2022年廣東省廣州市中考語(yǔ)文真題

一、(5小題，16分)取締/根深蒂固D.格調(diào)/調(diào)停6.(8分)古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。②,卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)③,東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱《無(wú)題》)(2)下面是某同學(xué)的詩(shī)句摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。詩(shī)句出處春花初放，芳草才生。白居易《錢(qián)塘湖春行》兼葭蒼蒼，白露為霜。秋霜正濃，蘆葦茂盛?！对?shī)經(jīng)·秦風(fēng)·兼葭》冬雪如花，邊塞奇景。岑參《白雪歌送武判官歸京》7.(8分)閱讀下面的文段，完成問(wèn)題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎!大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。(1)下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.不知其善也陳康肅公善射B.然后能自反也窺谷忘反C.女有歸一屠晚歸D.是謂大同是非木柿(2)把“選賢與能，講信修睦”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是C.乙文描述的大同社會(huì)中，人們都愿意竭盡全力地工作，但8.(4分)閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2)王勃有奇才，文中有哪些體現(xiàn)?9.(4分)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)找出詩(shī)中體現(xiàn)山西村民俗的詩(shī)句。(2)請(qǐng)闡明“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含的理趣。四、(8小題，30分)10.(13分)閱讀以下材料，完成問(wèn)題。在2022年3月召開(kāi)的全國(guó)兩會(huì)上，“加強(qiáng)文物古籍保護(hù)利用”被首次寫(xiě)進(jìn)政府工作播方式不同，中國(guó)人更相信書(shū)寫(xiě)下來(lái)的文本，并以文本的形式傳最早發(fā)明紙張的國(guó)家，這就為書(shū)寫(xiě)提供了廉價(jià)而又實(shí)用的書(shū)寫(xiě)載體，相比羊石板、銅器，紙張能夠書(shū)寫(xiě)更加豐富的內(nèi)容，承載數(shù)量更多的文字發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家，書(shū)籍文本利用印刷的手段大量復(fù)制出來(lái)，使得中國(guó)的典籍比世界其舉凡官府、學(xué)校、寺廟以及個(gè)人，都喜愛(ài)收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的圖書(shū)典籍；而這些公私機(jī)構(gòu)還組織抄書(shū)、印書(shū)，使得中國(guó)的古籍既得到保存，又不斷推保護(hù)好古籍，對(duì)弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文意義。近幾年各地紛紛開(kāi)展古籍普查工作，普查范圍逐漸擴(kuò)大，突破了傳統(tǒng)的圖書(shū)館、檔案館系統(tǒng)，拓展到文化博物館等新領(lǐng)域。古籍保護(hù)工作取得了跨越式、系統(tǒng)性進(jìn)展，數(shù)字化可以實(shí)現(xiàn)資源共享，讓古籍走進(jìn)人們的生活。敦煌示，在當(dāng)前新媒體蓬勃發(fā)展的背景下，要針對(duì)古籍、壁畫(huà)等活性文一級(jí)學(xué)科，有效整合現(xiàn)階段相關(guān)學(xué)科資源，為古籍保護(hù)事業(yè)打造源源不斷的生力軍，讓(整理自朱羿《加強(qiáng)古籍保護(hù)綿延中華文化》)從整個(gè)古籍整理與保護(hù)來(lái)說(shuō)，我們不但要對(duì)重要典度注釋、研究，乃至外譯。另外，還要以通俗易懂的形式，使古籍中的精華為大眾所熟大型文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》,引發(fā)了古籍新熱潮，古籍保護(hù)及推廣實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越多。許多地方積極組織古籍保護(hù)培訓(xùn)班，開(kāi)展古籍保護(hù)與修修復(fù)技藝進(jìn)校園活動(dòng)等；各大短視頻平臺(tái)也推出大量與古籍相關(guān)的視頻；越來(lái)越多的年輕人在社交平臺(tái)，圍繞古籍展開(kāi)二次創(chuàng)作。