7年級歷史部編版下冊課件第一單元第4課 唐朝的中外文化交流

你對唐朝的印象是什么？政治清明穩(wěn)定01經(jīng)濟(jì)繁榮02文學(xué)藝術(shù)發(fā)達(dá)03社會風(fēng)氣開放04文化先進(jìn)第4課唐朝的中外文化交流第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅、玄奘西行取經(jīng)的史實。2.認(rèn)識外交的開放與唐朝國力強(qiáng)盛之間的關(guān)系。3.學(xué)習(xí)鑒真、玄奘的優(yōu)秀品質(zhì)和精神。4.認(rèn)識唐代的強(qiáng)盛及其在國際上的地位，從而增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感。新羅日本天竺波斯大食朝鮮半島印度半島伊朗阿拉伯半島東羅馬帝國長安拂菻對外交往活躍、交往范圍廣一、唐風(fēng)洋溢奈良城

——唐與日本遣唐使什么是“遣唐使”?貞觀五年（631年），日本派出了由留學(xué)生和學(xué)問僧組成的第一次“遣唐使”，到開成三年（838年）止，共派出遣唐使12次。起初，遣唐使團(tuán)的規(guī)模一般不超過200人，從8世紀(jì)初起，人數(shù)倍增，開元五年（717年）、二十一年（733年）和開成三年（838年）派出的三次遣唐使團(tuán)，人數(shù)均在550人以上。遣唐大使、副使都挑選了解唐朝情況和博通經(jīng)史、嫻習(xí)文藝的人擔(dān)任。請依據(jù)下列材料歸納遣唐使來華的特點①持續(xù)時間長②來華次數(shù)多③遣唐規(guī)模大④人員素質(zhì)高遣唐使就是日本派遣到唐朝的使節(jié)。從唐朝回日本的僧人說：“大唐國者，法式定備之珍國也，常須達(dá)?！?/p>

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《日本書紀(jì)》

目的為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國。材料研讀孝德天皇

645年日本孝德天皇宣布模仿中國建立年號，定年號為“大化”。并正式開始改革，史稱“大化改新”。是日本由奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。唐朝品階與官服生活中的歷史服飾生活中的歷史文字床前月光を看る

疑うらくは是れ地上の霜かと床前明月光疑是地上霜趣味鏈接你知道在日語中“汽車”、“人參”是什么意思嗎？生活中的歷史節(jié)日鯉魚旗武士人偶生活中的歷史貨幣唐朝的開元通寶（始鑄于621年）日本的和同開（同“寶”）（始鑄于708年）生活中的歷史城市布局影響:遣唐使把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對日本社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。鑒真揚州江陰人，俗姓淳于。原為揚州大明寺高僧，精通佛經(jīng)和醫(yī)學(xué)。日本僧人榮睿．普照等邀請他去日本。唐朝日本文化交流中，最具影響人物——鑒真唐玄宗時期第一次（742年）遭誣告與海盜勾結(jié)，船只被官府查沒第二次（743年）突遇風(fēng)暴，觸礁擱淺，被漁民所救第三次第四次第三次官府出面阻止，未能成行第四次因弟子好心阻攔，未果第五次（748年）遭遇臺風(fēng)；因暑熱患眼疾，雙目失明第六次（753年）66歲東渡成功六次東渡不畏艱難、持之以恒、矢志不渝、百折不撓的精神唐朝日本文化交流中，最具影響人物——鑒真鑒真在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。唐朝日本文化交流中，最具影響人物——鑒真影響：鑒真東渡日本

鑒真盲目航東海一片精誠照太清舍己為人傳道義

唐風(fēng)洋溢奈良城---郭沫若

唐代高僧鑒真親手興建的，是日本佛教律宗的總寺院，這座具有中國盛唐風(fēng)格的建筑物被日本政府定為一級國寶。唐招提寺二、有類中華新羅國——唐與新羅閱讀課本P20和“相關(guān)史事”，完成表格朝鮮漢文學(xué)的鼻祖人員組成代表目的影響←←使節(jié)、留學(xué)生、商人崔致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)中國先進(jìn)的文化唐

新羅制度、醫(yī)學(xué)、天文、歷算→→→→←←←←音樂

雙向交流中韓交流第一人——崔致遠(yuǎn)三、廣納異域精粹行——唐與天竺玄奘西行玄奘西行玄奘為什么要西行，前往天竺？玄奘西行的時間是？貞觀初年求取佛經(jīng)，研習(xí)佛法……山谷積雪，春夏合凍，雖時消泮(融解)，尋復(fù)結(jié)冰。經(jīng)途險阻，寒風(fēng)慘烈，多暴龍，難陵犯?！╋L(fēng)奮發(fā)，飛沙雨石，遇者喪沒，難以全生。

——《大唐西域記》“不至天竺，終不東歸一步！”“寧可就西而死，豈能東歸而生！”根據(jù)他的口述，由弟子成書的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。玄奘西行的影響：從鑒真和玄奘的身上,哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?學(xué)史鑒今堅定信念矢志不移不畏艱險堅持不懈不屈不撓

無私奉獻(xiàn)

開拓進(jìn)取

“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼拿硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！?----魯迅杜甫《憶昔》憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。

“大唐國者，法式備定（法律完備），珍（珍貴，繁盛）國也，常須達(dá)（應(yīng)該常常去）”。

——《日本書紀(jì)》

唐太宗設(shè)“鴻臚寺”接待外國使者，鼓勵外國商人到中國貿(mào)易、居住、做官、通婚。國力強(qiáng)盛制度、文化先進(jìn)有吸引力對外開放政策海陸并重交通發(fā)達(dá)促使唐朝對外交往活躍的因素有哪些?思考探究推動“一帶一路”進(jìn)程中，能從唐對外關(guān)系中獲得什么啟示？國家強(qiáng)盛才有輻射力和吸引力主權(quán)獨立才是國家開放的前提堅持平等合作與開放發(fā)展方針鼓勵與支持各行主動走出國門唐朝的中外文化交流--雙向交流日本遣唐使來華鑒真東渡日本天竺玄奘西行新羅多個層面相互借鑒小結(jié)隨堂檢驗1.下圖為唐朝時期中日兩國的貨幣。日本的和同開珎銀幣的形制和重量與唐開元通寶完全相同。這反映出當(dāng)時兩國（

）

A.審美觀念一致B.文明相互借鑒C.文明交流頻繁D.鑄銀水平相當(dāng)唐朝始鑄于621年的開元通寶日本始鑄于708年的合同開珎C隨堂檢驗2.自漢朝以來，中國充分利用陸路和海上絲綢之路，加強(qiáng)對外交往，對世界產(chǎn)生極大影響。下列體現(xiàn)唐朝對外交往實現(xiàn)互助互利的史實是（

）A.鑒真東渡和玄奘西行

B.甘英出使大秦

C.馬可?波羅來華

D.鄭和下西洋A材料一：大唐國者,法式備定,珍國也,常須達(dá)?！度毡緯o(jì)》

材料二：隋唐對外交往活躍……唐政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易，