2023年小學六年級數(shù)學教師年度考核個人總結（7篇）

Word第第頁2023年小學六年級數(shù)學教師年度考核個人總結（7篇）學校六班級數(shù)學老師年度考核個人總結1

本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、仔細備課，不但備同學，而且備教材、備教法

依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課用出總結。

二、增添上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、主動推動素養(yǎng)教育

為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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這是學校階段最終一個學期，也是個關鍵時期。本學期我能仔細執(zhí)行學校教育教學任務，把新課程標準新思想、新理論和數(shù)學課堂教學新思路、新設想結合起來，轉變思想，進取探究，改革教學，收到良好教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結

一、仔細備課。課前細心備課，撰寫教案。

依據(jù)教學資料及同學實際，設計課類型，擬定所用教學方法，并對教學過程程序準時間支配都做了具體記錄，既突出了本節(jié)課難點，又突出了本節(jié)課重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分預備，課后趁記憶猶新，準時反思，寫下同學學習中閃光點或困惑，課后準時回顧、反思，寫下自我執(zhí)教時切身體會或疏漏，登記同學學習中閃光點或困惑。常思索，常討論，?？偨Y，以創(chuàng)新求進展，進一步轉變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。

二、注意課堂教學師生互動

在課堂上我異樣留意調(diào)動同學進取性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得簡便，覺得開心，培育同學多動口動手動腦本領。使同學成為學習仆人，學習成為他們需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。

三、仔細做好每一次考試與考后輔導工作。

本期教學工作，我在教學工作中留意了同學本領培育，把傳授學問、技能和進展智力、本領結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育因素，發(fā)揮同學創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領，讓同學各種素養(yǎng)都得到有效進展和培育。在教學工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。學完每個單元，對同學學問把握情景進行本領測驗，測驗后我對同學成果進行仔細細致分析，對成果好同學進行表揚;對成果不幻想同學準時找出緣由做相應教學調(diào)整。對于他們遺漏學問，我主動為他們彌補，耐煩為他們講解，并讓他們每一天為自我制定一個目標，同時我還對他們點滴提高準時賜予鼓舞表揚，激發(fā)了他們求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好成果。

四、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展

課堂上大部分同學都能用心聽講，仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少同學，學習上存在問題不敢問老師，作業(yè)找別人來抄，這樣就嚴峻影響了同學學習成果提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種、仔細、求實考風，嚴峻批判抄襲作業(yè)行為。同時我激勵同學學習熱忱，促進同學全面進展手段。異樣對后進生評價，既關注同學學問與技能理解和把握，更關注他們情感與看法構成和進展;既關注同學數(shù)學學習結果，更關注他們在學習過程中改變和進展。

總之，本學期教學工作有勝利地方，也有許多缺乏，比方說，對新教學改革理念把握不是很好，將新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引同學留意力、自我教學閱歷缺乏等。本人今后將在教學工作中，吸取別人特長，彌補自我缺乏，努力提高自身素養(yǎng)，使自我走上一個新臺階。

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我教了30幾年書了，始終任學校數(shù)學教學工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以”不誤人子弟”作為自己工作的座右銘，按常規(guī)每年這個時候現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，任以主動進取為目標。

我主動參與各種學習培訓考試，仔細參與政治學習，教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、在教學工作中上，敬業(yè)愛崗，虛心請教。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于新的教育教學，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向寇老師學習信息技術，豐富教學手段，如，他可以把同學的作業(yè)用照相機照下來，再利用現(xiàn)代教育手段顯示在黑板前的大屏幕上，一一訂正，我就效仿，很有作用，消退了傳統(tǒng)的黑板訂正模式。經(jīng)常向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

三、仔細幫助班主任搞好班務工作

本學期我接了一個新班，，為了能和同學很快的融洽在一起，我認常常和班主任劉永華老師談論同學的點滴進步，了解孩子們的家庭狀況，學習思想狀況，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

