如何讀懂詩歌(上課-)

如何讀懂詩歌(上課-)第一頁，共34頁。古代詩歌鑒賞之

如何讀懂詩歌第二頁，共34頁?？键c(diǎn)要求:

能閱讀淺易的古代詩文

1鑒賞作品的形象語言和表達(dá)技巧.

2、評價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度.第三頁，共34頁。【詩歌備考的四個(gè)環(huán)節(jié)】知識讀懂鑒賞表述第四頁，共34頁?！驹姼鑲淇嫉乃膫€(gè)環(huán)節(jié)】讀懂是知識的綜合運(yùn)用。讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)。知識讀懂鑒賞表述第五頁，共34頁。如何讀懂詩歌第六頁，共34頁。一、從題目入手讀懂詩第七頁，共34頁?？搭}目1、表達(dá)作者寫作緣由。

賦得暮雨送李胄

韋應(yīng)物

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。

漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。

相送情無限，沾襟比散絲。

【簡析】

這是一首詠暮雨的送別詩。雖是微雨，卻下得密，以致船帆漲飽了，鳥飛緩慢了。首聯(lián)寫送別之地，扣緊“雨”、“暮”主題。二、三兩聯(lián)渲染迷離暗淡景色；暮雨中航行江上，鳥飛空中，海門不見，浦樹含滋，境地極為開闊，極為邈遠(yuǎn)。末聯(lián)寫離愁無限，潸然淚下。全詩一脈貫通，前后呼應(yīng)，渾然一體。

第八頁，共34頁?？搭}目2、表達(dá)作者寫作目的。近試上張水部朱慶余洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無。【注】張水部：即詩人張籍，曾任水部員外郎。

【簡析】這是一首請張籍指教的詩。意即臨近考試了，我的作品會(huì)符合考官的心意嗎？相傳張籍讀后大為贊賞，并有詩回贈(zèng)。朱因而得名。如果沒有這個(gè)題和這個(gè)故事，我們只能將它當(dāng)作一首愛情詩來欣賞。

第九頁，共34頁?？搭}目3、直接表達(dá)作者的寫作場景、寫作對象?！顿x得暮雨送李胄》《詠鵝》《蟬》《望廬山瀑布》《望洞庭

》

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

[賞析]

這是詩人遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩，明白如話而意味雋永。第一句從水光月色的交融部分寫起，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠(yuǎn)，這應(yīng)該是日暮時(shí)分的景象，天還沒黑但月亮已經(jīng)出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。第二句用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜，因?yàn)樘栆崖?，湖水不反光，像鏡子沒磨時(shí)光澤暗淡的樣子。第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩，這里的“山水”實(shí)際只是指山，即湖中的君山。用“山水”屬于古代漢語中“偏義復(fù)詞”的用法。第四句再用一個(gè)比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純?nèi)粚懢埃扔忻鑼懙募?xì)致，又有比喻的生動(dòng)，讀來饒有趣味。第十頁，共34頁。看題目4、直接表達(dá)作者的情感?！短靸羯场で锼肌贰洞阂瓜灿辍返谑豁?，共34頁。看題目5、明確類別結(jié)構(gòu)春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛第十二頁，共34頁。二、從作者入手讀懂詩第十三頁，共34頁。看作者陶淵明——?dú)w園之樂李白——懷才不遇——憤世嫉俗、清新飄逸杜甫——憂國憂民——沉郁頓挫王維——含蓄生動(dòng)，雄渾奇拔(邊塞詩)白居易——雅俗共賞李賀——奇詭變幻李商隱——含蓄綽約杜牧——清麗俊逸特定內(nèi)容固定風(fēng)格第十四頁，共34頁。三、從注釋切入讀懂詩第十五頁，共34頁。東坡①

蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。

莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

【注】①此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確：山多大石。

(2)請結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。(5分)①“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比；

(3分)②聯(lián)系前文對道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅(jiān)守信念、樂觀曠達(dá)的情懷。

(2分)第十六頁，共34頁。四、從題材切入讀懂詩第十七頁，共34頁。1、贈(zèng)友送別詩

送別詩中多抒發(fā)離愁別緒、惜別之情，如柳永《雨霖鈴》，王維《渭城曲》；但也有情深意長的勉勵(lì)、豪放壯闊的送別，如王勃《送杜少府之任蜀州》和高適的《別董大》；比較特殊的送別是王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，抒發(fā)的是自己身遭誹謗，再度貶謫卻不改高潔品行的心志。第十八頁，共34頁。2、羈旅行役詩漂泊在外的客子眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對溫馨家庭的憧憬，所以內(nèi)容多為愁思的抒發(fā)，思念故鄉(xiāng)的情感的表達(dá)。第十九頁，共34頁。商山早行唐溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。第二十頁，共34頁。3、托物言志詩詩人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、比喻等手法，把自己的某種理想和人格融于某種具體事物的一類詩歌。以描寫某一事物為中心，或托物言志，或借物抒情，或

寓理于物。第二十一頁，共34頁。4、山水田園詩詩人們以山水田園為審美對象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，對寧靜平和生活的向往。第二十二頁，共34頁。5、邊塞征戰(zhàn)詩以描寫邊塞大漠奇特風(fēng)光、征戰(zhàn)生活和將士思鄉(xiāng)為主要內(nèi)容。邊塞詩中有建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國的決心，也有報(bào)國無門的悲傷，壯志難酬的悲嘆，更有對統(tǒng)治者窮兵黷武的不滿，對故鄉(xiāng)親人的思念。第二十三頁，共34頁。6、詠史懷古詩一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個(gè)人懷才不遇的感傷，或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。第二十四頁，共34頁。7、閨怨宮怨詩宮怨詩專寫古代帝王宮中宮女以及失寵后起的怨情；閨怨詩則主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子?jì)D等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。第二十五頁，共34頁。8、閑適隱逸詩多為悠閑、詳和，往往具有濃郁的農(nóng)村生活氣息，質(zhì)樸清新。第二十六頁，共34頁。9、談禪說理詩一般借物或借事喻理。第二十七頁，共34頁。10、寫景抒情詩常見的思想情感還有揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈享樂；反映戰(zhàn)亂造成的民生疾苦，對國家前途的擔(dān)憂，如杜甫《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》有青春易逝年華老去的傷感，喜怒哀樂等情感，如李清照的《如夢令?昨夜雨疏風(fēng)驟》，杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》等。第二十八頁，共34頁。11、悼亡游仙詩

往往借助于睡夢、游仙等形式，或與心上人相會(huì)，或在仙境中實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。第二十九頁，共34頁。五、了解古典詩詞創(chuàng)作中的特殊手法第三十頁，共34頁。一、知曉“活用”，理解詞句復(fù)如東流水，未有西歸日。夜雨滴空階，曉燈暗離室。（《臨行與故游贈(zèng)別》何遜）山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。（《破山寺后禪院》常建）風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子。（《滿庭芳·夏日溧水無想山作》周邦彥）化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。第三十一頁，共34頁。二、留意互文，參互理解1、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。（王昌齡《出塞》）2、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）3、千里冰封，萬里雪飄。（毛澤東《沁園春雪》）使上下文有關(guān)詞語互相輝映、暗示，收到意思全面而行文簡潔的效果。第三十二頁，共34頁。三、識別倒裝，還原語序。1、