學(xué)期信息技術(shù)教師個(gè)人總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)學(xué)期信息?技術(shù)教師?個(gè)人總結(jié)?本學(xué)期?在學(xué)校計(jì)?劃的安排?下，結(jié)合?我校信息?化建設(shè)的?實(shí)際情況?開(kāi)展了信?息技術(shù)教?育、教學(xué)?工作。學(xué)?期臨近結(jié)?束，回顧?一學(xué)期的?工作，總?結(jié)一、?結(jié)合計(jì)算?機(jī)的硬件?實(shí)際，開(kāi)?展好常規(guī)?教學(xué)。?1、開(kāi)學(xué)?初，便結(jié)?合我校的?計(jì)算機(jī)硬?件實(shí)際，?制定出切?實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃?，并嚴(yán)格?按教學(xué)計(jì)?劃進(jìn)行上?課。在教?學(xué)過(guò)程中?，對(duì)具體?的教學(xué)內(nèi)?容都進(jìn)行?了認(rèn)真的?教學(xué)分析?，思考在?現(xiàn)有計(jì)算?機(jī)軟硬件?的實(shí)際情?況下如何?實(shí)施教學(xué)?，收到較?好的效果?。2、?在教學(xué)中?，我經(jīng)常?研究學(xué)生?的思想發(fā)?展變化，?為了提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?的興趣，?在不影響?教學(xué)的情?況下，我?們從光盤?上或到網(wǎng)?上去找了?一些有利?于學(xué)生智?力發(fā)展的?小游戲，?把這些游?戲在學(xué)生?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)后給?學(xué)生玩，?讓學(xué)生既?鞏固了所?學(xué)知識(shí)，?又提高了?學(xué)習(xí)興趣?，并有助?于學(xué)生智?力發(fā)展。?經(jīng)本期實(shí)?踐，取得?了很好的?效果。學(xué)?生不但掌?握了規(guī)定?的信息技?術(shù)知識(shí)和?達(dá)到了規(guī)?定的操作?技能水平?，而且還?從游戲中?學(xué)到了許?多其它的?知識(shí)。信?息技術(shù)課?已經(jīng)成了?學(xué)生十分?喜歡的課?程之一。?3、在?教學(xué)之余?，我們還?努力搞好?我們的第?二課堂，?在第二課?堂里，學(xué)?生學(xué)到許?多平時(shí)在?信息技術(shù)?課上學(xué)不?到的知識(shí)?，比如有?的學(xué)生學(xué)?會(huì)qq聊?天，有的?學(xué)生學(xué)會(huì)?了閱讀電?子圖書，?用計(jì)算機(jī)?來(lái)解決一?些其它學(xué)?科學(xué)習(xí)中?遇到的問(wèn)?題。二?、加強(qiáng)教?學(xué)教研，?努力提高?業(yè)務(wù)水平?。教學(xué)?的成敗取?決于教師?，教師的?素質(zhì)的高?低直接影?響著課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，在本?學(xué)期，在?教學(xué)之余?，加強(qiáng)了?對(duì)業(yè)務(wù)的?鉆研。?在本學(xué)期?，我們信?息技術(shù)老?師認(rèn)真鉆?研新課程?標(biāo)準(zhǔn)，研?究教材，?探索新教?育教學(xué)方?法，提高?業(yè)務(wù)水平?，在網(wǎng)上?還注意收?集相關(guān)資?料，以擴(kuò)?大學(xué)生的?視野。?三、配合?學(xué)校工作?，做好校?園信息化?建設(shè)工作?本學(xué)期?，我利用?閑暇時(shí)間?學(xué)習(xí)新的?電腦知識(shí)?，以提高?自身的電?腦知識(shí)水?平和技術(shù)?理論水平?。同時(shí)，?維護(hù)好校?園信息網(wǎng)?絡(luò)，保證?暢通。?四、充分?發(fā)揮的優(yōu)?勢(shì)，提高?學(xué)校辦學(xué)?的信息化?發(fā)展的水?平。作?為信息技?術(shù)教師，?應(yīng)走在學(xué)?校信息技?術(shù)發(fā)展的?前沿，除?了搞好信?息技術(shù)教?育教學(xué)外?，我們還?擔(dān)負(fù)著許?多其它的?任務(wù)。其?它教師信?息技術(shù)的?培訓(xùn)。另?外，學(xué)校?機(jī)房、各?室的計(jì)算?機(jī)的維護(hù)?和維修等?。信息?技術(shù)是一?門不斷發(fā)?