計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)第一部分 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案為了規(guī)范“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)（畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文）的寫(xiě)作和指導(dǎo)工作，按照中央電大和合作高校的相關(guān)要求，并根據(jù)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作制定如下實(shí)施方案。一、教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高：（一）綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；（二）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力；（三）計(jì)算機(jī)軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的基本能力；（四）書(shū)面和口頭表達(dá)的能力；（五）協(xié)作配合工作的能力。二、選題原則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由各試點(diǎn)電大及其教學(xué)班指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)把關(guān)，并報(bào)省電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批。選題的原則是：（一）選題必須符合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；（二）應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練；（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；（四）選題原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，由學(xué)生獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲等弄虛作假行為；（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文一般不少于2萬(wàn)字，多人合作完成的綜合性課題的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文一般不少于3萬(wàn)字。（六）選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行；（七）結(jié)合非計(jì)算機(jī)學(xué)科進(jìn)行的課題，應(yīng)有三分之一以上的內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)軟硬件的設(shè)計(jì)。三、教學(xué)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個(gè)工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求：（一）根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃；（二）進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀；（三）制訂適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通過(guò)與其他方案的比較加以論證；（四）獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì)，軟件設(shè)計(jì)要符合軟件工程規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范；（五）制定系統(tǒng)（模塊）的測(cè)試方法，并根據(jù)完整的測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)系統(tǒng)（模塊）的性能指標(biāo)作出分析和評(píng)價(jià)；（六）對(duì)課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)論文；（七）通過(guò)論文答辯；（八）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間為10周，學(xué)分為10學(xué)分。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，又是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過(guò)程。（一）每個(gè)學(xué)生都要有明確的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由試點(diǎn)電大教學(xué)班或其它高?；?qū)W生本單位講師（工程師）以上的教師（技術(shù)人員）擔(dān)任，根據(jù)需要還可安排一名輔導(dǎo)教師。（二）每位指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)一個(gè)或兩個(gè)相近課題。指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)具體情況而定，經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的電大專(zhuān)職教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)每人不超過(guò)10人；兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師根據(jù)情況酌減。如果畢業(yè)生人數(shù)較多，可成立指導(dǎo)教師小組，小組成員應(yīng)保證3人以上（含3人），指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過(guò)50人。（三）學(xué)生根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》（開(kāi)題報(bào)告），開(kāi)題報(bào)告由指導(dǎo)教師進(jìn)行審核，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)分階段的教學(xué)要求和日程。（四）指導(dǎo)教師應(yīng)每周指導(dǎo)學(xué)生一次，并檢查工作的進(jìn)度和質(zhì)量并填寫(xiě)指導(dǎo)記錄表。在指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神。（五）指導(dǎo)教師出差或病事假兩周以上者，教學(xué)班應(yīng)負(fù)責(zé)委派其他教師代管。五、答辯和評(píng)分（一）由各試點(diǎn)電大負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和答辯的組織工作。答辯時(shí)，各試點(diǎn)電大根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容，聘請(qǐng)三名及以上單數(shù)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家組成答辯小組（其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的2人以上），指導(dǎo)教師必須是答辯小組成員。本科答辯組長(zhǎng)須具有副高（含）以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核合格并獲得中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書(shū)。（二）答辯工作一般每年集中組織兩次（分春、秋季招生），一般在每學(xué)期期末進(jìn)行，具體答辯時(shí)間由各試點(diǎn)電大確定。