古籍經(jīng)典正引發(fā)新的關(guān)(整理自《新華每日電訊》等報(bào)刊)“十三五”規(guī)劃以來(lái)，我國(guó)在古籍的普查、整理與出版、修復(fù)、數(shù)字化等領(lǐng)域做了相關(guān)成果古籍普查已普查到的漢文古籍總量為的90%以上古籍整理與出版國(guó)家傳統(tǒng)文化典推進(jìn)歷代海洋文獻(xiàn)、石刻文獻(xiàn)等的整理與研究，累計(jì)出版近200冊(cè)中華再造善本工程《中華再造善本》(續(xù)編)出版，共計(jì)收錄583種珍貴典籍古籍修復(fù)清宮“天祿琳瑯”等國(guó)家珍貴古籍重點(diǎn)修復(fù)項(xiàng)目古籍修復(fù)總量超過(guò)370萬(wàn)葉古籍?dāng)?shù)國(guó)家圖書(shū)館“中華古籍資源庫(kù)”平臺(tái)建設(shè)累計(jì)發(fā)布古籍及特藏?cái)?shù)字資源10萬(wàn)部(件),實(shí)現(xiàn)免登錄在線閱覽(整理自《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊)(1)關(guān)于中國(guó)古籍大量留存的原因，下列說(shuō)法與材料不相符的一項(xiàng)是(2)下列說(shuō)法與材料相符的一項(xiàng)是(3)小明將材料四與其他材料進(jìn)行對(duì)照，做出下列分析，不正確的一項(xiàng)是A.已普查到的漢文古籍總量有270余萬(wàn)部，古籍普查工作取得了新突破。(4)古籍保護(hù)利用，需要大家提高認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合小明的資料，向同學(xué)們闡明古籍保護(hù)利11.(17分)閱讀下面文字，完成問(wèn)題。家庭醫(yī)生伯尼向卡洛斯和羅莎發(fā)出警告，不能讓他們的媽媽情感，不過(guò)阿萊會(huì)想方設(shè)法在年中的時(shí)候擠出一禮拜的假期。世界變得瘋狂，每個(gè)人都過(guò)了一天媽媽叫來(lái)羅莎，口述給阿萊的回信，問(wèn)他什么時(shí)候很貴。她講了自己的身體情況，告訴他卡洛斯剛剛升了職，羅莎的一個(gè)學(xué)鋼琴的學(xué)生獲每件事都不容易，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)期媽媽的血壓又升高了，家里什么下意識(shí)的影響，在每個(gè)人的舉動(dòng)中流露了什么。然而不大可能，因?yàn)橐婚_(kāi)始的確是硬裝出笑容，到最后卻真的和媽媽一起笑起來(lái)。說(shuō)到底，唯一要緊的是把時(shí)別讓媽媽有所察覺(jué)?？逅垢後t(yī)生談了，大家一致同意應(yīng)該把這出善意的騙劇——都沒(méi)有叫我……哈，這可是我們兩個(gè)人的秘密。這真有點(diǎn)奇怪。為什么他一次也沒(méi)有那么叫我呢?”“可能那孩子覺(jué)得在信里那么寫(xiě)太傻。口頭上叫你是一回事……他叫你什么來(lái)著?”“誰(shuí)知道這可憐的人能不能回來(lái)呢?！痹俅温?tīng)到媽媽說(shuō)要阿萊回來(lái)的時(shí)候，羅莎看她希望阿萊趕緊回信，帶來(lái)好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒(méi)有親吻信紙，卻直“我覺(jué)得這樣下去要糟糕。必須想出一個(gè)像樣的理由，不然她早晚會(huì)察覺(jué)。”羅莎們常常一起玩牌的地方。過(guò)了一個(gè)月，媽媽堅(jiān)持認(rèn)為該是阿萊回來(lái)度假的時(shí)候了?？〒瘢挥性囂揭幌?，看媽媽能否承受負(fù)面消息。他咨詢了伯尼醫(yī)生，后者建議要謹(jǐn)慎從事。經(jīng)過(guò)一段必要的時(shí)間之后，那天下午卡洛斯和羅莎進(jìn)來(lái)坐在媽媽的床邊，身邊是裝“他最近幾個(gè)月里都不能旅行?！薄耙?yàn)橐恢荒_出了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，好像。嗯，是在腳踝?！薄澳_踝骨折?”媽媽叫道?！澳憬o他寫(xiě)就行了。告訴他要保重?！绷_莎答應(yīng)了，不明白自己為什么一句接一句地寫(xiě)下去，明知道媽媽不會(huì)看。當(dāng)天晚上，她告訴卡洛斯，她在媽媽床邊寫(xiě)信的時(shí)候就已確信，媽媽不會(huì)看也不會(huì)在這封信上簽名。她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時(shí)候才睜開(kāi)。她好像忘記了自后來(lái)媽媽偶爾會(huì)問(wèn)起有沒(méi)有阿萊的消息，隨后便一聲不吭，用藥劑和湯劑來(lái)計(jì)算。兄妹倆輪流陪伴她，卡洛斯在晚上給媽媽念報(bào)紙，羅莎負(fù)責(zé)吃藥和盥洗。伯尼醫(yī)生告訴他們，好在媽媽不會(huì)有什么痛苦，會(huì)在不知不覺(jué)中離開(kāi)。然而媽卡洛斯和羅莎坐在她身邊，摸著她的手，仿佛明白了在某種程下葬三天之后，阿萊最新的一封信到了，羅莎打她抬起頭，因?yàn)闇I水已經(jīng)模糊了她的眼睛，她意識(shí)到自己在讀信的同時(shí)，正在考慮該怎(有刪改)(1)下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(2)根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析劃線句子的表達(dá)效果。①她看得非常仔細(xì)，仿佛每一句話都是一道值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味。(從修辭的角度)(從描寫(xiě)的角度)(4)小說(shuō)題目為“病人的健康”,為了媽媽的健康，兄妹倆上演了一出“善意的騙劇”,他們是怎么做的?對(duì)于這種做法，你贊同嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。第三部分?xiě)作。(共50分)五、(1小題，50分)12.