱愛上?教育統(tǒng)?計(jì)工作?，在統(tǒng)?計(jì)崗位?上勤奮?工作，?甘于奉?獻(xiàn)，為?我市教?育統(tǒng)計(jì)?工作付?出了巨?大的勞?動(dòng)，作?出了應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?在工作?中，我?認(rèn)真貫?徹統(tǒng)計(jì)?法，實(shí)?事求是?，堅(jiān)持?原則，?依法開?展教育?統(tǒng)計(jì)工?作。積?極參加?省教育?廳、市?統(tǒng)計(jì)局?召開的?有關(guān)統(tǒng)?計(jì)工作?會(huì)議，?認(rèn)真貫?徹落實(shí)?省教育?廳、市?統(tǒng)計(jì)部?門的要?求和任?務(wù)。通?過努力?，幾年?來，我?出色地?完成了?各項(xiàng)統(tǒng)?計(jì)任務(wù)?，確保?統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)的準(zhǔn)?確真實(shí)?；對(duì)基?層單位?進(jìn)行業(yè)?務(wù)指導(dǎo)?、監(jiān)督?和培訓(xùn)?；為我?市教育?管理工?作提供?準(zhǔn)確的?數(shù)據(jù)和?科學(xué)依?據(jù)，受?到了領(lǐng)?導(dǎo)、基?層和同?志們的?好評(píng)。?__?__市?轄__?__縣?___?_區(qū)，?中小學(xué)?校__?__多?所，中?小學(xué)、?幼兒園?學(xué)生_?___?多萬人?，統(tǒng)計(jì)?工作范?圍大，?對(duì)象多?。而我?局僅我?一人從?事統(tǒng)計(jì)?工作，?任務(wù)繁?重，工?作要求?高。為?做好全?市教育?統(tǒng)計(jì)工?作，我?克服困?難，一?心撲在?工作上?，著重?抓好以?下幾項(xiàng)?工作：?一、?建立教?育統(tǒng)計(jì)?工作制?度做?好教育?統(tǒng)計(jì)工?作，完?善的制?度是保?障。我?根據(jù)《?中華人?民共和?國(guó)統(tǒng)計(jì)?法》、?《統(tǒng)計(jì)?法實(shí)施?細(xì)則》?、教育?部《教?育統(tǒng)計(jì)?工作暫?行規(guī)定?》等法?律、法?規(guī)，主?持起草?了全市?教育統(tǒng)?計(jì)工作?方面的?有關(guān)意?見。在?局領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持下?，經(jīng)過?全局及?縣市區(qū)?的討論?，我局?下發(fā)了?《__?__市?教育統(tǒng)?計(jì)工作?意見》?（試行?），編?印了《?統(tǒng)計(jì)工?作手冊(cè)?》，使?全市教?育統(tǒng)計(jì)?工作有?法可依?、有規(guī)?可循，?任務(wù)明?確，措?施到位?。二?、健全?教育統(tǒng)?計(jì)工作?網(wǎng)絡(luò)?為做好?我市的?教育統(tǒng)?計(jì)工作?，在我?的建議?下，全?市建立?了一支?精干的?教育統(tǒng)?計(jì)隊(duì)伍?。各縣?市區(qū)均?明確了?分管負(fù)?責(zé)同志?，并指?定專人?負(fù)責(zé)統(tǒng)?計(jì)工作?。我加?強(qiáng)對(duì)基?層學(xué)校?、縣市?區(qū)教育?統(tǒng)計(jì)工?作的指?導(dǎo)、監(jiān)?督和檢?查，定?期下去?查看工?作開展?情況，?組織統(tǒng)?計(jì)人員?進(jìn)行學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?。__?__年?來我下?基層檢?查每年?不少于?兩次，?每年都?要舉辦?一次統(tǒng)?計(jì)人員?的集中?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。通?過制度?和網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)，?全市教?育統(tǒng)計(jì)?工作有?了一套?完善的?制度保?障和組?織保障?，工作?成績(jī)非?常顯著?，工作?質(zhì)量不?斷提高?。三?、開展?教育統(tǒng)?計(jì)專題?調(diào)查?“__?__”?時(shí)期，?是基礎(chǔ)?教育管?理體制?和投入?渠道發(fā)?生重大?調(diào)整的?時(shí)期，?我市基?礎(chǔ)教育?的發(fā)展?面臨著?一些突?出的困?難和問?題：一?是基礎(chǔ)?