畢業(yè)論文開題報告范文

第畢業(yè)論文開題報告范文

摘要：多媒體技術廣泛地應用在教學領域中，對教學效果產生極大的影響。文章通過對環(huán)境設計專業(yè)和多媒體技術的介紹，探究多媒體技術在環(huán)境藝術設計專業(yè)中的應用。

關鍵詞：環(huán)境設計專業(yè);教學;多媒體技術;應用

隨著信息技術的發(fā)展，多媒體技術因具有直觀、形象、信息量大等特點，深受教師和學生的青睞。相對于傳統(tǒng)的環(huán)境設計專業(yè)教學，多媒體技術具有無可比擬的優(yōu)勢，被廣泛地應用在課堂教學中，并成為推進和改善教學的重要手段。

一、環(huán)境設計專業(yè)

1.環(huán)境設計專業(yè)的概念

環(huán)境是是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。環(huán)境藝術是20世紀新興的藝術類型。狹義的環(huán)境藝術設計專業(yè)從屬于設計學，主要包括室內裝飾、裝修設計、建筑裝飾和裝潢設計等。廣義的環(huán)境藝術設計是一個復雜的綜合系統(tǒng)，幾乎涵蓋了與環(huán)境有關的所有內容，涉及美化、裝飾的所有設計領域。

2.環(huán)境設計專業(yè)的發(fā)展

環(huán)境設計專業(yè)在我國始于20世紀80年代。1988年，國家教委設立環(huán)境藝術設計專業(yè)(簡稱環(huán)藝專業(yè))。改革開放后，環(huán)藝專業(yè)迅速發(fā)展，20__年被正式確認為藝術學門類下一門獨立的專業(yè)。隨之各類院校廣泛開設該專業(yè)，并根據開設專業(yè)性質的不同而確定不同的培養(yǎng)重點。綜合類院校以建筑類課程為主體，進行藝術素養(yǎng)的基本訓練;藝術類院校重點培養(yǎng)藝術表現技能，輔助增加景觀和建筑等課程。

3.環(huán)境設計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標

環(huán)境設計專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定藝術修養(yǎng)、良好文化素養(yǎng)和嫻熟專業(yè)技能，具有符合社會發(fā)展需求的價值觀和世界觀，掌握必備的環(huán)境設計專業(yè)相關課程知識，創(chuàng)新和實踐能力較強的復合型專業(yè)設計人才。

二、多媒體技術

1.多媒體技術的概念

媒體是信息的載體，多媒體是指為了達到一定目的，將多個單媒體組合使用。多媒體技術是一種信息處理技術，主要是利用計算機技術，對文字、聲音、動畫、視頻、圖像等進行采集、獲取、壓縮、編輯、存儲等綜合的數字化處理，形成交互性的一體化技術。

2.多媒體技術的特征

多媒體技術具有集成性、控制性、交互性、非線性、實時性、信息使用的方便性、信息結構的動態(tài)性等基本特征。因多媒體技術具有人機交互、即時反饋的顯著特點，在教學效果上往往優(yōu)于其他教學方法。

三、多媒體技術在環(huán)境設計專業(yè)中的應用

1.多媒體技術在環(huán)境設計專業(yè)教學中的應用

多媒體技術廣泛地應用于教學領域，環(huán)境設計專業(yè)作為實踐性較強的專業(yè)，教師通過運用多媒體技術的圖像、動畫、視頻等方式，能將晦澀難懂的教學內容清晰地演示給學生，易于學生理解和掌握。

(1)PPT在教學中的應用

在現代的課堂教學中，絕大多數教師采用多媒體技術授課，但在長期的實踐中，在某些課程或者在一門課程的不同內容中，現代PPT教學并不能完全替代傳統(tǒng)的黑板教學。教師應以PPT多媒體教學為基礎，彌補傳統(tǒng)黑板教學的不足，增加課堂教學內容，加快授課進度，豐富教學內容，提高學生的學習效率和進度。在環(huán)境設計專業(yè)課程中，如商業(yè)空間設計、展示空間設計、居住空間設計等課程中，需要大量的圖片和視頻輔助學習，通過PPT可以將這些教學元素充分融入課程，將典型的案例效果圖插入PPT，通過實際案例的演示和教師的針對性講述，可以使學生直接理解如何設計，能夠分析什么樣的設計才是好的設計。

(2)Flash動畫在教學中的應用

1999年6月，美國MACROMEDIA公司推出一款優(yōu)秀的網頁動畫設計軟件，即Flash。利用Flash軟件這種交互式動畫設計工具可將音效、聲音和動畫等內容融合在一起，制作出動態(tài)網頁。在課堂教學中，教師可利用Flash軟件提供的多種教學工具，制作動態(tài)效果。如建筑設計制圖課程，這門課程是環(huán)境設計專業(yè)的基礎課，旨在掌握規(guī)范的制圖標準和如何繪制平面圖、立面圖、軸測圖、剖面圖等。通過利用Flash軟件制作動態(tài)效果，將繪圖步驟通過動態(tài)效果演示給學生看，可以節(jié)省教師課堂繪制的時間，豐富課堂教學內容，同時各種動態(tài)演示效果可以提高學生的學習興趣。

(3)視頻在教學中的應用

現在互聯(lián)網技術飛速發(fā)展，各類網絡教學視頻、紀錄片、教學片等較多，教師可大量學習和搜集有用的相關視頻，根據課程需求，在適當的理論講述后播放視頻文件。如，對于施工工藝這類枯燥、難懂的課程，教師通過圖片展示施工的每個環(huán)節(jié)，展現施工圖繪制的過程，不如通過現場施工的視頻，再配上語音的講述更有效果。學生如同身臨其境，直接感受實際的操作流程和制作工藝。如，一些史論性課程理論性過強，知識不易于記憶，教師通過播放相關歷史視頻，可以擴大學生的知識面，取得觸類旁通的效果。通過PPT、Flash動畫、視頻等多媒體技術，不僅有助于學生理解晦澀難懂的知識，還能吸引學生的注意力，使其扎實掌握課堂教學內容，提高課堂授課效率，活躍課堂氣氛。這種動態(tài)的全新的信息內容及傳遞方式，可以給學生帶來豐富多變的認知形式，提高課堂效率，促進師生的互動交流。

