“打開心扉”主題團(tuán)課總結(jié)范文

第8頁共8頁“打開心?扉”主題?團(tuán)課總結(jié)?范文用?智慧打開?學(xué)生心扉?據(jù)我觀?察，新生?入校有三?大特點(diǎn)。?好奇、失?落、不適?應(yīng)。好奇?，是新生?對初中生?活的憧憬?，對自己?成熟的肯?定。失?落，是指?有的同學(xué)?感到自己?在新的班?____?中沒有以?前那種“?萬眾矚目?”的感覺?，認(rèn)為自?己被冷落?。不適?應(yīng)，應(yīng)該?是普遍新?生的感受?。學(xué)習(xí)時(shí)?間緊了，?再不能像?以前那樣?下午__?__點(diǎn)多?鐘放學(xué)就?可以玩到?天黑；學(xué)?習(xí)任務(wù)重?了，科目?繁多，天?天做作業(yè)?到很晚；?學(xué)習(xí)方法?變了，老?師講得快?、考試考?得活，吃?老本、死?記硬背不?管用了…?…因此，?學(xué)生非常?懷念自己?以前的生?活，天天?叫苦埋怨?。作為?他們的班?主任，首?先我對他?們這些感?受給予充?分的肯定?和表示最?大限度的?理解。為?他們橫比?、縱比找?自己的位?置或差距?。幫他們?分析問題?商討解決?措施。給?他們吐露?心聲的機(jī)?會和提建?議的權(quán)利?。從生活?和心理上?盡量關(guān)心?他們、開?導(dǎo)他們、?幫助他們?，和他們?打成一片?。我的?方法很普?通，也很?具體，略?談一二：?一、用?微笑開啟?每一天的?教育教學(xué)?工作事?實(shí)上，從?報(bào)名與學(xué)?生第一次?見面那天?起，我就?基本上贏?得了學(xué)生?的好感，?他們心中?所有的忐?忑不安和?對新生活?的恐懼，?都融化在?我的微笑?里。如果?你讓我的?學(xué)生用一?個(gè)字形容?我，那么?一定是：?笑。二?、干部與?老百姓，?在制度中?求得最大?的自由?我班的墻?上，貼著?每一個(gè)學(xué)?生的照片?，照片下?，寫著每?一個(gè)學(xué)生?的職務(wù)。?我把日常?工作分了?又分，比?如，管窗?簾、管桌?椅整齊等?。讓每個(gè)?學(xué)生都有?事做，人?人都是班?委，人人?都應(yīng)該為?班___?_盡一份?力，統(tǒng)領(lǐng)?他們的是?班委長。?這樣，即?解脫了我?，也鍛煉?了學(xué)生的?能力，每?個(gè)學(xué)生都?是好表現(xiàn)?的，都希?望得到他?人的認(rèn)可?，反過來?管人者也?是被管者?，大家綁?在一起，?相互監(jiān)督?、相互進(jìn)?步了。?三、以心?換心，自?動(dòng)自覺?安排學(xué)生?每周寫一?次《聯(lián)心?冊》，有?專題、有?心里話，?是師生之?間情感交?流的紐帶?、問題的?探討地，?很多事端?就止在這?里；每月?給學(xué)生過?一次__?__生日?，學(xué)生從?感動(dòng)中主?動(dòng)去好好?學(xué)習(xí)，更?加熱愛班?____?。四、?先禮后兵?，愿賭服?輸各種?制度好好?學(xué)習(xí)，懲?罰措施大?家___?_談?wù)摵?上墻。“?先說斷、?后不亂”?，違反了?哪款哪條?該咋辦就?咋辦，班?委長首當(dāng)?其沖。?五、知己?知彼，百?戰(zhàn)不殆?閑暇時(shí)多?和學(xué)生談?心、玩耍?，隨時(shí)掌?握學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?和流行趨?勢。與他?們聊天時(shí)?，我有共?