兒童匯報表演主持詞

兒童匯報表演主持詞

兒童匯報表演主持詞1

主持人乙：尊敬的爺爺、奶奶叔叔、阿姨們

主持人丙：得意的小朋友們

主持人合：大家晚上好！

主持人甲：我是主持人

主持人乙：我是主持人

主持人丙：我是主持人

主持人甲：今日，我們大家團聚一堂，在這里進行嚴師高徒兒童藝術培訓班季度匯報演出！

主持人乙：盼望我們的演出，能讓我們的家長、我們的教師、同時也讓我們自己滿足！

主持人丙：盼望爸爸媽媽，叔叔阿姨，爺爺奶奶多給我們掌聲，為我們小朋友加油！

主持人甲：今日，我們將我們的學習成果，在這小小的舞臺上，向我們的教師、我們的爸爸媽媽、還有爺爺奶奶進展匯報！可能我們的孩子表演還比擬稚嫩，但是能夠有士氣登上舞臺，就是他們的進步，就是他們的成長！在演出過程中，我們還安排了抽獎環(huán)節(jié)，大家看好自己手中的號碼，我們會準時為您揭曉，祝小朋友們好運。好了，嚴師高徒兒童藝術季度的匯報演消失在開頭！首先，有請我們口才班的全體學員登臺亮相。（學員上臺，一一自我介紹，然后進展練聲展現(xiàn)、氣息訓練）

主持人甲：看來，我們的學員都鼓足了氣概，要為大家呈現(xiàn)一場精彩的演出。那么現(xiàn)在讓我們一起來觀賞第一個節(jié)目，繞口令串燒。

1繞口令串燒《八百標兵》

表演者：全體學員

主持人甲：繞口令是我們學習口才與表演的根本功；也是檢驗我們學習成果的一個很直觀的方法。今日我們的這個繞口令串燒，增加了舞蹈環(huán)節(jié)；不僅訓練口才表達，更熬煉我們的肢體表達。特別難得，特別精彩。讓我們?yōu)楹⒆舆@么精彩的表演成果鼓掌。

主持人甲：看完了成果，那我們接下來說說“假如“?！凹偃纭叭松軌螂S便選擇；“假如“人能夠自由變換；“假如“時間能夠倒流；你最盼望做什么？最盼望自己能夠變成什么呢

主持人乙：我盼望能有許多許多的玩具。（孩子可自由發(fā)揮）

主持人甲：嗯，這是我們琪琪的假如，那琪琪想不想知道其他小朋友的假如是什么呢？好了，那下面我們來觀賞現(xiàn)代詩歌朗讀《假如》

2現(xiàn)代詩歌朗讀《假如》

表演者：

主持人甲：相比我們大人的“假如“，孩子的“假如“很簡潔，他們可能更多的是需要陪伴、鼓舞；就像我們這首歌里唱的一樣，“假如愛我，你就抱抱我“

3童歌《假如愛我，你就抱抱我》

表演者：小班口才

主持人甲：每當我聽到這么甜蜜稚嫩得意的聲音，看到他們得意的天使的面孔，都覺得自己的心都要溶化了，我們有什么理由能夠拒絕他們的要求呢？我想下面這個故事發(fā)生的時候，可能是馬兒突然聽到了惡魔的聲音，才會產生這么奇妙的新聞，讓我們聽下究竟有多奇妙。在聽之前呢，我們先邀請我們的臺下觀眾抽取我們的幸運獎10個。有請......

4新聞播報串燒《馬咬狗；新年習俗》

表演者：

主持人甲：大千世界真是無奇不有，馬都開頭咬狗了。其實呢，在我們的生活當中呢，會有許多很奇妙的事情，每天都在我們身邊發(fā)生著，我們的小朋友，只要細心觀看，就會發(fā)覺生活中許多奇異的事情。就比方我們每年都要過的春節(jié)又有什么習俗呢？下面讓我們觀賞生活新聞播報：《新年習俗》

主持人丙：我以前都不知道，原來春節(jié)還有這么多習俗呢。今年過年我得認真觀看下。

主持人甲：對啊，現(xiàn)在距離我們的春節(jié)還有1個多月的時間了，到時候呢我們全家都會團聚在一起，就跟“小熊一家“一樣，共同度過一個快樂歡快的春節(jié)。接下來請觀賞童話劇《小熊》。

5童話劇《小熊》

表演者：

主持人丙：小熊寶寶都要自己的事情自己做了，小朋友們以后也要在家里自己的事情自己做，這樣才能快快長大。

主持人甲：看完了小熊寶寶的故事，下面讓我們觀賞一首氣概恢宏的詩歌朗讀，掌聲有請我們的同學們。

6詩歌朗讀《我傲慢，我是中國人》

表演者：

主持人甲：掌聲再次送給我們的教師和同學們。我們剛剛觀賞了楊教師的朗讀節(jié)目，其實楊教師還有一個拿手絕活，橙橙想不想看呢？

支持人丙：想，特殊想看。我都有點迫不及待了。

主持人甲：好了，楊教師剛下舞臺，我們給她點換衣服的時間，然后讓她給我們帶來精彩的節(jié)目。我們接下來呢，開頭我們的三等獎的抽獎環(huán)節(jié)。有請我們臺下觀眾......