(50分)請(qǐng)以《我是如此地?zé)釔?ài)》為題，寫(xiě)一篇文章。②文體自選；(詩(shī)歌除外)③600字以上；附加題。(8分)書(shū)名筆記何首烏藤和木蓮滕纏絡(luò)看，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫(現(xiàn)在寫(xiě)作“臃腫”)的根。摘抄有海蛙魚(yú)，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚(yú)；有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……《昆蟲(chóng)記》神奇的昆蟲(chóng)圣甲蟲(chóng)是③。自己的隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來(lái)。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④脈相承。請(qǐng)從下面任選一本書(shū)，結(jié)合書(shū)中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)你成長(zhǎng)的啟示。第一部分積累與運(yùn)用。(共24分)一、(5小題，16分)取締/根深蒂固D.格調(diào)/調(diào)停田壟/震耳欲聾還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用C.有誤，輕而易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力，省事。詞義和“奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜”矛【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()B.加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風(fēng)C.我國(guó)的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整，更新的幅度超過(guò)了70%左右。5.(8分)你跟同學(xué)到濕地公園開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，恰逢工作人員布置關(guān)于濕地保護(hù)的宣傳欄，(1)請(qǐng)你用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言，向工作人員表達(dá)你們參與活動(dòng)的意愿及理由。(2)你們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)資料上找到了下面兩段文字，想放在宣傳欄上，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)應(yīng)的②作為“地球之腎”的濕地，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源(3)你們決定擬一則標(biāo)語(yǔ)放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請(qǐng)你來(lái)完成?！痉治觥?1)本題考查表達(dá)能力。用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言，向保護(hù)濕地工作人員表達(dá)你們想中的句子，寫(xiě)出了濕地的詩(shī)意之美。我們不妨這個(gè)欄目命名為：詩(shī)意的棲居。②主要寫(xiě)(3)本題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。圍繞“保護(hù)濕地”主題來(lái)寫(xiě)，言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口，突出宣傳(1)示例：叔叔(阿姨):你們好!保護(hù)濕地人人有責(zé)，我們也想為“保護(hù)濕地”工作出一份力。做宣傳我們很在行，請(qǐng)同意我們加入“保護(hù)濕地”宣傳隊(duì)(2)示例：①詩(shī)意的棲居；②濕地的功能(3)示例：保護(hù)地球之腎——濕地，從我做起!能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否6.(8分)古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。②⑤八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)③③;相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱《無(wú)題》)④一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。(晏殊《浣溪沙》)(2)下面是某同學(xué)的詩(shī)句摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。詩(shī)句出處①亂花漸欲迷人眼,淺春花初放，芳草才生。白居易《錢(qián)塘湖春行》草才能沒(méi)馬蹄。兼葭蒼蒼，白露為霜。秋霜正濃，蘆葦茂盛。冬雪如花，邊塞奇景。樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)(1)①安能辨我是雄雌(注意“辨”的書(shū)寫(xiě))第二部分閱讀與鑒賞。