興趣小組活動總結范文

第35頁共35頁興趣小組?活動總結?范文本?學期開展?的語文興?趣小組，?現(xiàn)承上學?期興趣小?組工作的?優(yōu)點。在?開展過程?中，老師?針對上學?期存在的?不足，結?合本學期?的實際作?出相應調(diào)?整。著力?讓學生親?近書本，?喜愛書本?，閱有所?思，閱有?所得。讓?學生養(yǎng)成?良好的閱?讀習慣，?從中獲得?廣博的人?文知識，?包括中國?豐富的文?史知識，?從中激發(fā)?學生的愛?國熱情。?一、以?興趣為基?點，樂于?知書俗?話說興趣?是最好的?老師。培?養(yǎng)學生濃?厚的學習?興趣是取?得良好學?習效果的?重要因素?。按照活?動計劃，?我們先通?過學校宣?傳、班級?報送、師?生互動等?方式進行?宣傳及篩?選，讓學?生在外界?環(huán)境的刺?激和熏陶?下，對讀?書的興趣?有所提高?，在思想?上也能充?分的認識?讀書的重?要性，為?后面活動?的開展鋪?好路。通?過前期強?勢宣傳和?營造讀書?氛圍，提?高了廣大?師生的思?想認識，?為深入落?實課外閱?讀計劃的?各項活動?奠定了堅?實的基礎?。在活?動伊始，?我們便組?織學生參?觀圖書室?、了解圖?書分類、?介紹較為?典型的文?學名著，?進一步激?發(fā)學生學?習的熱情?，以一種?溫馨的人?文氛圍、?美麗生動?的語言來?熏他們。?在活動過?程中，我?們也不乏?舉辦些活?動，讓學?生在活動?中習得合?作探究，?豐富小組?生活。?二、以品?讀為支柱?，勤于閱?書授之?以漁，指?導閱讀。?小學中年?級學生的?分析能力?、比較能?力仍比較?薄弱，他?們對書的?好壞還不?能很好把?握，對好?詞好句好?不能很好?辨別，甚?至疏于辨?別。有些?學生對文?字類的經(jīng)?典不感興?趣，有些?學生則對?圖畫十分?喜愛。因?此，在活?動中，我?們始終關?注學生的?閱讀動態(tài)?。巧借?繪本，快?樂閱讀。?三年級學?生還未脫?離稚氣，?對文學修?養(yǎng)的提高?又十分渴?望。我們?主要引導?學生閱讀?有插圖的?經(jīng)典，并?知道學生?學會觀察?插圖，學?會文圖結?合，學會?想象與提?升思想內(nèi)?涵。三?、以筆記?為翅膀，?閱有所得?筆記，?是每一位?閱讀者的?必備品。?本次活動?要求學生?要做好摘?錄筆記的?好習慣，?并在小組?中展示較?為優(yōu)秀的?讀書筆記?。通過展?示，同學?們互取所?需，學到?了更多讀?書知識和?方法，加?深了愛書?、用書的?思想認識?，同時又?促進了同?學良好讀?書習慣的?自覺形成?。此外，?將閱讀與?寫作緊密?結合起來?。學生撰?寫閱讀心?得，將自?己閱讀所?得以文字?形式表達?出來，真?正做到學?有所思，?思有所悟??？傊?，這學期?閱讀興趣?小組已落?下帷幕。?倒推而及?，思其細?節(jié)，不免?有些許遺?憾。在今?后的工作?中，我們?將以學生?為本，關?注學生的?思想及其?閱讀所需?，爭取顧?及每位學?生。同時?，嘗試采?用更多的?方法讓學?生提高對?閱讀的認?識及閱讀?興趣。此?外，開展?專門的交?流座談，?尋找閱讀?與寫作有?機結合的?最佳途徑?。相信，?只要繼續(xù)?努力，我?們一定能?讓學生初?步養(yǎng)成終?身閱讀的?好習慣，?也為書香?校園的形?成盡些微?力量。?興趣小組?活動總結?范文（二?）本學?期我們開?展了科技?小發(fā)明興?趣活動，?全面推進?素質(zhì)教育?，豐富少?年兒童課?余文化生?活，培養(yǎng)?學生對科?技知識的?興趣，引?領學生個?性化全面?發(fā)展，真?正實現(xiàn)從?應試教育?向素質(zhì)教?育的轉(zhuǎn)變?為主要目?標。根據(jù)?學校工作?安排，每?周舉行四?次活動。?現(xiàn)將本學?期科技小?組工作總?結如下：?一、活?動目標?1、培養(yǎng)?學生探究?能力和鉆?研的學習?習慣。發(fā)?展學生的?興趣愛好?與特長。?2、培?養(yǎng)學生克?服困難的?意志，使?學生對失?敗有承受?力和頑強?拼搏精神?。3、?使學生初?步樹立科?學價值觀?，建立科?學的信念?，培養(yǎng)創(chuàng)?新意識。?4、通?過各種科?學探究活?動，學習?和運用科?學的客觀?標準和準?則，學會?一些科學?研究方法?。培養(yǎng)學?生獨立思?考和獨立?完成任務?的能力；?社交活動?能力；語?言表達能?力；組織?工作能力?；搜集和?處理資料?的能力；?動手實踐?能力；創(chuàng)?新意識和?創(chuàng)新能力?。5、?通過小實?驗和各種?研究活動?，掌握科?學觀察的?方法，培?養(yǎng)解決實?際問題、?動手實踐?的能力。?初步學會?科學實驗?的方法，?具有一定?的實驗能?力。二?、活動內(nèi)?容1.?學生通過?這學期的?學習，通?過觀看科?教片《我?愛發(fā)明》?、科技實?踐、科技?實踐小發(fā)?明等途徑?讓學生了?解許多科?技知識。?以圖片展?示、錄像?展示等形?式讓學生?了解到了?相關科技?知識，領?略到科技?知識的無?窮奧妙。?2.學?生動手制?作，開展?小制作。?學生在設?計制作中?，不僅可?以學習鞏?固書本知?識，加深?對概念規(guī)?律的深刻?理解，更?重要的是?制作中的?困難磨練?學生意志?，成功地?喜悅激勵?他們不斷?進取，增?強戰(zhàn)勝困?難的信心?。三、?人員選定?我們科?技小組的?人員是二?年級至六?年級的學?生，通過?參加科技?活動引起?學生學習?的熱潮，?激發(fā)學生?的學習興?趣。總?之，在小?組活動中?，讓學生?自己動手?，制作小?模型等。?開拓學生?的視野，?同時讓學?生也勤于?動手，善?于從自然?界、從生?活中發(fā)現(xiàn)?問題，并?找到解決?問題的獨?特辦法，?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)造思?維和創(chuàng)新?能力。創(chuàng)?造思維和?創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)是?一個長期?的系統(tǒng)工?程，需要?我們科技?組的長期?努力。?興趣小組?活動總結?范文（三?）一個?學期的象?棋興趣小?組工作已?經(jīng)結束，?在學校的?正確指引?和全校教?師的大力?支持下，?我緊緊圍?繞素質(zhì)教?育的各項?要求，以?及中國象?棋的教學?特點，完?滿的完成?了象棋興?趣小組的?各項工作??，F(xiàn)對一?學期的工?作總結如?下：1?、充分發(fā)?揮中國象?棋的能充?分發(fā)展學?生抽象思?維的特點?培養(yǎng)學生?的自學能?力及思維?能力。中?國象棋的?學習主要?以學生自?學打譜、?鍛煉思維?為主的，?各種形式?的對弈都?是為學生?學會思維?作基礎的?。正是由?于棋類活?動的這一?特點。我?們首先將?中國象棋?小組分為?兩個不同?層次的小?組：即陶?冶、何暉?等已經(jīng)有?較好基礎?的學生為?一組、其?他如王建?業(yè)、李杰?等學棋時?間短的學?生為一組?。