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本文格式為Word版，下載可任意編輯——補課機構高三全日制課程一對一輔導網權威發(fā)布上海靜安區(qū)哪個補課機構輔導高中課程好/一對一家教中心排名，更多上海靜安區(qū)哪個補課機構輔導高中課程好/一對一家教中心排名相關信息請訪問一對一輔導網。在“一對一”教學中，家長的角色也分外重要。正常學生每周加入“一對一”輔導的時間分外有限，單純依靠“一對一”老師的作用還是有限的，家長的作用不容忽略，只有老師、學生、家長三位一體共同努力，學生的勞績才會變化更大。

學習是高中學生的主要任務，主要的時間和精力自然該花在學習上。但是，學習又不是高中學生生活的全部，高中學生精神抖擻、愛好廣泛，加入有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成片面。

上?？诒畬Ρ群玫恼n外輔導機構接洽電話（即日起撥打400免費熱線電話有免費試聽課，400詢電話使用方法：先撥前10位總機號，聽到提示音后再撥后幾位分機號即可接洽詳情）：

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小學一年級—高三學員

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以上的是各個學校的免費接洽電話，課程費用因年級不同、科目不同收費不同，家長如需給孩子提高學習勞績可直接撥打上面400免費電話接洽。

安置好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間(即根本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學學識的時間。

腦體結合，學習和其他活動應合理安置。

在安置籌劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安置。譬如，學習了一下午，就應當去磨練一會兒，再回來學習；(2)安置科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

提高學習時間的利用率

時間是名貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上舉行自我修養(yǎng)的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安置著重記憶的科目，如英語科等；(2)心情對比高興，留神力對比集中，時間較完整時，可安置對比枯燥的內容或自己不太熱愛的科目；零星的或留神力不易集中的時間，可安置學習自己對比感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

籌劃要留有余地。留神效果，定期檢查，實時調整。

檢查內容：(1)籌劃中的學習任務是否完成？(2)是否根本按籌劃去做？(3)學習效果

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