人教版九年級(jí)上冊(cè)(2018部編版)第12課湖心亭看雪教學(xué)課件共40張

第一頁，共40頁。第一頁，共40頁。蘇堤第二頁，共40頁。第二頁，共40頁。白堤第三頁，共40頁。第三頁，共40頁。阮公墩第四頁，共40頁。第四頁，共40頁。小瀛洲第五頁，共40頁。第五頁，共40頁。花港觀魚第六頁，共40頁。第六頁，共40頁。雷峰夕照第七頁，共40頁。第七頁，共40頁。柳浪聞鶯第八頁，共40頁。第八頁，共40頁。南屏晚鐘第九頁，共40頁。第九頁，共40頁。平湖秋月第十頁，共40頁。第十頁，共40頁。曲院風(fēng)荷第十一頁，共40頁。第十一頁，共40頁。三潭映月第十二頁，共40頁。第十二頁，共40頁。斷橋殘雪第十三頁，共40頁。第十三頁，共40頁。雙峰插云第十四頁，共40頁。第十四頁，共40頁。錢塘湖春行【唐】白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。第十五頁，共40頁。第十五頁，共40頁。

春題湖上【唐】白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。第十六頁，共40頁。第十六頁，共40頁。飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。第十七頁，共40頁。第十七頁，共40頁。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方

[宋]楊萬里

第十八頁，共40頁。第十八頁，共40頁。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方

[宋]楊萬里

第十九頁，共40頁。第十九頁，共40頁。湖心亭看雪

張岱第二十頁，共40頁。第二十頁，共40頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、積累文言字詞，提高朗讀能力;

2、把握白描手法;體會(huì)景、事、情交融的寫法；

3、品味作者的情懷。第二十一頁，共40頁。第二十一頁，共40頁。

細(xì)讀積累1、讀準(zhǔn)字音，讀清停頓；2、讀懂字意，讀懂文意。第二十二頁，共40頁。第二十二頁，共40頁。3.翻譯紅體字：是日更定是金陵人客此湖中焉得更有此人余強(qiáng)飲三大白而別莫說相公癡與余舟一芥霧凇沆碭1.正確讀寫：崇禎

毳衣霧凇沆碭更定鋪氈

強(qiáng)飲

2.讀清停頓：

湖中人鳥聲俱絕一童子燒酒爐正沸zhēncuì

sōng

hàngdàng

gēng

zhānqiǎng

////挑戰(zhàn)自我第二十三頁，共40頁。第二十三頁，共40頁。與余舟一芥：小草。比喻像小草一樣輕微纖細(xì)的小船。

霧：從天上罩到湖面的云氣。?。簭暮嬲舭l(fā)的水氣。霧?。核追Q樹掛，非冰非雪，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽合的水氣遇冷凝華而成，是非常難得的自然奇觀。沆：露氣。碭：廣大。沆碭：白氣彌漫的樣子。霧凇沆碭：冰花一片彌漫。

咬文嚼字第二十四頁，共40頁。第二十四頁，共40頁。

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余挐一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”第二十五頁，共40頁。第二十五頁，共40頁。美讀賞景請(qǐng)用自己喜歡的方式

朗讀描寫西湖雪景的句子,

并想象那幅畫面……

第二十六頁，共40頁。第二十六頁，共40頁。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。第二十七頁，共40頁。第二十七頁，共40頁。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。霧凇沆碭，天云山水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一道、湖心亭一座、與余舟一艘、舟中人兩三個(gè)而已。第二十八頁，共40頁。第二十八頁，共40頁。

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

讀出了畫面的層次感；讀出了清晰與朦朧；讀出了景物對(duì)比（闊大與渺?。?；讀出了用詞用字；……讀出了色彩；第二十九頁，共40頁。第二十九頁，共40頁。白描手法

白描原是中國(guó)畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物像的畫法。后引申為一種描寫方法，即不施濃墨重彩，不加烘托渲染.少用形容詞和修辭，只抓住事物特征，以簡(jiǎn)練樸質(zhì)、不加渲染的文字，寥寥幾筆勾勒出事物形象。第三十頁，共40頁。第三十頁，共40頁。天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺林在原野上呻吟；我想起絨布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊……

—《土地的誓言》第三十一頁，共40頁。第三十一頁，共40頁。品讀悟情你對(duì)作者的“癡”有怎樣的理解？

請(qǐng)結(jié)合作者經(jīng)歷、依據(jù)文本進(jìn)行小組討論，盡情發(fā)表自己的意見……

第三十二頁，共40頁。第三十二頁，共40頁。

張岱（1597—1679），字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，明末清初山陰（今浙江紹興）人，寓居杭州。

資料一：張岱生于明朝(明朝故都南京即文中“金陵)

，出身于書香門第，家學(xué)淵源。高祖張?zhí)鞆?fù)、曾祖張?jiān)辍⒆娓笍埲炅?、父張耀芳，均是飽學(xué)之儒。張岱在《自為墓志銘》中自稱：少為紈绔子弟，極愛繁華。好精舍，好美婢，好孌童，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥。

資料二：公元1644年，明王朝滅亡，他深感國(guó)破家亡的沉痛和悲憤，“披發(fā)入山”，表示對(duì)清統(tǒng)治者的不滿與抗議，盡管布衣素食，甚至到了“斷炊”地步，也不后悔。撫今追昔，頗有“五十年來，總成一夢(mèng)”之感。于是他以追憶的方式，記敘早年的見聞，寫成《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》及記錄明代史事的《石匱書》，以寄托故國(guó)之思。本文即選自《陶庵夢(mèng)憶》。

第三十三頁，共40頁。第三十三頁，共40頁。

“十二月”“大雪三日”“更定”“獨(dú)往湖心亭”霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

“金陵人”

“崇禎五年”“大喜”

癡鐘情山水卓然不群故國(guó)情懷——獨(dú)抱冰雪的操守孤高自賞的情懷——人生渺小故國(guó)之思第三十四頁，共40頁。第三十四頁，共40頁。

在語文學(xué)習(xí)中，我們可以用欣賞的眼光去碰觸作者的內(nèi)心，提高自己的文學(xué)鑒賞能力!

第三十五頁，共40頁。第三十五頁，共40頁。

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余挐一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！钡谌摚?0頁。第三十六頁，共40頁。推薦閱讀

有一種畫軸，靜靜垂于廳堂之側(cè)，以自己特有的淡雅、高潔惹人喜愛。在我國(guó)古典文學(xué)寶庫中，就垂著這樣兩軸精品：宋蘇東坡的《記承天寺夜游》和明張岱的《湖心亭看雪》。

……

《秋月冬雪兩軸畫》（梁衡）第三十七頁，共40頁。第三十七頁，共40頁。推薦閱讀

有一種畫軸，靜靜垂于廳堂之側(cè)，以自