假期家教社會實踐報告范文

假期家教社會實踐報告范文_寒假社會實踐報告范文

在假期過了兩周左右的時候，我就開頭了我的第一次社會實踐。為了能做得更好，我提前將高一的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)這三本書重新翻閱了幾遍。當我給她講完第一天的課時，我心中唯一的感覺就是做一名教師真的很不簡單啊。一回生、二回熟，就這樣我就做起了一位貨真價實的教師了。我對待這次的社會實踐非常的仔細，每次講課的前一天晚上我都很努力的備課，生錯講錯了一道題?？墒潜M管如此，這樣的事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我都恨不得鉆進去了。我當時就在心里想，下次再也不能讓這種事情發(fā)生了。當家教的日子雖然很辛苦，很累，但是很充實。而且最終還是順當?shù)耐瓿闪诉@次社會實踐。說實話，我的學(xué)生雖然是一個女孩子，但她也沒有想象中那么好教，我也最終能理解教師的苦處了，但也體會了做教師的歡樂。當我的學(xué)生叫我教師的時候，我感覺我付出的努力、辛苦沒有白費，而我也很喜愛那種被人敬重的感覺。雖然我在教她的過程中，也著實很頭疼。但在我做家教的這段時間我們兩個也算是相互學(xué)習(xí)。而我從教她的過程中學(xué)到了好多，所以我也要好好感謝她才對。

我想假如這個假期我沒有這次社會實踐的話，那我的生活會很枯燥，也會很無聊。所以不管從哪方面來看，這次的社會實踐對我都是有益的。雖然我這次社會實踐并沒有找跟我專業(yè)有關(guān)的工作，但是我在這次社會實踐中懂得了太多書本上沒有的東西。假期實踐增加了我的辦事力量，交往力量，讓我懂得了錢來之不易，讓我懂得了年輕人要打拼出自己的一片天空。

對于一個大學(xué)生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。雖然天氣寒冷，寒風(fēng)咆哮，我依舊踏上了社會實踐的道路。通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性。也想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

我每天早上八點多就要冒著寒冷從家中動身走著去那個小女孩家，由于我動身時是早上，所以路上總是冷冷清清的。每當這個時候我心里就會覺得很不舒適，總想著要放棄，但每次還是理智的拒絕了這種想法。既然打算了當家教，就肯定要堅持下去，絕不行以半途而廢，這不僅僅是一次實踐經(jīng)受，也是一種責任。我給她當了二十天的家教，在這二十天中，我品嘗了許多，也懂得了許多。我覺得這二十天是我長這么大以來過的最長的二十天了，但每天過的都很充實。我覺得我已經(jīng)愛上這份工作了，這也是這次實踐中收獲最大的。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題好像總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報上總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校園里的我們又能擁有多少閱歷呢?為拓展自己的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我就有了這次寒假社會實踐經(jīng)受。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打根底。通過這段時間的實踐，學(xué)到了一些在校園里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

這次實踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有一些在教孩子的過程中體會到的一些東西。而這些必將成為我人生經(jīng)受中一筆珍貴的財寶。我也盼望自己在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，鼓勵自己，也跟大家共同共享一下。

一、教育需專心

我們都是經(jīng)受了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中，考大學(xué)，如今自己以一個過來人的身份面對一個高中生，或許更能體會到他們的心情吧。我們現(xiàn)在還是個學(xué)生呢，所以我們能理解同是學(xué)生的他們，我們也知道他們更簡單承受哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢，我們應(yīng)當利用這一優(yōu)勢將我們的實踐做好。

我們在教育別人時，肯定要專心，只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任。固然，不僅僅是做教育需要專心，從事任何行業(yè)，都需要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細節(jié)，才能將事情做好。這次實踐的時間雖然不長，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。信任這些人生經(jīng)受會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

二、掙錢很辛苦，要學(xué)會節(jié)省

勤儉節(jié)省自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對于未步入社會參加勞動的我們來說，就猶如對牛彈琴。對于始終以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦與不易。當我真正投入其中的時候，我體會到了賺錢的辛苦與不易，雖然當家教并不是那么費勁的體力勞動，但每天按時的上下課，對于懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)了。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但由于肩上的責任，每次都是咬咬牙堅持了下來。最終，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的錢，心里既感動又感動，覺得自己似乎瞬間就長大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但究竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著自己掙來的錢，想著之前自己準備的花錢規(guī)劃，我遲疑了。想著還是把錢花在有用的地方吧，那些雜七雜八的東西終究是沒舍得花自己的錢。半個多月的講課，早起早睡的生活，既熬煉了我的意志，又讓我明白了什么是責任，什么是擔當。