展的學(xué)科?，展望學(xué)?校的發(fā)展?和學(xué)科的?發(fā)展，我?覺(jué)得還有?許多知識(shí)?要學(xué)，還?有許多事?情要做。?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓前?進(jìn)，爭(zhēng)取?取得更大?的進(jìn)步。?學(xué)期信?息技術(shù)教?師個(gè)人總?結(jié)（二）?本學(xué)期?在學(xué)校計(jì)?劃的安排?下，結(jié)合?我校信息?化建設(shè)的?實(shí)際情況?開(kāi)展了信?息技術(shù)教?育、教學(xué)?工作。學(xué)?期臨近結(jié)?束，回顧?一學(xué)期的?工作，總?結(jié)一、?結(jié)合計(jì)算?機(jī)的硬件?實(shí)際，開(kāi)?展好常規(guī)?教學(xué)。?1、開(kāi)學(xué)?初，便結(jié)?合我校的?計(jì)算機(jī)硬?件實(shí)際，?制定出切?實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃?，并嚴(yán)格?按教學(xué)計(jì)?劃進(jìn)行上?課。在教?學(xué)過(guò)程中?，對(duì)具體?的教學(xué)內(nèi)?容都進(jìn)行?了認(rèn)真的?教學(xué)分析?，思考在?現(xiàn)有計(jì)算?機(jī)軟硬件?的實(shí)際情?況下如何?實(shí)施教學(xué)?，收到較?好的效果?。2、?在教學(xué)中?，我經(jīng)常?研究學(xué)生?的思想發(fā)?展變化，?為了提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?的興趣，?在不影響?教學(xué)的情?況下，我?們從光盤?上或到網(wǎng)?上去找了?一些有利?于學(xué)生智?力發(fā)展的?小游戲，?把這些游?戲在學(xué)生?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)后給?學(xué)生玩，?讓學(xué)生既?鞏固了所?學(xué)知識(shí)，?又提高了?學(xué)習(xí)興趣?，并有助?于學(xué)生智?力發(fā)展。?經(jīng)本期實(shí)?踐，取得?了很好的?效果。學(xué)?生不但掌?握了規(guī)定?的信息技?術(shù)知識(shí)和?達(dá)到了規(guī)?定的操作?技能水平?，而且還?從游戲中?學(xué)到了許?多其它的?知識(shí)。信?息技術(shù)課?已經(jīng)成了?學(xué)生十分?喜歡的課?程之一。?3、在?教學(xué)之余?，我們還?努力搞好?我們的第?二課堂，?在第二課?堂里，學(xué)?生學(xué)到許?多平時(shí)在?信息技術(shù)?課上學(xué)不?到的知識(shí)?，比如有?的學(xué)生學(xué)?會(huì)qq聊?天，有的?學(xué)生學(xué)會(huì)?了閱讀電?子圖書，?用計(jì)算機(jī)?來(lái)解決一?些其它學(xué)?科學(xué)習(xí)中?遇到的問(wèn)?題。二?、加強(qiáng)教?學(xué)教研，?努力提高?業(yè)務(wù)水平?。教學(xué)?的成敗取?決于教師?，教師的?素質(zhì)的高?低直接影?響著課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，在本?學(xué)期，在?教學(xué)之余?，加強(qiáng)了?對(duì)業(yè)務(wù)的?鉆研。?在本學(xué)期?，我們信?息技術(shù)老?師認(rèn)真鉆?研新課程?標(biāo)準(zhǔn)，研?究教材，?探索新教?育教學(xué)方?法，提高?業(yè)務(wù)水平?，在網(wǎng)上?還注意收?集相關(guān)資?料，以擴(kuò)?大學(xué)生的?視野。?三、配合?學(xué)校工作?，做好校?園信息化?建設(shè)工作?本學(xué)期?，我利用?閑暇時(shí)間?學(xué)習(xí)新的?電腦知識(shí)?，以提高?自身的電?腦知識(shí)水?平和技術(shù)?理論水平?。同時(shí)，?維護(hù)好校?園信息網(wǎng)?絡(luò)，保證?暢通。?四、充分?發(fā)揮的優(yōu)?勢(shì)，提高?學(xué)校辦學(xué)?的信息化?發(fā)展的水?平。作?為信息技?術(shù)教師，?應(yīng)走在學(xué)?校信息技?術(shù)發(fā)展的?前沿，除?了搞好信?息技術(shù)教?育教學(xué)外?，我們還?擔(dān)負(fù)著許?多其它的?任務(wù)。其?