2.多媒體技術在環(huán)境設計專業(yè)實踐表現中的應用

隨著信息技術的廣泛應用，計算機輔助設計憑借其快速、準確、操作簡便等優(yōu)勢，具有不可替代的作用，是環(huán)境設計專業(yè)學生必不可少的一項基本技能。環(huán)境設計專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)設計師準確表達設計思想和意圖，將設計直觀地展現給客戶是最終目標，因此環(huán)境設計專業(yè)的學生需要掌握一些能夠表現二維、三維的常用計算機輔助設計軟件，如AutoCAD、PhotoShop、3dsMa_等。

(1)AutoCAD軟件

1982年Autodesk公司開發(fā)了AutoCAD(AutoComputerAidedDesign)計算機輔助設計軟件，主要用于繪制二維平面圖和三維設計圖等。對于環(huán)境設計專業(yè)的學生來說，需要掌握AutoCAD的基本繪圖命令、編輯命令和修改命令，繪制簡單的室內家具和簡單的小品;掌握繪圖標準，準確、精細地繪制平面圖、立面和剖面圖;通過掌握的施工工藝內容，繪制天花圖、地面鋪裝圖、節(jié)點大樣圖與施工圖等。

(2)Photoshop軟件

AdobePhotoshop由AdobeSystems開發(fā)，簡稱PS。該軟件主要用于處理以像素構成的數字圖像，能夠準確、快速、便捷地進行圖片的編輯和修改，是一款專業(yè)用途廣泛、易于學習和掌握的設計軟件。Photoshop軟件在環(huán)境設計專業(yè)中，主要用于后期平面效果圖和局部效果圖的繪制，學生需要掌握平面效果圖繪制的審美效果和色彩搭配，掌握局部效果圖表現的透視效果。

(3)3dsMa_軟件

3dsMa_軟件對于環(huán)境藝術專業(yè)的學生來說是必須掌握的專業(yè)軟件，主要培養(yǎng)學生的三維空間設計和效果圖的表現能力。通過掌握3dsMa_軟件的基礎操作，能夠真實地表現室內設計的空間效果和場景透視效果。其種類豐富的材質和多角度的燈光效果，能對實際工程案例進行虛擬設計，提高設計師的工作效率，與客戶實時互動交流，避免設計缺陷。

參考文獻：

[1]潘魯生.設計藝術教育筆談.山東畫報出版社，20__.

[2]牛琳.環(huán)境設計專業(yè)應用型本科人才培養(yǎng)方案的研究以華中農業(yè)大學楚天學院環(huán)境設計專業(yè)為例.湖北科技學院學報，20__(6).

[3]韓志堅，封昌權，徐建祥.現代教育技術教程.人民郵電出版社，20__.

以上就是查字典大學網為同學們帶來的“20__畢業(yè)論文開題報告模版”內容了，希望看完能夠帶給大家一些力量，對同學的生活有所啟示，更多內容在這里，請繼續(xù)關注我們。畢業(yè)論文開題報告范文8

標題：剖析程序在財政報表審計中的運用

一、本課題國內外情況，闡明選題根據和含義

(一)國外研討情況

在發(fā)達國家中，美國無疑是剖析程序運用研討最具有經歷的。在美國，剖析程序時在財政作弊十分盛行的情況下開展運用起來的。剖析程序最早出現在1978年美國注冊管帳師協(xié)會審計原則布告)(SAS)第23號原則闡明書里，該闡明書將剖析程序描繪為：“經過查詢對財政信息進行實質性測驗以及對數據和材料之間的相互聯(lián)系進行對比?！痹摬几姹?988年為SAS第56號替代，將剖析性復核正式命名為剖析性程序，并將其界說為：“對財政及非財政數據之間合理聯(lián)系的對比和剖析做出對財政信息的評價?！盨ASNO.56以為在審計方案期間，運用剖析程序的意圖是：(1)協(xié)助審計人員了解被審計單位的運營情況;(2)評價被審計單位的繼續(xù)運營才能;(3)指明財政報表中存在的重大錯報的可能性;(4)削減細節(jié)審計測驗。在審計測驗期間，運用該技能的意圖是指明可能的誤報及削減細節(jié)測驗。在審計完結期間，是評價被審計單位繼續(xù)運營才能及指明誤報的可能性。

(二)國內研討情況

近年來，中國上市公司財政報表作弊案子及審計失利事例一再發(fā)作，使投資者遭受巨大損失，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越引起了注冊管帳師的注重。中國于1996年發(fā)布的《獨立性審計原則第II號——剖析性復核》指出：剖析性復核是指注冊管帳師剖析被審計單位首要的比率或趨勢，包含查詢這些比率或趨勢的反常變化及其與預期數額和有關信息的區(qū)別。與此一起，規(guī)則剖析性復核的意圖：在審計方案期間，協(xié)助斷定別的審計程序的性質、時刻和規(guī)模;在審計施行期間，直接作為實質性測驗程序，以進步審計功率和效果;在審計陳述期間，對財政報表進行全體復核。還規(guī)則了可運用的辦法是：簡單對比、比率剖析、構造百分比剖析和趨勢剖析。

在現代審計中，為與時俱進，中國財政部與20__年發(fā)布了《中國注冊管帳師審計原則第1313號——剖析程序》。新原則為剖析程序做了新的界說：剖析程序是指注冊管帳師經過研討不同財政數據之間以及財政數據與非財政數據之間的內涵聯(lián)系，對財政信息做出評價。剖析程序還包含查詢辨認出的、與其它有關信息不一致或與預期數據嚴峻違背的波動和聯(lián)系。意圖也發(fā)作了變化，剖析程序的意圖為：榜首用作危險評價程序，以了解被審計單位及其環(huán)境，注冊管帳師施行危險評價程序的意圖在于了解被審計單位及其環(huán)境并評價財政報表層次和斷定層次的重大錯報危險;第二當運用剖析程序比細節(jié)測驗能更有效地將斷定層次的查看危險降至可接受的水平常，剖析程序可以用作實質性程序：在對于評價的重大錯報危險施行進一步審計程序時，注冊管帳師可以將剖析程序作為實質性程序的一種，獨自或聯(lián)系別的細節(jié)測驗，搜集充沛、恰當的審計依據;第三在審計完畢或接近完畢時對財政報表進行整體復核：在審計完畢或接近完畢時，注冊管帳師應當運用剖析程序，在已搜集的審計依據的根底上，對財政報表全體的合理性作終究掌握，評價報表仍然存在重大錯報危險而未被發(fā)現的可能性，考慮是不是需求追加審計程序，以便為宣布審計意見提供合理根底。新原則規(guī)則了可運用辦法：趨勢剖析法、比率剖析法、合理性測驗、回歸剖析法。

