部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷(共2套)

部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（一）時(shí)間：?分鐘滿分：分題號(hào)四五六七總分得分給基礎(chǔ)積累一、請(qǐng)認(rèn)真讀題，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（14分）.列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）卓.有成效（高超）．卓.有成效（高超）．萬(wàn).象更新（變更）．.開(kāi)山鼻祖（創(chuàng)始人）．．.鍥而不舍（居?。?jiàn)微知著（細(xì)?。┵┒劊◤娜莶黄龋S心所欲（順從）．語(yǔ)重心長(zhǎng)（言辭）．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）.通國(guó)/之善弈/者也。.使弈秋/誨二人/弈。.我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也。孰為汝多知乎？下.面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，而且過(guò)得很是分外熱鬧。藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。父親一向是慈祥的，從沒(méi)有打過(guò)我們，更沒(méi)有罵過(guò)我們。他緊緊地不得不用兩只手抓住雄鵝的羽毛。依.次填入橫線處的句子排列正確的一項(xiàng)是（ ）春日踏青，青綠如毯， ;夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝， .；秋日看花，花葉相映， ；_冬_日_觀_雪_，雪花爛漫， 。_好詩(shī)如四季，歲歲不相同。詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑.④②① .③①② .①④② ④②③①下.列選項(xiàng)中，對(duì)句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（排比、比喻）于是，除夕噼里啪啦大笑著走來(lái)，又噼里啪啦大笑著離去。（擬人）住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（反問(wèn)）下.列選項(xiàng)中，人物與后面相關(guān)資料對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）司馬遷（明代史學(xué)家） 杜甫（詩(shī)圣）朱自清（不領(lǐng)救濟(jì)糧） 孔子（儒家）鄭燮（鄭板橋）老舍（《臘八粥》）根.據(jù)課文內(nèi)容判斷，趙孟（唐代畫(huà)家）文天祥（愛(ài)國(guó)詩(shī)人）下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）《學(xué)弈》選自《孟子?告子上》，說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意道理。.湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》這篇課文由兩個(gè)部分組成：一部分是從局部入手的梗概，另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。.十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章采用首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法點(diǎn)明父親遇害的時(shí)間，更突出了作者對(duì)父親李大釗的深切懷念。小狐仙、劉姥姥、“星期五”分別是《騎鵝旅行記》《紅樓夢(mèng)》《魯濱遜漂流記》中的人物。二、根據(jù)要求，完成練習(xí)。（11分）1根小據(jù)句子的意思，用“實(shí)”字組成合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）（1）老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們到博物館開(kāi)展（ ）活動(dòng)，那里已經(jīng)成了我們的第二課堂。（2）（ ）自己的理想要靠不斷的努力，那些只愿坐享其成的人，終將碌碌無(wú)為。（3）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦做事嚴(yán)謹(jǐn)，她總是強(qiáng)調(diào)一就是一，二就是二，要以（ ）的態(tài)度開(kāi)展科學(xué)研究，不能有半點(diǎn)虛假。2在小括號(hào)里填上意思為“很多”的四字詞語(yǔ)。（6分）改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活越來(lái)越好，看，超市里的商品（ ），公園里，游樂(lè)項(xiàng)目（ ），景區(qū)售票處排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，到處（ ）。3照小樣子，發(fā)揮想象寫(xiě)句子。（2分）時(shí)間快：過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就要到了啊。難過(guò)：