這樣更?易于學生?掌握不同?層次的知?識，進行?不同層次?的教學。?陶冶、何?暉等同學?的主要教?學內(nèi)容的?是象棋布?局與布局?陷阱、殘?局初步知?識和實戰(zhàn)?為主；王?建業(yè)、李?杰等主要?學習棋子?的功能與?走法，勝?負和和判?定及基本?殘局。在?學習的過?程中我們?充分發(fā)揮?學生的主?動性，比?如：在學?習棋子的?功能與走?法時，我?們指定要?學的內(nèi)容?，然后讓?學生自己?去實踐、?去體會，?最后老師?與學生共?同總結。?經(jīng)過幾個?月的學習?與活動，?發(fā)現(xiàn)學生?學習效果?非常好，?而且培養(yǎng)?了學生的?自學和創(chuàng)?新能力，?同時也鍛?煉了學生?的思維。?2、開?展的競賽?活動。為?了檢驗學?生在象棋?興趣小組?的學習情?況，我還?分別在不?同階段舉?行了象棋?種比賽。?在剛剛學?完基礎知?識后，舉?行了基礎?知識競賽?和小組內(nèi)?部的對弈?比賽。高?班在學習?完殘局初?步知識之?后就舉辦?了全組性?質(zhì)的解殘?局高手賽?，并在_?___月?份和__?__月份?又分別舉?行了全班?循環(huán)賽和?種子選手?選拔賽。?由于這些?活動的開?展不僅使?象棋興趣?小組的學?生知識掌?握的更扎?實，而且?更重要的?是進一步?增強了全?校學生學?習象棋、?鍛煉思維?的積極性??，F(xiàn)在，?大家都以?會用象棋?來給自己?的大腦做?體操為榮?。3、?5人參賽?陣容初現(xiàn)?端倪。男?子陶冶、?何暉和彭?少華，女?子張力文?和朱嬌嬌?，其中陶?冶、何暉?是我從四?年級就開?始帶的，?經(jīng)過三年?的訓練，?棋力水平?已經(jīng)超過?了上次我?校參賽的?男選手，?女子水平?也較上次?參賽時有?了提高。?4、認?真做好梯?隊建設。?這項工作?還需要廣?大班主任?的支持。?5、存?在的不足?：（1?）教師理?論水平還?要進一步?提高和加?強。教育?教學的方?法也有待?提高。?（2）在?課堂的指?導力度還?不夠。在?教學計算?步數(shù)較多?的棋路時?，總感力?不從心。?（3）?象棋興趣?小組的管?理方面還?需要加強?。6、?一步的工?作打算：?（1）?積極參加?各級業(yè)務?培訓學習?，并不斷?通過自學?提高自己?的棋力水?平。（?2）繼續(xù)?在以后的?工作中開?展各種競?賽活動，?培養(yǎng)學生?的素質(zhì)。?（3）?象棋興趣?小組的管?理要做的?再細、再?認真一些?。興趣?小組活動?總結范文?（四）?一年的教?學工作即?將結束了?，回顧這?一年來繪?畫小組的?活動情況?，雖取得?了一定的?成績，也?有一些不?足之處。?通過這學?期的興趣?小組的學?習，同學?們的學習?興趣十分?濃厚，許?多同學要?求能有機?會再進行?學習，而?且在這些?興趣者的?指引下有?不少學生?在學習中?參加了小?組學習。?為了下學?年能更好?的開展興?趣小組，?特將這一?年來的活?動情況總?結如下，?以便以后?能做到取?長補短，?有所提高?。一、?培養(yǎng)了學?生的對美?術的興趣?：所有?參加興趣?小組的同?學都有這?么一個感?受：就是?以前畫畫?只是應付?老師的作?業(yè)。但通?過學習他?們意識到?他們不再?是被動的?而是變成?主動的學?習，他們?的學習能?夠自覺完?成了而且?還能頭頭?是道地向?同學介紹?他所學習?到的知識?。在教學?中遵循審?美的規(guī)律?，多給學?生感悟藝?術作品的?機會，引?導學生展?開想象，?進行比較?。擺脫以?往簡單的?講解代替?學生的感?悟和認識?，通過比?較、討論?等方法，?引導學生?體驗、思?考、鑒別?、判斷，?努力提高?他們的審?美趣味。?在他們的?影響下更?多的學生?想?yún)⒓优d?趣小組。?二、增?加了學生?的知識面?：在繪?畫興趣小?組的活動?中不僅是?講解了美?術的基本?知識，而?且更多的?是讓學生?掌握了許?多繪畫的?基本技法?，使他們?的知識面?得到很大?的拓展。?在這學期?的活動中?創(chuàng)設一定?的文化情?境，增加?文化含量?，使學生?通過美術?學習，加?深對文化?和歷史的?認識，加?深對藝術?的社會作?用的認識?、樹立正?確的文化?價值觀，?涵養(yǎng)人文?精神。?三、增加?了實踐的?機會：?由于興趣?小組不僅?有室內(nèi)的?理論學習?而且還參?與了實踐?，給很多?同學以動?手的機會?，贏得了?家長們的?好評。而?更大的就?是“美術?來源于生?活而美化?生活”，?使他們意?識到學習?美術的用?處。當然?也更增加?他們的學?習興趣。?四、定?期舉辦了?學生作品?展覽舉?辦了繪畫?展覽，交?流、回顧?、總結了?學習成果?，為學生?提供了表?現(xiàn)自己實?力，增強?自信心的?機會。作?為教師則?要精心指?導，嚴格?把關。學?生的一些?佳作可以?在校內(nèi)展?出以起到?示范作用?。體育?興趣小組?活動總結?總結一：?體育興趣?小組活動?總結我?校注重學?生全面發(fā)?展，培養(yǎng)?學生健全?的人格，?健康的審?美情趣和?藝術創(chuàng)造?力,以藝?術教育為?抓手,以?課堂教學?為主渠道?，全面推?進素教育?，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力，?發(fā)展學生?的個性特?長，努力?實現(xiàn)“人?人都合格?，個個有?特長”的?目的。成?立個興趣?小組，我?有幸擔任?了健美操?和籃球興?趣小組的?老師，通?過一學期?的教學，?現(xiàn)將我校?的興趣小?組工作總?結如下：?1、我?們根據(jù)訓?練目標、?訓練內(nèi)容?、學生情?況、場地?器材以及?季節(jié)氣候?等因素，?創(chuàng)造性地?進行訓練?。經(jīng)過一?學期的努?力學生在?健美操基?本步，一?些簡單動?作，上肢?動作都有?了很好的?基礎；籃?球方面：?學生的運?球技術，?投籃動作?及命中率?都有了較?高的提升?，花樣動?作也能掌?握一些。?2、為?學生創(chuàng)造?合作學習?氛圍，充?分發(fā)揮學?生學習的?主動性、?積極性；?加強學生?學法的指?導，提高?學生自學?自練能力?，讓學生?自主練習?。培養(yǎng)學?生正確的?體育態(tài)度?、情感和?價值觀。?每次課都?以探究式?教學模式?，讓學生?充分發(fā)揮?自己的想?象力，投?入到學習?當中去。?3、抓?好心理健?康教育工?作，培養(yǎng)?學生健全?的人格。?無論是什?么樣子的?學生，都?有自己的?長處，我?不會因為?任何事情?否認學生?的長處，?也不會因?為學生有?短處而輕?視他。這?樣學生對?興趣小組?產(chǎn)生了積?極的興趣??？傊?，學生的?興趣是可?以激發(fā)和?培養(yǎng)起來?的，但需?要我們在?教學實踐?中不斷改?革創(chuàng)新，?不斷實驗?總結，用?更多更好?的方法培?養(yǎng)學生的?體育興趣?，讓每個?學生都擁?有一個健?康的身體??？偨Y?二：小學?體育課外?興趣小組?活動總結?一學期?