7古典舞

表演者：楊教師

主持人甲：哇，同學們，楊教師的舞蹈表演的好不好??？很好是吧，那我們也要努力地學習，以后也要爭取像楊教師一樣，不僅口才好，肢體語言也特別好。

主持人乙：那看完了精彩的舞蹈表演呢，我們美術班的小朋友，也給大家?guī)砹司实墓?jié)目。下面我們掌聲有請，美術班的孩子們登場。

8美術班帶作品走秀登場

表演者：美術班學生

主持人甲：（走完模特步后，主持人可針對提問幾個孩子：王佳怡，楊禹函，多多，叫什么名字？畫的是什么？尋常最喜愛畫什么？）

主持人甲：特別感謝美術班的同學們，給我們帶來了精彩的繪畫作品和模特走秀。主持人乙：這不連小兔子和小烏龜，都忍不住跑過來觀看我們精彩的節(jié)目了。主持人甲：不過我們還得等等小烏龜，先來抽取我們的二等獎（2個），有請......

9童話劇《龜兔賽跑》

表演者：小班口才

主持人甲：烏龜跑的慢，兔子跑的快，為什么到最終烏龜反而贏了呢？主持人乙：由于小兔子太傲慢了，睡著了

主持人甲：對，正是由于兔子覺得自己跑的很快，所以大意睡著了，而小烏龜呢，堅持不懈，最終贏得了競賽。所以，這個故事告知我們要踏踏實實地做事情，不要半途而廢，才會取得勝利。

主持人乙：這樣踏實的品行呢，我們要向我們身邊的一個人學習；這個人呢，在你快樂的時候，她比你更快樂；你生氣的時候，她比你更難受；你的喜怒哀樂，就是她的全部；她給了你生命，更給了你全部的愛，她就是媽媽。下面請觀賞詩朗讀《讓我怎么感謝你》

10詩歌朗讀《讓我怎么感謝您》

表演者：王教師

主持人甲：讓我怎么感謝您，我們的爸爸媽媽

主持人乙：讓我怎么感謝您，我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺

主持人丙：讓我怎么感謝您，辛勤培育我們的教師

主持人甲：敬重的家長們，看到您孩子的.進步了嗎？我信任，在以后的學習中，我們會收獲更多。感謝我們班這些得意的小朋友們。

主持人乙：雖然我們的表演還很稚嫩，還有許多的缺點，但是我們是在一點一滴的進步與成長。

主持人丙：我們雖然還不怎么熟悉字，但是經過學習，也變得有模有樣，敢于上臺表演了。請爸爸、媽媽；叔叔、阿姨；爺爺、奶奶；再次把掌聲送給我們。

主持人甲：親愛的小朋友們，家長們，讓我們在演出完畢的時刻迎來我們的一等獎的誕生。有請臺下觀眾......

主持人甲：敬重的各位家長，親愛的各位小朋友們，讓我們在歌聲與微笑中完畢今日的演出！嚴師高徒兒童藝術匯報演出到此完畢！感謝大家，再見！

主持人乙：再見

主持人甲：再見

兒童匯報表演主持詞2

開場白：

甲：敬重的各位家長，

乙：尊敬的各位教師，

丙：親愛的同學們，

丁：大家

合：下午好!

自我介紹：我是主持人xxx

甲：童年，就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清楚，讓人回味無窮。

乙：童年，就像五彩斑斕的珍寶，串連起無盡的歡快與稚嫩的幻想。

丙：童年，就像放聲唱歌的小鳥，帶著無限的盼望展翅高飛。

?。和辏拖褚恢腋５母枨?，承載著我們幸福美妙的旋律。

甲：在這難忘的暑假，原本生疏的同學團聚一堂，在這里成為了的伙伴。

乙：在這難忘的暑假，二十多位得意的同學們，組成了金口才的大家庭。

丙：在這里，我們將用才智和熱忱，播撒幸福的種子。

?。涸谶@里，我們將夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年。

合：天潤口才暑假班匯報表演，正式開頭!

甲：首先請觀賞《我愛繞口令》，表演者xxx，大家掌聲有請!

串詞：

二、相聲《數(shù)字成語》

楊：觀賞完好玩的繞口令后，接下來又有什么精彩節(jié)目呢?

衛(wèi)：恩，接下來的節(jié)目啊更加精彩，是由韓魯占、吳昊俁給我們帶來的相聲《數(shù)字成語》我們掌聲歡送

三、三、兒童詩《異想天開》

表演：王錫雨

許：感謝四位同學的精彩表演，邢書瑜我問你，你喜不喜愛聽相聲啊?刑：固然喜愛，我覺得相聲特殊搞笑!

許：那好，接下來的表演你確定也很喜愛，請觀賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。

四、繞口令

衛(wèi)：繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言嬉戲，又稱“急口令”、“吃口令”

楊：恩!由于它是將一些發(fā)音一樣、相近的詞語有意地組合在一起，組成簡潔、好玩的句子，要求快速念出，這就使人讀起來感覺又好玩又吃力。

衛(wèi)：那么接下來就讓我們來聽一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請!

刑：許一凱，你會說反義詞么?

許：固然會了，這么簡潔根本難不倒我們!

刑：哎!那可不肯定啊，你看，接下來這幾位同學由于反義詞，可把教師給氣壞了!讓我們一起來看看吧!

楊：愛護環(huán)境始終以來都是我們大力提倡的，

衛(wèi)：是呀!愛護環(huán)境就是愛護我們自己的生命，

楊：接下來，讓我們來共同觀賞一段詩歌朗讀《愛護地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請!

刑：感謝兩位同學的精彩表演，接下來請觀賞古詩朗讀，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營、楊冰，大家掌聲有請!

許：接下來這個節(jié)目可是壓軸戲啊!

刑：