三、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，按要求填空。（8分）1六.年的生活一晃而過(guò)，真是 、 。_（_填_兩_個(gè)_表示時(shí)間易逝的詞語(yǔ)）2.六年來(lái)，我積累了不少優(yōu)美的古詩(shī)詞：面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，我總會(huì)想起鄭燮《竹石》中的“ ， ”_，_鼓_勵(lì)_自己走出困境；讀到杜甫《春夜喜雨》中的“ ， ”時(shí)，我忘不了老師那如春雨一樣滋潤(rùn)著我的諄諄教誨；中秋之夜，望著皎皎明月，我會(huì)情不自禁地吟誦王建《十五夜望月》中的“今夜月明人盡望， 。 畢業(yè)之際，我想把這樣的贈(zèng)言送給我的同學(xué)：B閱讀理解四、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（10分）①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”,找到真理。1選畢一選。（填序號(hào)）（4分）屢畢見(jiàn)不鮮（1）和“司空見(jiàn)慣”意思相同的詞語(yǔ)是（屢畢見(jiàn)不鮮經(jīng)久不衰 畢之以恒

（2）和“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的意思相近的名言是（ ）問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙。天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。2畫(huà).橫線的句子中，“？”指的是 。_“_！”_指_的_是 。_（_4_分_）3讀天畫(huà)橫線的句子，這樣寫(xiě)的好處是（ ）（2分）新穎有趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。把一個(gè)抽象的道理用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。Q0006272019年11月6口14:24開(kāi)福州售05車072號(hào)二等座福FuZhou￥59.5元限乘當(dāng)日當(dāng)次車D6"5泉州QuanZhou洪永3505 677833468-2000-1012-1100-0062-7彝和諧號(hào)五、閱讀下面的車票并做題。（10分）1該天乘客從（ ）出發(fā)前往（）。（2分）泉州 和諧號(hào)福州 上海2該天乘客的座位在第（ ）車廂（ ）號(hào)座。（2分）二等座3該天乘客最晚應(yīng)于201年911月6日（ ）點(diǎn)前檢票。（2分）TOC\o"1-5"\h\z? ? ? ?： ： ： ：4該天乘客如果在1：421到達(dá)檢票口，檢票入口已關(guān)閉。他該怎么做?（ ）（2分）請(qǐng)求工作人員放行。 辦理改簽手續(xù)。把車票撕掉。 從其他入口混進(jìn)去。5我天知道購(gòu)買(mǎi)動(dòng)車車票的途徑有（ ）。（多選）（2分）網(wǎng)上預(yù)訂 電話購(gòu)票火車票人工代售處 火車站人工或自助售票大廳六、閱讀理解。（17分）同學(xué)們：①你們現(xiàn)在要離開(kāi)母校了，我沒(méi)有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷，這一句話是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)?！雹谝郧暗墓φn也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了，趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門(mén)學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)也決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年五年之后，你們都要被后來(lái)少年淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救，恐怕已太晚了。③有人說(shuō)：“出去做事之后，生活問(wèn)題急需解決，哪有工夫去讀書(shū)即使要做學(xué)問(wèn)，既沒(méi)有圖書(shū)館，又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)?”④我要對(duì)你們說(shuō)：凡是要等到有了圖書(shū)館才能讀書(shū)的，有了圖書(shū)館也不肯讀書(shū)。凡是等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì)撙（Q）衣節(jié)食去買(mǎi)書(shū)，自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。⑤至于時(shí)間，更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書(shū)，每年可看360多0頁(yè)，30年可讀11萬(wàn)頁(yè)書(shū)。⑥諸位，萬(wàn)頁(yè)書(shū)可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。 學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你們自己。⑦再會(huì)了你們的母校眼睜睜地要看你們年之后成什么器。根據(jù)第②段畫(huà)線的句子，寫(xiě)出與其意思相近的古詩(shī)句。（分） 根據(jù)上下文，你覺(jué)得在第⑥段的空白處應(yīng)填的名言是（ ）（分）高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！币撞飞f(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！备惶m克林說(shuō)：“你熱愛(ài)生命嗎那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！睈?ài)迪生說(shuō)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?從根文中找出一個(gè)句子寫(xiě)在下面，組成一個(gè)濃縮全文內(nèi)容的警句。