〔一〕、充分利用運動陣地

孩子們喜愛熬煉，我常常和他們打球，多多了解他們，給他們樹立堅韌拼搏的信念。我教會他們發(fā)揚各自特長，合理支配時間，把板身體熬煉好。

〔二〕、培育同學良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培育同學有正確的尊師觀念，如：上課主動發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)仔細完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關懷班級衛(wèi)生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培育。

守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，準時回答下列問題。我還喜愛同學插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。

不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必需遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

六班級同學，自主的力量強了，假如什么都為他們預備好，什么都支配好的話，孩子們會失去原有的奇怪???，失去激情和探究精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。利用活動小組自覺學習，互諒探討難題。

〔三〕、和同學常常談心

作為老師，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時候，發(fā)覺我班的有些中等同學也同學會動腦筋了，每個同學都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位同學，哪怕他是班里學習最差的。

當然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴峻的批判，這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴峻犯錯的同學，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。

回顧一學期的教學工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，有滋有味。使我積累了閱歷識了班。我將連續(xù)仔細踏實地工作，當好一個同學寵愛的老師，當好家長擁護的老師，當好一名領導信任的老師，當好一名社會贊揚的老師。

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一、育人工作

我很注意同學的看法，我還是認為上課聽課有一個前提，就是同學的看法，我在教育同學的時候我很重視學的上課看法，六班級的同學還是早點抓起的，這跟同學將來的同學息息相關，我始終信任我的努力還是會有效果的，教育同學還是從同學們?nèi)粘５囊恍┩瑢W看法，還有日常的一些習慣培育的，同學的看法是第一了，總是要去說的同學確定在上課的時候看法不怎么樣，我教育同學們有這么一顆主動榮譽的心態(tài)，不管是在客場還是在私下，總是注意同學的看法問題。

同學們?nèi)粘５囊恍┝晳T也要監(jiān)督起來，那就是在上課的時候，常常會有難么一些同學不是很自覺，我總是在耐煩的教育，我主見培育同學的自覺性這對于同學們將來的一些生活還是有影響的，自覺地去聽課自覺的去學習，總是要比不自覺好，上課的時候部分同學還是習慣性的交頭接耳，我實行的肯定措施，讓同學們有這么一個意識，在上課的時候不在有這么一個習慣，一年來的堅持我做到了。

二、教學工作

結合了班級的實際狀況，我的解學工作始終以來沒有消失過什么大事，教學事故也沒出，一年來我嚴格的遵守各項規(guī)定，根據(jù)教育部門的相規(guī)定，對同學們開展一個合理，合適的教學方式，我的時間支配的還是很充裕的，我在上課之前會備好課，不管是在什么時候這么一個工作看法，習慣從來不變，支配好上課的內(nèi)容，講重點，不一句帶過，盡管有時候在上課還是會有一些事情打亂備好的課，但是我還是在堅持著，這樣至少我心里還是有一個方向的，我著重的去打造一個優(yōu)良的班級秩序，這樣我自愛講課的時候保證每個人都有在聽，我很信任效率這兩個字對與同學講有很大的重量。

三、缺乏之處

作為一名數(shù)學老師我還是跟同學們的溝通不多，上課的時間占了許多，其余時間沒有在私下跟同學們互動，其實這許多時候很也重要，語同學們的溝通對于后面的一些接觸，包括教學課堂方面也能夠產(chǎn)生影響，我會轉變的。

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歲月如梭，時間如流水，彈指一揮間，一個學期又已過去。本學期我連續(xù)擔當六(2)班的數(shù)學教學工作。在一學期的教學實踐中，我根據(jù)教學大綱的要求，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，全面推動高效課堂，努力提高自身的業(yè)務水平和教學力量。為了克服缺乏，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

一、仔細備好每一節(jié)課

在備課中,我仔細討論教材仔細備課。不但備同學，而且備教材、備教法。我結合教材的內(nèi)容和同學的實際細心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮學問的互相聯(lián)系，而且擬定采納的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連接;既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點，每一課都做到“有備而來”。課后趁記憶猶新，準時反思，寫下同學學習中的閃光點或困惑。

二、仔細上好每一節(jié)課。

注意課堂教學的師生之間、同學之間交往互動、共同進展，增添上課技能，提高教學質量，向40分鐘要效率。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，增添上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主體性，讓同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。使同學成為學習的仆人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。