三、獨立方能自強

作為當代青年和大學(xué)生，固然還是90后，如何成長如何成才?我認為第一步肯定是要學(xué)會獨立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培育出真正優(yōu)秀的人才，而且一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學(xué)會的第一步。一個人只有真正的獨立，能吃得了苦，方能成就自己。一個人假如連自己都照看不好，何談理想和抱負呢?獨立、自信、自強是我們青年人的珍貴財寶。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，假如你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個勝利的人，不是一個會受人仰慕的人。

在這十幾天的經(jīng)受我最深切的感受就是：不管什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比擬實在的，深刻的熟悉;還有一點就是，世上無易事，均需專心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)和生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響

2023大學(xué)生假期家教社會實踐報告范文

作為一個領(lǐng)先潮流的現(xiàn)代大學(xué)生，國家將來的棟梁之一，我身懷tem四級良好證書（雖然口試剛剛及格），兩年多來卻沒有一個學(xué)生（指家教），怎么也說不過去。于是，在同學(xué)的介紹之下，今年寒假最終可以一嘗當教師的味道了。

我是廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語語言文化學(xué)院的三年級學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)成績馬馬虎虎，不過我也不是靠及格混過去的人，學(xué)習(xí)起來還是挺賣力，當了學(xué)生干部，舉辦過一些活動，也算有一點點成績吧。不過我本人覺得自己力量有限要不是由于生活拮據(jù)，也不會落得去當家教的境地。幸虧平日多做好事，同學(xué)們也待我不薄。你看，這不就是好人有好報嗎！在我最苦痛的時候是他救了我，要不是他是男生，我早就二話不說去追求他了！謝也謝過了，下面是看我干得好好看看，不要辜負了他一番好意。

他告知我，那個要請家教的家長的聯(lián)系方式，我自己聯(lián)系，約個時間出來見見面，展現(xiàn)一下水平，然后就可以讓人家打算究竟要不要你。他人真的很好，說完這些他自己去旅行了，大哥，他連那個家長怎么稱呼都還沒跟我說?。?！結(jié)果我就連人家怎么稱呼都不知道就自己找上門去了。

經(jīng)過一番劇烈的心理沖突與不停地掙扎，我最終鼓起了難得的士氣，提起話筒，撥了電話。“嘟，嘟。。?！薄?/p>

“喂，你好。。?！痹捦仓袀鱽砹艘话雅?，然后我用一口流利的粵語和那人談起來，正值我想連續(xù)說下去的時候，那人說，“小伙子，廣州話我聽不太懂，你說一般話行嗎？”“噢，對不起，由于我的同學(xué)跟我說跟您講粵語就可以了，真的特別不好意思。。?！毙姨澥窃陔娫捳?，不然確定被她看到我的狼狽樣，和那咬牙切齒的表情。“我是xxx的同學(xué)，是他叫我聯(lián)系您的，請問您的小孩是初幾的學(xué)生。。?！蔽覀冮_頭聊了下去，期間我心里還不時暗罵那個坑我的家伙，假如被人詛咒的話真的會打噴嚏，他確定至少得個鼻炎什么的。初次見面的時間，地點都定了下來了，我也松了口氣。剛放下話筒，我猛地拍了一下額頭：“該死的，又遺忘問人家阿姨怎么稱呼了！都是xxx的錯，把我害成這樣，開學(xué)你就知道味道??！”

我和那阿姨相約在車站等，可是盡管我是土著廣州人，但是某些地方還不是特別了解，那個阿姨也挺照看我的。我們約在叫中國大酒店的車站等。我等啊等，等啊等，等了將近一個小時，那阿姨還沒消失，此時手機響了起來，“你在哪？”聽起來還挺擔憂的樣子，“中國大酒店??！”我答復(fù)?！拔乙彩前。∧阍谀莻€門？我來找你吧！”事實上我哪知道是那個門，結(jié)果我把四周具體描述了一遍。半個小時后，身