（3分）不要拋棄學(xué)問(wèn)， 4仔根細(xì)閱讀全文，理清短文層次，完成填空。（6分）贈(zèng)言一 一 一表達(dá)希望與祝愿5給根這篇發(fā)言稿加個(gè)題目： 。_（_2_分_） 給作文天地七、習(xí)作。（30分）如果你可以穿越，不再受到時(shí)空的限制，可以去想去的任何時(shí)代、任何地方，去見(jiàn)你想見(jiàn)的任何人。你會(huì)選擇在什么時(shí)候去見(jiàn)誰(shuí)？你們會(huì)在哪里相遇？你們會(huì)發(fā)生怎樣的故事？閉上眼睛，好好想一想，然后自擬題目寫(xiě)下來(lái)。不少于字。期末測(cè)試卷（二）參考答案一、二、1.（1）實(shí)踐 （2）實(shí)現(xiàn)（3）實(shí)事求是.琳瑯滿目五花八門(mén)人山人海.看著躺在病床上的媽媽，我心如刀絞三、1.白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝2.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng)隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲不知秋思落誰(shuí)家3陽(yáng).光會(huì)走，花兒會(huì)謝。唯有你我的友誼，才是永恒。四、（） （）2發(fā).現(xiàn)問(wèn)題，不斷追問(wèn) 通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理3.C五、六、1.少壯不努力，老大徒傷悲！2.B.學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你們自己。.論做學(xué)問(wèn)的重要 指出怎樣做學(xué)問(wèn).不要拋棄學(xué)問(wèn)（時(shí)間與學(xué)問(wèn)、畢業(yè)贈(zèng)言等）

期末測(cè)試卷（二）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）（ ） （ ） （ ） （///\i^giu（ ） （ ）\/ s \ xz — \o e u e 1 i期末測(cè)試卷（二）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）（ ） （ ） （ ） （///\i^giu（ ） （ ）\/ s \ xz — \o e u e 1 i（ ） （ ）二、選擇題。（12分）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音序與書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）攪和（）辨論炊煙．網(wǎng)絡(luò)（）候爺花圃．躲避（）執(zhí)行事例．清脆（）偷襲蟋蟀．下躲列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）他寫(xiě)的文章如高山流水般自然流暢，受到人們一致好評(píng)。．．．．在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起來(lái)。．．．．這一別具匠心的設(shè)計(jì)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。．．．．為了讓學(xué)生取得好成績(jī)，老師們處心積慮地為他們輔導(dǎo)。．．．．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）聽(tīng)了報(bào)告，受到了深刻的教育。為了迎接檢查，我們提前做好了各項(xiàng)工作。這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。誰(shuí)能否認(rèn)李時(shí)珍沒(méi)有對(duì)中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)呢？在躲“校園十佳歌手大賽”中，一位同學(xué)太過(guò)緊張，唱錯(cuò)了開(kāi)頭的兩個(gè)小節(jié)。下列四位評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，按“不得體——比較得體——得體——既得體又幽默”的順序依次排列，正確的一項(xiàng)是（）①你后面唱得很好，如果開(kāi)頭兩個(gè)小節(jié)也唱這么好就更棒了。②你后面唱得很好，可惜開(kāi)頭兩個(gè)小節(jié)略有改編。③你總體唱得很不錯(cuò)，只是開(kāi)頭兩個(gè)小節(jié)很明顯唱錯(cuò)了。④你開(kāi)頭兩個(gè)小節(jié)就唱錯(cuò)了，我簡(jiǎn)直聽(tīng)不下去了。.③①② ④③②①.②③① ④①③②三、日積月累。（10分）1猜.一猜詩(shī)句描寫(xiě)的是什么，寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）（1）咬定青山不放松，立根原在破巖中——打一植物（）（2）采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜——打一動(dòng)物（）（3）千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑——打一礦物（）2想.象場(chǎng)景，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）（1）春來(lái)思鄉(xiāng)時(shí)： ，_明_月_何_時(shí)_照_我_還_。_（2）祝愿朋友時(shí)：若到江南趕上春， 。 （）老當(dāng)益壯時(shí)： ？門(mén)前流水尚能西！ 。 四、口語(yǔ)交際。（6分）學(xué)校將舉行以“經(jīng)典名著伴我成長(zhǎng)”為主題的校園活動(dòng)。我將向同學(xué)推薦《?。。。。。。。。?！》??！這！本?。?shū)！，?。⊥扑]理由：給閱讀感悟五、精彩閱讀。