02作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析JSA實(shí)施管理辦法

作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析(JSA)實(shí)施方法DRI-QHSE/W0501作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析(JSA)實(shí)施方法DRI-QHSE/W0501編寫(xiě)審核批準(zhǔn)11次修改編寫(xiě)小組202307月公布目的為標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估及風(fēng)險(xiǎn)防范措施的制定和實(shí)施，提高員工(大事)的發(fā)生，削減范圍務(wù)的一般作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析。術(shù)語(yǔ)與定義 個(gè)任務(wù)通常需要一個(gè)班在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)可以完成。假設(shè)超過(guò)十步，就應(yīng)歸入 在一小時(shí)內(nèi)完成，有的可能需要數(shù)天，數(shù)周或數(shù)月完成。工作任務(wù)：指以前沒(méi)做過(guò)或進(jìn)展JSA分析過(guò)的工作任務(wù)。 持常規(guī)掌握措施的任務(wù)。如上下樓梯、爬梯子、從工廠非限制區(qū)域內(nèi)抄錄讀數(shù)、合格特別工種人員的日常低風(fēng)險(xiǎn)工作等。 境破壞或者財(cái)產(chǎn)損失。 作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析(JSA)：就是將潛在危害因素的工作或任務(wù)首先劃分為假設(shè)干基 作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析 作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析(JSA)實(shí)施方法DRI-QHSE/W0501中海油服鉆井事業(yè)部中海油服鉆井事業(yè)部29頁(yè)析，找出在執(zhí)行這步工作步驟時(shí)可能帶來(lái)哪些損害/危急因素，然后針對(duì)這些損害/危急因素，制定相應(yīng)的掌握和應(yīng)急措施。一般作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析：指不需要做專項(xiàng)安全評(píng)價(jià)就可以掌握風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)。 JSA分析小組：JSA分析小組，小組由閱歷豐富或文化水平較高的員工組成。JSA2－5人組成，組長(zhǎng)由各作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)，成員由班組長(zhǎng)以上骨干人員或閱歷豐富的一般員工組成。職責(zé)與權(quán)限治理者代表JSA的資源。安全總監(jiān)JSA的執(zhí)行狀況。作業(yè)安全環(huán)保部JSA的應(yīng)用狀況；JSA的建立、應(yīng)用，供給建議、指導(dǎo)和支持。作業(yè)公司JSA的實(shí)施狀況；JSA的建立、應(yīng)用，供給建議、指導(dǎo)和支持；JSA工具應(yīng)用學(xué)問(wèn)和技巧方面的培訓(xùn)。JSA分析小組組長(zhǎng)JSA分析小組成員制定和審查JSA的爭(zhēng)論內(nèi)容，建立JSA單；JSA庫(kù)；JSA工具應(yīng)用學(xué)問(wèn)和技巧方面的培訓(xùn)；JSA的建立、應(yīng)用，供給建議、指導(dǎo)和支持；JSA實(shí)施狀況。JSA分析小組成員JSA分析小組組長(zhǎng)制定和審查JSA的爭(zhēng)論內(nèi)容，建立JSA單；幫助JSA分析小組組長(zhǎng)做好員工JSA工具應(yīng)用學(xué)問(wèn)和技巧方面培訓(xùn)；JSA實(shí)施狀況；JSA分析小組組長(zhǎng)做好本單位JSA庫(kù)維護(hù)、修訂、持續(xù)完善工作。各單位部門長(zhǎng)JSAJSA是否適用于將要進(jìn)展的作業(yè)；JSAJSA單；JSA實(shí)施狀況。