(46分)三、(5小題，16分)7.(8分)閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。重點(diǎn)詞：與，同“舉”,推舉，選舉。信，誠(chéng)信。修，培養(yǎng)。句意：選舉有才能的人(為大家服務(wù)),講究誠(chéng)信培養(yǎng)和睦氣氛。(3)本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。主體，而課文所說(shuō)的“教”和“學(xué)”是對(duì)同一個(gè)主體而言，即教師自身的學(xué)習(xí)與其教導(dǎo)BCD.正確。4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯6.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯8.(4分)閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。王勃字子安，絳州龍門(mén)人。六歲善文辭，九歲得顏師古注(1)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2)王勃有奇才，文中有哪些體現(xiàn)?王勃，字子安，是絳州龍門(mén)人。六歲時(shí)便善于寫(xiě)文章，九歲時(shí)得到顏師古所注的先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開(kāi)被子蒙頭大睡，等到醒來(lái)，拿過(guò)筆來(lái)知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要時(shí)候，剛開(kāi)始并不精心構(gòu)思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開(kāi)被子蒙頭大睡，等到(1)①多次；②等到。9.(4分)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。游山西村陸游四、(8小題，30分)“十三五”規(guī)劃以來(lái)，我國(guó)在古籍的普查、整理與出版、修復(fù)、數(shù)字化等領(lǐng)域做了相關(guān)成果古籍普查已普查到的漢文古籍總量為的90%以上古籍整理與出版國(guó)家傳統(tǒng)文化典200冊(cè)中華再造善本工程《中華再造善本》(續(xù)編)出版，共計(jì)收錄583種珍貴典籍古籍修復(fù)清宮“天祿琳瑯”等國(guó)家珍貴古籍重點(diǎn)修復(fù)項(xiàng)目古籍修復(fù)總量超過(guò)370萬(wàn)葉古籍?dāng)?shù)國(guó)家圖書(shū)館“中華古籍資源庫(kù)”平臺(tái)建設(shè)累計(jì)發(fā)布古籍及特藏?cái)?shù)字資源10萬(wàn)部(件),實(shí)現(xiàn)免登錄在線閱覽(整理自《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊)(1)關(guān)于中國(guó)古籍大量留存的原因，下列說(shuō)法與材料不相符的一項(xiàng)是A(2)下列說(shuō)法與材料相符的一項(xiàng)是D(3)小明將材料四與其他材料進(jìn)行對(duì)照，做出下列分析，不正確的一項(xiàng)是CA.已普查到的漢文古籍總量有270余萬(wàn)部，古籍普查工作取得了新突破。情感，不過(guò)阿萊會(huì)想方設(shè)法在年中的時(shí)候擠出一禮拜的假期。世界變得瘋狂，每個(gè)人都過(guò)了一天媽媽叫來(lái)羅莎，口述給阿萊的回信，問(wèn)他什么時(shí)候很貴。她講了自己的身體情況，告訴他卡洛斯剛剛升了職，羅莎的一個(gè)學(xué)鋼琴的學(xué)生獲每件事都不容易，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)期媽媽的血壓又升高了，家里什么下意識(shí)的影響，在每個(gè)人的舉動(dòng)中流露了什么。然而不大可能，因?yàn)橐婚_(kāi)始的確是硬裝出笑容，到最后卻真的和媽媽一起笑起來(lái)。說(shuō)到底，唯一要緊的是把時(shí)別讓媽媽有所察覺(jué)。卡洛斯跟伯尼醫(yī)生談了，大家一致同意應(yīng)該把這出善意都沒(méi)有叫我……哈，這可是我們兩個(gè)人的秘密。這真有點(diǎn)奇怪。為什么他一次也沒(méi)有那么叫我呢?”著?”“誰(shuí)知道這可憐的人能不能回來(lái)呢。”再次聽(tīng)到媽媽說(shuō)要阿萊回來(lái)的時(shí)候，羅莎看她希望阿萊趕緊回信，帶來(lái)好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后“我覺(jué)得這樣下去要糟糕。必須想出一個(gè)像樣的理由，不然她早晚會(huì)察覺(jué)?！绷_莎們常常一起玩牌的地方。過(guò)了一個(gè)月，媽媽堅(jiān)持認(rèn)為該是阿萊回來(lái)度假的時(shí)候了?？〒瘢挥性囂揭幌?，看媽媽能否承受負(fù)面消息。他咨詢了伯尼醫(yī)生，后者建議要謹(jǐn)慎從事。經(jīng)過(guò)一段必要的時(shí)間之后，那天下午卡洛斯和羅莎進(jìn)來(lái)坐在媽媽的床邊，身邊是裝媽媽看著他，好像沒(méi)聽(tīng)懂：“為什么不能旅行?”“因?yàn)橐恢荒_出了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，好像。