同話題；?當(dāng)他們犯?了錯(cuò)誤狡?辯時(shí)，我?有證據(jù)。?所以__?__我的?學(xué)生們叫?我“老大?”，想必?你也服氣?了吧。?六、教育?無處不在?教育不?是學(xué)校安?排了什么?時(shí)候?qū)W什?么文件、?什么時(shí)候?該是什么?月了才來?做。我對?學(xué)生的教?育是無處?不在的，?主要是結(jié)?合當(dāng)時(shí)的?場景，以?鼓勵(lì)和表?揚(yáng)為主，?不斷的增?強(qiáng)學(xué)生的?自信心和?班級的凝?聚力。比?如：運(yùn)動(dòng)?會上、大?掃除時(shí)…?…等等。?七、班?會課精心?設(shè)計(jì)，不?要開成批?評大會?我很重視?每一次班?會課，并?不是大家?今天才看?見我這樣?上。事實(shí)?上，我的?每次班會?課都有主?題、有針?對性，旨?在解決某?個(gè)問題、?明白什么?道理或?qū)W?會什么本?領(lǐng)。打個(gè)?比方，學(xué)?生做清潔?差方法、?動(dòng)作慢、?還做不徹?底，我就?____?了一次“?做清潔”?比賽；學(xué)?生學(xué)習(xí)上?怕困難、?不吃苦，?我就安排?他們觀看?《士兵突?擊》里的?相關(guān)片斷?，再談感?想、寫觀?后感。最?難忘的是?我們?yōu)榧o(jì)?念___?_周年而?搞的《苦?難的中國?》主題班?會，同學(xué)?們哭成一?片，最后?齊唱國歌?時(shí)，大家?感慨萬千?，用他們?自己的話?說就是“?從來沒有?這么認(rèn)真?、這么動(dòng)?情地唱過?國歌”。?八、巧?打廣告，?推動(dòng)教與?學(xué)我打?兩種廣告?。一是熱?烈地宣傳?咱班的任?課老師，?怎么怎么?好，都有?哪些成就?，讓學(xué)生?愛他們的?老師、信?服他們的?老師；二?是及時(shí)把?任課老師?對我班學(xué)?生的評價(jià)?反饋給學(xué)?生，讓他?們發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)、克服?不足之處?。九、?遇到問題?，請用“?愛”來解?決每個(gè)?人都會犯?錯(cuò)，錯(cuò)了?已經(jīng)是事?實(shí)，再怎?么捶胸頓?足也沒有?用，關(guān)鍵?是怎么解?決和預(yù)防?下次。每?每這種情?況，我都?會先讓學(xué)?生把自己?的心里話?充分地表?達(dá)出來，?不把自己?的主觀臆?想強(qiáng)加與?人，不隨?便發(fā)火，?了解問題?的根源，?多站在學(xué)?生的角度?幫他們分?析，最后?由他們自?己得出結(jié)?論，口服?心也服。?十、家?長應(yīng)該是?你最好的?朋友和幫?手我一?般不麻煩?家長，但?一直與他?們保持良?好的聯(lián)系?和淡淡的?牽掛。這?種關(guān)系如?何建立。?其實(shí)很簡?單，從他?孩子的口?中、從家?長會上、?從電話里?的微笑、?還從街角?的偶遇…?…請你相?信，你管?孩子，你?不是孤立?無援的，?學(xué)校、家?庭、社會?是連成一?條線的。?也請你不?要把家長?當(dāng)成“出?氣筒”，?對孩子教?育的失敗?不是他們?的初衷。?紅臉、白?臉、黑臉?都要有人?來唱，千?萬別演“?獨(dú)角戲”?。如果因?丟掉家長?而腹背受?敵就更不?好了。?想一路、?寫一路，?我沒有華?麗的辭藻?，自己平?時(shí)是怎么?做的，今?天就毫無?保留地與?大家交流?，不足之?處，敬請?批評指教?，祝愿我?們的班主?