“三講一落實(shí)”總結(jié)范文

第8頁(yè)共8頁(yè)“三講一?落實(shí)”總?結(jié)范文?____?唐國(guó)際再?生資源有?限公司?____?年度“三?講一落實(shí)?”先進(jìn)班?組事跡?____?唐國(guó)際再?生資源有?限公司質(zhì)?保部電解?綜合班作?為一個(gè)質(zhì)?檢班，長(zhǎng)?期以來(lái)，?我班組始?終把安全?生產(chǎn)放在?首位，堅(jiān)?持以“三?講一落實(shí)?”精神進(jìn)?行班組的?日常管理?。班組辦?公室、車?床室、光?譜室均張?貼了“三?講一落實(shí)?”宣傳掛?圖，讓每?一位員工?熟記于心?；每周_?___員?工進(jìn)行“?三講一落?實(shí)”的學(xué)?習(xí)，將“?三講一落?實(shí)”工作?與遏制違?章行為相?結(jié)合；做?實(shí)班組兩?會(huì)一活動(dòng)?，規(guī)范班?組“三講?一落實(shí)”?安全管理?工作，通?過(guò)講解安?全管理規(guī)?定、制度?、法律法?規(guī)，分析?事故案例?等多種形?式進(jìn)行安?全知識(shí)的?培訓(xùn)工作?；班組通?過(guò)每天班?前會(huì)安全?員檢查員?工的著裝?和精神面?貌、安全?防護(hù)用品?配備、安?全交底針?對(duì)性、安?全措施的?有效性，?做實(shí)班組?安全基礎(chǔ)?管理，防?止因安全?交底不充?分、員工?精神不集?中或防護(hù)?用品不到?位而發(fā)生?事故；每?天班前會(huì)?回顧近期?班組的安?全情況，?對(duì)違章現(xiàn)?象進(jìn)行批?評(píng)，對(duì)遵?章守紀(jì)的?進(jìn)行表彰?；每天班?前會(huì)通報(bào)?事故案例?和不安全?事件，起?到警醒作?用。通過(guò)?“三講一?落實(shí)”的?貫徹實(shí)施?，我班組?順利完成?了電解區(qū)?域原鋁、?電解質(zhì)、?成品鋁的?取樣、制?樣、檢驗(yàn)?工作，實(shí)?現(xiàn)了工作?完成率_?___%?和零事故?，成績(jī)顯?著。_?___年?，電解綜?合班在質(zhì)?檢工作中?，我班組?積極貫徹?“三講一?落實(shí)”精?神，克服?取制樣人?員不足和?工作環(huán)境?特殊的實(shí)?際困難，?順利的完?成了全年?的檢驗(yàn)任?務(wù)。第?一，明確?、具體的?講清楚工?作任務(wù)和?目標(biāo)，明?確作業(yè)地?點(diǎn)。質(zhì)檢?工作由班?長(zhǎng)、質(zhì)檢?員根據(jù)質(zhì)?檢任務(wù)在?班前會(huì)上?主講，明?確作業(yè)的?地點(diǎn)和范?圍、作業(yè)?負(fù)責(zé)人和?監(jiān)護(hù)人、?其它班組?配合人員?、協(xié)調(diào)及?安全監(jiān)護(hù)?事項(xiàng)等。?工作負(fù)責(zé)?人根據(jù)班?長(zhǎng)、質(zhì)檢?員布置的?作業(yè)任務(wù)?，明確各?工作班成?員的分工?與配合、?與其他作?業(yè)組的工?作協(xié)調(diào)與?配合環(huán)節(jié)?。工作班?成員要明?確各自的?分工以及?與工作班?成員的配?合，明確?自己將要?執(zhí)行的涉?及其他作?業(yè)組配合?的工作環(huán)?節(jié)。第?二，結(jié)合?以往事故?案例全面?、細(xì)致講?風(fēng)險(xiǎn)。取?制樣作業(yè)?前，班長(zhǎng)?了解和詢?問(wèn)工作班?成員的身?體狀況，?觀察有無(wú)?異常；并?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作?業(yè)的危險(xiǎn)?點(diǎn)分析和?防護(hù)措施?進(jìn)行講解?，要明確?配合不當(dāng)?可能引發(fā)?的風(fēng)險(xiǎn)；?明確作業(yè)?行為不當(dāng)?可能引發(fā)?那類事故?，比如觸?電、機(jī)械?傷害爆炸?、燙傷等?危險(xiǎn)；都?要在作業(yè)?前仔細(xì)預(yù)?想，對(duì)作?