各部門班組長(zhǎng)JSA單，確保每一位參與作業(yè)的員工明確JSA有效執(zhí)行；JSAJSA分析小組提出修改建議；JSA實(shí)施狀況。流程圖無(wú)治理程序治理要求JSA單記錄；JSA單，但開(kāi)展工作時(shí)必需由有勝任力量的人完成，且需對(duì)工作場(chǎng)所環(huán)境進(jìn)展分析，可不做書(shū)面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、記錄；JSA分析，除非這個(gè)工作任務(wù)是低風(fēng)險(xiǎn)工作任務(wù)或是需要做專項(xiàng)安全評(píng)價(jià)的一般作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以上的工作任務(wù)；JSA單中，最終補(bǔ)充到JSA庫(kù)中；JSA單所列的內(nèi)容未考慮周全，需經(jīng)有閱歷人員JSA庫(kù)中；JSA單完全適合某項(xiàng)作業(yè)，可以不再進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)；只JSA單內(nèi)容，確保識(shí)別出的危急和掌握措施適合于當(dāng)前具體工作、地點(diǎn)及參與人員等；JSA單的安全留意事項(xiàng)講透、講細(xì)、講JSA被正確有效執(zhí)行；在進(jìn)展該項(xiàng)工作中，員工間要相互提示，并時(shí)刻比照J(rèn)SA單是否與實(shí)際工作有出入；如有出入，準(zhǔn)時(shí)修正。工作完畢后，在當(dāng)天的班后會(huì)要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，鼓舞員工提出修改完善意見(jiàn)，將合理意見(jiàn)反響JSA分析小組，經(jīng)審核后補(bǔ)充到JSA庫(kù)；JSA單懸掛在該項(xiàng)作業(yè)的場(chǎng)所四周，以便于工作人員參考。任務(wù)提出JSA分析小組組長(zhǎng)提出修JSA單的要求：JSA庫(kù)中沒(méi)有某項(xiàng)作業(yè)的JSA單；JSA單的作業(yè)狀況發(fā)生了較大變化；某項(xiàng)作業(yè)有事故、大事、險(xiǎn)情、不合格(世界范圍內(nèi)發(fā)生的事故、大事、險(xiǎn)情、不合格通報(bào)信息)發(fā)生時(shí)；其它特別狀況。JSA分析小組JSA6.1JSAJSA小組組應(yīng)包括相應(yīng)的資質(zhì)人員:工作任務(wù)負(fù)責(zé)人JSA分析評(píng)價(jià)，有良好的質(zhì)量保障力量有充分的學(xué)問(wèn)、專長(zhǎng)，能識(shí)別工作任務(wù)的潛在危急了解工作任務(wù)場(chǎng)所、周邊環(huán)境以及相關(guān)危急是工作任務(wù)的執(zhí)行人員有適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)資料預(yù)備JSA分析小組組長(zhǎng)指定人員預(yù)備該次分析所需的資料，如有關(guān)法律法規(guī)、體JSA單等。介紹要分析的工作或任務(wù)的狀況由JSA分析小組組長(zhǎng)指定在相關(guān)領(lǐng)域閱歷豐富的人員負(fù)責(zé)介紹要分析的工務(wù)或重定義工作任務(wù)；把作業(yè)劃分為任務(wù)10步以上，可以JSAJSA分析小組組長(zhǎng)指定該項(xiàng)作業(yè)的專家負(fù)責(zé)。將任務(wù)劃分為假設(shè)干根本步驟JSA〔1#等。說(shuō)明是什么而不是怎么做。確保開(kāi)頭分析之前清楚說(shuō)明全部步驟。一個(gè)典型的作業(yè)大都可以分為十步。如需更多步，原則上應(yīng)將作業(yè)分為多個(gè)任JSA。進(jìn)展危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，找出潛在的危急JSA分析小組開(kāi)頭為每一步分析可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。依據(jù)以往的閱歷，對(duì)以往事故的生疏和對(duì)典型危害的回憶，列出可能出錯(cuò)的地方。把可能消滅的每一個(gè)危害都列在中間一欄。