小學(xué)音樂-【課堂實(shí)錄】國歌 我愛北京天安門教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《國歌》《我愛北京天安門》教學(xué)設(shè)計(jì)重難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱《國歌》，感受國歌表達(dá)的愛國情感，了解木琴，會(huì)唱《我愛北京天安門》。

難點(diǎn)：理解在不同場(chǎng)合《國歌》所表現(xiàn)的深刻含義、和升旗時(shí)不同人群的禮儀，木琴與鋼琴音色聽辨。二、教學(xué)方法：

欣賞法、討論法、學(xué)唱法、范讀法。教學(xué)過程：（一）《國歌》教學(xué)過程：聽歌引入。聽歌曲說名字。提出問題交流你知道在什么情況下演唱（奏）國歌嗎？、聽到國歌時(shí)我們應(yīng)該怎么做？答案：在莊重嚴(yán)肅的場(chǎng)合，會(huì)演唱（奏）國歌。聽到國歌之后，應(yīng)全場(chǎng)起立。升國旗時(shí)：①軍人要敬軍禮；②少先隊(duì)員要敬少先隊(duì)禮；③其他人行注目禮?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們通過聆聽國歌，了解演唱國歌的基本禮儀以及升旗過程中不同人群的禮儀。】老師范讀《國歌》歌詞【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生們認(rèn)真感受歌詞，體會(huì)作者創(chuàng)作《國歌》的情感。講《國歌》背后的故事詞曲作者【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生們真正了解《國歌》創(chuàng)作背景，知道日本帝國主義侵華的事實(shí)，讓愛國主義情愫油然而生。全體起立，跟音樂嚴(yán)肅認(rèn)真齊唱《國歌》看解放軍升旗視頻聽國歌【設(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，引入北京天安門這個(gè)升旗地點(diǎn)，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊?！段覑郾本┨彀查T》教學(xué)過程：地點(diǎn)引入。剛才解放軍叔叔升旗的地點(diǎn)是哪里？（看天安門照片）播放《我愛北京天安門》木琴獨(dú)奏背景音?！驹O(shè)計(jì)意圖】：初步了解《我愛北京天安門》木琴獨(dú)奏的旋律。那今天我們來聽一首音樂，聽完之后同學(xué)們用幾個(gè)詞語來形容聽到的樂器音色。（清脆、明亮）【設(shè)計(jì)意圖】：提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。介紹木琴、兒童木琴以及演奏方法，木琴是一種打擊樂器，用琴棒敲打演奏。（出示圖片）【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生們感受到，音樂在生活中無處不在，感受到木琴并不陌生。再聽《我愛北京天安門》按快慢兩種節(jié)奏用兩只鉛筆敲打桌子，模仿木琴演奏。【設(shè)計(jì)意圖】：提高學(xué)生們對(duì)木琴的演奏興趣，讓孩子們動(dòng)起來。帶問題聽第三遍木琴獨(dú)奏《我愛北京天安門》，主旋律在這首歌曲里總共重復(fù)了幾遍？總共有三遍。同學(xué)們聽得都非常仔細(xì)，那這首樂曲里除了木琴的聲音你們還聽到了哪種熟悉的樂器音色？鋼琴圖片展示，彈奏《我愛北京天安門》，分辨木琴和鋼琴的音色?！驹O(shè)計(jì)意圖】：區(qū)別木琴和鋼琴音色，防止音色混淆。播放贊美北京天安門的兒歌視頻《我愛北京天安門》【設(shè)計(jì)意圖】：播放卡通視頻提高對(duì)《我愛北京天安門》歌曲的喜愛。鋼琴師伴奏，齊唱《我愛北京天安門》。分組演唱接龍，一組唱兩句。男女生派代表演唱比賽。【設(shè)計(jì)意圖】：增強(qiáng)音樂課的競賽樂趣。學(xué)生總結(jié)：今天都學(xué)了什么？教師總結(jié)：今天我們知道了國歌的原名，詞曲作者，抗日戰(zhàn)爭的故事，木琴和鋼琴音色區(qū)分。老師希望同學(xué)們能通過《中華人民共和國國歌》和《我愛北京天安門》的學(xué)習(xí)，明白我們的幸福生活來之不易，更加熱愛我們的祖國也更加熱愛我們的家鄉(xiāng)，努力學(xué)習(xí)將祖國建設(shè)的更美好。伴隨《我愛北京天安門》木琴獨(dú)奏音樂下課。《國歌》《我愛北京天安門》學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)什么事情都很好奇。每周升旗都會(huì)跟著高年級(jí)同學(xué)一起唱《國歌》，但歌詞并不是很熟悉。