嗯，是在腳踝?！薄澳_踝骨折?”媽媽叫道?！澳憬o他寫(xiě)就行了。告訴他要保重。”羅莎答應(yīng)了，不明白自己為什么一句接一句地寫(xiě)下去，明知道媽媽不會(huì)看。當(dāng)天晚上，她告訴卡洛斯，她在媽媽床邊寫(xiě)信的時(shí)候就已確信，媽媽不會(huì)看也不會(huì)在這封信上簽名。她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時(shí)候才睜開(kāi)。她好像忘記了自后來(lái)媽媽偶爾會(huì)問(wèn)起有沒(méi)有阿萊的消息，隨后便一聲不吭，用藥劑和湯劑來(lái)計(jì)算。兄妹倆輪流陪伴她，卡洛斯在晚上給媽媽念報(bào)紙，羅莎負(fù)責(zé)吃藥和盥洗。伯尼醫(yī)生告訴他們，好在媽媽不會(huì)有什么痛苦，會(huì)在不知不覺(jué)中離開(kāi)。然而媽下葬三天之后，阿萊最新的一封信到了，羅莎打她抬起頭，因?yàn)闇I水已經(jīng)模糊了她的眼睛，她意識(shí)到自己在讀信的同時(shí)，正在考慮該怎(有刪改)(1)下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是D(2)根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析劃線句子的表達(dá)效果。①她看得非常仔細(xì)，仿佛每一句話都是一道值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味。(從修辭的角度)(從描寫(xiě)的角度)(4)小說(shuō)題目為“病人的健康”,為了媽媽的健康，兄妹倆上演了一出“善意的騙劇”,他們是怎么做的?對(duì)于這種做法，你贊同嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！痉治觥勘疚膶?xiě)為了母親的健康，兄妹倆向母親隱騙母親說(shuō)阿萊到累西腓出差一年，并安排虛假的阿萊來(lái)信。文章以此贊美了兄妹倆的孝(2)本題考查句子的表達(dá)效果。①此題要求從修辭的角度進(jìn)行賞析?！胺路鹈恳痪湓挾际且坏乐档梅捶磸?fù)復(fù)咂摸的美味”信，要過(guò)她的老花鏡”可知，寫(xiě)出母親看信的仔細(xì)，表現(xiàn)出她對(duì)阿萊的思念之情。結(jié)構(gòu)上，母親仔細(xì)看信為下文“阿萊都來(lái)了五六封信了，可一次都沒(méi)有叫我……哈，這可是是動(dòng)作描寫(xiě)，結(jié)合“那正是他們常常一起玩牌的地方”可知，表現(xiàn)了卡洛斯對(duì)阿萊的思(3)本題考查對(duì)文章的理解分析。真的和媽媽一起笑起來(lái)”等語(yǔ)句可概括母親的表現(xiàn)。母親的動(dòng)作可見(jiàn)此時(shí)的她對(duì)回信一第二次，根據(jù)“不過(guò)羅莎在執(zhí)筆回信的時(shí)候覺(jué)得媽媽比平時(shí)說(shuō)得要慢些，好像每一句話來(lái)好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒(méi)有親吻信紙，卻直直地盯著信看，好像要把它刻印在心里”等語(yǔ)句可概括母親的表現(xiàn)。母親的動(dòng)作可見(jiàn)她對(duì)阿萊思念之甚和對(duì)阿萊她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時(shí)候才睜開(kāi)。她好像忘記了自我，在思考別的事情”等(4)本題考查概括事件和發(fā)表看法。文中的母親身體極度虛弱，采取隱瞞真相的方法是為她健康著想，體現(xiàn)了子女的孝心和(2)①這一句運(yùn)用比喻的修辭手法，把來(lái)信中的話比作美味，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親看信的仔細(xì)，可見(jiàn)她對(duì)阿萊的思念之情，為下文母親發(fā)出“可一次都沒(méi)有叫我”的疑問(wèn)作②這一句運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了卡洛斯對(duì)阿(3)第一次回信：母親口述內(nèi)容，詳細(xì)介紹家中瑣事，寫(xiě)完后用鉛筆簽名，溫柔地吻信紙，并且笑起來(lái)。這說(shuō)明母親對(duì)回信一事很認(rèn)真，對(duì)兄妹倆編造的阿萊出差的善意謊言直直地盯著信看。這說(shuō)明母親非常想念阿萊，對(duì)阿萊沒(méi)有以秘密稱呼在信中稱呼她產(chǎn)生好像忘記了自我，在思考別的事情。這說(shuō)明母親此時(shí)已不指望生前能夠見(jiàn)到阿萊了，心里明白了兄妹倆是以善意的謊言在欺騙自己，對(duì)兄妹倆的孝心感到欣慰，對(duì)再也見(jiàn)不到(4)①兄妹倆欺騙母親說(shuō)阿萊到累西腓出差一年，并安排虛假的阿萊來(lái)信。②我贊同這種做法。因?yàn)槲闹械哪赣H身體極度虛弱，無(wú)法承受喪子之痛，兄妹倆隱瞞阿①抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、兩個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析②抓修辭手法。