注冊管帳師在財政報表中運用審計剖析程序，可以有效地辨認重大錯報危險，獲取充沛恰當的審計依據，下降審計本錢，保證審計質量，下降審計危險，使審計工作更有功率和效果，可是沒考慮到剖析程序自身的存在的缺點，很有可能會構成過錯的審計定論。在閱覽了很多專家的主張以后，我總結出了以下幾點：首要，在財政報表審計中運用剖析程序時，明晰剖析程序適用的規(guī)模;其次，在審計的各個期間根據公司的詳細情況挑選適宜的辦法;再者，添加注冊管帳師關于剖析程序實務運用及剖析程序軟件運用等有關的后續(xù)教學，并鼓舞其多運用除公司以外的有用信息;終究，經過樹立行業(yè)統(tǒng)計數據材料庫及開發(fā)有關剖析程序的規(guī)劃軟件東西，非常好地為注冊管帳師效勞。

(三)選題根據和含義

跟著中國上市公司欺詐案子及審計人員法令訴訟案的一再曝光，審計質量顯得尤為首要。為進步審計質量，盡可能的地進行大規(guī)模的審計測驗，搜集審計依據，削減危險，可是注冊管帳師面臨著審計使命重、時刻緊、人員少等殘酷的現實。所以，處理這一矛盾的辦法即是進步審計功率。而剖析程序可以有效地辨認重大錯報危險，獲取充沛恰當的審計依據，下降審計本錢，保證審計質量，下降審計危險，使審計工作更有功率和效果。因而，很多注冊管帳師在財政報表審計中運用了剖析程序，并收到了杰出的效果，協(xié)助他們既精確又方便的完結審計使命。

然而，剖析程序在財政報表審計中的運用尚不老練，比方剖析程序軟件開發(fā)少、注冊管帳師對雜亂剖析程序辦法運用才能有限及缺少實務操作性。在此情況下，期望可以在靈活運用剖析程序一起，可以經過閱覽很多的參考文獻以及自己概括收拾來為存在的疑問提出改善辦法，然后非常好的發(fā)揮剖析程序下降審計本錢及進步審計功率和效果的效果。

二、研討的基本內容、基本思路(方案)及處理的首要疑問

(一)研討的基本內容

1剖析程序的概述

1.1剖析程序的寓意及特征

1.2剖析程序在財政報表審計中運用的必要性

1.2運用剖析程序應考慮的要素及辦法

2剖析程序在財政報表審計中運用

2.1剖析程序在危險評價程序中的運用

2.1.1剖析程序在危險評價程序中的運用意圖

2.1.2剖析程序在危險評價程序中的詳細運用

2.2剖析程序在實質性程序中的運用

2.2.1剖析程序在實質性程序中運用應考慮的要素及意圖

2.2.2各事務循環(huán)運用剖析程序的詳細施行辦法

2.3剖析程序在整體復核期間的運用

2.3.1剖析程序在整體復核期間運用應考慮的要素及意圖

2.3.2剖析程序在整體復核期間詳細施行辦法

3剖析程序在A公司的運用

4剖析程序在財政報表審計中運用的局限性及改善辦法

5總結

(二)基本思路

跟著審計技能運用的不斷深入，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越廣泛，對剖析程序的研討也日益受到注重。這篇文章論述了剖析程序在財政報表中的運用，首要對剖析程序整體以及剖析程序在危險評價程序、實質性程序和整體復核期間三個期間的運用進行了論述;然后，以A公司為剖析程序運用目標，以趨勢剖析法和和比率剖析法為首要剖析辦法，將上述的理論剖析運用于實習;終究，對于剖析程序在詳細運用中存在的適用規(guī)模有限、對運用主體請求高及只能進步直接依據等疑問提出完善辦法。

(三)處理的首要疑問

跟著審計技能運用的不斷深入，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越廣泛，對剖析程序的研討也日益受到注重。這篇文章論述了剖析程序在財政報表中的運用，首要對剖析程序整體以及剖析程序在危險評價程序、實質性程序和整體復核期間三個期間的運用進行了論述;然后，以A公司為剖析程序運用目標，以趨勢剖析法和和比率剖析法為首要剖析辦法，將上述的理論剖析運用于實習;終究，對于剖析程序在詳細運用中存在的適用規(guī)模有限、對運用主體請求高及只能進步直接依據等疑問提出完善辦法。

三、課題研討辦法和進展組織

(一)課題研討辦法

1、文獻法。在已有的理論研討成果、經歷總結材料的根底上，聯(lián)系新原則下中國剖析程序在財政報審計中運用詳細情況做出剖析。

2、數據剖析法。經過搜集收拾有關的數據材料，進行定量剖析。

3、理論與實習相聯(lián)系的辦法。理論與實習相聯(lián)系是經濟學研討中一種十分首要的剖析辦法，對這篇文章而言，在討論新原則剖析程序在財政報審計中運用，有必要恰當地運用理論與實習相聯(lián)系的研討辦法，使疑問顯得明晰和明晰。

(二)進展組織

序號使命方案詳細工作組織時刻組織

1論文選題①教師分專業(yè)出選題9月17日——22日

②分專業(yè)對教師出的選題進行審閱10月7日——8日

③10月9日后網上發(fā)布選題、學生斷定選題并按班級上交匯總選題意向統(tǒng)計表10月9日——15日(周五有必要提交統(tǒng)計匯總表)