業(yè)環(huán)境較?差部位，?特別強(qiáng)調(diào)?存在的安?全風(fēng)險(xiǎn)。?了解設(shè)備?運(yùn)行、生?產(chǎn)情況，?后按照安?全工作規(guī)?程和現(xiàn)場(chǎng)?的相關(guān)要?求列出控?制措施。?工作班成?員在工作?負(fù)責(zé)人的?____?下根據(jù)工?作組開(kāi)展?的危險(xiǎn)點(diǎn)?分析，提?出補(bǔ)充意?見(jiàn)和建議?。第三?，明確、?具體的講?控制措施?。取樣作?業(yè)前，班?長(zhǎng)、安全?員針對(duì)各?工作現(xiàn)場(chǎng)?作業(yè)存在?的主要安?全風(fēng)險(xiǎn)和?相應(yīng)的控?制措施，?強(qiáng)調(diào)安全?措施如何?落實(shí)；明?確作業(yè)前?、作業(yè)中?需要自己?、監(jiān)護(hù)人?或技術(shù)員?到現(xiàn)場(chǎng)檢?查確認(rèn)的?措施。工?作負(fù)責(zé)人?根據(jù)班長(zhǎng)?的布置，?結(jié)合危險(xiǎn)?點(diǎn)分析和?控制措施?，明確各?項(xiàng)措施如?何落實(shí)及?責(zé)任人。?工作班成?員明確工?作需要具?備的各項(xiàng)?安全措施?及自己負(fù)?責(zé)落實(shí)的?安全措施?，全部掌?握后在危?險(xiǎn)點(diǎn)分析?與控制措?施的聲明?欄簽名。?第四，?抓落實(shí)。?在班前會(huì)?上對(duì)安全?措施如何?落實(shí)進(jìn)行?明確，到?現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行?檢查、確?認(rèn)。現(xiàn)場(chǎng)?作業(yè)前，?檢查調(diào)用?的標(biāo)準(zhǔn)工?作票、操?作票是否?符合工作?要求；到?現(xiàn)場(chǎng)檢查?安全措施?落實(shí)情況?，檢查確?認(rèn)后方可?進(jìn)行作業(yè)?。作業(yè)過(guò)?程中，深?入現(xiàn)場(chǎng)檢?查安全措?施的落實(shí)?情況，并?給予現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)。工?作結(jié)束后?，全面總?結(jié)和點(diǎn)評(píng)?已經(jīng)完成?的現(xiàn)場(chǎng)作?業(yè)安全風(fēng)?險(xiǎn)控制措?施執(zhí)行情?況，分析?問(wèn)題，提?出改進(jìn)措?施?！爸?者是用經(jīng)?驗(yàn)防止事?故，愚者?是用事故?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?”，“三?講一落實(shí)?”活動(dòng)行?之有效，?在一年的?質(zhì)檢工作?中無(wú)違章?事件，保?證了質(zhì)檢?工作的順?利進(jìn)行。?總之，?通過(guò)安全?措施票與?“三講一?落實(shí)”的?有機(jī)結(jié)合?，我班組?“三講一?落實(shí)”活?動(dòng)開(kāi)展得?有聲有色?，富有成?效?！?三講一落?實(shí)”總結(jié)?范文（二?）指導(dǎo)?思想以?班組安全?管理為核?心，加強(qiáng)?基層、基?礎(chǔ)、基本?功建設(shè)。?基本概念?班組，?指大唐中?電雙遼風(fēng)?場(chǎng)內(nèi)承擔(dān)?安全發(fā)展?、節(jié)約發(fā)?展、清潔?發(fā)展、和?諧發(fā)展責(zé)?任最基本?的___?_單元。?“三講?一落實(shí)”?班組安全?管理具體?內(nèi)容。班?組在__?__生產(chǎn)?工作過(guò)程?中，按照?“三講一?落實(shí)”的?流程進(jìn)行?，即講工?作任務(wù)，?講作業(yè)過(guò)?程的安全?風(fēng)險(xiǎn)，講?安全風(fēng)險(xiǎn)?的控制措?施，做好?安全風(fēng)險(xiǎn)?控制措施?的落實(shí)，?歸納為“?講任務(wù)、?