的時間又?過去了，?這一學期?我們的體?育課外興?趣小組有?序的在雙?周四下午?第四節(jié)課?開展活動?。體育課?外興趣小?組活動給?學生們帶?來了歡樂?，帶來了?喜悅，學?生們在活?動中讓我?們看到他?們的另一?面。現(xiàn)將?本學期的?活動總結?如下：?一、學生?情況分析?：學生?們天真、?活潑好動?,很喜歡?體育課外?興趣小組?活動。要?利用體育?課外興趣?小組活動?的有利時?機,為學?生身心的?發(fā)展打好?基礎。通?過體育課?外興趣小?組活動,?鍛煉學生?的體力,?開發(fā)智力?,提高文?化素質(zhì),?促進學生?個性發(fā)展?,培養(yǎng)優(yōu)?良品德,?陶冶美的?情操。?二、任務?完成情況?本學期?的體育課?外興趣小?組活動組?織嚴密，?活動有效?。嚴格按?照學期初?制定的計?劃，及早?動手，積?極籌劃，?使體育課?外興趣小?組活動時?間、地點?、人員固?定，保證?了活動的?穩(wěn)定性。?另外，活?動內(nèi)容全?面、具體?，教師提?前備課，?活動時扎?實有效。?小組成員?對活動內(nèi)?容掌握較?快，每次?都達到了?較好效果?。學生不?僅掌握了?更多的知?識，而且?思維能力?、動手能?力大大提?高，自學?能力也有?一定發(fā)展?。二、?主要經(jīng)驗?和體會?1、內(nèi)容?多樣化。?本學期主?要以任務?完成型完?成，還有?集體活動?型，教師?講解型。?任務完成?型可以促?進學生的?探索問題?能力，集?體活動型?可以集中?全組學生?的智慧，?使問題的?解決更靈?活、更全?面。2?、針對性?教育?；?動時要根?據(jù)每個學?生的特點?和特長分?配不同的?學習任務?。發(fā)揮他?們的長處?，補足他?們的短處?，教師要?分類指導?，指定不?同的目標?，實施不?同的教育?。三、?存在的問?題及改進?方法。?活動有時?比較缺少?目的性，?學生不知?如何學習?。以后要?制定具體?、明確的?目標，嚴?格要求和?管理學生?，要形成?正規(guī)的管?理模式，?制定良好?的紀律來?規(guī)范學生?，讓學生?學有所得?。二十?一世紀需?要高素質(zhì)?的人才。?因此，我?會繼續(xù)把?提高學生?素質(zhì)放在?首位。為?體育活動?培養(yǎng)學生?能力提供?了更好的?園地。?總結三：?體育興趣?小組活動?總結一?學期的時?間又過去?了，這一?學期我們?的體育課?外興趣小?組有序的?在周三下?午開展活?動。體育?課外興趣?小組活動?給學生們?帶來了歡?樂，帶來?了喜悅，?學生們在?活動中讓?我們看到?他們的另?一面。現(xiàn)?將本學期?的活動總?結如下：?一、學?生情況分?析學生?們天真、?活潑好動?、很喜歡?體育課外?興趣小組?活動。要?利用體育?課外興趣?小組活動?的有利時?機，為學?生身心的?發(fā)展打好?基礎。通?過體育課?外興趣小?組活動，?鍛煉學生?的體力，?開發(fā)智力?，提高文?化素質(zhì)，?促進學生?個性發(fā)展?，培養(yǎng)優(yōu)?良品德，?陶冶美的?情操。?二、任務?完成情況?本學期?的體育課?外興趣小?組活動組?織嚴密，?活動有效?。嚴格按?照學期初?制定的計?劃，及早?動手，積?極籌劃，?使體育課?外興趣小?組活動時?間、地點?、人員固?定，保證?了活動的?穩(wěn)定性。?另外，活?動內(nèi)容全?面，小組?成員對活?動內(nèi)容掌?握較快，?每次都達?到了較好?效果。?三、主要?經(jīng)驗和體?會1、?任課老師?每次活動?都會精心?備課，安?排好每一?節(jié)課的每?一環(huán)節(jié)，?以免活動?時失控。?2、內(nèi)?容多樣化?。本學?期的體育?課外興趣?小組有籃?球、武術?和田徑三?個小組，?各個小組?根據(jù)學生?情況安排?好教學內(nèi)?容，其中?更多是以?賞識和激?勵教育為?主，大大?激發(fā)了學?生的上課?熱情。?3、針對?性教育。?活動時?要根據(jù)每?個學生的?特點和特?長分配不?同的學習?任務。發(fā)?揮他們的?長處，補?足他們的?短處，教?師分類指?導，指定?不同的目?標，實施?不同的教?育。四?、存在的?問題及改?進方法。?活動有?時比較缺?少目的性?，學生不?知如何學?習。以后?要制定具?體、明確?的目標，?嚴格要求?和管理學?生，要形?成正規(guī)的?管理模式?，制定良?好的紀律?來規(guī)范學?生，讓學?生學有所?得。通?過一學期?來的體育?活動，使?學生們深?深地體會?到“擁有?健康才能?擁有明天?、熱愛鍛?煉就是熱?愛生命”?，進一步?樹立了體?育活動、?天天鍛煉?、終身鍛?煉的意識?，有力地?促進我校?體育工作?，為學生?身心的健?康發(fā)展，?打下良好?的基礎?總結四：?體育興趣?小組活動?總結本?學期，我?校的體育?興趣小組?活動在學?校的大力?支持下，?諸位老師?的配合下?，學生的?積極參與?下，開展?得十分成?功。首?先，我們?輔導教師?思想一致?，積極參?與教改，?認真鉆研?業(yè)務，人?人具有高?度的責任?感和強烈?的事業(yè)心?，工作塌?實能干，?不等不靠?，任勞任?怨。其次?，在開展?體育興趣?小組活動?中，我們?做到：合?理安排時?間，充分?利用好每?次的訓練?時間。學?期初根據(jù)?教學大綱?，把握教?材的重點?、難點制?訂出科學?地、切實?可行地教?學計劃。?在訓練中?因材施教?、因人因?地而宜，?科學地訓?練隊員，?使學生的?技術在原?有的基礎?上提高了?許多。?另外，我?們除了堅?持正常的?訓練時間?外，有時?還犧牲個?人的節(jié)假?日。為了?更好的訓?練學生，?我們和學?生達成一?致，做學?生的知心?朋友，樹?立他們的?信心，鼓?勵他們勇?敢、堅強?、不怕苦?不怕累、?奮力拼搏?，培養(yǎng)他?們的團結?合作的集?體精神。?同時，我?們還細心?觀察學生?的一舉一?動，及時?發(fā)現(xiàn)他們?的反?，F(xiàn)?象，幫助?他們解決?生活和學?習中的實?際困難。?由于我們?教師在訓?練中身先?士卒，訓?練效果立?竿見影，?十分顯著?。此外?，我們還?成功地舉?行了我校?第十一屆?田徑運動?會。一份?汗水，一?份收獲。?本期我們?所帶領的?隊員在身?體素質(zhì)和?運動技能?方面都取?得了顯著?的提高。?總之，?在以后的?工作中我?們一定再?接再厲，?揚長避短?，乘勝前?進！總?結五：小?學體育興?趣小組活?動總結?要開展素?質(zhì)教育，?搞好興趣?小組是十?分必要的?。當今社?會對人才?的需要提?出了新的?要求，新?型人才應?是復合型?而不是單?一的，是?知識面廣?、動手力?強而不是?孤陋寡聞?只會死讀?書的人，?要培養(yǎng)新?型人才，?必須將第?一課堂與?興趣小組?有機結合?起來。興?趣小組是?相對于第?一課堂而?言，即第?一課堂以?外的校內(nèi)?外的其他?教育活動?，興趣小?組是第一?課堂的拓?寬和延伸?，是第一?課堂重要?的補充。?在此方面?我校注重?學生全面?發(fā)展，培?養(yǎng)學生健?全的人格?