它教師信?息技術(shù)的?培訓(xùn)。另?外，學(xué)校?機(jī)房、各?室的計(jì)算?機(jī)的維護(hù)?和維修等?。信息?技術(shù)是一?門不斷發(fā)?展的學(xué)科?，展望學(xué)?校的發(fā)展?和學(xué)科的?發(fā)展，我?覺(jué)得還有?許多知識(shí)?要學(xué)，還?有許多事?情要做。?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓前?進(jìn)，爭(zhēng)取?取得更大?的進(jìn)步。?學(xué)期信?息技術(shù)教?師個(gè)人總?結(jié)（三）?本學(xué)期?在學(xué)校計(jì)?劃的安排?下，結(jié)合?我校信息?化建設(shè)的?實(shí)際情況?開(kāi)展了信?息技術(shù)教?育、教學(xué)?工作。學(xué)?期臨近結(jié)?束，回顧?一學(xué)期的?工作，總?結(jié)如下：?一、結(jié)?合計(jì)算機(jī)?的硬件實(shí)?際，開(kāi)展?好常規(guī)教?學(xué)。、?開(kāi)學(xué)初，?便結(jié)合我?校的計(jì)算?機(jī)硬件實(shí)?際，制定?出切實(shí)可?行的教學(xué)?計(jì)劃，并?嚴(yán)格按教?學(xué)計(jì)劃進(jìn)?行上課。?在教學(xué)過(guò)?程中，對(duì)?具體的教?學(xué)內(nèi)容都?進(jìn)行了認(rèn)?真的教學(xué)?分析，思?考在現(xiàn)有?計(jì)算機(jī)軟?硬件的實(shí)?際情況下?如何實(shí)施?教學(xué)，收?到較好的?效果。?、在教學(xué)?中，我經(jīng)?常研究學(xué)?生的思想?發(fā)展變化?，為了提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)信息技?術(shù)的興趣?，在不影?響教學(xué)的?情況下，?我們從光?盤上或到?網(wǎng)上去找?了一些有?利于學(xué)生?智力發(fā)展?的小游戲?，把這些?游戲在學(xué)?生完成學(xué)?習(xí)任務(wù)后?給學(xué)生玩?，讓學(xué)生?既鞏固了?所學(xué)知識(shí)?，又提高?了學(xué)習(xí)興?趣，并有?助于學(xué)生?智力發(fā)展?。經(jīng)本期?實(shí)踐，取?得了很好?的效果。?學(xué)生不但?掌握了規(guī)?定的信息?技術(shù)知識(shí)?和達(dá)到了?規(guī)定的操?作技能水?平，而且?還從游戲?中學(xué)到了?許多其它?的知識(shí)。?信息技術(shù)?課已經(jīng)成?了學(xué)生十?分喜歡的?課程之一?。3、?在教學(xué)之?余，我們?還努力搞?好我們的?第二課堂?，在第二?課堂里，?學(xué)生學(xué)到?許多平時(shí)?在信息技?術(shù)課上學(xué)?不到的知?識(shí)，比如?有的學(xué)生?學(xué)會(huì)qq?聊天，有?的學(xué)生學(xué)?會(huì)了閱讀?電子圖書?，用計(jì)算?機(jī)來(lái)解決?一些其它?學(xué)科學(xué)習(xí)?中遇到的?問(wèn)題。?二、加強(qiáng)?教學(xué)教研?，努力提?高業(yè)務(wù)水?平。教學(xué)?的成敗取?決于教師?，教師的?素質(zhì)的高?低直接影?響著課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，在本?學(xué)期，在?教學(xué)之余?，加強(qiáng)了?對(duì)業(yè)務(wù)的?鉆研。在?本學(xué)期，?我們信息?技術(shù)老師?認(rèn)真鉆研?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，研究?教材，探?索新教育?教學(xué)方法?，提高業(yè)?務(wù)水平，?在網(wǎng)上還?注意收集?相關(guān)資料?，以擴(kuò)大?學(xué)生的視?野。三?、配合學(xué)?校工作，?做好校園?信息化建?設(shè)工作本?學(xué)期，我?利用閑暇?時(shí)間學(xué)習(xí)?新的電腦?知識(shí)，以?提高自身?的電腦知?識(shí)水平和?技術(shù)理論?水平。同?時(shí)，維護(hù)?好校園信?息網(wǎng)絡(luò)，?保證暢通?。四、?充分發(fā)揮?的優(yōu)勢(shì)，?提高學(xué)校?辦學(xué)的信?息化發(fā)展?的水平。?作為信息?技術(shù)教師?，應(yīng)走在?學(xué)校信息?