一年級(jí)學(xué)生理解能力有限，對(duì)愛國歌曲知之甚少，很難體會(huì)到歌曲中包含著的特有含義，所以在演唱時(shí)，往往只有動(dòng)嘴在哼唱，很難達(dá)到慷慨激昂的效果，因此必須讓學(xué)生們真正的了解《國歌》創(chuàng)作的背景，以及抗日過程中的中國發(fā)生的真實(shí)故事。從而讓學(xué)生們從內(nèi)心真正的愛國?！段覑郾本┨彀查T》木琴獨(dú)奏，欣賞課尤其難上，想讓學(xué)生們坐的端正欣賞一首歌曲不現(xiàn)實(shí)。一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，欣賞課尤其難上，利用鉛筆達(dá)到演奏木琴的效果。所以設(shè)計(jì)在欣賞的過程中，做變換的律動(dòng)尤其重要?！秶琛贰段覑郾本┨彀查T》效果分析通過一節(jié)課的欣賞與聽唱，學(xué)生們唱清了《中華人民共和國國歌》的歌詞，了解了創(chuàng)作背景和詞曲作者。真正的明白了愛國的含義，明白了《國歌》創(chuàng)作時(shí)期，中國發(fā)生了什么。日本帝國主義在中國侵略的那些年，中國人死傷無數(shù)，損失慘重，但解放軍不顧自身安危拋頭顱灑熱血將中國帶出了水深火熱的年代，換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。學(xué)生們聽得熱淚盈眶，也懂得現(xiàn)在的生活應(yīng)該珍惜。通過欣賞《我愛北京天安門》，了解了木琴，區(qū)分了木琴和鋼琴的音色，知道音樂在生活中無處不在。學(xué)生們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，達(dá)到了愛唱《中華人民共和國國歌》、《我愛北京天安門》的效果，也真正的體會(huì)到了愛國情操，熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活?！秶琛贰段覑郾本┨彀查T》教材分析《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》詞作者是田漢，曲作者是聶耳，創(chuàng)作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，《國歌》歌詞是一首激昂奮進(jìn)的散文詩自由新詩，句子參差不齊，最長一句有十四個(gè)字，這首歌在中國人民爭取自由解放的斗爭中起過巨大的鼓舞作用，今天仍然不斷激勵(lì)著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進(jìn)。《我愛北京天安門》是一首愛國歌曲，和《國歌》在一起欣賞，可以強(qiáng)化一年級(jí)學(xué)生的愛國情操?！段覑郾本┨彀查T》學(xué)生們?cè)谟變簣@就學(xué)會(huì)了，但是木琴是從來沒有接觸過的，讓學(xué)生們用熟悉的歌曲學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的樂器，確實(shí)有很大難度。木琴的音色清脆明亮，對(duì)于一年級(jí)孩子有很大的吸引力，因此設(shè)計(jì)欣賞過程中的律動(dòng)，就有很大的重要性?！秶琛贰段覑郾本┨彀查T》評(píng)測(cè)練習(xí)課堂上，我為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)?！秶琛凡糠郑惺芨柙~之后，讓學(xué)生們心里想著為我們幸福生活拋頭顱灑熱血的解放軍戰(zhàn)士，演唱《中華人民共和國國歌》。從學(xué)生的歌聲中，我聽到了，孩子們對(duì)歌詞的理解，對(duì)侵華戰(zhàn)爭的了解對(duì)國恥的憤怒。學(xué)習(xí)《我愛北京天安門》木琴獨(dú)奏時(shí)，我設(shè)計(jì)了演唱《我愛北京天安門》的環(huán)節(jié)，在男女生分組演唱時(shí)，學(xué)生的競賽積極性很高。選擇男女生代表單獨(dú)演唱時(shí)，學(xué)生們的參與度高漲，也達(dá)到了教師預(yù)計(jì)的演唱效果?！秶琛贰段覑郾本┨彀查T》課后反思本堂課，學(xué)生們欣賞《中華人民共和國國歌》和《我愛北京天安門》，更加喜愛演唱《中華人民共和國國歌》，也明白了升國旗時(shí)的禮儀，軍人敬軍禮，少先隊(duì)員敬少先隊(duì)禮，普通人行注目禮。通過欣賞《我愛北京天安門》認(rèn)識(shí)了木琴，區(qū)分了木琴和鋼琴音色。復(fù)習(xí)了《我愛北京天安門》的主旋律。不足之處就是有部分學(xué)生參與度不高，對(duì)《中華人民共和國國歌》和《我愛北京天安門》的演唱參與度不高。因?yàn)檫@兩首歌曲對(duì)于學(xué)生來說，過于熟悉。課堂設(shè)計(jì)趣味性不是很高?！秶琛贰段覑郾本┨彀查T》課標(biāo)分析

1知識(shí)與技能：知道《國歌》詞曲作者，正確演唱《我愛北京天安門》，認(rèn)識(shí)木琴區(qū)分鋼琴和木琴音