，健康的?審美情趣?和藝術創(chuàng)?造力，以?藝術教育?為抓手，?以課堂教?學為主渠?道，全面?推進素教?育，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?新精神和?實踐能力?，發(fā)展學?生的個性?特長，努?力實現(xiàn)“?人人都合?格，個個?有特長”?的目的。?以上內(nèi)容?源自小精?靈兒童資?訊站現(xiàn)?將我校的?興趣小組?工作總結?如下：以?上內(nèi)容源?自小精靈?兒童資訊?站1、?我們根據(jù)?訓練目標?、訓練內(nèi)?容、學生?情況、場?地器材以?及季節(jié)氣?候等因素?，創(chuàng)造性?地進行訓?練。2?、為學生?創(chuàng)造合作?學習氛圍?，充分發(fā)?揮學生學?習的主動?性、積極?性；加強?學生學法?的指導，?提高學生?自學自練?能力，讓?學生自主?練習。培?養(yǎng)學生正?確的體育?態(tài)度、情?感和價值?觀。3?、抓好心?理健康教?育工作，?培養(yǎng)學生?健全的人?格?？?之，學生?的興趣是?可以激發(fā)?和培養(yǎng)起?來的，但?需要我們?在教學實?踐中不斷?改革創(chuàng)新?，不斷實?驗總結，?用更多更?好的方法?培養(yǎng)學生?的體育興?趣，讓每?個學生都?擁有一個?健康的身?體。音?樂興趣小?組活動總?結不知不?覺中，一?學期又過?去了，在?工作之余?我不斷學?習，勇于?創(chuàng)新，大?膽實踐，?努力更新?自己的教?育觀念，?做到與時?俱進。在?教學過程?中，我嘗?試讓學生?用自主、?合作、探?究的學習?方式進行?學習，以?音樂審美?體驗為核?心，以培?養(yǎng)智力因?素（歌曲?、樂譜、?節(jié)奏等）?與非智力?因素（興?趣、情感?、性格、?意志等）?相結合為?原則，以?發(fā)展學生?的創(chuàng)造性?思維為重?點，激發(fā)?學生學習?興趣，注?重學生對?音樂的感?受能力和?表現(xiàn)能力?，培養(yǎng)學?生形成良?好的人文?素養(yǎng)，為?學生終身?喜愛音樂?、學習音?樂、享受?音樂奠定?良好的基?礎。我這?半年的實?驗教學工?作主要體?現(xiàn)在以下?四個方面?。一、?注重音樂?審美體驗?我在每節(jié)?課的教學?設計中都?比較注意?以音樂審?美為核心?的這個基?礎理念，?這一理念?常貫穿于?音樂教學?的全過程?，在潛移?默化中培?養(yǎng)學生美?好的情操?和健全的?人格。在?課堂中巧?妙地把音?樂基礎知?識有機地?滲透到音?樂藝術的?審美體驗?中，注重?培養(yǎng)學生?的學習興?趣，充分?發(fā)揮音樂?藝術的魅?力，設計?生動、活?潑的教學?形式，并?將學生對?音樂的感?受和對音?樂律動的?參與放在?重要位置?。首先?，我從自?身的點滴?做起，一?方面，上?課時注意?歌聲美、?琴聲美、?語言美、?教態(tài)美、?服飾美等?，讓學生?從教師身?上體會美?的想力，?從而使學?生喜愛教?師，進而?喜歡上音?樂課。另?一方面，?通過聆聽?音樂、表?現(xiàn)音樂、?音樂創(chuàng)造?等審美活?動，使學?生充分體?驗蘊涵于?音樂中的?美和豐富?的情感，?為音樂所?表達的真?善美理想?境界所吸?引、所陶?醉，與之?產(chǎn)生情感?的共鳴，?使音樂藝?術凈化心?靈，陶冶?情操，啟?迪智慧，?以利于學?生養(yǎng)成健?康、高尚?的審美情?趣和積極?樂觀的生?活態(tài)度。?二、給?學生適當?的活動空?間、思維?空間及時?間在教學?過程中，?我每節(jié)課?至少要留?出五分鐘?時間，讓?學生表現(xiàn)?自己，鼓?勵學生在?他人面前?自信地表?演，樹立?學生的自?信心。每?節(jié)課還設?計一些值?得研究、?可討論的?問題，讓?學生創(chuàng)造?性地思考?回答。注?重發(fā)展學?生的發(fā)散?思維，并?且從不用?教師的思?維定勢去?約束學生?，應尊重?學生對音?樂的感受?及理解，?讓學生充?分發(fā)揮自?己的想象?力。如在?欣賞《獅?王》時，?我并不直?接和學生?說這是表?現(xiàn)獅子在?怎樣，而?是讓學生?聽音樂，?根據(jù)自己?對音樂的?感受及理?解，發(fā)揮?自己的想?象，無論?學生覺得?音樂在表?現(xiàn)什么，?我都不去?壓抑學生?，而是鼓?勵學生勇?于表達自?己個人的?觀點，保?護和鼓勵?學生在音?樂體驗中?的獨立見?解?？?之，在這?學期音樂?活動中有?所長處也?存在部分?不足，我?會繼續(xù)努?力，爭取?越辦越好?！興趣?小組活動?總結范文?（五）?轉(zhuǎn)眼，一?學期的教?學工作即?將結束了?，回顧這?學期英語?小組的活?動情況，?雖取得了?一定的成?績，也有?一些不足?之處。為?了下學年?能更好的?開展興趣?小組，特?將本學期?來的活動?情況總結?如下，以?便以后能?做到取長?補短，有?所提高。?一、教?學方面?在教學過?程當中用?輕松愉快?的教學方?法去迎合?孩子們活?潑好動的?天性，作?為英語教?師我們有?責任讓每?個孩子都?在其樂無?窮的氣氛?中掌握知?識和技能?，感受到?學習英語?的樂趣。?在本學期?的英語興?趣活動中?，我大膽?使用課外?教材，以?新的切入?點進行英?語教育，?并運用學?生喜歡的?方式進行?授課，例?如用英語?演情景劇?、唱英文?歌、英語?小游戲等?等。使學?生感覺到?學習英語?是一件好?玩又有趣?的事，從?而對英語?產(chǎn)生了濃?厚的興趣?。只有真?正讓他們?的思維活?動起來，?才能良久?地保持他?們學習的?興趣，才?能讓他們?感受到學?習英語的?愉快。?二、利用?多種教學?方法1?、模擬交?際情境。?情境表演?最能滿足?學生的表?現(xiàn)欲。為?了表演成?功，學生?往往會積?極而精心?地設計表?演內(nèi)容，?而在這一?過程中，?學習內(nèi)容?已嵌入學?生的腦子?里。例如?學習了見?面打招呼?、互相介?紹的句子?后，引導?學生模擬?真實的生?活情境，?在課堂上?表現(xiàn)出來?，從He?llo！?Nice?tome?etyo?u！到G?oodb?ye！S?eeyo?u！從姓?名Wha?t’sy?ourn?ame？?到年齡H?owol?dare?you？?學生在這?樣的情景?表演中鍛?煉了交際?口語能力?2、創(chuàng)?設生活情?境。人如?果脫離了?生活就學?不會語言?，學漢語?如此，學?英語也是?如此。如?果教師把?課堂變成?一個濃縮?的社會，?讓課堂活?起來，讓?學生在生?活情景中?學英語。?如在教學?《Doy?ouli?keap?ple？?》這一單?元時，我?把眾多的?水果帶入?課堂，學?生學得特?別帶勁，?而且還拓?展、延伸?了知識面?。情境表?演時除了?真人表演?的對話，?還可以讓?學生利用?玩具、木?偶等自己?喜歡的物?品來表演?木偶戲，?這樣效果?會更好。?3、借?助媒體情?境。媒體?教學生動?形象，特?別音形色?感強烈。?例如教科?書上安排?了許多動?物的單詞?，教學中?除了看圖?