講風(fēng)險(xiǎn)、?講措施、?抓落實(shí)”?，簡(jiǎn)稱“?三講一落?實(shí)”。?工作目標(biāo)?一是不?斷提升基?層四個(gè)能?力，即班?組安全風(fēng)?險(xiǎn)辨識(shí)與?應(yīng)急處置?能力，班?組對(duì)標(biāo)一?流與隱患?排查治理?能力，班?組長(zhǎng)安全?生產(chǎn)__?__與指?導(dǎo)能力，?全員安全?生產(chǎn)業(yè)務(wù)?水平與履?責(zé)能力。?二是有?效提升班?組“五化?”水平，?即工作內(nèi)?容指標(biāo)化?，工作要?求標(biāo)準(zhǔn)化?，工作步?驟程序化?，工作考?核數(shù)據(jù)化?，工作管?理系統(tǒng)化?。三是?崗位責(zé)任?制落實(shí)到?位，員工?安全行為?規(guī)范；四?是員工安?全意識(shí)明?顯提升，?安全文化?氛圍濃厚?；五是?班組安全?管理長(zhǎng)效?機(jī)制形成?，人、機(jī)?、環(huán)境和?諧、統(tǒng)一?。操作方?法“三?講一落實(shí)?”的基本?操作方法?就是標(biāo)準(zhǔn)?流程化管?理，標(biāo)準(zhǔn)?流程化管?理分三個(gè)?層次：一?是班長(zhǎng)要?在___?_班組工?作時(shí)，嚴(yán)?格遵守“?三講一落?實(shí)”的工?作流程；?布置工作?時(shí)能夠根?據(jù)人員精?神狀態(tài)、?天氣變化?情況、與?各相關(guān)專?業(yè)銜接等?因素講清?工作任務(wù)?；講安全?風(fēng)險(xiǎn)時(shí)能?夠根據(jù)《?危險(xiǎn)點(diǎn)分?析與控制?措施管理?辦法》要?求，明確?重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)?；講作業(yè)?安全風(fēng)險(xiǎn)?控制有針?對(duì)性、可?操作性強(qiáng)?；落實(shí)工?作有檢查?、監(jiān)督，?有指導(dǎo)、?點(diǎn)評(píng)。在?“三講”?過(guò)程中技?術(shù)員及工?作負(fù)責(zé)人?要進(jìn)行補(bǔ)?充和完善?。二是?各班工作?負(fù)責(zé)人在?工作現(xiàn)場(chǎng)?，要對(duì)本?組工作人?員再次按?照“三講?一落實(shí)”?的要求強(qiáng)?調(diào)每項(xiàng)工?作的安全?風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)?險(xiǎn)控制措?施，落實(shí)?當(dāng)中加強(qiáng)?指導(dǎo)。?三是班組?成員在現(xiàn)?場(chǎng)要重復(fù)?具體工作?的“三講?”內(nèi)容，?并且要做?到“三想?一放松”?，即一想?自己是否?已經(jīng)進(jìn)入?安全生產(chǎn)?工作狀態(tài)?；二想班?長(zhǎng)及工作?負(fù)責(zé)人所?講的工作?任務(wù)、安?全風(fēng)險(xiǎn)及?風(fēng)險(xiǎn)措施?是否到位?；三想工?作票應(yīng)做?安全措施?和工作安?全工器具?是否完備?可靠；一?放松指放?松心情，?排出雜念?和干擾，?快樂(lè)工作??！叭?講一落實(shí)?”在執(zhí)行?過(guò)程中提?倡班長(zhǎng)、?技術(shù)員、?工作負(fù)責(zé)?人、員工?人人講三?講，人人?抓落實(shí)。?工作要?求1.?班組安全?管理實(shí)行?____?負(fù)責(zé)制?各班（值?）長(zhǎng)要親?自抓班組?安全管理?，做好班?組內(nèi)黨政?工團(tuán)統(tǒng)籌?協(xié)同的工?作，形成?合力，不?斷鞏固班?組安全管?理工作水?平。2?.將學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)工?作常態(tài)化?“三講?一落實(shí)”?工作開(kāi)展?的前提是?員工“兩?基”培訓(xùn)?，班組人?員只有在?熟悉掌握?應(yīng)知應(yīng)會(huì)?及崗位責(zé)?