人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元例5教案

【算一算】【算一算】追問：（1）、你為什么用減法計算？（2）、算式表示什么意思？（3）、算式中各數(shù)的意思？小結(jié)：你們真棒！能用三種不同的方法分析問題。預(yù)設(shè)：在解這道題的過程中如果沒有用“我們隊踢進(jìn)了4個”這條信息的。提出問題：你們怎么都沒用“我們隊踢進(jìn)了4個”這條信息？預(yù)設(shè)：在解這道題的過程中如果有用“我們隊踢進(jìn)了4個”這條信息的。提出問題：看到這個同學(xué)的答案，你有什么不同想法。要想求“還有幾人沒來”就得知道什么？誰能再說說？3、學(xué)會檢查解答得正確嗎？你有什么方法說明我們解答的結(jié)果是正確的呢?引導(dǎo)學(xué)生從抄數(shù)字、方法、計算這些方面進(jìn)行檢查。三、回顧反思（1）回顧一下我們剛才解決問題的過程，我們在解決問題時分幾步？（2）用什么方法幫助我們理解題目的意義，選擇解答方法？（3）是不是我們在找到的信息在解決問題時，都要用到呢？小結(jié)：我們在解決問題時，第一步要通過看圖、看文字弄清楚知道了什么，問題是什么。第二步要弄清楚哪兩個信息和問題有關(guān)系，學(xué)會選擇合適的信息解決問題，然后通過畫圖、操作等多種方式分析數(shù)量關(guān)系，找出解答方法。第三步要回顧檢驗解答的方法和結(jié)果是不是正確。四、鞏固練習(xí)【練習(xí)1】小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？問題：（1）讀一讀，你知道了什么？（2）想求“母雞有幾只”，你想怎么解答？（3）這個算式什么意思？（4）要想求“母雞有幾只”就得知道什么？小結(jié)：這道題中的“5只鴨”與問題沒有關(guān)系，所以在解決這個問題時，這條信息就是個多余信息。【練習(xí)2】問題：問題：（1）讀一讀，你知道了什么？（2）要想求“另一組有幾人”，我們得知道什么？小結(jié)：根據(jù)這兩條信息我們就可以直接解決最后的問題。（3）你想怎么解答？（4）為什么這么列算式？能說說理由嗎？（5）解答正確嗎？你是怎么知道的？【練習(xí)3】問題：（1）讀一讀，你知道了什么？（2）要想求“還差幾串”，我們得知道什么？（3）能列個算式解決一下嗎？（4）為什么用減法計算？（5）解答得正確嗎？五、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天運用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決了身邊的問題，誰能說說在解決問題的過程中，我們用到了什么好方法？板書設(shè)計解決問題（一）一共有16人來踢球。有一隊踢進(jìn)4個球。已經(jīng)來了9人。多余的條件還