（三）申請(qǐng)論文答辯的學(xué)生，應(yīng)在答辯前一周將論文交指導(dǎo)教師評(píng)閱；指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文給出評(píng)語(yǔ)，并給出論文的初評(píng)成績(jī)；答辯時(shí)，學(xué)生利用PowerPoint文檔陳述論文的主要內(nèi)容10~20分鐘。（四）答辯組審閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），主要審查其設(shè)計(jì)方案是否正確，技術(shù)上是否可行，理論分析是否正確，是否有一定新意，作出初步評(píng)價(jià)；在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所設(shè)計(jì)、研究的范圍內(nèi)，提出若干質(zhì)疑問(wèn)題，要求學(xué)生答辯，答辯組提問(wèn)和學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)間10?20分鐘。如發(fā)現(xiàn)論文是抄襲他人的或由他人代寫(xiě)的，取消本次答辯資格。（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況并結(jié)合指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī)，確定答辯者最后的答辯成績(jī)等級(jí)，并登入畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)和成績(jī)表中。（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)控制在20%以?xún)?nèi)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)。六、論文工作管理（一）各試點(diǎn)電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)主管本試點(diǎn)電大的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。選擇相同或類(lèi)似課題的學(xué)生可組成課題小組，小組長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)教師做好有關(guān)組織工作。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般安排在第六學(xué)期，過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)下列三個(gè)過(guò)程：.開(kāi)題報(bào)告（1）文獻(xiàn)綜述、方案論證和進(jìn)程計(jì)劃，要求有書(shū)面報(bào)告；（2）由各試點(diǎn)電大組織安排開(kāi)題報(bào)告；（3）由學(xué)生填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》（開(kāi)題報(bào)告），指導(dǎo)教師進(jìn)行審核。.中期考核（1）學(xué)生以書(shū)面形式匯報(bào)課題完成情況；（2）由各試點(diǎn)電大組織中期檢查，每個(gè)學(xué)生報(bào)告課題完成情況，由指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，并認(rèn)真填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表》（中期考核表）。.論文答辯（1）申請(qǐng)論文答辯的學(xué)生，應(yīng)在答辯前一周將論文交指導(dǎo)教師評(píng)閱；（2）答辯時(shí)，學(xué)生陳述10?20分鐘，提問(wèn)10?20分鐘。（三）申請(qǐng)論文答辯的學(xué)生，應(yīng)在答辯前一周將論文交教學(xué)點(diǎn)或者指導(dǎo)教師，學(xué)生應(yīng)交論文的正稿一式三本，并交完整的電子稿一份。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，各試點(diǎn)電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)及時(shí)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)展情況，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。（五）省電大應(yīng)對(duì)試點(diǎn)單位的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行抽查。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的保存學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料是反映學(xué)校培養(yǎng)人才最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的歷史真跡，也是學(xué)校教學(xué)類(lèi)檔案的重要組成部分。它既有現(xiàn)實(shí)使用價(jià)值，又有歷史與教育研究的價(jià)值，因此做好資料的保存歸檔至關(guān)重要。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料由各分校教學(xué)部門(mén)編號(hào)保存，保存期限不低于三年。（完）第二部分計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題指導(dǎo)一、一般應(yīng)用程序1、軟件開(kāi)發(fā)工具(1)VisualC++(2)C++Builder(3)PowerBuilder(4)Delphi(5)VisualBasic以上工具中應(yīng)首選VisualC++。2、應(yīng)用程序類(lèi)型與要求(1)數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理應(yīng)用程序：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序應(yīng)是涉及數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、連接和操作的中小型應(yīng)用程序，例如小型工資或人事管理系統(tǒng)等。(2)網(wǎng)絡(luò)通訊應(yīng)用程序：涉及客戶(hù)/服務(wù)器模型、包含通過(guò)TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議編程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能的應(yīng)用程序。(3)圖形、圖像處理或多媒體應(yīng)用程序：包含圖形、圖像處理或音視頻采集、處理或播放的多媒體應(yīng)用程序。二、Web網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用程序1、服務(wù)器軟件與工具(1)操作系統(tǒng)軟件：Windows2000Server，Linux，F(xiàn)reeBSD(2)Web服務(wù)器軟件：IIS5.0，Apache1.2x(3)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件：MicrosoftSQLServer7.x/2000，Oracle8.x/9.x，MySQL4.x(4)腳本處理語(yǔ)言：Perl5.x，PHP4.x，ASP，JSP(或JavaServlet)2、要求(1)硬件、軟件系統(tǒng)的安裝：要求包括硬件系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝，要求熟悉服務(wù)器軟件的安裝、配置及調(diào)試。(2)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的安裝：要求包括數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的安裝，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的使用，熟悉SQL語(yǔ)言及數(shù)據(jù)的操作。