④畢業(yè)論文動員大會(分專業(yè)進行)、畢業(yè)論文選題寫作等有關講座10月15日——25日

⑤發(fā)布終究的論文選題及輔導教師10月26日

2下達使命書搜集并閱覽材料教師下達論文寫作的使命書、學生搜集并閱覽有關論文寫作材料、2篇與論文有關的外文10月27日——11月初

3文獻總述和開題陳述的寫作文獻總述、開題陳述的寫作11月1日——12月9日

4開題辯論開題辯論12月10日——13日

5論文寫作及輔導有論文初稿12月14日——1月15日

6論文辯論分批次進行論文辯論20__年3月——5月畢業(yè)論文開題報告范文9

國外研究進展

關于品牌

從國際化的角度來分析品牌的發(fā)展，在19世紀的早起美國，產生了品牌的萌芽。一些藥品生產商從那時就開始對于自己的產品命名，并且以此作為產品的標識來提高聲譽。而在歐洲，也產生了有如西門子等一些經久不衰的國際大品牌。20世紀是品牌的大發(fā)展時期，然而人們對于品牌的關注也并不是始終如一。在20世紀初期，無論是商家還是消費者對于品牌的認同度越來越高，一方面，消費者青睞那些代表著高質量、優(yōu)良服務的品牌;另一方面，商家對于品牌越來越重視，品牌的推廣手段越來越廣，越來越專業(yè)化。廣告的一度繁榮很好的反映了當時人們對于品牌的認識。然而，兩次世界大戰(zhàn)是的品牌理論的陷入了一個停滯不前的狀態(tài)，高效率，低成本的產品當時商業(yè)的主流傾向。隨著世界經濟的逐漸恢復和繼續(xù)發(fā)展，物質產品的日漸豐富，人們對于消費產品的要求不再簡單的局限于價格和質量，對于精神層次的要求也逐漸的體現出來。美國人大衛(wèi)-奧格威首次提出了高于傳統(tǒng)品牌的概念，他認為品牌是一個綜合的概念，是一個復雜的表達著企業(yè)內涵的象征。從此人們對于品牌的概念進入了一個全新的時代。世界各國的學者也投入了大量的精力到品牌的研究領域中。并且在很多方面取得了重要成果，為世界經濟的發(fā)展提供了強大推動力。

品牌的定義

著名學者麥克唐納對于品牌的定義是：一個成功的品牌能幫助顧客識別產品、服務、人員或地方。把品牌加載產品、服務、人員或地方身上，能使購買者或使用者最好地滿足他們需要的相關的獨特的增加價值，而且，品牌的成功源于其在競爭環(huán)境下，能持續(xù)地保持這些增加的價值。大衛(wèi)-奧格威對于品牌的界定打破這種傳統(tǒng)認識，這也可稱為現代品牌理念的啟蒙思想?，F代相關理論學者逐步形成了對于品牌內涵的基本共識：品牌是質量的表達，并且是一個更為復雜的概念，現代品牌理論中主要包含了六個內涵，主要是指特征、利益、文化、個性、價值以及消費者選擇。

理論發(fā)展

學術界對于品牌的關注度越來越高，涉及到各個領域。營銷學、市場學、心理學以及價值工程學的發(fā)展也給品牌理論的成長注入了活力。品牌價值的確定、消費者與品牌的關系等等都是研究的熱點。本文主要關注研究企業(yè)品牌建設策略。

布朗在1995年提出：在信息社會里，由于信息的傳遞途徑和成本非常低，所以在品牌的建設和傳遞過程中，起到核心作用的是信息的質量而不是以往所強調的數量問題。魯賓斯基對于企業(yè)品牌的核心價值的傳遞進行了深入的研究。其研究成果強調了，企業(yè)內部對于品牌價值的理解，著重于從員工入手，遵循著人本位的核心思想進行企業(yè)的品牌建設和價值傳遞過程。美國學者切納特十分關注新技術革命對于企業(yè)品牌理念和建設的影響，強調了,品牌對于新環(huán)境的適應能力以及在品牌建設和管理過程中的快速反應能力。麥克唐納對于不同行業(yè)的品牌進行了對比性研究，區(qū)分了產品制造業(yè)和服務行業(yè)中品牌建立、傳遞和管理的不同途徑和主要問題工商管理本科畢業(yè)論文開題報告工商管理本科畢業(yè)論文開題報告。美國學者大衛(wèi)-愛格曾一度是這一領域的領頭人，在他的著作中，對于品牌的內涵、建設和傳遞過程都做了系統(tǒng)的闡述。其中關于品牌維度構成的透徹分析對于企業(yè)的品牌建設有重要的理論支持作用。

品牌理論的發(fā)展一直沒有停下腳步，品牌的理念不斷深入人心，在世界范圍內引起了廣泛的關注。品牌理論的進步不僅僅來源于學術界的系統(tǒng)研究，也來自于企業(yè)的自身經驗的總結和知識的創(chuàng)新。幾乎絕大部分國際大企業(yè)都十分注重品牌的建設和管理，其中可口可樂公司對于品牌的認識和成功經驗值得所有企業(yè)借鑒?？煽诳蓸沸劬岣２妓故澜缙放苾r值榜三甲之列，并連續(xù)多年獲得品牌價值估算桂冠。其公司的成功經驗也在實踐中檢驗了相關理論并極大的推動了品牌建設和管理理論的發(fā)展。

國內研究進展

核心理論

品牌理論的發(fā)展也引起了國內許多學者的關注。隨著市場經濟的不斷發(fā)展，改革的不斷深化，我國的市場對于品牌的需求凸現出來。消費者選擇品牌，企業(yè)需要品牌，日益激烈的國內甚至國際化競爭需要品牌。學者黃富昌認為：品牌是一個系統(tǒng)，包括了產品和服務功能要素，是企業(yè)，產品和消費者三者的結合。艾豐則明確指出了品牌所應該具有的五個特征，其中包括無形與有形的統(tǒng)一;簡單與復雜的統(tǒng)一;結實和脆弱的統(tǒng)一;以及實體與精神的統(tǒng)一。是一個綜合的概念。鄭昭認為品牌可以被分層次來認識，分為標識層、信息層、概念層和文化層。

