近年年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第11課時(shí)用求最大公因數(shù)的方法解決實(shí)際問題導(dǎo)學(xué)案無答_第1頁
近年年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第11課時(shí)用求最大公因數(shù)的方法解決實(shí)際問題導(dǎo)學(xué)案無答_第2頁
近年年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第11課時(shí)用求最大公因數(shù)的方法解決實(shí)際問題導(dǎo)學(xué)案無答_第3頁
近年年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第11課時(shí)用求最大公因數(shù)的方法解決實(shí)際問題導(dǎo)學(xué)案無答_第4頁
近年年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第11課時(shí)用求最大公因數(shù)的方法解決實(shí)際問題導(dǎo)學(xué)案無答_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第11課時(shí)用求最大公因數(shù)的方法解決實(shí)際問題容標(biāo)重難點(diǎn)P62P62例3和練習(xí)十題的本質(zhì)聯(lián)系.導(dǎo)學(xué)流程義和各種方法之間【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】16的因數(shù)12的因數(shù)24的因數(shù)32的因數(shù)16和12公有的因數(shù)24和32公有的因數(shù)16的因數(shù)有：()12的因數(shù)有：()16和12的公因數(shù)有：()16和12的最大公因數(shù)是：()4、用分解質(zhì)因數(shù)的方法求24和36的最大公因數(shù).【合作互助學(xué)習(xí)】磚,正方形地磚(必須是整塊的)的邊長可以選擇多少分米的？最長是多少分(1)討論：要求正方形地磚(必須是整塊的)的邊長可以選擇多少分米的?最長是多少分米？實(shí)際就是求16和12的，可以用學(xué)具擺擺看。(也可以畫一畫)(2)我們發(fā)現(xiàn)邊長可以是()分米的,沒有剩余，最大的是邊長是()分米的,邊長是其它的行嗎？那么“1、2、4、”與16和12到底有著什么特殊關(guān)系呢?【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】()，公因數(shù)有()?！驹u(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】1、分解質(zhì)因數(shù)24=()×()×()×()×()分解質(zhì)因數(shù)36=()×()×()×()×()24和36的最大公因數(shù)是()×()×()=()2、已知a=2×2×3×5，b=2×5×7,a和b公有的質(zhì)因數(shù)有()，它們的最大公因數(shù)是()。4、男生有48人,女生有36人.男、女生分別排隊(duì),要使每排的人數(shù)相學(xué)案整理:本節(jié)課我學(xué)會(huì)了:還有疑惑的問題是:來，本文檔在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔如有疏漏之處請(qǐng)指正，希望本文能為您解ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinouryscheduleWeproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticlebutitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.IlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinkingPartofthetextbytheuserscareandsupport

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論