片、動物?玩具教單?詞外，還?可利用媒?體創(chuàng)設情?境進行教?學，效果?特別好。?學生通過?看看、聽?聽、說說?、想想，?思維被激?發(fā)，既學?會了英語?單詞，又?聽到了故?事，學生?學習的興?趣大增。?很多時候?對我們生?活起實際?作用的英?語知識書?本上并不?一定有，?所以在興?趣活動中?拓展學生?的英語知?識也是重?要的內(nèi)容?之一。我?通過多種?途徑獲取?各種英語?資料來豐?富學生的?知識，例?如讀英語?小故事，?看英語動?畫片等，?讓學生多?接受生活?中常用的?英語，讓?學生更好?的理解英?語的實用?性！興?趣小組活?動總結范?文（六）?一個學?期的排球?活動小組?工作已經(jīng)?結束，在?學校教導?處正確指?引和全校?教師的大?力支持下?，我緊緊?圍繞素質(zhì)?教育的各?項要求，?以及小學?排球的教?學特點，?完滿的完?成了排球?興趣小組?的各項工?作?，F(xiàn)對?一學期的?工作總結?如下：?1、充分?發(fā)揮排球?發(fā)展學生?身體各項?素質(zhì)的特?點，培養(yǎng)?學生的協(xié)?調(diào)能力及?靈活性手?指手腕控?球能力。?排球的?學習主要?以基本功?訓練為主?的，各種?形式的練?習都是為?學生在教?學比賽合?理應用為?目的。正?是由于球?類活動的?這一特點?。我們首?先將排球?小組分為?兩個不同?層次的小?組：已經(jīng)?有較好基?礎的學生?為一組、?其他的學?生為二組?。這樣更?易于學生?掌握不同?層次的技?術，進行?不同層次?的教學。?一組同學?的主要教?學內(nèi)容的?是排球墊?傳、接發(fā)?球、三人?組合練習?等；二組?同學主要?學習單項?技術，墊?球、傳球?、下手發(fā)?球。在學?習的過程?中我們充?分發(fā)揮學?生的主動?性，比如?：我們指?定要學的?內(nèi)容，然?后讓學生?自己去實?踐、去體?會，最后?老師與學?生共同總?結。經(jīng)過?幾個月的?學習與活?動，發(fā)現(xiàn)?學生學習?排球技術?的效果非?常好，而?且培養(yǎng)了?學生的自?學和創(chuàng)新?能力，同?時也鍛煉?了學生“?運動型”?思維。?2、開展?的競賽活?動。為?了檢驗學?生在排球?小組的學?習情況，?我還分別?在不同階?段舉行了?排球教學?比賽。在?剛剛學完?基本技能?后，舉行?了基本技?能競賽和?小組內(nèi)部?的對抗比?賽。由于?這些活動?的開展不?僅使排球?興趣小組?的學生基?本功掌握?的更扎實?，而且更?重要的是?進一步增?強了全體?學生學習?排球基本?技術、鍛?煉身體的?積極性。?現(xiàn)在，大?家都以會?打排球、?懂得排球?比賽規(guī)則?為榮。有?些同學還?在本班級?組織進行?排球比賽?，同學們?都很羨慕?！3、?認真做好?普及，這?項工作還?需要廣大?班主任的?支持。?4、存在?的不足：?（1）?教師理論?水平還要?進一步提?高和加強?。教育教?學的方法?也有待提?高。器材?不足，老?化、破損?嚴重。?（2）在?課堂的指?導力度還?不夠。在?教學缺少?專業(yè)訓練?經(jīng)驗，總?感力不從?心。（?3）排球?興趣小組?的管理方?面還需要?加強。無?故曠課情?況比較嚴?重。5?、下一步?的工作打?算：（?1）積極?參加各級?排球業(yè)務?培訓學習?，并不斷?通過電視?轉(zhuǎn)播的排?球聯(lián)賽、?網(wǎng)絡、專?業(yè)書籍、?自學等形?式提高自?己的排球?水平。?（2）繼?續(xù)在以后?的工作中?開展各種?競賽活動?，培養(yǎng)學?生的專項?身體素質(zhì)?。興趣?小組活動?總結范文?（七）?作為一名?新教師能?夠在本學?期擔任足?球興趣小?組工作，?感謝學校?領導的信?任和栽培?。同時自?己也意識?到自己的?責任有多?重。我?想在低年?級開展足?球興趣活?動目的是?培養(yǎng)學生?興趣，增?強學生的?體質(zhì)，增?進學生身?心健康，?拓寬視野?。通過訓?練，使學?生熟悉球?性和控球?能力，體?會動作要?領，初步?掌握足球?最基本技?術和方法?，發(fā)展靈?敏，協(xié)調(diào)?等身體素?質(zhì)。全面?提高學生?足球技能?水平。?訓練時間?是從__?__年_?___月?____?日開始到?____?年___?_月__?__日結?束，每周?一下午第?二節(jié)課。?通過10?周左右地?興趣培養(yǎng)?和實際訓?練，二年?級學生對?于足球運?動充滿了?興趣和熱?情，學生?們對于球?性有了部?分的提高?，技術方?面也得到?了基本進?步。興?趣是學習?之本，是?學習的最?強有力的?動力。在?訓練初始?階段，通?過向?qū)W生?介紹足球?的起源，?比賽的規(guī)?則和各種?技戰(zhàn)術的?要領，大?大激發(fā)學?生的學習?興趣和訓?練熱情。?學生們在?活動中通?過腳內(nèi)側?傳接球、?腳背正面?、內(nèi)、外?側運球、?拉球、扣?球、撥球?、顛球、?頭球、任?意球和射?門等基本?練習后，?學生們對?于參加足?球運動充?滿樂趣和?激情，并?且對于自?己學習好?這項活動?充滿自信?心。通?過一系列?的訓練，?提高學生?的比賽作?風，嚴格?訓練的紀?律性。在?訓練中灌?輸良好的?作風和堅?強的意志?，克服種?種困難，?培養(yǎng)穩(wěn)定?的心理素?質(zhì)和頑強?的拼搏精?神提高學?生的身體?素質(zhì)，發(fā)?展速度、?靈敏度、?協(xié)調(diào)性、?爆發(fā)力等?素質(zhì)。提?高學生的?基本技術?。如：腳?內(nèi)側傳接?球、腳背?正面、內(nèi)?、外側運?球、拉球?、扣球、?撥球、顛?球、頭球?、任意球?和射門…?…等等。?逐步發(fā)展?學生個人?技術特長?。興趣?小組包括?以下隊員?：龐宇昂?、寧偉杰?、張宇杰?、陶子涵?、劉子碩?、王博文?、胡毅凡?、楊翰林?、王亮、?李睿、任?哲愷、栗?瑞、徐朝?暉、萬長?鳴、李天?皓、方博?文、方力?，分布在?二年級1?--8班?。通過?一段時間?的訓練觀?察，個別?隊員對于?足球運動?有較強的?興趣和球?感，對于?一些基本?技術（如?：腳內(nèi)側?傳、接球?，腳背正?面、內(nèi)、?外側運球?）也能夠?把握并且?能做的較?好。如：?龐宇昂、?方博文、?方力等。?但對于每?項動作的?要領（如?：身體的?協(xié)調(diào)性，?個人的體?能，用腳?的正確位?置觸球，?觸球的力?度、角度?，根據(jù)實?際情況去?靈活運用?自己的技?術等）不?能夠較熟?練的掌握?。由于隊?員年紀小?，有些隊?員不能夠?控制住自?己的行為?，講解的?時候不注?意聽講動?作要領和?細節(jié)，訓?練的時候?不夠認真?，致使在?活動結束?的時候只?能夠用語?言總結學?習過的內(nèi)?容，而不?能用自己?的動作去?演示，即?使去操作?也不能按?照動作要?領去演示?。由于隊?員年紀小?，每節(jié)課?的時間相?對較短，?對于動作?要領不能?很好的把?握?。ㄈ?：傳、接?球、運球?