近些年，我的品牌快速發(fā)展，但是依然面臨著很多問題。張學引認為，我國目前的品牌還普遍存在競爭力較弱的問題，缺乏規(guī)模，缺乏國際影響力?？禃怨庹J為，由于我國代工，貼牌產業(yè)的普遍存在，導致產業(yè)弱化，缺乏自主創(chuàng)新能力，缺乏核心知識產權，也就使得品牌的作用被大大弱化了。而且在實踐過程中，我國的品牌建設，尤其是中小型企業(yè)的品牌建設還存在著許多誤區(qū)。李正良認為，我國企業(yè)在品牌建設過程中，普遍存在，輕視自身能力、品牌理念謬誤、偏重產品生產以及夸大品牌作用的現象，嚴重阻礙了品牌的推廣和發(fā)展。

中小型企業(yè)我國經濟活動中不可或缺的重要力量，品牌對于提高我國的中小型企業(yè)的核心競爭力有著至關重要的意義。何忠保強調了，企業(yè)需要建立正確的品牌觀念，走出去，引進來，吸收先進經驗，才能保障品牌建設的順利實施。徐麗瑛認為，加強企業(yè)的核心競爭力，形成自主知識產權是品牌建設的第一要務。企業(yè)需要圍繞自己的核心生產環(huán)節(jié)，有所創(chuàng)新，才能真正建立起企業(yè)所需求的品牌效應。丁家永則從品牌建設與心理學相結合，著重強調了對于消費者個性化的足夠關懷和滿足。天雙全、陳永麗則從實踐的角度闡述了，品牌建設是一個長期而兼具的系統(tǒng)化工程，需要有長遠的規(guī)劃并且要與公司的利益緊密結合起來。

品牌建設

西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施給眾多西部地區(qū)中小型企業(yè)提供了千載難尋的好機會。而品牌就像是橫在他們面前的一座大山。規(guī)模小、家族化經營、資本流通速度慢以及管理經驗和手段嚴重滯后都極大的影響了企業(yè)品牌建設以及長遠發(fā)展。許多學者也在致力于研究相關的內容，希望能為廣大西部中小企業(yè)提供智力支持。謝付亮提出的品牌策劃的五大關鍵點，品牌就是一種投資;品牌建設的環(huán)節(jié)必須是可控的;做品牌不意味著大投資;事、市、勢結合;策劃人本身的素質。這就為企業(yè)品牌建設拓寬了思路。為實踐環(huán)節(jié)打好了預防針。

課題背景及開展研究的意義

課題背景

品牌戰(zhàn)略對于企業(yè)來說有著至關重要的意義，尤其是面對著日益激烈的競爭環(huán)境。國內市場的競爭甚至國際市場的競爭對于企業(yè)來說都是機遇與挑戰(zhàn)并存，能否把握機會，在商戰(zhàn)中屹立不倒，品牌的對于企業(yè)的意義尤為重要。相對而言，在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，使得西部企業(yè)面臨前所未有的發(fā)展良機，國家的政策支持和越來越多的融資機會并不能完全開發(fā)西部企業(yè)的能力。在這個特殊的時期，尤其是在企業(yè)發(fā)展的初期，企業(yè)就更需要有長遠的品牌戰(zhàn)略，日積月累才能最終成就一個真正的品牌。____公司正式在這種環(huán)境下日益成長一個西部民營企業(yè)。其主要產品是__。公司擁有非常豐富的實踐經驗和較為先進的制造技術，并且得到了當地政府的大力支持，在西部地區(qū)的同類企業(yè)中有一定的影響力工商管理本科畢業(yè)論文開題報告工作報告。然而，日益加劇的競爭，包括資金雄厚的國有大型企業(yè)，甚至一些小規(guī)模的國際企業(yè)都加入了市場競爭環(huán)境來。傳統(tǒng)的.依靠低成本和便捷的售后服務的競爭優(yōu)勢，在人力成本的增加和競爭對手規(guī)?；洜I的策略下蕩然無存。企業(yè)在深入分析了當前所處的形式后，不斷的進行改革，企業(yè)對于品牌建設的意識越來越濃。只有一個深入人心的品牌才能使企業(yè)擺脫困境。

__公司的具體情況具有一定的代表意義。當地多家企業(yè)，包括部分國改民的大型企業(yè)都面臨著相同的困境。如何探索出一條適合當地企業(yè)的品牌化之路?是這些企業(yè)迫切需要解決的任務

課題意義

在具體分析了____公司所處的案例環(huán)境之后，本文旨在能夠為企業(yè)的發(fā)展提供一些可行性建議，并在此建議的基礎上希望能夠總結出模式化的初步策略，如此一來：

a.能夠使____公司的狀況有所改善，為得企業(yè)將來的進一步發(fā)展打下良好的基礎，甚至是注入強大的前進動力。

b.能夠與周邊企業(yè)進行對比，在可行性建議的基礎上形成模式化成果，為其他企業(yè)提供咨詢幫助。對于當地經濟的發(fā)展，起到了一定的作用。

c.從實踐中檢驗品牌理論的效果。通過對于企業(yè)的改造和所取得成果進行比較，總結失敗環(huán)節(jié)的經驗教訓，對于理論實踐化具有現實的指導的作用。畢業(yè)論文開題報告范文10

1.本課題的目的及研究意義

研究目的：

張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

2.本課題的國內外的研究現狀

國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：

（1）研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》（何蓓）等；

（2）研究張愛玲小說的電影造型：《論張愛玲小說的電影化造型》（何文茜）等；

（3）研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》（何文茜）；《張愛玲小說的電影化傾向》（申載春）；《論張愛玲小說的電影手法》（張江元）；《張愛玲小說對電影手法的借鑒》（屈雅紅）等；

（4）研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等

國外研究現狀：

3.本課題的研究內容和方法

研究內容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究方法：

本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。

4.本課題的實行方案、進度及預期效果

方案、進度：

20__年2月—20__年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。

20__年3月—20__年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。

20__年4月——：定稿。

預期效果：

本文結合恐怖電影的表現手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

5.已查閱參考文獻：

1、金宏達，《華麗影沉》【C】。北京：文化藝術出版社，20__年1月第1版。

2、宋家宏，《走進荒涼——張愛玲的精神家園》【M】。廣州：花城出版社，20__年10月第1版。

3、李稚田，《第3類時空》【M】。北京：中國紡織出版社，20__年1月第1版。

4、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》【M】。浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版。