旁有一身影快速的滑過，她停下，拿起手機。不一會，我的手機響了，最終找到了！

去那阿姨家還有一小段路，于是我就和阿姨聊了起來，相處了一陣子，覺得她還是比擬和藹的。走過幾條小路，拐了幾個彎，一下子就到了。上了樓，進了屋，宏大而艱難的補習(xí)任務(wù)就要開頭，我心里不知道是緊急還是興奮。跟那小孩見過面，得知他下星期開頭考試，周五考英語，正好我可以和他復(fù)習(xí)一下，為考試預(yù)備預(yù)備。那小孩考的不錯的話我就很有時機有一份長工了。于是我用完渾身解數(shù)，把語言學(xué)中學(xué)到的聽說法，交際法什么的全用上，結(jié)合他課本上的語法學(xué)問逐一的跟他重新溫習(xí)。

開頭還挺好的，但是不知不覺間發(fā)覺那小孩小動作許多，總是不能停下來，只要我稍稍考慮一下，他就弄起他的小玩意兒，還不是在傻笑，被他嚇得半死不活的，我很急躁的跟他講解，他是聽懂了，但是那些明明是錯誤的東西我指出了，他還說上課教師是這樣教的，我費了不少口舌才把他訂正過來。不久，我發(fā)覺，只要他手上有事干，他就似乎能用心的復(fù)習(xí)，因此我加大了強度，結(jié)果后來他還是乖乖的。幸虧把他擺平了，要不我第一次上課的成就感就全跑光了。說快不快的，兩個小時過去了，今日的課也上完了，原來幫人家復(fù)習(xí)，自己還是

很快樂的，看到他滿懷信念的樣子，我也覺得挺勸慰的。

課是上完了，余下的補習(xí)阿姨說看她小孩考完試再算，那我也有時間好好地預(yù)備一下，開頭我的家教生涯吧。呵呵，想著想著不知不覺就笑了起來。

后來怎么樣？后來呀，后來，那小孩考完試過了一個多星期阿姨還沒跟我聯(lián)系，我就覺得不大對勁，我自己就主動的打電話去問一下狀況，阿姨說，她小孩考試考得不是很好，平常都能拿到九十多分，不知道這次怎么這樣子。我的第一反響是，莫非我教得不好？結(jié)果阿姨說等她小孩心情好一點再說寒假補課的事。沒方法，人家就是這樣子，小孩考試考得不好還不是怪自己，怪教師呢！算了，現(xiàn)在人就是現(xiàn)實，沒有成績就甭想混下去，這道理我早就懂了，不過就是第一次切身體會一下嘛，還挺難過的，真的，當教師苦阿！我們尊敬的教師們都不知道嘗過多少次這樣的味道了，學(xué)生的不理解，家長的不理解，多少教師曾經(jīng)難過欲絕，要想桃李滿天下還不是一件簡單的事情。親愛的教師，你們辛苦了！我？不，我不辛苦，辛苦的肯定是那個坑我的xxx，他肯定沒有好日子過了。

家教社會實踐報告范文推舉

一、實踐目的

社會實踐是每一位大學(xué)生必需經(jīng)受的一個過程，它是一次很好的理論學(xué)問與實際操作相結(jié)合的熬煉時機，是在課堂把握不到的珍貴閱歷。今年寒假，我也運用長假的時機進展家教社會實踐，也最終感受到教授學(xué)問的不簡單，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合有了特別大的收獲，對我的今后學(xué)習(xí)特別大的幫忙。

二、實踐內(nèi)容

1、實踐安排概況

(1)實踐時間：

201x年7月10日–201x年9月10日每天9：30—11：30

(2)實踐內(nèi)容：

針對學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語中的缺乏和薄弱環(huán)節(jié)進展加強輔導(dǎo)。

(3)實踐地點：

新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。

2、實踐工作內(nèi)容

我的學(xué)生是一名高中生，作為他的教師，首先我了解他的根本狀況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶散，上課簡單走神，特殊是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，盼望他能夠考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓他的父母感到擔憂。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比擬好玩的事情，固然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的狀況我覺得我應(yīng)當從培育他對英語的興趣開頭。從英語的一些趣味小故事，到比擬知名的美國大

大片。我發(fā)覺他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開頭晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算開心。

為了改善他懶散和喜愛走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)受，給他說明了學(xué)生的職責和學(xué)習(xí)的目的。他好像懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后我也常常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，