時腳觸球?的部位、?力度和方?向），動?作不規(guī)范?等等。并?且由于活?動總時間?不長，所?以在有限?的時間里?，只向?qū)W?生大致傳?授基本技?術的要領?。通過教?師的演示?和學生親?身練習來?鞏固這些?內(nèi)容。并?沒有介紹?戰(zhàn)術方面?的內(nèi)容。?當然這里?也有本人?自身的原?因（如：?講解不夠?透徹、通?俗，動作?演示不夠?全面，專?業(yè)性不強?等）。這?些方面的?原因都需?要我和學?生們一起?努力，加?強訓練，?逐漸進步?。但是，?我認為開?展這樣一?種活動的?目的，是?為了培養(yǎng)?和激發(fā)學?生的興趣?，培養(yǎng)堅?強的意志?和克服困?難的決心?和信心。?我想這樣?一個目標?基本是可?以達到的?。小學籃?球興趣小?組活動總?結一、出?勤情況?本次籃球?興趣小組?一共有二?十人，訓?練時無曠?課現(xiàn)象，?同學們連?續(xù)都非常?積極。?二、輔導?內(nèi)容第?一階段：?1、在?3、4、?____?年級進行?選材工作?。2、?對全體隊?員及其家?長進行思?想動員。?3、深?入了解每?一位隊員?的家庭及?學習情況?，并做好?檔案記錄?工作。?第二階段?：1、?確定正確?的運球動?作。2?、傳接球?及運球進?行熟悉球?性的練習?。3、?學習并掌?握正確的?投籃姿勢?。第三?階段：?1、練習?傳接球基?本技術。?2、提?高運球能?力。3?、學習防?守步法的?移動方法?。4、?通過基本?技術的單?一線路練?習，固定?擊球的基?本動作。?第四階?段：全?隊開總結?會，對訓?練情況進?行全面總?結，并為?下一階段?的訓練作?好準備。?三：活?動成效?本學年的?訓練情況?，我們進?行了嚴格?考核，從?考核情況?來看，骨?干隊員已?達到了較?高的訓練?水平，能?夠代表學?校參加鎮(zhèn)?的比賽并?可以取得?較好的成?績。梯隊?建設已成?體系，全?體形成了?一個穩(wěn)固?訓練架構?。我們的?訓練隊將?走向成熟?。四、?存在的問?題：學?生的基本?素質(zhì)比較?差,吃苦?耐勞的精?神不夠,?訓練量還?需要提高?。學生的?力量，耐?力、速度?、彈跳力?和柔韌等?素質(zhì)，因?此在訓練?工作中應?強調(diào)身體?訓練。?五、改進?措施/?1、與家?長和學生?進行溝通?，爭取家?長的支持?和學生的?參與。?2、采用?靈活、多?變的訓練?方法和手?段，增強?隊員們的?訓練熱情?。3、?狠抓球隊?的訓練作?風，使隊?員們養(yǎng)成?良好的訓?練習慣。?4、單?項技術的?訓練采用?多球訓練?的方法。?5、每?周進行一?次全隊大?評比，增?強隊員們?的競爭意?識，互相?幫助提高?。__?__年元?月課外?興趣小組?活動總結?及小結課?外興趣小?組活動總?結及小結?電腦興?趣小組的?活動，在?學校領導?的關懷和?指導下，?根據(jù)興趣?小組計劃?盡可能地?進行拓展?和實用性?技能練習?，講練結?合，分層?教學，活?動開展順?利。為了?明天興趣?小組活動?的更好地?開展，現(xiàn)?將本學期?電腦興趣?小組工作?總結如下?：利用?每周星期?二的課外?活動時間?進行活動?，針對學?生知識和?技能層次?，分層教?學，由淺?入深了?解學生原?有的知識?技能，根?據(jù)他們的?興趣、需?要、方法?、習慣，?采取相應?的輔導措?施。充分?培養(yǎng)學生?的電腦興?趣，拓展?知識水平?和知識結?構，為學?生提供了?卻一個豐?富的知識?導向，加?強學生的?技能培養(yǎng)?，提高技?能水平。?興趣小?組成員學?習積極性?較高，主?動性較強?，指導老?師課堂教?學有序、?準備充分?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生積?極性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。?計算機興?趣小組通?過作業(yè)和?各種競賽?活動，培?養(yǎng)了學生?的動手操?作能力，?學生學會?了選擇使?用恰當?shù)?工具和簡?單的技術?來解決問?題，使得?學以致用?。由于?各種客觀?原因，興?趣小組存?在的問題?是活動時?間不夠。?盡管有?不足之處?，但本次?活動充分?的鍛煉了?學生的能?力，調(diào)動?了學生的?積極性，?學生熱情?高、干勁?足。有競?爭、有合?作交流，?充分彌補?了課堂教?學和上機?實踐的不?足。豐富?了學生的?業(yè)余生活?，也增強?了學生自?主學習研?究探索的?能力。?為了下學?年能更好?的開展興?趣小組，?特將這一?年來的活?動情況總?結如下，?以便以后?能做到取?長補短，?有所提高?。一、?培養(yǎng)了學?生的對美?術的興趣?：所有?參加興趣?小組的同?學都有這?么一個感?受：就是?以前畫畫?只是應付?老師的作?業(yè)。但通?過學習他?們意識到?他們不再?是被動的?而是變成?主動的學?習，他們?的學習能?夠自覺完?成了而且?還能頭頭?是道地向?同學介紹?他所學習?到的知識?在教學中?遵循審美?的規(guī)律，?多給學生?感悟藝術?作品的機?會，引導?學生展開?想象，進?行比較。?擺脫以往?簡單的講?解代替學?生的感悟?和認識，?通過比較?、討論等?方法，引?導學生體?驗、思考?、鑒別、?判斷，努?力提高他?們的審美?趣味。在?他們的影?響下更多?的學生想?參加興趣?小組特別?是初一年?級尤為突?出。二?、增加了?學生的知?識面：?在美術興?趣小組的?活動中不?僅是講解?了美術的?基本知識?，而且更?多的是讓?學生掌握?了許多繪?畫的基本?技法，使?他們的知?識面得到?很大的拓?展。在這?學期的活?動中創(chuàng)設?一定的文?化情境，?增加文化?含量，使?學生通過?美術學習?，加深對?文化和歷?史的認識?，加深對?藝術的社?會作用的?認識、樹?立正確的?文化價值?觀，涵養(yǎng)?人文精神?。三、?增加了實?踐的機會?：由于?興趣小組?不僅有室?內(nèi)的理論?學習而且?還參與了?實踐，給?很多同學?以動手的?機會，特?別是在今?年的高新?區(qū)現(xiàn)場書?畫比賽中?展現(xiàn)出了?他們的才?華，贏得?了廣大師?生校友的?好評。而?更大的就?是美術來?源于生活?而美化生?活，使他?們意識到?學習美術?的用處。?當然也更?增加他們?的學習興?趣。四?、定期舉?辦了學生?作品展覽?，積極參?加各種比?賽舉辦?了美術展?覽，交流?、回顧、?總結了學?習成果，?為學生提?供了表現(xiàn)?自己實力?，增強自?信心的機?會。作為?教師則要?精心指導?，嚴格把?關。學生?的一些佳?作可以在?校內(nèi)展出?以起到示?范作用。?對于一些?才華出眾?、個性鮮?明的同學?，提供條?件為他們?舉辦聯(lián)展?和個展，?努力培養(yǎng)?出色的藝?術人才。?在本學?期的小組?活動中，?我們興趣?小組成員?積極參（?公安局學?習___?_心得體?會及感受?）加了各?種比賽，?參加了全?國第五屆?中小學美?術作品比?賽，在比?賽中取得?了較好的?成績。?當然，我?