(3)安裝和使用腳本語(yǔ)言操縱數(shù)據(jù)庫(kù)：在服務(wù)器軟件下安裝、配置腳本語(yǔ)言，編寫(xiě)腳本語(yǔ)言連接操作數(shù)據(jù)庫(kù)，生成交互式動(dòng)態(tài)頁(yè)面。三、除以上兩大類(lèi)作為參考以外,也可以考慮與學(xué)生本單位的業(yè)務(wù)有關(guān)而開(kāi)發(fā)相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)。指導(dǎo)教師可以幫助學(xué)生靈活選題。前提是必須符合選題原則并能夠完成要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量。四、網(wǎng)上資料檢索可使用相應(yīng)的搜索引擎，如Google搜索引擎(http格式搜索)，天網(wǎng)搜索引擎(ftp格式搜索)。ftp文件下載工具可以使用Cuteftp、FlashFXP和LeapFTP等。五、選題舉例(1)基于ASP的網(wǎng)上考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)(2)ASP在圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中的應(yīng)用(3)ASP技術(shù)在信息網(wǎng)站中的應(yīng)用與探討(4)基于ASP和Web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)(5)基于ASP技術(shù)的網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)(6)利用ASP進(jìn)行動(dòng)態(tài)WEB數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)(7)利用JSP實(shí)現(xiàn)基于JDBC-ODBC橋的Web數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)及其應(yīng)用(8)基于JSP技術(shù)的WEB數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用(9)利用JSP技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上郵件系統(tǒng)(10)JSP技術(shù)及其在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用(11)交互式Web應(yīng)用的JSP實(shí)現(xiàn)方案(12)基于JSP技術(shù)的網(wǎng)上練習(xí)及測(cè)試系統(tǒng)(13)基于JSP的網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)(14)VC訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)及其應(yīng)用(15)用VC開(kāi)發(fā)Windows下的串口異步通信程序(16)用VC++編寫(xiě)基于CLIENT/SERVER模式的應(yīng)用程序(17)用VC++中的MFC開(kāi)發(fā)WINDOWS應(yīng)用(18)在VC++開(kāi)發(fā)中實(shí)現(xiàn)多進(jìn)程通信的方法及實(shí)例(19)基于ODBC的VisualC++應(yīng)用程序設(shè)計(jì)研究(20)基于ADO接口和VC++的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)(21)電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)模擬系統(tǒng)的設(shè)計(jì)(22)基于Web平臺(tái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)(23)用8086/8088實(shí)現(xiàn)的測(cè)控系統(tǒng)第三部分計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫(xiě)作指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，與從事科研開(kāi)發(fā)工作一樣，必須有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多地閱讀文獻(xiàn)資料是十分重要的，這不僅能防止重復(fù)研究，而且可為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好技術(shù)準(zhǔn)備，還可以學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)思維，掌握論文的寫(xiě)作規(guī)范很有幫助。論文的寫(xiě)作方法多種多樣，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式，下面僅對(duì)論文中幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性意見(jiàn)。一、前言部分前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等作為標(biāo)題，主要介紹論文的選題。首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門(mén)信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用等。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。前言部分常起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著研究或開(kāi)發(fā)的方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。二、綜述部分任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論，說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際、恰到好處，這與一個(gè)人的分析理解能力關(guān)系密切。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2?3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。三、方案論證在明確所要解決的問(wèn)題并完成文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達(dá)到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。四、論文主體前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)論述。主體部分的寫(xiě)法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。研究型論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)模型、算法推導(dǎo)、形式化描述、求解方法、計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門(mén)調(diào)研的過(guò)程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、算法描述、編程模型、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)技術(shù)、實(shí)例測(cè)試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)、問(wèn)題的解決方法、關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描述。在寫(xiě)作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰、圖文并茂的論文才是一篇好的論文。五、測(cè)試及性能分析對(duì)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試的環(huán)境和條件相關(guān)，不說(shuō)明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無(wú)意義的。