5、陳衛(wèi)平，《影視藝術鑒賞與評論》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

6、聶欣如，《類型電影》【M】。上海：上海人民美術出版社，20__年9月第1版。

學術論文：

7、李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學術論壇，20__年第6期第140頁。

8、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學報，20__年第4期第38頁。

9、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。

10、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學學報（社會科學版），第16卷第6期，第33頁。

11、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師范?？茖W校學報，20__年02期，第39頁。

12、何蓓《猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感》，內蒙古民族大學學報（社會科學版），20__年第30卷第4期第40頁。

網絡資料：

1、《恐怖情節(jié)心理分析》

2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》

3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》畢業(yè)論文開題報告范文11

一、選題的背景、意義及研究現狀：

（一）選題背景

教育部頒發(fā)的《特殊教育學校暫行規(guī)程》強調了特殊兒童身心健康教育的重要性，指出特殊教育學校要重視學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質和衛(wèi)生習慣。已有研究顯示，殘疾兒童的心理健康水平不高，顯著低于國內普通正常學生，狀況不容樂觀。近年來，我國興起了新一輪的殘疾兒童心理教育改革，以提高殘疾兒童心理健康的發(fā)展為目的，在此背景下，實現殘疾兒童心理健康的發(fā)展是一個亟待解決的問題，因此針對這個問題應該從殘疾兒童心理教育入手，將殘疾兒童心理教育與學校、家庭、社會相結合進行研究，探究心理健康教育的實用策略。

（二）選題意義

針對殘疾兒童的心理特點和身心發(fā)展的特殊性，在研究時要充分考慮兒童身心的具體特點和特殊需要，通過對殘障兒童心理健康現狀和問題的掌握，有目的、有計劃的制定合理的教育方案，開展對策研究，從而促進殘疾兒童心理健康的發(fā)展。

（1）促進殘疾兒童心理的發(fā)展。

促進殘疾兒童的發(fā)展，主要著眼于學生的未來，促使學生在適應的基礎上獲得最有效的發(fā)展，使學生的潛能和人格得到最充分的發(fā)揮和完善，它包括智力開發(fā)和情感培養(yǎng)兩個方面，此目標的達成代表著心理健康教育的較高境界，也代表著將來心理健康教育的主要方向。

（2）促進殘疾兒童心理的適應性。

促進殘疾兒童心理的適應性，主要著眼于學生的現在，培養(yǎng)學生一定的社會適應能力，包括學校、家庭、一個新的組織等各種環(huán)境；培養(yǎng)學生的學習適應能力，使他們能夠適應各種程度的要求；建立學生正確的自我觀和適當的生活方式，此目標的達成是當前心理健康教育的主要任務。

（3）有利于殘疾兒童心理的矯治。

對殘疾兒童心理的矯治，主要著眼于學生的過去，了解不良心理和行為的根源，采取有的放矢的措施，矯正學生的偏差行為，消除心理障礙，此目標雖然針對面不廣，但卻是心理健康教育的重要方面。

（三）研究現狀

殘疾兒童的健康是人們關注的一個重要話題，在殘疾兒童中出現了一些新的現象和問題，其中心理健康越來越引起學校、家庭和社會的關注。目前，針對殘疾兒童心理健康教育的現狀研究，在教育實踐中對殘疾兒童心理健康教育的重視依然不夠，在學校教育中心理健康教育的開展十分薄弱，學校心理健康教育體系還很不完善，存在各種各樣的問題。

二、研究內容、研究方法與思路：

（一）研究內容

1、當前殘疾兒童存在的心理障礙問題以及產生原因

2、對殘疾兒童進行心理健康教育的途徑

3、創(chuàng)設良好的家庭、學校、社會環(huán)境，促進殘疾兒童心理健康發(fā)展。

（二）研究方法

1、文獻研究法：文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，并通過對文獻的研究，形成對事實科學認識的方法。通過網絡、教育雜志、理論書籍等多種渠道查閱文獻資料，了解國內外此類研究狀況及成果，搜集相關理論依據與資料，最大限度地為課題提供理論支持，把握研究方向。

2、定性分析法：定性分析法是運用歸納與演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而去粗取精、去偽存真、由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規(guī)律的研究方法。探討多種實用有效、針對性強的心理健康教育模式、途徑、方法、形式等，增強心理教育的效果。

（三）研究思路

通過研究，形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套較完整且可行的心理教育輔導體系；初步構建有效的心理教育運行機制和實施保障制度；初步建立學校、家庭、社會三者相結合的心理教育模式，有層次地開展心理健康教育活動。

三、主要創(chuàng)新點：

將殘疾兒童心理健康問題與學校、家庭、社會相結合，提出有效的實用化策略。

四、總體安排和計劃進度（包括階段性工作內容及完成時間）：

5、20__年3月30日-4月17日，完成定稿，交正式論文書面版、電子版及各種相關材料。

五、準備情況（查閱文獻資料及調研情況、實驗儀器設備準備情況等）：

參考文獻

[1]呂靜。兒童行為矯正手冊[2]湯盛欽。特殊教育概論.上海：上海教育出版社，1998.

[3]郝曉岑。我國特殊教育法制建設的回顧與反思[J].中國特殊教育，20__,（6）。

[4]中華人民共和國國務院令（第161號）：殘疾人教育條例[Z].北京：華夏出版社，1994.

[6]中華人民共和國教育部發(fā)展規(guī)劃司。全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報。20__.

[7]中國教育事業(yè)統(tǒng)計年鑒[Z].北京：人民教育出版社，20__.

[8]顧定倩，王雁。對高校特殊教學科人才培養(yǎng)方向的思考[J].中國特殊教育，20__,（1）。

[9]顧定倩，王日遠。美國特殊兒童委員會對所有特殊教育教師知識和技能的要求[J].特殊教育研究，1996,（3）.

[10]錢銘怡。心理咨詢與心理治療.北京：北京大學出版社，1994.