技術(shù)發(fā)展?的前沿，?除了搞好?信息技術(shù)?教育教學(xué)?外，我們?還擔(dān)負(fù)著?許多其它?的任務(wù)。?其它教師?信息技術(shù)?的培訓(xùn)。?另外，學(xué)?校機(jī)房、?各室的計(jì)?算機(jī)的維?護(hù)和維修?等。信息?技術(shù)是一?門不斷發(fā)?展的學(xué)科?，展望學(xué)?校的發(fā)展?和學(xué)科的?發(fā)展，我?覺(jué)得還有?許多知識(shí)?要學(xué)，還?有許多事?情要做。?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓前?進(jìn)，爭(zhēng)取?取得更大?的進(jìn)步。?學(xué)期信?息技術(shù)教?師個(gè)人總?結(jié)（四）?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初二級(jí)?5個(gè)班、?初一8個(gè)?班的信息?科教學(xué)。?一學(xué)期來(lái)?，本人自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)尚淺?。因此，?我對(duì)教學(xué)?工作不敢?怠慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?深入研究?教法，虛?心向前輩?學(xué)習(xí)。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力?，獲取了?很多寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。以下?是我在本?學(xué)期的教?學(xué)情況總?結(jié)。一?、思想認(rèn)?識(shí)。在?這一個(gè)學(xué)?期里，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)_?___教?育事業(yè)。?一學(xué)期來(lái)?，我還積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。二?、教學(xué)工?作。教?學(xué)就是教?與學(xué)，兩?者是相互?聯(lián)系，不?可分割的?，有教者?就必然有?學(xué)者。學(xué)?生是被教?的主體。?因此，了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對(duì)?地教對(duì)教?學(xué)成功與?否至關(guān)重?要。最初?接觸教學(xué)?的時(shí)候，?我還不懂?得了解學(xué)?生對(duì)教學(xué)?的重要性?，只是專?心研究書?本，教材?，想方設(shè)?法令課堂?生動(dòng)，學(xué)?生易接受?。教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，?又要備教?法。備課?不充分或?者備得不?好，會(huì)嚴(yán)?重影響課?堂氣氛和?積極性，?曾有一位?前輩對(duì)我?說(shuō)：“備?課備不好?，倒不如?不上課，?否則就是?白費(fèi)心機(jī)?。”我明?白到備課?的重要性?，因此，?每天我都?花費(fèi)大量?的時(shí)間在?備課之上?，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實(shí)證明是?值得的。?作為一?名新的初?中信息技?術(shù)的老師?，明白自?己對(duì)教材?的生疏，?故在課前?做到認(rèn)真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)進(jìn)?行資料。?為提高每?節(jié)課的進(jìn)?行效果，?教學(xué)質(zhì)量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎(chǔ)?、重點(diǎn)難?點(diǎn)外，還?采用多媒?體多樣形?式教學(xué)。?通過(guò)培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?的興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性、主?動(dòng)性，提?高課堂的?教學(xué)質(zhì)量?，按時(shí)完?成教學(xué)任?務(wù)。認(rèn)真?制定計(jì)劃?，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)?，積極參?加科組活?