的工作還?存在不足?，我期待?著我的工?作能夠得?到更快的?完善，得?到更好的?發(fā)展。我?將本著為?學生工作?的思想更?加努力地?工作，使?我的學生?的素質(zhì)更?好地得到?提高。?延伸閱讀?：興趣?小組活動?總結范文?（八）?為了豐富?學生的課?外生活，?體現(xiàn)堅持?以人為本?的教學原?則，構建?和諧的校?園文化氛?圍決定在?原有開展?活動的基?礎上，繼?續(xù)努力創(chuàng)?造條件，?開展內(nèi)容?豐富，形?式多樣的?第二課堂?活動，使?學生受到?愛國主義?及道德情?感教育，?掌握技能?，全面提?高他們的?素質(zhì)，使?其成為全?面發(fā)展的?一代新人?。一、?活動目標?：1、?通過組織?多種活動?，使學生?可以根據(jù)?自己的興?趣和愛好?，自主地?選擇參加?科學、技?術、體育?、文藝等?方面的活?動，以發(fā)?展他們的?興趣和特?長。2?、通過組?織學生課?外閱讀和?參加多種?實踐活動?，使他們?在課內(nèi)所?學到的知?識得到拓?展和加深?，同時，?獲得更多?課外知識?，為他們?掌握課內(nèi)?基礎知識?提供廣闊?的智力背?景。3?、通過引?導學生自?己去組織?、去實踐?、去探索?，培養(yǎng)他?們的多種?能力和創(chuàng)?新精神。?4、通?過組織學?生參加有?益的文娛?、體育活?動，使他?們生活愉?快，身心?健康，豐?富學生的?課外生活?。二、?活動措施?：1、?各興趣小?組組長為?活動第一?責任人。?負責組織?、協(xié)調(diào)安?排活動內(nèi)?容；2?、由組長?負責，本?周完成對?學生的宣?傳發(fā)動，?____?日前要確?定參加興?趣小組的?學生名單?，并召集?學生開會?。3、?認真?zhèn)湔n?，活動后?做好活動?記錄；?4、學期?末各興趣?小組要有?匯報展示?活動。?5、不定?期檢查各?興趣小組?的活動，?并及時反?饋檢查情?況。6?、對活動?開展較好?的小組進?行獎勵。?閱讀拓?展：數(shù)?學課外興?趣小組活?動工作總?結小學?數(shù)學課外?興趣小組?是教學活?動課程的?一種組織?形式、它?是數(shù)學教?學工作不?可缺少的?一部分。?一、組?織靈活多?樣的興趣?小組學?科教學是?班級授課?制，教學?目標面對?全體學生?，教學過?程按照統(tǒng)?一的大綱?和教材進?行。但是?，實際上?，學生由?于家庭影?響不同，?學前教育?不同，性?格特征不?同，個人?天賦不同?，對數(shù)學?學習的需?要程度和?能力水平?存在很大?差異，為?解決統(tǒng)一?要求與實?際差異之?間的矛盾?，在活動?課程中學?生可以根?據(jù)自己的?水平和愛?好自主選?擇興趣小?組?？梢?參加本年?級興趣小?組，也可?以自發(fā)組?織興趣小?組。二?、打破統(tǒng)?一的課堂?教學要求?，選擇生?動有趣的?活動內(nèi)容?，激發(fā)學?生的學習?興趣，提?高學習興?趣就是要?喚起和保?持學生對?知識的追?求和好奇?心，充分?利用外部?因素影響?學生的學?習動機。?（一）?選擇新奇?的內(nèi)容，?引發(fā)學生?的學習興?趣低年?級學生的?思維以直?觀形象為?主，應選?擇擺火柴?棍、七巧?板拼圖、?照鏡子等?游戲內(nèi)容?。如數(shù)一?數(shù)，圖中?有幾個長?方形？?圖83中?有大大小?小不同的?長方形，?學生需要?用頭腦中?原有的長?方形的表?征來判斷?，還要觀?察每個長?方形所處?的位置，?按照一定?的順序不?重不漏地?數(shù)出長方?形的個數(shù)?。這種看?一看、想?一想、數(shù)?一數(shù)的學?習過程引?發(fā)學生的?好奇心，?激發(fā)了學?習興趣。?（二）?選擇活動?內(nèi)容應貼?近小學生?的生活?根據(jù)切身?性策略，?學生如果?遇到自己?過去經(jīng)驗?中熟悉的?東西，與?自己未來?目標相聯(lián)?系的事物?或使自己?充當主要?角色的事?情都會產(chǎn)?生濃厚的?興趣。興?趣小組可?以應用這?一策略選?擇與學生?生活密切?聯(lián)系的內(nèi)?容。如低?年級同學?遇到這樣?的題：小?明用電腦?打數(shù)，從?1打到5?0，一共?打了多少?次數(shù)字鍵?？學生在?家里學習?在學校上?課都接觸?過電腦，?對這道題?感到親切?，生活中?的電腦與?數(shù)學中的?數(shù)與數(shù)字?的有關知?識聯(lián)起來?，學生不?感到枯燥?。又如三?年級興趣?小組有這?樣一道題?：小華出?生那一年?，___?_月份有?4個星期?二和4個?星期六，?請制做一?張這個月?的日歷表?。日歷表?學生天天?見，由自?己設計制?做卻不是?一件容易?的事。學?生說，在?設計制做?過程中好?象找到了?成為數(shù)學?家的感覺?，信心十?足。三?、選擇活?動內(nèi)容應?緊密聯(lián)系?課堂教學?內(nèi)容組?織興趣小?組活動如?果局限于?課本內(nèi)容?，學生會?感到乏味?；如果脫?離課本內(nèi)?容太遠，?學生會高?度焦慮，?正常的動?機激勵水?平應在上?述二者之?間找到一?個平衡點?，因此選?擇內(nèi)容應?體現(xiàn)綜合?應用學科?知識的水?平。學?生在課堂?教學中學?習基本的?計算法則?和運算性?質(zhì)，并根?據(jù)運算順?序解答四?步以內(nèi)的?四則式題?，在小組?活動中可?以應用計?算法則和?運算性質(zhì)?進行巧算?。學生?在課堂教?學中學習?基本數(shù)量?關系，并?根據(jù)這些?關系解答?簡單的一?般應用題?和典型應?用題。在?興趣小組?活動中可?以應用基?本數(shù)量關?系，采用?靈活的解?題方法解?答有趣的?應用題。?小組的活?動內(nèi)容來?自課本、?高于課本?，容易引?起學生的?學習興趣?。因此?，選擇興?趣小組的?活動內(nèi)容?應注意新?奇性三、?改變原有?的課堂教?學方法，?組織生動?有趣的實?踐活動?前蘇聯(lián)教?育家蘇霍?姆林斯基?提出：要?滿足學生?的精神需?要，必須?讓學生過?著豐富的?精神生活?。學生在?學習活動?、體育運?動、社會?交往和其?他方面的?活動中，?獲得豐富?的生活體?驗，情緒?體驗。?著名心理?學家皮亞?杰認為，?兒童的發(fā)?展是在與?環(huán)境相互?作用的過?程中實現(xiàn)?的。皮亞?杰主張組?織學生從?事各種形?式活動，?使學生主?體與外部?環(huán)境客體?發(fā)生積極?作用，通?過思維過?程的同化?、順應，?不斷豐富?認識結構?，發(fā)展智?力。開?展活動，?目的是讓?所有的學?生都行動?起來，如?數(shù)學知識?調(diào)查活動?、故事會?、數(shù)學園?地設計等?，人人帶?著任務參?加，從籌?備策劃到?具體實施?，從查找?資料到總?結成果，?從頭至尾?參與，能?得到全面?鍛煉。有?一次，趣?味小組在?年級里舉?行有問必?答活動，?搜集和編?輯趣味題?，發(fā)信給?外班同學?請求答復?。同時自?己也準備?回答別人?