（分）（一）真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）（11分）在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.與“見(jiàn)微知著”意思有較大不同的成語(yǔ)是（）（2分）.葉障目 .葉知秋以小見(jiàn)大 管中窺豹2.從這兩段話中，我們領(lǐng)會(huì)到了什么樣的科學(xué)精神？（3分）以選段主要說(shuō)明能夠發(fā)現(xiàn)真理的人一定具備 和 的_特_點(diǎn)。請(qǐng)你再列舉一個(gè)事例說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)（。3分）聯(lián)以系課文，并結(jié)合選段最后兩句話，簡(jiǎn)要談?wù)劇墩胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文對(duì)你有何啟發(fā)。（3分）（二）師曠論學(xué)（9分）晉平公問(wèn)于師曠①曰："吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缛眨骸昂尾槐T②乎？”平公曰：“安③有為人臣而戲其君乎？”師曠日：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行④乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】①師曠：字子野，春秋時(shí)期晉國(guó)樂(lè)師，他雙目失明，仍熱愛(ài)學(xué)習(xí)。②炳燭：點(diǎn)燃燭火。③安：怎么。④昧行：在黑暗中行走。1短以文中，晉平公已經(jīng) 歲_了_，_擔(dān)_心自己學(xué)習(xí) 。_（_2_分_）畫(huà)橫線一句話中的“少”“壯”“老”分別指的是 _ _ _ _（分）.寫(xiě)出下面一句話的意思。（2分）少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。.這則小故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）（三）我們需要信仰（12分）法國(guó)著名作家雨果說(shuō)：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不會(huì)有幸福?！钡拇_，當(dāng)近代的中國(guó)陷入水深火熱之時(shí)，無(wú)數(shù)熱血青年，為了信仰，放棄了錦衣玉食的安逸生活，浴血奮戰(zhàn)于御敵的沙場(chǎng)；為了信仰，他們放棄了功名利祿，默默無(wú)聞?dòng)谳x煌后的平凡。他們的人生之所以無(wú)怨無(wú)悔，是因?yàn)樗麄冇行叛?。和平時(shí)期，我們同樣需要信仰。著名作家梁曉聲在中央電視臺(tái)講過(guò)一段經(jīng)歷：他在美國(guó)時(shí)，有一次要橫穿馬路，紅燈亮了，但左右兩邊并沒(méi)有汽車，他身邊有位老太太也照章停下，安安靜靜地等候綠燈。他問(wèn)了老太太一句：“現(xiàn)在沒(méi)有汽車，為什么不走過(guò)去？”老人回答說(shuō)：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見(jiàn)我們走過(guò)去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事。”這個(gè)回答，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)出乎意料。在我們這里是否遵守規(guī)則，首先要看對(duì)自己是不是有利，如果有利，看見(jiàn)自己既無(wú)危險(xiǎn)，又可以搶時(shí)間，就“忘了”規(guī)則；其次，是看看自己會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果看見(jiàn)了紅燈卻看不見(jiàn)警察，又相信此處沒(méi)有隱藏的監(jiān)視器，于是就“大膽地往前走”了。當(dāng)這種心理狀態(tài)成為“正?！敝?，連基本的是非也會(huì)被顛倒過(guò)來(lái)。例如，梁曉聲講的經(jīng)歷還有“后話”：他回國(guó)后，有一次在路口紅燈面前停車，但是左右兩邊都無(wú)來(lái)車。他后面的車一輛接一輛“勇往直前”闖紅燈，繞過(guò)他身邊時(shí)還沖著他大罵：“你神經(jīng)有毛病!”我們的人心有太長(zhǎng)的時(shí)間偏向于急功近利，只從眼前的算計(jì)出發(fā)，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情；只從自己的利益出發(fā)，不考慮他人的利益，更不考慮自己與社會(huì)、自然、世界整體的關(guān)系。無(wú)數(shù)的這種人隨時(shí)在抱怨、又隨時(shí)在卷入道德的缺失，其實(shí)來(lái)源于我們思想深處的問(wèn)題——片面偏向于狹隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正義、無(wú)私或博大的愛(ài)心。而人類不可缺少的，當(dāng)今社會(huì)迫切需要的良知、正義、愛(ài)心，恰恰都超出了個(gè)人狹隘的理智，它們涉及與他人、社會(huì)、自然和世界整體的關(guān)系，因?yàn)樗鼈冏顝?qiáng)大的保障，乃是超越了狹隘理智的信仰!有一個(gè)年近半百的北京人，當(dāng)看到云南某邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村沒(méi)有小學(xué)，那里的兒童沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì)時(shí)，他毅然離開(kāi)了繁華的首都北京，孤身一人前往辦學(xué)。在那個(gè)沒(méi)有電話、沒(méi)有自來(lái)水、沒(méi)有郵遞員的地方，他克服種種困難，用自己微薄的積蓄自建校舍，給學(xué)生買(mǎi)鞋子，為村民修水渠……我想，世俗