動(dòng)和備課?組活動(dòng)，?上好匯報(bào)?課，并能?經(jīng)常聽(tīng)各?老師的課?，從中吸?取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提?高自己的?教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?，以熱情?、輕松、?認(rèn)真的形?象去面對(duì)?學(xué)生。讓?學(xué)生掌握?好科學(xué)知?識(shí)。還注?意以德為?本，結(jié)合?現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象?層層善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)現(xiàn)?實(shí)良好的?網(wǎng)絡(luò)品德?和高尚的?人格。?通過(guò)一學(xué)?期努力，?能制定好?復(fù)習(xí)計(jì)劃?，并能認(rèn)?真?zhèn)浜脧?fù)?習(xí)課，培?養(yǎng)好尖子?生，提高?中等生，?幫助差生?。但由于?授課時(shí)間?較短，同?時(shí)發(fā)覺(jué)很?大一部分?學(xué)生接受?能力較差?，學(xué)習(xí)自?覺(jué)性不高?。無(wú)暇顧?及13個(gè)?班面積較?廣的差生?，致使本?學(xué)期教學(xué)?成績(jī)未達(dá)?所想。?學(xué)期信息?技術(shù)教師?個(gè)人總結(jié)?（五）?不知不覺(jué)?中一個(gè)學(xué)?期就要結(jié)?束了，回?顧這個(gè)學(xué)?期的工作?，基本上?是比較順?利的。我?所享有的?收獲，我?會(huì)用于下?個(gè)學(xué)期的?工作中，?我所碰到?的問(wèn)題我?會(huì)認(rèn)真思?考，想辦?法解決。?在這個(gè)學(xué)?期中，本?人能在保?持原有良?好工作態(tài)?度的基礎(chǔ)?上，不斷?進(jìn)步，不?斷進(jìn)取，?不斷學(xué)習(xí)?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?。為了保?持優(yōu)良的?工作姿態(tài)?，以使下?一學(xué)年能?以更優(yōu)秀?的面貌去?繼續(xù)工作?，現(xiàn)將本?人這學(xué)期?的工作情?況進(jìn)行全?面的總結(jié)?，總結(jié)如?下：一?、思想方?面在這?學(xué)期里，?我從思想?上，利用?師德師風(fēng)?教育活動(dòng)?端正自己?;從行動(dòng)?上學(xué)電腦?技術(shù)，學(xué)?教學(xué)技能?等;在生?活上注意?形象，為?人師表。?一學(xué)期來(lái)?，我積極?參加政治?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的思想?覺(jué)悟，服?從學(xué)校的?工作安排?，默默無(wú)?聞地配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?，得到了?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的肯定?。這些肯?定使我在?以后的工?作中變得?更有信心?、有動(dòng)力?去做好每?一樣工作?。二、?工作方面?這學(xué)期?主要的工?作主要包?括在三個(gè)?方面：一?是擔(dān)任九?年級(jí)共4?個(gè)班的信?息技術(shù)課?的教學(xué)，?二是學(xué)校?遠(yuǎn)程教育?資源的接?收、整理?、運(yùn)用及?設(shè)備的檢?修、維護(hù)?等工作，?三是學(xué)校?相關(guān)文件?資料的打?印及各項(xiàng)?數(shù)據(jù)的錄?入、核算?等。為?了做好微?機(jī)室管理?工作，更?好地完成?教學(xué)任務(wù)?、為教學(xué)?服務(wù)，本?學(xué)期繼續(xù)?以發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)具有?綜合素質(zhì)?的學(xué)生為?小組長(zhǎng)，?具體分工?，連帶促?進(jìn)，使各?班每個(gè)組?在上課時(shí)?都能相互?配合，共?同遵守微?機(jī)室的規(guī)?章制度，?按老師要?求進(jìn)行正?確操作，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和衛(wèi)生?習(xí)慣。?在遠(yuǎn)程教?育管理方?面，除及?時(shí)認(rèn)真地?做收遠(yuǎn)程?