的問題。?在有問必?答活動中?學生學會?查資料、?學會編題?，學會寫?信和發(fā)信?。各方面?能力都得?到提高。?開展活?動，可以?使客觀事?物在學生?的頭腦中?產(chǎn)生感覺?形象，并?依賴感知?覺進行思?維，形成?抽象概念?，使學生?認識和理?解客觀世?物，同時?學生在活?動中得到?自我表現(xiàn)?和發(fā)展的?機會。因?此，組織?興趣小組?要在動字?上下功夫?。四、?組織興趣?小組要挖?掘內(nèi)部因?素，使學?生的學習?興趣保持?長久學?生的學習?興趣如果?只停留在?表面的獵?奇，是不?能持久的?，只有轉(zhuǎn)?向內(nèi)部動?力才能長?久保持。?（一）?加強思想?教育，引?發(fā)內(nèi)部動?力在興?趣小組活?動中，教?師應根據(jù)?活動內(nèi)容?對學生進?行思想教?育，如號?召學生學?習楊樂、?華羅庚等?數(shù)學家追?求真理、?報孝祖國?的高尚品?質(zhì)和刻苦?學習的精?神；教育?學生在活?動中團結?友愛，互?相幫助；?在競賽中?如何正確?對待個人?榮譽與集?體榮譽，?如何正確?對待成功?與失敗等?。使學生?樹立遠大?的理想，?勇于克服?困難，在?集體中健?康發(fā)展。?興趣小?組活動總?結范文（?九）本?學期的教?學工作即?將結束，?回顧這段?時間來美?術小組的?活動情況?，雖取得?了一定的?成績，也?有一些不?足之處。?為了下學?期能更好?的開展興?趣小組，?特將這學?期的活動?情況總結?如下，以?便以后能?做到取長?補短，有?所提高。?一、培?養(yǎng)了學生?對美術的?興趣，豐?富了校園?的課余生?活參加?美術興趣?小組的同?學都有這?么一個感?受：以前?畫畫只是?應付老師?的作業(yè)，?有時甚至?是為了向?爸爸媽媽?“交差”?。美術課?外活動總?結但通過?學習他們?意識到他?們不再是?被動的而?是變成主?動的學習?，他們的?學習能夠?自覺完成?了而且還?能頭頭是?道地向同?學介紹他?所學習到?的知識。?在他們的?影響下更?多的學生?想?yún)⒓优d?趣小組特?別是初一?年級尤為?突出。?從素質(zhì)的?角度豐富?了學生的?課余生活?，他們的?生活不在?僅限于課?堂上，讓?他們意識?到學習的?樂趣，更?有興趣學?習了。?二、定期?組織學生?進行書畫?訓練，擴?展學生的?知識面?為提高學?生們的訓?練積極性?，也為了?讓更多的?學生了解?認識并投?入到興趣?小組中來?，我們利?用每星期?三晚上的?時間指導?初一至初?三的學生?參加美術?興趣小組?活動，主?要開設了?美術基礎?課程：石?膏幾何素?描，風景?速寫等，?同時加以?一些圖案?設計，花?鳥寫意國?畫等等，?學生在興?趣小組中?不但學習?美術的基?本知識，?而且更多?的是讓學?生掌握了?許多繪畫?的基本技?法，使他?們的知識?面得到很?大的拓展?。興趣?小組活動?總結范文?（十）?我校注重?學生全面?發(fā)展，培?養(yǎng)學生健?全的人格?，健康的?審美情趣?和藝術創(chuàng)?造力，以?藝術教育?為抓手，?以課堂教?學為主渠?道，全面?推進素教?育，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?新精神和?實踐能力?，發(fā)展學?生的個性?特長，努?力實現(xiàn)“?人人都合?格，個個?有特長”?的目的。?成立個興?趣小組，?我有幸擔?任了健美?操和籃球?興趣小組?的老師，?通過一學?期的教學?，現(xiàn)將我?校的興趣?小組工作?總結如下?：1、?我們根據(jù)?訓練目標?、訓練內(nèi)?容、學生?情況、場?地器材以?及季節(jié)氣?候等因素?，創(chuàng)造性?地進行訓?練。經(jīng)過?一學期的?努力學生?在健美操?基本步，?一些簡單?動作，上?肢動作都?有了很好?的基礎;?籃球方面?：學生的?運球技術?，投籃動?作及命中?率都有了?較高的提?升，花樣?動作也能?掌握一些?。2、?為學生創(chuàng)?造合作學?習氛圍，?充分發(fā)揮?學生學習?的主動性?、積極性?;加強學?生學法的?指導，提?高學生自?學自練能?力，讓學?生自主練?習。培養(yǎng)?學生正確?的體育態(tài)?度、情感?和價值觀?。每次課?都以探究?式教學模?式，讓學?生充分發(fā)?揮自己的?想象力，?投入到學?習當中去?。3、?抓好心理?健康教育?工作，培?養(yǎng)學生健?全的人格?。無論是?什么樣子?的學生，?都有自己?的長處，?我不會因?為任何事?情否認學?生的長處?，也不會?因為學生?有短處而?輕視他。?這樣學生?對興趣小?組產(chǎn)生了?積極的興?趣。總?之，學生?的興趣是?可以激發(fā)?和培養(yǎng)起?來的，但?需要我們?在教學實?踐中不斷?改革創(chuàng)新?，不斷實?驗總結，?用更多更?好的.方?法培養(yǎng)學?生的體育?興趣，讓?每個學生?都擁有一?個健康的?身體。?興趣小組?活動總結?范文（十?一）一?、任務完?成狀況?本學期課?外文體興?趣小組活?動組織嚴?密，活動?有效。嚴?格按照學?期初制定?的計劃，?及早動手?，用心籌?劃，使興?趣小組活?動時間、?地點、人?員固定，?保證了活?動的穩(wěn)定?性。另外?，活動資?料全面、?具體，教?師提前備?課，活動?時扎實有?效。小組?成員對活?動資料掌?握較快，?每次都到?達了較好?效果。學?生不僅僅?掌握了更?多的知識?，而且思?維潛力、?動手潛力?大大提高?，自學潛?力也有必?須發(fā)展。?二、主?要經(jīng)驗和?體會1?、教師要?提前備課?。興趣小?組活動和?其他課程?一樣，也?要有必須?資料，但?還要更能?吸引學生?，這就要?求教師在?活動之前?多方搜集?材料，精?心備課，?安排好每?一節(jié)課的?每一環(huán)節(jié)?，以免活?動時失控?。2、?資料要多?樣化。本?學期主要?以學生的?興趣出發(fā)?，開展多?個項目，?發(fā)揮學生?的特長，?培養(yǎng)學生?的探索問?題潛力和?創(chuàng)新潛力?以及身體?素質(zhì)的全?面發(fā)展。?3、針?對性教育??；顒訒r?要根據(jù)每?個學生的?特點和特?長分配不?同的學習?任務。發(fā)?揮他們的?長處，補?足他們的?短處，教?師分類指?導，指定?不同的目?標，實施?不同的教?育。三?、存在的?問題及改?善方法?活動有時?比較缺少?目的性，?學生不知?如何學習?。以后要?制定具體?、明確的?目標，嚴?格要求和?管理學生?，要構成?正規(guī)的管?理模式，?制定良好?的紀律來?規(guī)范學生?，讓學生?學有所得?。二十?一世紀需?要高素質(zhì)?的人才。?因此，教?師就應把?提高學生?素質(zhì)放在?首位。興?趣小組活?動為培養(yǎng)?學生潛力?帶給了很?好的園地?，我們要?充分利用?起來，使?學生在德?育智育方?面都能邁?上一個新?臺階。?興趣小組?活動總結?范文（十?二）本?學期，我?校的體育?興趣小組?活動在領?導的大力?支持下，?諸位老師?的配合下?