小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)第八單元《數(shù)學(xué)廣角》測試卷

二年級（上數(shù)學(xué)廣角測題一、填一填：1、3、、可組成（）個兩位數(shù)，分別是（2、每兩個人握一次手，4個人一共握（）次。買一個練習(xí)本需要5角錢，小明有角硬幣5枚，角硬幣一枚，買一個拼音本有（）種付錢方法。猜一猜，用0、1、345、7、9相乘的積大，還是相加的和大。答案是（用4根小棒最多可以擺（）個直角。把一根木料鋸成5段，每鋸一段需要2分鐘，鋸?fù)赀@根木料需要（）分鐘?！镜谝辉O(shè)計(jì)意圖】都說填空題最能檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況因?yàn)樘羁疹}里綜合了大量的知識內(nèi)容：是簡單的排列與組合，、是簡單的組合，4、、6屬于拓展延伸題。拓展體的出現(xiàn)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的另一個廣泛的思考空間。二、我是多少？（打“√我比25小，我不是23。

我比33大，我83－48的差小。232526333436我比55大我不是56。

我不是最小的兩位數(shù)我比小。545557111213【第二設(shè)計(jì)意圖】利用數(shù)字來復(fù)習(xí)簡單的推理更能讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)廣角與各個知識內(nèi)容的聯(lián)系，在復(fù)習(xí)了簡單推理的同時又培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感。三、奇妙的算式：21－（）（）

3113=（）（）41－（）（）61－（）（）

51－（）=9（）－17=（）=9×（）（）－（）（=9（）（）－（）（）（）四、把0—9這10個數(shù)填在下面的括號里，使下面的等式成立。（）×（）=40（）×（）=0

（）×（）=21（）×（）=18（）×（）=24【第三四題設(shè)計(jì)意】都說興趣是做好的老師，這就是兩道興趣培養(yǎng)題，獨(dú)特的數(shù)字獨(dú)特的題型培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣雖是難度較大的《數(shù)學(xué)廣角加入有助于發(fā)展學(xué)生思維的題型，也未嘗不是一件好事。五、小豬、小羊和小牛的頭數(shù)，分別是3頭36頭38頭牛的一種，他們各有多少頭呢？我們不最多的？我們有頭。【第五設(shè)計(jì)意圖】一題是復(fù)習(xí)簡單的推理通過展示學(xué)生喜愛卡通圖片重點(diǎn)讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鞏固推理三種物體時的推理方法。六、畫一畫，在下面三種圖形中任選其中兩種，拼成漂亮的圖形畫下來?！镜诹O(shè)計(jì)意圖】過畫一畫給學(xué)生在作業(yè)上有所創(chuàng)新學(xué)生可以把某一圖