任制的基?礎(chǔ)上，才?能夠進(jìn)一?步做好安?全工作。?安全規(guī)?程、應(yīng)知?應(yīng)會(huì)及崗?位責(zé)任制?將作為班?組培訓(xùn)的?重點(diǎn)要求?，各班組?要高度重?視，將學(xué)?習(xí)及培訓(xùn)?工作常態(tài)?化，定期?____?嚴(yán)格的考?核和檢查?。3.?通過(guò)加強(qiáng)?監(jiān)督、指?導(dǎo)強(qiáng)化安?全生產(chǎn)行?為各班?組要通過(guò)?各種形式?，加強(qiáng)對(duì)?“三講一?落實(shí)”工?作開(kāi)展的?監(jiān)督指導(dǎo)?，通過(guò)強(qiáng)?有力的監(jiān)?督手段，?促使良好?安全行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成。4?.正確認(rèn)?識(shí)，做好?結(jié)合“三?講一落實(shí)?”是班組?安全管理?的一種方?法，是班?組管理的?一個(gè)組成?部分。各?班組要正?確運(yùn)用這?種方法做?好安全生?產(chǎn)工作，?要與日常?工作、學(xué)?習(xí)型班組?建設(shè)、星?級(jí)考評(píng)、?6s管理?相結(jié)合，?發(fā)揮安全?管理的核?心作用，?帶動(dòng)班組?全面工作?的共同提?升?？?結(jié)總之?，“三講?一落實(shí)”?不能一哄?而上、無(wú)?疾而終。?“三講?一落實(shí)”?總結(jié)范文?（三）?內(nèi)蒙古大?唐國(guó)際再?生資源有?限公司?____?年度“三?講一落實(shí)?”先進(jìn)班?組事跡?內(nèi)蒙古大?唐國(guó)際再?生資源有?限公司質(zhì)?保部電解?綜合班作?為一個(gè)質(zhì)?檢班，長(zhǎng)?期以來(lái)，?我班組始?終把安全?生產(chǎn)放在?首位，堅(jiān)?持以“三?講一落實(shí)?”精神進(jìn)?行班組的?日常管理?。班組辦?公室、車?床室、光?譜室均張?貼了“三?講一落實(shí)?”宣傳掛?圖，讓每?一位員工?熟記于心?；每周組?織員工進(jìn)?行“三講?一落實(shí)”?的學(xué)習(xí)，?將“三講?一落實(shí)”?工作與遏?制違章行?為相結(jié)合?；做實(shí)班?組兩會(huì)一?活動(dòng)，規(guī)?范班組“?三講一落?實(shí)”安全?管理工作?，通過(guò)講?解安全管?理規(guī)定、?制度、法?律法規(guī)，?分析事故?案例等多?種形式進(jìn)?行安全知?識(shí)的培訓(xùn)?工作；班?組通過(guò)每?天班前會(huì)?安全員檢?查員工的?著裝和精?神面貌、?安全防護(hù)?用品配備?、安全交?底針對(duì)性?、安全措?施的有效?性，做實(shí)?班組安全?基礎(chǔ)管理?，防止因?安全交底?不充分、?員工精神?不集中或?防護(hù)用品?不到位而?發(fā)生事故?；每天班?前會(huì)回顧?近期班組?的安全情?況，對(duì)違?章現(xiàn)象進(jìn)?行批評(píng)，?對(duì)遵章守?紀(jì)的進(jìn)行?表彰；每?天班前會(huì)?通報(bào)事故?案例和不?安全事件?，起到警?醒作用。?通過(guò)“三?講一落實(shí)?”的貫徹?實(shí)施，我?班組順利?完成了電?解區(qū)域原?鋁、電解?質(zhì)、成品?鋁的取樣?、制樣、?檢驗(yàn)工作?，實(shí)現(xiàn)了?工作完成?率___?_%和零?事故，成?績(jī)顯著。?___?_年，電?解綜合班?在質(zhì)檢工?作中，我?班組積極?貫徹“三?講一落實(shí)?”精神，?克服取制?樣人員不?足和工作?環(huán)境特殊?的實(shí)際困?難，順利?的完成了?全年的檢?驗(yàn)任務(wù)。?第一，?明確、具?體的講清?楚工作任?務(wù)和目標(biāo)?，明確作?業(yè)地點(diǎn)。?質(zhì)檢工作?由班長(zhǎng)、?質(zhì)檢員根?據(jù)質(zhì)檢任?務(wù)在班前?會(huì)上主講?，明確作?業(yè)的地點(diǎn)?