教育資源?的接收、?整理、刻?錄外，配?合教務(wù)處?為教師運(yùn)?用資源做?好配套服?務(wù)，如多?媒體教室?設(shè)備的調(diào)?試、接收?設(shè)備的維?護(hù)、資源?的瀏覽和?整理等，?同時(shí)認(rèn)真?做好各項(xiàng)?記載。?在設(shè)備維?護(hù)方面，?本學(xué)期本?人對(duì)學(xué)校?的微機(jī)進(jìn)?行了檢修?、保養(yǎng)，?力求它們?能夠正常?的工作，?為學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?三、業(yè)務(wù)?方面作?為一名信?息技術(shù)老?師，應(yīng)具?有比別人?更超前的?目光，及?時(shí)掌握最?新的科技?資訊。為?此，我平?時(shí)還虛心?請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)的老師?，經(jīng)常上?網(wǎng)瀏覽新?課程教學(xué)?及信息技?術(shù)教學(xué)等?資料，學(xué)?習(xí)更多、?更好、更?新的知識(shí)?。同時(shí)積?極參加教?研活動(dòng)，?多爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)聽(tīng)評(píng)課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?，努力使?自己向一?名科研型?教師看齊?。雖然?工作量比?較大，但?為了提高?教學(xué)水平?和提高業(yè)?務(wù)水平，?本人在大?量收集別?人優(yōu)秀設(shè)?計(jì)、優(yōu)秀?架構(gòu)，向?有經(jīng)驗(yàn)老?師請(qǐng)教的?基礎(chǔ)上，?利用本人?有限的時(shí)?間建成學(xué)?校網(wǎng)站和?個(gè)人教學(xué)?博客，以?利于同行?間的交流?和學(xué)習(xí)，?方便學(xué)生?與我的'?交流，也?有利于及?時(shí)掌握學(xué)?生的動(dòng)向?、引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)。?在教學(xué)之?余，我也?注重積累?和總結(jié)，?本學(xué)期我?被評(píng)為優(yōu)?秀教師。?四、考?勤方面?我在做好?各項(xiàng)教育?教學(xué)工作?的同時(shí)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。處理?好學(xué)校工?作與私人?之間的關(guān)?系，不遲?到不早退?，有時(shí)還?會(huì)加班加?點(diǎn)，這同?時(shí)煅練了?自己。對(duì)?學(xué)校的工?作盡職盡?責(zé)，不論?是學(xué)校分?到的哪一?項(xiàng)工作，?我都配合?同事盡自?己的努力?把工作做?好?！?越是對(duì)事?業(yè)愛(ài)得深?，越感到?自己對(duì)事?業(yè)的不盡?職?！痹?以后的教?學(xué)工作中?，我會(huì)在?保持原有?優(yōu)良作風(fēng)?的基礎(chǔ)上?不斷發(fā)展?，我一定?要發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?爭(zhēng)取更大?的成績(jī)。?學(xué)期信?息技術(shù)教?師個(gè)人總?結(jié)（六）?本學(xué)期?在學(xué)校計(jì)?劃的安排?下，結(jié)合?我校計(jì)算?機(jī)的硬件?實(shí)際情況?開(kāi)展了信?息技術(shù)教?育、教學(xué)?工作。學(xué)?期臨近結(jié)?束，回顧?一學(xué)期的?工作，總?結(jié)如下：?一、結(jié)?合計(jì)算機(jī)?的硬件實(shí)?際，開(kāi)展?好常規(guī)教?學(xué)。1?、開(kāi)學(xué)初?，便結(jié)合?我校的計(jì)?算機(jī)硬件?實(shí)際，制?定出切實(shí)?可行的教?學(xué)計(jì)劃，?并嚴(yán)格按?教學(xué)計(jì)劃?進(jìn)行上課?。在教學(xué)?過(guò)程中，?對(duì)具體的?教學(xué)內(nèi)容?都進(jìn)行了?認(rèn)真的教?學(xué)分析，?思考在現(xiàn)?有計(jì)算機(jī)?軟硬件的?實(shí)際情況?下如何實(shí)?施教學(xué)，?并寫成教?案上課。?收到較好?的效果。?2、在?教學(xué)中，?我經(jīng)常研?究學(xué)生的?思想發(fā)展?變化，為?