教育總?體水平?不高,?二是農(nóng)?村義務(wù)?教育存?在一些?突出問?題,三?是教育?觀念、?教育內(nèi)?容和教?學(xué)方法?滯后,?推動(dòng)素?質(zhì)教育?步履艱?難等。?針對(duì)基?礎(chǔ)教育?面臨新?的形勢(shì)?、新的?任務(wù),?教育統(tǒng)?計(jì)工作?存在著?明顯的?差距和?不足。?為更好?地開展?教育統(tǒng)?計(jì)工作?，我組?織全市?教育統(tǒng)?計(jì)人員?有開展?調(diào)研，?根據(jù)教?育的實(shí)?際情況?和存在?的問題?，確定?教育統(tǒng)?計(jì)的方?法和措?施，保?障了教?育統(tǒng)計(jì)?的真實(shí)?性和可?靠性。?四、?確保教?育統(tǒng)計(jì)?數(shù)據(jù)準(zhǔn)?確統(tǒng)?計(jì)的生?命在于?真實(shí)，?確保統(tǒng)?計(jì)數(shù)據(jù)?質(zhì)量，?是統(tǒng)計(jì)?工作者?的中心?任務(wù)。?我和全?市教育?統(tǒng)計(jì)人?員深刻?的認(rèn)識(shí)?到，學(xué)?校是教?育統(tǒng)計(jì)?工作的?基層單?位，其?統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)的準(zhǔn)?確性是?分析全?市教育?事業(yè)的?基礎(chǔ)。?因此，?保證統(tǒng)?計(jì)數(shù)據(jù)?的質(zhì)量?，確保?每一個(gè)?數(shù)據(jù)準(zhǔn)?確可靠?非常重?要，我?對(duì)數(shù)據(jù)?真實(shí)性?、準(zhǔn)確?性的要?求和把?關(guān)非常?嚴(yán)格，?經(jīng)常為?了弄清?、弄準(zhǔn)?一個(gè)數(shù)?據(jù)而反?復(fù)在基?層學(xué)校?研究。?在數(shù)據(jù)?真實(shí)準(zhǔn)?確的基?礎(chǔ)上，?我又對(duì)?數(shù)據(jù)進(jìn)?行綜合?分析，?從數(shù)據(jù)?的體現(xiàn)?和變化?當(dāng)中，?查找分?析全市?教育的?規(guī)律和?發(fā)展趨?勢(shì)，每?年我都?要撰寫?全市教?育事業(yè)?統(tǒng)計(jì)分?析報(bào)告?。五?、加強(qiáng)?教育統(tǒng)?計(jì)資料?管理在?我的倡?導(dǎo)和要?求下，?市教育?局和基?層縣市?區(qū)及學(xué)?校，都?建立了?統(tǒng)計(jì)資?料檔案?制度。?統(tǒng)計(jì)資?料檔案?的保管?、調(diào)用?和移交?，嚴(yán)格?遵守國(guó)?家有關(guān)?檔案管?理的規(guī)?定。統(tǒng)?計(jì)數(shù)據(jù)?按要求?整理，?裝訂整?齊，保?管規(guī)范?。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?鉆研計(jì)?算機(jī)知?識(shí)，建?立了全?市教育?統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)庫。?自己能?夠熟練?操作電?腦，設(shè)?計(jì)表格?，完成?年度統(tǒng)?計(jì)報(bào)表?，進(jìn)行?計(jì)算機(jī)?數(shù)據(jù)分?析。?六、提?供教育?統(tǒng)計(jì)咨?詢服務(wù)?在完?成數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)任?務(wù)，確?保統(tǒng)計(jì)?資料的?真實(shí)準(zhǔn)?確的基?礎(chǔ)上，?我花費(fèi)?了很大?的精力?進(jìn)行數(shù)?據(jù)的整?理和分?析，從?中找出?教育發(fā)?展的規(guī)?律。幾?年來，?教育統(tǒng)?計(jì)數(shù)據(jù)?分析，?基本滿?足了教?育管理?和決策?的需要?，為制?定教育?決策、?編制教?育事業(yè)?發(fā)展規(guī)?劃提供?了重要?的數(shù)據(jù)?支持，?為我市?教育事?業(yè)的改?革和發(fā)?展作出?了貢獻(xiàn)?。1?2幾?年來，?我在教?育統(tǒng)計(jì)?崗位上?，默默?工作，?無私奉?獻(xiàn)，做?出了一?定的成?績(jī)，受?到了領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們的?表揚(yáng)和?肯定。?但是，?教育統(tǒng)?計(jì)工作?