三、仔細批改作業(yè)。

對于同學作業(yè)的布置，我本著"因人而異、適中適量"的原則進行合理支配，既要使作業(yè)有基礎性、針對性，綜合性，又要考慮同學的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。同學的每次作業(yè)批改準時、仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先，解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。對于后進生，我除了在課堂上多照看他們外，另外抽時間對他們進行了輔導。同時我還對他們的點滴進步準時賜予鼓舞表揚。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好。其次，要轉變同學的不良學習行為，養(yǎng)成勤動手、勤思索的學習習慣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展;既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。既抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合。定性采納評語的形式，表如今數(shù)學作業(yè)和數(shù)學學習周記，以及學校生素養(yǎng)評價手冊中。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，比方說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引同學的留意力、對同學的延遲性評價做的不夠、自己的教學閱歷缺乏等，這些教學工作中的缺乏直接降低了教學效果。總體而言，這學期的教學有得有失，對于"得"我會把它當作自己的財寶，對于"失"會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應當多學習，多總結，努力提高自身素養(yǎng)，使自己走上一個新臺階。

學校六班級數(shù)學老師年度考核個人總結6

身為一名人名老師，我們時刻謹記自己身上的使命。我們知道自己的責任之大，所以始終重視自己的建設，必需自己足夠優(yōu)秀，才能夠更好的教好同學，才能夠更好地為社會建設供應更多的優(yōu)秀人才。所以我作為一名數(shù)學老師，始終在注意自身的教學力量培育，爭取更好地關心同學們感受到數(shù)學的魅力，學好數(shù)學這一門學科。

這一學年，我擔當了六年紀xx班和xx班兩個班的數(shù)學老師，如今我將我這一個學期的`數(shù)學教學工作，進行一下總結回顧，看看自己身上有哪些是值得連續(xù)保持的，有哪一些是需要準時改正的。

一、數(shù)學教學任務

今年我教的班級是六班級，這就是班上同學們在學校的最終一年，他們立刻就要面臨學校升學校的挑戰(zhàn)，所以學習的重擔比以往每一年都要重。我作為數(shù)學老師，在別的方面或許很難供應什么關心，但是在數(shù)學學習上面的建設，我責無旁貸。

數(shù)學應當是許多同學們的苦痛的一科，也是許多同學們很難學好的一科，到了學校的最終兩個學期，我必需要關心他們把數(shù)學成果提上來。六班級數(shù)學的主要學問點就是和差公式、一些行程問題的公式，以及利益盈虧的方程式。同學們覺得數(shù)學難。主要是不知道怎么從題目中發(fā)覺關鍵點，所以就不知道解題的思路，這一個學期我照舊在培育他們對題干的理解。要求他們在做題的時候，不要怕時間來不及，面對自己不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點，然后進行分析理解。知道了題目給出的主要數(shù)字信息、主要關系，這樣就能夠對題目有清楚地了解，在做題就能夠得心應手了。

數(shù)學的選擇題前面十個題目，以及填空題的前面三個題目，和解答題的前面菱格題目，基本都是基礎題目，只要平常聽課了、做題了、以及把握了基礎公式，都是能夠做出來的。所以我要求同學們肯定要把這些題目做出來，而做出了這些題目，數(shù)學這一科拿到及格的成果穩(wěn)穩(wěn)的了。后面剩下的準時考理解的部分的了，會做的要必需做，不會做的就根據(jù)我前面說的畫題干，認真分析題目，嘗試多拿分。

二、做的不好的地方

1、有偏心學習好的同學的趨勢，這是一名老師不應當?shù)模乙诤竺娴慕虒W中，準時改正這種思想，無論成果好壞，都應當一視同仁。并做好數(shù)學成果靠后的同學的教學工作，關心后進生成為優(yōu)秀生。

2、只關注教學，忽視了對同學們的關懷。由于我不是班主任，只是一名科任老師，所以在同學們的生活上不夠關懷。我們是老師，關懷同學是我們的責任和異物，部分職責。所以在后面的工組中，我肯定要多