修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見(jiàn)的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)),它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境④抓表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象、表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各⑥抓思想內(nèi)容。準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感，每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部第三部分寫(xiě)作。(共50分)五、(1小題，50分)12.(50分)請(qǐng)以《我是如此地?zé)釔?ài)》為題，寫(xiě)一篇文章。②文體自選；(詩(shī)歌除外)限制了文章的主題情感和基調(diào)，對(duì)寫(xiě)作對(duì)象是熱愛(ài)的情感。從題目上看，本文要求寫(xiě)記敘文，通過(guò)具體的事件或者細(xì)節(jié)，寫(xiě)自己對(duì)某個(gè)對(duì)象的熱愛(ài)的情感。第二，思路點(diǎn)撥。為什么熱愛(ài)這個(gè)對(duì)象呢?這是文章要通過(guò)具體的事件或細(xì)節(jié)來(lái)重點(diǎn)展示和表達(dá)的。這種愛(ài)一定是內(nèi)在的，是心靈上的感受，要深入的挖掘愛(ài)寫(xiě)熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)自己枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使自己心情愉悅；當(dāng)自己心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓自己發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓自己更加享受生活。又如，寫(xiě)自己熱愛(ài)籃球，從小就進(jìn)行籃球訓(xùn)練，也能磨練自己的意志，更能強(qiáng)化自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力……總【解答】我愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)捧起一本書(shū)，我就像在知識(shí)的海洋里暢游暢談，有種說(shuō)不出的快感!尤其是欣賞名家名著，我常常是如癡如醉，愛(ài)不釋手。讀朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；讀魏巍的作品，我領(lǐng)略到了人類的美好品質(zhì)；讀楊朔的作品，又感覺(jué)自己仿佛在欣賞一幅幅精美的圖畫(huà)，讓人流連忘返；讀《西游記》,我懂得了如何對(duì)待前進(jìn)途中的困難和挫折；讀《紅巖》,我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易……只要一有時(shí)間，我就如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，特別是周末和節(jié)假日，更是我愛(ài)讀書(shū)，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友約我去看電影。出發(fā)前，我忽然找不著電影票了!我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，眼看電影就要開(kāi)演了，我和朋我愛(ài)讀書(shū)，每讀一本書(shū)，我都獲益匪淺?；蚴亲屛椅虺隽巳俗屛艺駣^，讓我自省。讀書(shū)陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，使我得到健康的成長(zhǎng)。我明白：只有讀書(shū)，才能不斷地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，開(kāi)拓屬于自己作者舉了一個(gè)電影票當(dāng)書(shū)簽的例子，說(shuō)明了自己對(duì)讀書(shū)的癡迷，很有趣味。文章內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。作者的經(jīng)歷再一次證明了“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)和建設(shè)書(shū)香校園的意附加題。(8分)書(shū)名筆記《①朝花夕拾》何首烏藤和木蓮滕纏絡(luò)看，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫(現(xiàn)在寫(xiě)作“臃摘抄腫”)的根。《②海底兩萬(wàn)長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚(yú)；有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的《昆蟲(chóng)記》神奇的昆蟲(chóng)長(zhǎng)。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)啊!隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來(lái)。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④因?yàn)樗诘氐紫聲r(shí)的