八年級(jí)生物基因控制生物性狀

八年級(jí)生物基因控制生物性狀第1頁(yè)/共24頁(yè)貓的一家第2頁(yè)/共24頁(yè)克隆牛第3頁(yè)/共24頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的影響。第4頁(yè)/共24頁(yè)第5頁(yè)/共24頁(yè)什么是遺傳？是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間或子代之間個(gè)體間的差異第6頁(yè)/共24頁(yè)豌豆的圓粒與皺粒第7頁(yè)/共24頁(yè)番茄的紅果與黃果第8頁(yè)/共24頁(yè)兔的白毛與黑毛第9頁(yè)/共24頁(yè)雞的玫瑰與單冠第10頁(yè)/共24頁(yè)舌能巻和不能巻第11頁(yè)/共24頁(yè)單眼皮和雙眼皮第12頁(yè)/共24頁(yè)有耳垂和無(wú)耳垂第13頁(yè)/共24頁(yè)性狀：遺傳學(xué)上把生物體表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式相對(duì)性狀：同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)第14頁(yè)/共24頁(yè)顯微注射獲得傳基因超級(jí)鼠第15頁(yè)/共24頁(yè)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠這兩只鼠為一胎所生，左側(cè)為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠第16頁(yè)/共24頁(yè)基因的概念

是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。第17頁(yè)/共24頁(yè)染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因……第18頁(yè)/共24頁(yè)多莉的誕生多莉的遺傳學(xué)上的母親是誰(shuí)？為什么？在生物是傳種接代中，傳下去的是性狀還是基因？第19頁(yè)/共24頁(yè)第20頁(yè)/共24頁(yè)p25-261、不能。比如生理特征無(wú)法觀察到，只能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)和行為特征5、不是。由于環(huán)境條件的變化引起的變異的性狀，并沒(méi)有涉及到遺傳物質(zhì)的改變，是不可遺傳的。觀察與思考第21頁(yè)/共24頁(yè)1、被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因2、基因決定生物的性狀討論P(yáng)27第22頁(yè)/共24頁(yè)2和4正確（1）、性狀只指的是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)。鯉魚(yú)和鯽魚(yú)不是同種生物（5）環(huán)境條件變化引起的性狀改變?nèi)绻驔](méi)有發(fā)生改變，這樣的性狀不能遺傳完成課程探