人教版小學五年級語文第二學期期末測試題及答案

人教小五級文二期末試坪地第一小學羅美珍一、學會傾聽。聽讀《狐貍和猴子》兩遍，完成下列問題（分）1、___________沒法過河，它心想：_______________________分）2、聽了這則童話，你明白了一個什么道理？（3分）二、積累運用（40分）1、看拼音寫詞語，書寫要工整規(guī)范分）wūrǔjǔjuèjīfěngèhàojìdiànchéngfá2、我會分辨這些字并組詞4分）（）（）

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（）（）3、我積累得最多分），不是遮頭是使風。最喜小兒亡賴，。，不積小流，無以成江海。④九曲黃河萬里沙，。地滿紅花紅滿地，。本學期我們學習許多成語，請寫出2個贊揚人物高尚品德的：、4、我會修改這些句子（用修改符號在原句上修改分）我國是世界上最多的人口國家。在語文老師的輔導下，使他的寫作水平提高了。水果架上擺滿了蘋果、西瓜、雪梨和各式各樣的水果。5、自古以來，人們就懂得用各種方式傳遞信息了，請你寫出古傳遞信息的方法分）（最少三種）6、這學期，我們學了許多從名著中節(jié)選的文章，請正確連線分）《史記》辣子”初見林黛玉》《紅樓夢》《景陽岡》《西游記》《草船借箭》《水滸傳》《猴王出世》《三國演義》《將相和》7、照樣子，寫一寫分）

曹雪芹司馬遷施耐庵羅貫中吳成恩（1）擠眉弄眼（2）食草木

牽腸掛肚飲澗泉8、口語交際分）根據(jù)提供的口語交際情境做題。星期三早上，小華和小軍一起去上學。來到學校門口不遠的地方才發(fā)現(xiàn)忘了戴校牌看到站在校門口的老師和值日生他們不約而同躲在天橋底下一分鐘過去了，兩分鐘過去了……小華說：小軍說：小華說：小軍說：三、閱讀理解（25分）短文（一分，每小題各2分）天上的白云真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地在空中；有的像魚鱗一片片整整齊齊排列著；有的像羊群來來去去；有的像床大棉被，滿滿地蓋住了天空還有的像峰巒像雄獅像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森剛才還是白云朵朵陽光燦爛一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌上有什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。這篇短文圍繞著哪句話來寫的？請將這句話抄在下面的橫線上。哪些句子寫了云的“姿態(tài)萬千”？請抄下來哪些句子寫了云的“變化無常”？請抄下來用“﹏﹏”畫出一個排比句，用“”畫出一個比喻句。（二）心疼的太陽（17分）“地球姑娘，臉兒黃黃！地球姑娘，頭發(fā)光光！地球姑娘，衣裳臟光屁股星星孩子，遠遠地圍著地球姑娘，一個勁地齊聲唱著自編的兒。地球姑娘聽著聽著實忍不住一聲大哭起來哭聲驚動了太陽公公。地球姑娘是太陽公公的掌上明珠聲陽公公就大喊我的女兒？”月亮阿姨告訴太陽公公，是星星們唱兒歌，把地球姑娘氣哭了。太陽公公火冒三丈，舉起大手，要打星星孩子們的屁股?！皠e，爸爸，他們沒唱錯球姑娘挺溫柔地說?！霸趺茨阏娴摹槂狐S黃’呀？”太陽公公望著女兒，心疼地問“人類將森林大片砍伐再也擋不住漫天風沙大地成片成片變成沙漠使我的臉變黃啦“那你怎么又‘頭發(fā)光光’呢？”“人類在大片草地上墾荒放牧本來茂盛的草原變成了不毛之地，使我頭發(fā)都快掉光啦“那你怎么又‘衣裳骯臟呢’？”“人類把各種有毒的污水放入江河來清澈底的河流今黑得像墨汁一樣，我的衣裳越洗越臟啦“過去，每逢宇宙千年選美大賽，你都是冠軍！如今……唉太陽公公的話還沒說完，地球姑娘又抽泣起來。遠處，又傳來了不懂事的星星孩子們的歌聲：從文中摘錄3個成語分）在文章結尾處的橫線上補上相應的內空分）地球姑娘“臉兒黃黃”是因為什么？用“﹏﹏”在文中標出；地球姑娘“頭發(fā)光光是因為什么？“在文中標出地球姑“衣服骯臟是因為什么？用“～～～～”在文中標出分）用一段話（50字左右）寫出自己讀了本文之后的感受）5、本文選自同學們喜愛的雜志《小學生語文學習你平時還閱讀過哪些兒童報刊或課外書籍？請寫出兩至三種分）6、本文采用了什么修辭手法來寫文章？（1分）7、在細節(jié)描寫方面，本文主要運用了四、習作分）

描寫分）題目：一個令我

人要求：1．把題目補充完整；2．抓住特點寫，用二、三件事寫出人物某一方面的好品質；3．語句通順，500字左右。（一）命題的意圖：此份測試卷目的是為了檢查全班同學對傾聽的能力、書寫認真與的態(tài)度、所積累的課內外知識、語言表達和寫作能力以及邏輯推理能力（口交際和閱讀題）等，簡單地說是對學生整個語文能力（聽、說、讀、寫和邏輯推）的考查（說的考查在口語交際題，是第二大題的第8小題（二特色或亮點本測試題充分考慮最新課程標準的倡議和要求做下以下幾點。1、讀拼音寫詞語，不僅考查學生對詞語的掌握情況，還考查學書寫的能力和認真做題的態(tài)度；難易度適宜，既考查了優(yōu)秀生的全面能力，又讓中下層生有一定成就感；對學生語文能力的考查較全面，聽、說、讀、寫和邏輯推理都考到了；文道結合：聽力題教育學生要團結、合作，這正是獨生子女比較少的品質；閱讀二教育學生要保護地球、愛護環(huán)境等，不再一一列舉。（三）參考答案：一、1.狐貍，獨自享用桃子。2.學生能寫到團結、合作很重要即可。二、1.侮辱

咀嚼

譏諷

噩耗

祭奠

懲罰略①怪生無雨都遮傘②溪頭臥剝蓮蓬③不積跬步以至千里④浪淘風簸至天涯⑤天連碧水碧連天⑥百折不撓赴湯蹈火（不是唯一答案）略烽火、結繩記事、漂流瓶略（1）抓耳撓腮、摩肩接踵等（不是唯一答案（2）讀名著、種果樹等（結構正確、內容搭配合理行）8.學生能說得銜接、通順，把兩個同學如何談起話、并對答順暢寫出來就行。三、1.天上的白云真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛輕輕地飄在空中有的像魚鱗一片片整整齊齊排列著有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的峰巒，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗時又把天空罩得很陰森才還是云朵朵，陽光燦爛，一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。略（二）1.掌上明珠

不毛之地

清澈見底2.地球姑娘，臉兒黃黃！地球姑娘，頭發(fā)光光！地姑娘，衣裳骯參考，答案不是唯一的）3.人類……使我的臉變黃啦

人類在大片草地上……頭發(fā)都快掉光啦

人類把各種有毒……衣裳越洗越臟啦重點要寫出保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡。略擬人語言四、作文（略附聽力題內容：狐貍和猴子河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結滿了桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子?？墒且策^不了河。狐貍便和猴子商量，一同設法架橋過去，摘下桃子，各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中的土墩上，成了一座獨木橋。這座橋太窄了，它們不能同時走過去，只能過去一個，再過去一