測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫(xiě)，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過(guò)所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類(lèi)系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所作的結(jié)論才有說(shuō)服力。六、結(jié)束語(yǔ)這一節(jié)篇幅不大。首先對(duì)整個(gè)論文工作作簡(jiǎn)單小結(jié)，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所作的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來(lái)，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平作一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重。七、后記在后記中，主要表達(dá)對(duì)指導(dǎo)教師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過(guò)分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來(lái)消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”作為標(biāo)題。八、參考文獻(xiàn)中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫(xiě)反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫(xiě)參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫(xiě)，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。九、論文寫(xiě)作框架參考舉例（一）論文寫(xiě)作框架參考1第1章引言本課題的研究意義本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)第2章研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析現(xiàn)行研究存在的問(wèn)題及解決辦法本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)第3章要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題研究設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析第4章系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第5章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法程序流程第6章性能測(cè)試與分析測(cè)試實(shí)例（測(cè)試集）的研究與選擇測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件實(shí)例測(cè)試（表格與曲線）性能分析第7章結(jié)束語(yǔ)（二）論文寫(xiě)作框架參考2第1章緒論數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)介圖書(shū)管理系統(tǒng)本文所做的主要工作第2章數(shù)據(jù)庫(kù)理論基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及范式分析SQL語(yǔ)言介紹SQL基礎(chǔ)SQL語(yǔ)句第3章應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具Delphi6.0VCL組件的體系結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)組件介紹SQL語(yǔ)言在Delphi中的應(yīng)用MSSQLServer簡(jiǎn)述第4章圖書(shū)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析應(yīng)用需求分析系統(tǒng)功能模塊劃分系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)第5章圖書(shū)管理系統(tǒng)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)系統(tǒng)窗體模塊組成數(shù)據(jù)模塊窗體的設(shè)置啟動(dòng)畫(huà)面的實(shí)現(xiàn)用戶(hù)登錄窗體的的實(shí)現(xiàn)用戶(hù)密碼認(rèn)證窗體的的實(shí)現(xiàn)借閱者服務(wù)模塊的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)查詢(xún)功能的實(shí)現(xiàn)借閱者登錄功能的實(shí)現(xiàn)借閱者借閱情況功能的實(shí)現(xiàn)借閱者個(gè)人資料維護(hù)功能的實(shí)現(xiàn)工作人員一圖書(shū)借閱/歸還模塊的實(shí)現(xiàn)工作人員進(jìn)行圖書(shū)借閱功能實(shí)現(xiàn)工作人員進(jìn)行圖書(shū)歸還功能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館管理員模塊的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館管理員圖書(shū)管理功能的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館管理員工作人員和管理員管理功能的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館管理員修改圖書(shū)類(lèi)別及統(tǒng)記功能的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館管理員借閱者管理功能的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館維護(hù)借閱者管理功能的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館身份維護(hù)功能的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館借閱者統(tǒng)計(jì)功能的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)借閱過(guò)期記錄功能的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)信息顯示的實(shí)現(xiàn)第6章結(jié)束語(yǔ)十、格式要求和參考范文（一）論文版芯尺寸為15cmx23cm，論文內(nèi)芯每頁(yè)36行，每行34字。（二）論文正文用小4號(hào)、宋體字；章及章標(biāo)題使用小3號(hào)、宋體字；節(jié)及節(jié)標(biāo)題使用小4號(hào)、黑體字；圖號(hào)及圖標(biāo)題使用5號(hào)、宋體字。（三）論文用8.5x11英寸紙張（A4復(fù)印紙）單面打印裝訂成冊(cè)，按論文封面大小裁切毛邊。（四）學(xué)位論文正文的頁(yè)碼編于頁(yè)面下端中間。其它頁(yè)不需要使用頁(yè)碼。論文不需要使用頁(yè)眉和頁(yè)腳。（五）論文封面使用“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（開(kāi)放本科）專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)”專(zhuān)用封面，由安徽電大統(tǒng)一印制。（六）裝訂次序：（1）封面（2）中文摘要（3）英文摘要（4）目錄（5）正文（6）致謝（7）參考文獻(xiàn)（8）附件（如程序源代碼等）。上述每一項(xiàng)從新一頁(yè)開(kāi)始打印。（七）以上各項(xiàng)的格式分別示例如下。（1）封面（注：統(tǒng)一使用該封面）：http:〃/jxc1/zhyk