學(xué)會(huì)與父母溝通改

天亮了故事背景：2000年秋，廣西一組游客到貴州馬嶺河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩，在乘坐纜車(chē)時(shí)出現(xiàn)意外，,纜車(chē)載著游人們滑入了生命的深淵.纜車(chē)上遇難的人中有一對(duì)夫婦帶著一個(gè)只有幾周歲的小男孩,就在纜車(chē)落地的瞬間,小男孩的爸爸用雙手竭力托起了他,小男孩只受了輕微的傷,而他的爸爸媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了他……

韓紅正是以此事件為背景創(chuàng)作了“天亮了〞。那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿

讓我想起他們那雙無(wú)助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方

我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉

他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)

黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼

不要離開(kāi)不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

留下我在這陌生的人世間

不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會(huì)有

看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了

這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)

我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽

一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

你不要離開(kāi)不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

留下我在這陌生的人世間

我愿為他建造一個(gè)美麗的花園

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會(huì)有

看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了

看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了天亮了.mp3跨越那道鴻溝一.追憶曾經(jīng)的相愛(ài)……同學(xué)們輕輕地閉上眼：想象和父母一起的快樂(lè)時(shí)光二．可現(xiàn)在怎么了？

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空間變小了，難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)得自己越來(lái)越象一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。父母與我照夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是指責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵。我該怎么辦？------苦惱的女兒二．可現(xiàn)在怎么了？女兒是在我們無(wú)微不至的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，可她上了中學(xué)以后，與我們的交談明顯減少了，問(wèn)她學(xué)校里的事，總是一句“不知道〞就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，我們認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。原來(lái)那個(gè)依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)的結(jié)果嗎？------傷心的父母思考：這個(gè)家庭中父母與女兒之間的關(guān)系出現(xiàn)了什么問(wèn)題？〔隔閡、溝通不暢〕你與父母的溝通有沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題？你們之間是怎樣的狀態(tài)？生活中有哪些問(wèn)題你經(jīng)常與父母產(chǎn)生分歧，并難以溝通？你持什么觀點(diǎn)？父母的觀點(diǎn)又是什么？三．是什么讓我們疏遠(yuǎn)了？

影響我們與父母溝通的原因小組討論：歸納出幾點(diǎn)共同性的原因議一議影響與父母溝通的原因1、青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)尤其是青春期“逆反心理〞-沖動(dòng)、偏執(zhí)、反抗等2、子女同父母間產(chǎn)生的誤解、矛盾3、兩代人在生活經(jīng)歷、思維方式、行為習(xí)慣上的差異集思廣益搭建心靈溝通的橋梁我們還能親密如初嗎？案例情景小明〔化名〕課余對(duì)電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報(bào)，樣樣在行?？蓩寢屢恢辈煌馑膼?ài)好。這天，小明拿著一張單元測(cè)驗(yàn)卷回家。媽媽一看成績(jī)，火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，“不及格〞都考出來(lái)了。〞小明一臉委屈，大聲辯解道：“這次考卷有點(diǎn)難；再說(shuō)，你怎么知道是打電腦影響的？〞“如果你用打電腦的時(shí)間多看看書(shū)，難道會(huì)考這么差？電腦班別去上了！〞小明急了，嚷道：“你就知道讓我看書(shū)，打電腦也可以增加知識(shí)，我就去！〞“你還敢頂嘴？〞……母子倆整整三天不說(shuō)話，后來(lái)還是在爸爸的調(diào)解下才勉強(qiáng)和好。思考交流〔1〕為什么小小一張考卷會(huì)引發(fā)母子倆那么大的矛盾？集體交流：媽媽的原因；小明的原因〔2〕你們能不能幫小明想想辦法，怎樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛(ài)好而且雙方又不傷感情？當(dāng)我們和爸爸媽媽發(fā)生矛盾時(shí)，我們可以這樣做：首先，換位思考，及時(shí)穩(wěn)定情緒；其次，自我反思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；最后，說(shuō)出感受，商量解決問(wèn)題。友情提示：

與父母的交流和溝通是需要技巧和方法的。大家在平常與父母溝通上一定有很多辦法，不妨與大家交流一下。說(shuō)說(shuō)我的高招：

走近父母的方法

1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.

多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；

多傾聽(tīng)父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。給你支招【模擬表演】：小莉與家長(zhǎng)商量的過(guò)程

小莉是獨(dú)生女，14歲生日前，本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說(shuō)好要參加她的生日聚會(huì)，小莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出出主意。要求：一部分同學(xué)當(dāng)“家長(zhǎng)〞，一部分同學(xué)當(dāng)“小莉〞，大練兵學(xué)會(huì)與父母溝通的基本要求理解自己的父母尊重自己的父母還要掌握一定的技巧和方法五．回音壁：趁一切還來(lái)得及，我該怎么做呢？親情計(jì)劃：1.父母最希望我作出的改變有：通過(guò)努力，我能做到的：