指導教師意見：

指導教師簽名：年月日

畢業(yè)論文（設計）工作領導小組意見：

組長簽名：年月日畢業(yè)論文開題報告范文12

論文題目：《生物學教學中滲透愛國思想教育對學生的影響》

站點江蘇新沂專業(yè)[業(yè)余專升本]生物科學

學號Z06202614002姓名媛

立題意義、主要研究內容及擬解決的關鍵性問題

立題意義：

愛國主義教育是學校提高青少年思想政治素質的重要途徑，作為學校教育，擔負著對學生實施愛國主義教育的重要責任。而中學生物學科必須充分發(fā)揮其重要作用。結合生物教學對學生進行愛國主義教育，是我們生物教師長期而又緊迫的任務。本文詳細調查分析當前生物課堂上教師在培養(yǎng)學生愛國主義思想上的困惑，并為如何提高學生的愛國思想提供更多更好的方法。

主要研究內容：

1。當前生物教學中愛國主義教育實施的幾點困惑

2。生物教學中滲透愛國思想教育的途徑

3。生物教學中滲透愛國思想教育的意義

4。生物教學中如何培養(yǎng)學生的愛國思想

要解決的關鍵性問題：

在生物課堂上如何結合教材結合學生的心理特點，對學生進行更全面的愛國思想教育，增加學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生的愛國主義思想。

立論根據及研究創(chuàng)新之處

立論根據：

《生物教學大綱》明確指出，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代和現代的生物科學成就，對學生進行愛國主義思想教育。而中共中央宣傳部頒發(fā)的《愛國主義教育實施綱要》也再次強調，必須制定各學科愛國主義教育內容，分解貫徹到各相關學科的課堂教學中去。已有研究表明，當前廣大生物教師對課堂上如何結合教材培養(yǎng)學生的愛國思想存在很多的疑惑，迫切需要切實可行的方法。

創(chuàng)新之處：

關于生物課堂上如何培養(yǎng)學生的愛國主義思想，目前國內外尚沒有太多的研究和報道。筆者結合身邊的實際和中學生的心理特點，提出現實生物教學中教師對愛國思想教育的方法和素材的困惑，為更好的加強學生愛國思想教育提供更多更好的方法。力圖解決廣大1線生物教師在這方面的困惑。

參考文獻目錄

1《大力弘揚和培育民族精神努力開創(chuàng)中小學德育工作新局面》--周濟在全國中小學德育工作會議上的講話

2《生物教學大綱》人民教育出版社20__年6月第21頁

3《愛國主義實施綱要》江蘇教育出版社1994年10月第56頁

4張昭群：《搞好‘4個堅持’進行愛國主義教育》--《生物學教學》陜西師范大學雜志社1998年第2期第20-23頁。

5唐治鋒：《寓德育于《樹木學》教學中》--《生物學教學》華東師范大學出版社20__年第2期第19-21頁。

6吳月皎：“淺析生物教學中的愛國主義教育”。《中學生物教學》陜西師范大學雜志社20__年第3期第3頁。

擬采用的研究方法、步驟、技術路線及可行性論證畢業(yè)論文開題報告范文13

一、本科生畢業(yè)設計(論文)須知

1.認真學習理解《大連理工大學城市學院學生畢業(yè)設計(論文)管理辦法(試行)》。

2.努力學習、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質保量地完成任務書規(guī)定的內容。

3.獨立完成規(guī)定的工作任務，不弄虛作假，不抄襲別人的工作內容。

4.畢業(yè)設計(論文)成果、資料應于答辯結束后及時交給學院(分院)收存，學生不得擅自帶離學校。經指導教師推薦可作為論文發(fā)表。

5.實驗時，愛護儀器設備，節(jié)約材料，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗有關制度。

6.妥善保存《大連理工大學城市學院畢業(yè)設計(論文)任務書》，畢業(yè)設計(論文)完成后，將任務書同畢業(yè)設計(論文)一同交給指導教師。

題目名稱：基于Struts+Hibernate的教務辦公自動化系統(tǒng)

題目來源：指導教師指定(或學生自選)

二、設計(論文)要求、設計參數：

本教務辦公自動化系統(tǒng)方案是建立在Struts+Hibernate體系結構的基礎上，主要建立起一種開放的、網絡化的、高效的辦公與教學新環(huán)境，以一套完善的支持群體協(xié)作、流程控制、信息查詢及管理功能的網絡應用系統(tǒng)，為學校內部管理和外部交流提供基本信息的傳遞、工作總結處理渠道。

(1)本系統(tǒng)使用JSP進行開發(fā)，后臺數據庫選用SQLServer20__。

(2)登錄模塊驗證用戶的身份和密碼以及權限檢查。

(3)數據庫設計合理，使其能夠滿足此教務管理系統(tǒng)的基本需要，每個表都要有自動編號類型的ID號作為主鍵。

(4)界面簡潔、直觀、易于操作，能夠使用戶快速掌握系統(tǒng)的操作方法。

(5)為保證系統(tǒng)的安全，要使用一定的手段對用戶的操作進行跟蹤。

三、個人重點：

在教務辦公自動化系統(tǒng)的設計和實現中，個人重點是信息管理模塊的分析、設計與實現。該模塊實現管理系統(tǒng)所需的各種基本資料的查詢、添加、修改和刪除，基本資料主要包括教務公告、招生信息、教材信息和權限管理。

四、各階段時間安排、應完成的工作量：

第1周—第3周：選題目、查資料，寫開題報告

第4周：項目分析

第5周：確定項目的總體結構

第6周：模塊框架總體設計

第7周：數據庫設計

第8周—第10周：模塊代碼設計

第11周—第12周：將系統(tǒng)各模塊組合，進行測試

第13周—第16周：整理文檔，寫論文，準備答辯

五、應閱讀的資料及主要參考文獻目錄：

[1]劉兵，歐陽崢崢。Web高級程序設計教程。第1版。北京：中國水利水電出版社，20__。120—150頁畢業(yè)論文開題報告范文14

指導教師

論文題目

當前社會用字不規(guī)范現象例析

與論文選題相關研究的歷史與現狀：

新中國成立以來，我國語言文字工作在全社會的共同努力下取得了顯著成績。但毋庸諱言，當前社會用字方面仍存在一些不規(guī)范現象。這不僅給人們的學習、工作和交往帶來諸多不便，而且也損害了漢字的正常使用和健康發(fā)展。社會用字是指書寫、印刷、刻制、澆鑄等具有公共性、示意性的漢字，主要包括計算機用字、出版印刷用字、影視屏幕用字和城鎮(zhèn)街頭用字。規(guī)范社會用字作為語言文字工作的一個重要方面，既是語言文字規(guī)范化的問題，也是城市文化建設的重要課題。

