三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)三篇

Word第第頁(yè)三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)三篇三班級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期即將結(jié)束，由于科學(xué)組王麗生病請(qǐng)假，從四月份起我就開(kāi)頭帶科學(xué)課及試驗(yàn)操作。本學(xué)期體育課我只上了開(kāi)頭和結(jié)尾。通過(guò)一個(gè)多月的的教學(xué)工作，發(fā)覺(jué)了教學(xué)過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和特長(zhǎng)，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)同學(xué)的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1、同學(xué)上課主動(dòng)性高，能在老師的要求下主動(dòng)熬煉，對(duì)同學(xué)本身增添體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對(duì)一班級(jí)和三班級(jí)的同學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)

2、通過(guò)體育課的熬煉，使同學(xué)消退感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的暖和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。

3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到主動(dòng)熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到開(kāi)心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)同學(xué)都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增添了同學(xué)的自信念，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不行缺少的一員。

4、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)意了不同類(lèi)型同學(xué)的要求

5、通過(guò)不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及嬉戲，使同學(xué)提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了同學(xué)對(duì)參與體育熬煉的愛(ài)好。

總之，從體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較杰出上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。

最終，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對(duì)待我的每一節(jié)課。

三班級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期三班級(jí)的體育工作要結(jié)合上級(jí)要求及我校的實(shí)際狀況。通過(guò)體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育課、課外活動(dòng)課、體鍛課、等教學(xué)，培育體育運(yùn)動(dòng)技能增添體質(zhì)。結(jié)合嬉戲進(jìn)行思想品德與環(huán)保教育。

一、詳細(xì)狀況：

以50米快速跑為主教材，以課堂紀(jì)律、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、早操、嬉戲?yàn)閹椭滩摹?/p>

進(jìn)行50米快速跑的練習(xí)。把動(dòng)作分為上、下肢動(dòng)作，分別用兩堂課時(shí)間教學(xué)，讓同學(xué)有正確的分解動(dòng)作，再把上下肢結(jié)合起來(lái)，利用四節(jié)課的時(shí)間把完好動(dòng)作教給同學(xué)，培育衛(wèi)生正確動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的幫助練習(xí)，教育蹲距式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，把整個(gè)動(dòng)作分為助跑、踏跳、騰空、落地四個(gè)步驟教學(xué)。提高同學(xué)的助跑速度，使同學(xué)以最適當(dāng)?shù)乃俣戎?，然后教學(xué)踏跳，削減踏跳的時(shí)間，利用滾動(dòng)式踏跳，做到正確的騰空動(dòng)作，并教育同學(xué)單腳起跳、以腳著地的動(dòng)作。最終把完好動(dòng)作作文復(fù)練習(xí)，并作考核。

進(jìn)行跳繩的練習(xí)：

通過(guò)徒手跳繩動(dòng)作的練習(xí)，使各關(guān)負(fù)得到充分的預(yù)備。跳繩強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)性。因此我采納特地訓(xùn)練，提高同學(xué)協(xié)調(diào)性。然后利用跳繩分組定次數(shù)練習(xí)，讓同學(xué)初步體會(huì)跳繩子動(dòng)作，最終定時(shí)練習(xí)，提高跳繩次數(shù)，并作考核，加強(qiáng)手部力氣。然后把動(dòng)作完好練習(xí)，最終作考核。

進(jìn)行早操、紀(jì)律、嬉戲的教學(xué)

把此項(xiàng)教學(xué)滲透于每堂課的教學(xué)之中，在每堂課前非常鐘，復(fù)習(xí)早操動(dòng)作，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作，讓同學(xué)以正確動(dòng)作為練習(xí)和預(yù)備動(dòng)作，讓身體各機(jī)能做好充分預(yù)備。在教學(xué)過(guò)程中；逐步滲透紀(jì)律教育，讓同學(xué)自覺(jué)遵守體育課堂紀(jì)律。利用每堂課后段五分鐘，做一個(gè)嬉戲項(xiàng)目，讓同學(xué)在玩嬉戲的過(guò)程中，培育組織紀(jì)律性開(kāi)動(dòng)腦筋、團(tuán)結(jié)幫助等方面的.習(xí)慣，也能讓課堂氣氛更輕松，更活躍。同學(xué)的環(huán)保意識(shí)得到肯定的提高。

二、主動(dòng)開(kāi)發(fā)課程資源，構(gòu)建大課程模式。

依據(jù)我們當(dāng)?shù)卦敿?xì)狀況和學(xué)校實(shí)際條件，開(kāi)發(fā)資源，拓寬途徑，使同學(xué)對(duì)于體育這門(mén)課程的學(xué)習(xí)不只限于體育課堂教學(xué)，讓同學(xué)接觸更多的體育學(xué)問(wèn)、技能和信息。

三、在教學(xué)中留意培育同學(xué)的制造力量。

在課堂中，我不是再讓同學(xué)一味地仿照練習(xí)，而是讓同學(xué)進(jìn)行大膽求異，突破思維定勢(shì)；鼓舞同學(xué)敢于和擅長(zhǎng)質(zhì)穎；教給同學(xué)從多角度去思索問(wèn)題；讓同學(xué)充分發(fā)揮想像力，舉一反三……平凡中的創(chuàng)新改革讓同學(xué)從本來(lái)的對(duì)體育的平淡之情轉(zhuǎn)為"喜愛(ài)"，不僅增進(jìn)了同學(xué)的身體健康，而且讓同學(xué)會(huì)制造，會(huì)合作，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、活潑、健康地成長(zhǎng)。

成果再多，只屬于過(guò)去，將來(lái)還要靠我們的奮斗，信任以后的工作我會(huì)干得更加杰出！

三班級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇3

本期工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期所做工作做個(gè)簡(jiǎn)潔的梳理。

本學(xué)期我所從事的教學(xué)工作是三班級(jí)1班的體育教學(xué)。在正式上課之前，我大量查閱了有關(guān)低班級(jí)的教學(xué)理論。開(kāi)學(xué)后，我又找到有著豐富教學(xué)閱歷的葉老師和劉老師，讓他們?cè)谠敿?xì)的教學(xué)實(shí)踐中給我支招，讓我很快的適應(yīng)了低班級(jí)的教學(xué)工作，在后來(lái)的葉老師每周三的看課中我也主動(dòng)的向葉老師討教，我的教學(xué)成果得到了葉老師的確定。在整個(gè)教學(xué)期間我嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，以健康，平安為教學(xué)首要目標(biāo)，沒(méi)有消失任何平安事故，在期末體育檢測(cè)中所教教學(xué)班體育全部合格。

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了三班級(jí)1班的運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)工作，在教學(xué)之初，我把課程作了具體的打算和支配，半期下來(lái)，完成了教學(xué)打算。在家長(zhǎng)開(kāi)放期間我主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的工作需要，圓滿(mǎn)的完成了家長(zhǎng)開(kāi)放日的接待工作，得到了家長(zhǎng)的確定。

在德育方面，由于我這學(xué)期支配在護(hù)送過(guò)街隊(duì)伍，我深知這個(gè)崗位的重要性，每次都是和我的伙伴準(zhǔn)時(shí)到崗，仔細(xì)主動(dòng)的履行了自己的職責(zé)，這學(xué)期沒(méi)有任何平安事故發(fā)生。在為同學(xué)午餐服務(wù)期間，我本著服務(wù)同學(xué)的看法，讓同學(xué)吃好，吃快樂(lè)。在衛(wèi)生方面我特殊留意，堅(jiān)持每次都餐前洗手、戴口罩，教育同學(xué)不偏食，同學(xué)在