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Word第第頁2023班主任月度工作總結模板一、幫孩子樹立自信念

我班部分同學的基礎相對不好,學問不扎實,同學學習勁頭缺乏。據(jù)科任老師反映同樣一節(jié)課,別班同學能夠按時交作業(yè),而我班同學總是有五人左右作業(yè)交不上來。針對這一現(xiàn)狀,我非常焦急,想盡各種方法,努力培育同學的自信念和良好的學習習慣。有一位教育家曾經(jīng)說過:假如孩子生活在鼓舞中,得到了一種力氣,他便學會了自信。我常常給同學們講一個聰慧的人,無論是在學習上還是在工作上,都必需做到眼到、耳到、口到、心到。我們班的每一位同學都具備聰慧的條件,關鍵是你們不能一心一意的去學習。我常常對同學說:新學期、新起點。如今,你們在老師面前,都是優(yōu)秀的,你們站在同一起跑線上,要鼓足干勁,努力向前!信任自己是最棒的。從同學們的笑臉上,我讀出了他們滿滿的自信念。

二、建立班規(guī),改掉陋俗

俗話說:沒有法規(guī),不成方圓。管理一個班級也是如此。開學初,我利用班會,通過民主集中制的方法,選舉產(chǎn)生了班干部,制定了班規(guī)。規(guī)定了課前一支歌,落實“四種聲音”進班級,班干部責任到位。勞動、紀律、衛(wèi)生、學習、早晚自習、圖書。體育等方面都有專人管制,這些方面做得好的同學,會受到表揚,否則就會受到批判。班上有十幾位同學學習習慣不好,老是不能按時交作業(yè),我很焦急,但是焦急也沒用!只有摸清了緣由,查明白真相,才能個個擊破。于是,我雙管齊下,第一輪,我找每一個缺作業(yè)的孩子談心,商定交作業(yè)的時間;其次輪不斷分解這個隊伍,對按時交作業(yè)并準時交作業(yè)的孩子,進行表揚,每天公布這個隊伍的名單。一個月下來,完成作業(yè)準時交上作業(yè)的問題得到根本性解決。目前,班上只有四五個同學的作業(yè)會拖欠,而且作業(yè)的卷面也得到了改善,字寫得清晰了。班規(guī)的制定,孩子們的日常行為得到了規(guī)范。

三、用觀賞的目光賞識每個同學

每一個同學不必相同規(guī)格,但都要合格。每一個同學不是同步提高,但都要進步。每個同學不求一樣進展,但都要進展。開展多元評價,從不同的角度來表揚班上的同學。對同學各個方面進行綜合評價。綜合評價是對同學期末評為三好同學、優(yōu)秀班干部的一個評價標準。因此,同學對評價是特別重視的。通過評價,進一步規(guī)范了同學的行為習慣。

四、加強家校聯(lián)系

孩子的`教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣同學在學校的表現(xiàn)也應當準時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育效果。因此在本學期開學初主動與家長溝通,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商議?對策,也利用周末與多位家進步行溝通。經(jīng)過一個月的努力,基本摸清了每一位同學的方方面面。

五、與任課老師多溝通

在與任課老師的交往中,我敬重他們的看法,同時又把他們當作班級的仆人,視為自己的良伴知己。凡事都主動同任課老師協(xié)商、傾聽、接受他們的看法。慎重地處理同學和任課老師的關系,在處理師生沖突時,盡量避開激化沖突。在這方面我平常留意多教育同學,讓同學懂禮貌、敬重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情意。

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