作業(yè)過(guò)程可能消滅的風(fēng)險(xiǎn)從以下方面識(shí)別，JSA分析小組應(yīng)對(duì)下述因素逐項(xiàng)進(jìn)展周密分析、爭(zhēng)論和爭(zhēng)論：作業(yè)程序是否正確、合理；作業(yè)過(guò)程中某階段可能消滅哪些危急；人員配備是否合理，人員的力量是否滿足該作業(yè)要求，如：學(xué)問(wèn)、技能、應(yīng)變力量、體力、閱歷、心情、心理素養(yǎng)等；設(shè)備、器材、工具和勞動(dòng)保護(hù)用品是否滿足安全要求；環(huán)境因素的影響；溝通方式方法是否有效；監(jiān)視機(jī)制是否完善；其他因素。作業(yè)過(guò)程可能消滅的典型危害包括：身體局部會(huì)被夾傷或擠傷嗎？工具、機(jī)器或設(shè)備存在危急了嗎？工人會(huì)接觸到危急物嗎？〔比方鋒利、高溫、超低溫及高速運(yùn)動(dòng)的物體〕工人會(huì)滑倒、絆倒或摔倒嗎？身體局部會(huì)由于地方狹小、重復(fù)動(dòng)作而過(guò)度疲乏嗎？有落物的危急嗎？工人會(huì)因抬、推、拉而扭傷嗎？高噪音或振動(dòng)會(huì)造成危害嗎？有照明缺乏的問(wèn)題嗎〔比方太黑、太亮、閃光、突然由明變暗〕？環(huán)境會(huì)影響安全嗎〔比方風(fēng)、雨、霧、潮濕、高溫、冷風(fēng)、強(qiáng)光等〕？可能存在有害輻射的危急嗎？空氣中有塵土、煙、霧、蒸氣嗎？出口有障礙物嗎〔如可能絆倒、碰頭，空間受限等〕？有失火、爆炸、放電或觸電的危急嗎？外力。通風(fēng)順暢嗎？同一地區(qū)穿插作業(yè)或沒(méi)有封鎖作業(yè)區(qū)帶來(lái)的危急。工作中常見(jiàn)的危急類別附圖如下：：消滅危急的可能性程度；危急的嚴(yán)峻程度；消滅危急的時(shí)間及持續(xù)的時(shí)間；消滅危急的影響和后果。通過(guò)上述方面評(píng)估，確定風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)峻程度。制定消退潛在危害的預(yù)防措施JSA(盡量避開(kāi)用一般用語(yǔ)來(lái)闡述掌握措動(dòng)和如何去做。)：消退危害的方法有；另選作業(yè)程序修正作業(yè)程序用危害較小的物質(zhì)取代危害較大的改善工作環(huán)境〔如通風(fēng)〕隔離區(qū)域停頓四周的作業(yè)改裝或更換設(shè)備或工具使用護(hù)罩，防護(hù)工具或類似設(shè)施；理活動(dòng)；使用個(gè)人勞保用品〔PPE〕削減身體暴露；在工作開(kāi)頭、完畢或重要步驟中通知或與工作區(qū)中的工人溝通；供給應(yīng)急設(shè)施以削減損害的程度。如洗眼站，安全淋浴和濺灑物吸取劑。消減風(fēng)險(xiǎn)的全部掌握措施制定后，還要答復(fù)以下問(wèn)題：是否全面有效地制定了全部的掌握措施？完成工作任務(wù)的人員還需要其他什么力量？施產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)越高，獨(dú)立掌握措施的數(shù)量及質(zhì)量要求也越高。幾個(gè)不同風(fēng)險(xiǎn)同時(shí)存在并相互作用時(shí)，可能帶來(lái)關(guān)聯(lián)風(fēng)險(xiǎn)。確保這些風(fēng)險(xiǎn)得到有效掌握，并能把剩余風(fēng)險(xiǎn)降低到ALARP〔最低合理可行〕范圍內(nèi)。與全部工作人員溝通JSA1JSA〔原則上是該項(xiàng)作業(yè)專家〕JSA表，以確保他們正確理解工作步驟，存在的危急，并且清楚各拘束掌握這些JSA小組成員在“權(quán)威認(rèn)可”欄最終簽字認(rèn)可。段每個(gè)人的行為和責(zé)任。未被人留意到的危急來(lái)說(shuō)尤其有用。一，工作就不能開(kāi)頭。馬上停頓工作。工作之中JSA履行工作職責(zé)。工作中員工間要相互提示，JSA的危害時(shí)馬上報(bào)告班組長(zhǎng)，由班組長(zhǎng)來(lái)打算是否暫停并評(píng)估危害。在覺(jué)察可能/馬上發(fā)生的危急時(shí)，任何人都有責(zé)任和權(quán)利馬上中止工作。工作完畢后JSAJSA單在工作中覺(jué)察的問(wèn)題，將合理意見(jiàn)反響給JSA分析小組審核簽批后補(bǔ)充入JSA庫(kù)。半年度評(píng)估JSA分析小組組長(zhǎng)至少