和范圍、?作業(yè)負(fù)責(zé)?人和監(jiān)護(hù)?人、其它?班組配合?人員、協(xié)?調(diào)及安全?監(jiān)護(hù)事項(xiàng)?等。工作?負(fù)責(zé)人根?據(jù)班長(zhǎng)、?質(zhì)檢員布?置的作業(yè)?任務(wù)，明?確各工作?班成員的?分工與配?合、與其?他作業(yè)組?的工作協(xié)?調(diào)與配合?環(huán)節(jié)。工?作班成員?要明確各?自的分工?以及與工?作班成員?的配合，?明確自己?將要執(zhí)行?的涉及其?他作業(yè)組?配合的工?作環(huán)節(jié)。?第二，?結(jié)合以往?事故案例?全面、細(xì)?致講風(fēng)險(xiǎn)?。取制樣?作業(yè)前，?班長(zhǎng)了解?和詢問(wèn)工?作班成員?的身體狀?況，觀察?有無(wú)異常?；并對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)作業(yè)的?危險(xiǎn)點(diǎn)分?析和防護(hù)?措施進(jìn)行?講解，要?明確配合?不當(dāng)可能?引發(fā)的風(fēng)?險(xiǎn)；明確?作業(yè)行為?不當(dāng)可能?引發(fā)那類?事故，比?如觸電、?機(jī)械傷害?爆炸、燙?傷等危險(xiǎn)?；都要在?作業(yè)前仔?細(xì)預(yù)想，?對(duì)作業(yè)環(huán)?境較差部?位，特別?強(qiáng)調(diào)存在?的安全風(fēng)?險(xiǎn)。了解?設(shè)備運(yùn)行?、生產(chǎn)情?況，后按?照安全工?作規(guī)程和?現(xiàn)場(chǎng)的相?關(guān)要求列?出控制措?施。工作?班成員在?工作負(fù)責(zé)?人的組織?下根據(jù)工?作組開(kāi)展?的危險(xiǎn)點(diǎn)?分析，提?出補(bǔ)充意?見(jiàn)和建議?。第三?，明確、?具體的講?控制措施?。取樣作?業(yè)前，班?長(zhǎng)、安全?員針對(duì)各?工作現(xiàn)場(chǎng)?作業(yè)存在?的主要安?全風(fēng)險(xiǎn)和?相應(yīng)的控?制措施，?強(qiáng)調(diào)安全?措施如何?落實(shí)；明?確作業(yè)前?、作業(yè)中?需要自己?、監(jiān)護(hù)人?或技術(shù)員?到現(xiàn)場(chǎng)檢?查確認(rèn)的?措施。工?作負(fù)責(zé)人?根據(jù)班長(zhǎng)?的布置，?結(jié)合危險(xiǎn)?點(diǎn)分析和?控制措施?，明確各?項(xiàng)措施如?何落實(shí)及?責(zé)任人。?工作班成?員明確工?作需要具?備的各項(xiàng)?安全措施?及自己負(fù)?責(zé)落實(shí)的?安全措施?，全部掌?握后在危?險(xiǎn)點(diǎn)分析?與控制措?施的聲明?欄簽名。?第四，?抓落實(shí)。?在班前會(huì)?上對(duì)安全?措施如何?落實(shí)進(jìn)行?明確，到?現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行?檢查、確?認(rèn)?，F(xiàn)場(chǎng)?作業(yè)前，?檢查調(diào)用?的標(biāo)準(zhǔn)工?作票、操?作票是否?符合工作?要求；到?現(xiàn)場(chǎng)檢查?安全措施?落實(shí)情況?，檢查確?認(rèn)后方可?進(jìn)行作業(yè)?。作業(yè)過(guò)?程中，深?入現(xiàn)場(chǎng)檢?查安全措?施的落實(shí)?情況，并?給予現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)。工?作結(jié)束后?，全面總?結(jié)和點(diǎn)評(píng)?已經(jīng)完成?的現(xiàn)場(chǎng)作?業(yè)安全風(fēng)?險(xiǎn)控制措?施執(zhí)行情?況，分析?問(wèn)題，提?出改進(jìn)措?施?！爸?者是用經(jīng)?驗(yàn)防止事?故，愚者?是用事故