隨著改革開放以來廣告業(yè)在我國的迅速發(fā)展，廣告在我國經濟建設和社會生活中的作用和地位越來越重要，在促進營銷、樹立品牌、引導消費、擴大出口等方面都起到了積極的推動作用。因此也成為社會公眾較為關注的事物。中國的廣告在語言文字運用方面不斷更新，是語言創(chuàng)新比較活躍的領域，出現了很多膾炙人口的廣告語，有些甚至成為同時期的流行語，對豐富我國語言文字起到了一定的積極作用。但隨著廣告業(yè)的發(fā)展，商家店鋪為了出新，在語言文字的使用上出現了一些問題，例如語法錯誤、用字錯誤、表意不清等問題。違反了國家通用語言文字法以及其他相關規(guī)章，同時也對社會造成一些消極的影響。

目前社會用字中的不規(guī)范現象：

某些地方還存在大量繁體字。盡管各市情況不同,但就整體而言,繁體字的比例仍較高。這包括牌匾、告示和廣告用字,商品的名稱、說明文字和臨時性的宣傳用字。它們分布于街頭、商場、火車、輪船等各種外顯用字領域。

許多已廢止的二簡字仍在用?！兜诙螡h字簡化方案(草案)》雖于1986年6月廢止,但有些字仍在一定范圍內用,有的已出現在正式牌匾中,如雪、建、停、器、餐等字的二簡字。

出現了一些生造簡化字。目前社會上還出現了一些生造簡化字。兩、插、零、褲、管、樓、鍋、場、源、現、營、出、磁等字,都有相應的生造字出現。。這在一定程度上反映了某些人既想用繁體字但又不愿忍受繁體字繁瑣的筆畫的矛盾心態(tài)。

錯別字在一定范圍內存在。目前社會用字中還有一些錯別字,如:電覽(纜)、紫沙(砂)壺、隹(佳)肴、電攬(纜)廠、裝璜(潢)、萍(蘋)果店、油柒(漆)、密(蜜)餞、家俱(具)等。有些別字到了是非難辨的地步。

外文使用不規(guī)范?！稄V告語言文字管理暫行規(guī)定》：廣告不得單獨使用外國語言文字。廣告中如因特殊需要配合使用外國語言文字時,應當采用以普通話和規(guī)范漢字為主、外國語言文字為輔的形式,不得在同一廣告語句中夾雜使用外國語言文字。但是調查發(fā)現,有的商家并沒有做到這一點。

國家語言文字政策法規(guī)匯編【M】，北京，語文出版社，1996年。

齊滬揚，《商業(yè)廣告中繁體字使用情況的調查》【期刊論文】1999年3月。

左民安，王盡忠著《細說漢字部首》【M】北京出版社20__年版

王祥之著《圖解漢字起源》，北京大學出版社，20__年第1版

《咬文嚼字》雜志

左民安著.《細說漢字》[M].北京：九州出版社，20__：321.

王貴元《漢字與文化》【M】中國人民大學出版社20__年5月第1版

中國知網上的相關論文：

(1)張黎1副教授張曄，廣告語言文字不規(guī)范現象調查【J】北京語言大學漢語學院北京1000832、吉林藝術學院高職學院長春130021

(3)邵敬敏，廣告語研究的現狀與我們的對策【J】

(4)趙炎，論我國現代廣告語特性及用詞不當【J】

(5)趙娟李媛莉，牌匾廣告錯別字現象剖析【J】

(6)陳林一，淺談當前廣告語言中存在的問題【J】東北師范大學吉林、長春130024

(7)周麗萍，促進語言文字規(guī)范化提高城市文化品位【J】浙江嘉興學院314001

(8)陳汝東，當前城市社會用字中的不規(guī)范現象及其成因和對策【J】北京大學中文系北京100871

(9)宋慶永逯恒良，當前社會用字不規(guī)范現象的調查與分析【J】黑龍江東亞學團職業(yè)高中、高級技工學校，黑龍江齊齊哈爾161005;齊齊哈爾職業(yè)學院，黑龍江齊齊哈爾161005

(10)王磊，關于凈化和規(guī)范社會用字的思考從牌匾、櫥窗用字談起【J】牡丹江師范學院中文系,黑龍江牡丹江157012

(11)周麗萍，嘉興市社會用字抽樣調查分析【J】嘉興學院,浙江??嘉興314001

(12)張富翠，淺析當前社會用字取向繁化的原因【J】西昌學院中文系,四川西昌615013

(13)何林英，淺析社會用字不規(guī)范現象及對策【J】蘭州大學研究生院文學院

(14)蕭世民，邱斌，陳小建，社會規(guī)范用字存在的問題及解決對策【J】井岡山師范學院中文系、井岡山師范學院科研處，江西吉安343009

(15)李祥鶴，社會用字混亂原因辨【J】

(18)季素彩，社會用字之怪現象【J】

(19)李現樂，社會用字中的外文使用狀況調查

(20)王鐵昆，實現沫字規(guī)范化基礎教育責任大

兼談語文教師如何在漢字規(guī)范化中發(fā)揮積極作用【J】

(21)王大剛，試論構建和諧社會用字環(huán)境的策略【J】

(23)遲成林，談社會用字的規(guī)范問題【J】大連教育學院語委辦,遼寧大連116021

(24)羅進軍，我省城市中不規(guī)范店名的考察【J】湖南師范大學，湖南長沙410081

(25)蔣重母鄧海霞，武漢街道招牌用字不規(guī)范現象管窺【J】武漢大學中文系,湖北武漢430072

(26)艾力阿比提文王振本譯，消除社會用字混亂，需要全社會的重視【J】自治區(qū)語委會

(28)林燾，也談消滅用字不規(guī)范的現象【J】

(30)陳郁玲，街頭用字規(guī)范化探究【J】西北師范大學文學院蘭州73000

論文的基本觀點：

規(guī)范使用國家法定的語言文字是一個城市精神文明建設的重要內容之一，店面招牌和廣告牌的不規(guī)范用字既影響正常交流，也影響了市容市貌，本文以宿遷市區(qū)店面招牌、廣告牌用字為著眼點，對一些常見的錯