有關(guān)小學(xué)三年級語文閱讀能力測試注意事項(xiàng)

有關(guān)小學(xué)三年級語文閱讀能力測試注意事項(xiàng)南湖區(qū)各小學(xué)：“小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用，低年級是以識字教學(xué)為重點(diǎn)，中年級的教學(xué)重點(diǎn)要逐步向加強(qiáng)閱讀感悟轉(zhuǎn)移。”為了做好年級間的銜接，為以后的閱讀學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，根據(jù)教研計(jì)劃的安排，將對小學(xué)三年級學(xué)生語文閱讀能力進(jìn)行測試，以便及時(shí)了解閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀、調(diào)整教學(xué)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、測試要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及本冊的要求進(jìn)行測試。本教材對閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。3．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。4．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。5．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。6．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。7．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。二、測試形式：由各校統(tǒng)一組織安排，以書面檢測為主（題目形式通過按課文內(nèi)容在一段話中填空、閱讀理解一段話、按要求作答等形式進(jìn)行測試）。三、測試時(shí)間：6月17日上午第一節(jié)課進(jìn)行。（如有沖突請于6月16—20日完成。）（附件1：樣卷及測試分析表各1份；樣卷發(fā)在附件2表中接收人的郵箱中，請查收！）南湖區(qū)教研室200附件1小學(xué)三年級語文閱讀能力測試分析學(xué)校：題次得分率（%）錯(cuò)誤舉例原因簡析課內(nèi)閱讀（一）（二）（三）課外閱讀（一）（二）注：1.參加測試人數(shù)人，實(shí)有人數(shù)，參測率%；及格人數(shù)人，占%；優(yōu)秀人數(shù)人，占%；平均分。2.此表請于2008年6月30日附件2：三年級語文閱讀能力測試樣卷郵箱接收人編號學(xué)校教師簽名1市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小李阿姨2秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)吳教導(dǎo)3輔成教育集團(tuán)陳教導(dǎo)4柵堰小學(xué)范副校長5文昌路小學(xué)陸教導(dǎo)6南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校馮教導(dǎo)7三水灣小學(xué)莊教導(dǎo)8光明小學(xué)許教導(dǎo)9清河小學(xué)黃教導(dǎo)10行知小學(xué)郁副校長11穆湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校葉教導(dǎo)12經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)莫教導(dǎo)13城南中心小學(xué)金教導(dǎo)14東柵中心小學(xué)沈教導(dǎo)15新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)胡副校長16大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)張