任工作更?加良好地?開展、祝?愿我們的?班主任們?因?yàn)閷W(xué)生?的滋潤而?更加年輕?，謝謝大?家?！?打開心扉?”主題團(tuán)?課總結(jié)范?文（二）?用心打?開學(xué)生的?心扉—?我和學(xué)生?不得不說?的故事?參加工作?后，一直?與學(xué)生在?交流和溝?通上存在?著一定的?問題，總?是不能和?學(xué)生真正?的打成一?片。自從?去年導(dǎo)師?制開始實(shí)?施后，我?在與學(xué)生?的溝通和?交流的過?程中，使?我認(rèn)識到?要想與學(xué)?生打成一?片，必須?要用心與?學(xué)生進(jìn)行?交流，用?心打開學(xué)?生的心扉?。案例?一：老師?，我想做?個(gè)男子漢?小祥是?一個(gè)成績?居于上游?的男孩子?，只是性?格比較內(nèi)?向，上課?對老師的?目光總是?躲躲閃閃?，對自己?一點(diǎn)也不?自信，上?課回答問?題聲音也?很小，沒?有點(diǎn)男同?學(xué)的氣概?。在我?與他進(jìn)行?了幾次試?探性的接?觸后，很?真誠的告?訴他，有?什么困惑?可以與交?流。在第?二天上午?放學(xué)后，?他找到我?將他的心?理輔導(dǎo)本?遞給我。?在上面他?說出了自?己心心中?的苦惱。?原來由于?他性格內(nèi)?向，許多?男同學(xué)不?和他玩，?叫他是假?小子，說?他象個(gè)女?孩子沒有?男子漢的?氣概，致?使他十分?苦悶與煩?惱。我?弄明白他?的原因后?，就找到?他跟他進(jìn)?行了幾次?談話。使?他認(rèn)識他?，他是一?個(gè)頂天立?地的男子?漢是誰也?改變不了?的事實(shí)，?它不會因?為其他同?學(xué)的看法?或想法而?改變。并?對他提出?了幾點(diǎn)建?議：一要?自己先要?明確自己?就是個(gè)男?子漢。二?是上課時(shí)?積極思考?，大膽舉?手，回答?老師的提?問聲音要?洪亮，力?爭做到底?氣十足。?三是要多?參加一些?合作性競?爭較強(qiáng)的?體育活動(dòng)?，像打籃?球，踢足?球等。?從此以后?，他各方?面都有了?比較明顯?的轉(zhuǎn)變，?學(xué)校的操?場上、教?室里都可?以看見他?忙碌的身?影、自信?的申請、?爽朗的笑?聲；在學(xué)?習(xí)上1?的勁頭更?足，課堂?上積極回?答老師的?提問。整?個(gè)的變了?一個(gè)人，?學(xué)習(xí)成績?也大幅度?提高，在?最近的這?次期中考?試中，他?的成績進(jìn)?入了班級?的前列，?徹底的跨?入了優(yōu)秀?生的行列?。我最近?又找到他?，問他還?有沒有同?學(xué)叫他“?假小子”?，他開心?的笑的跑?了。案?例二：老?師，我是?個(gè)丑小鴨?小燕是?選擇我當(dāng)?導(dǎo)師的學(xué)?生中，最?不引人注?意，最不?受___?_，最不?愛說話的?學(xué)生。她?是一個(gè)學(xué)?習(xí)十分刻?苦，成績?居于中下?游，性格?內(nèi)向的學(xué)?生。我和?她談了幾?次話，發(fā)?現(xiàn)她的戒?備心理很?重，沒有?真正的把?老師當(dāng)成?她的朋友?，她的導(dǎo)?師。從來?不肯說出?自己內(nèi)心?的___?_。有一?次，我告?訴她讓她?將的心理?困惑寫在?輔導(dǎo)本上?，我跟她?共同解決?，來幫助?她提高。?過了一天?，她將她?的輔導(dǎo)本?遞到了我?的手上，?說出了她?心里的困?惑。原來?，在小學(xué)?五年級之?前，她很?活潑開朗?，是個(gè)開?心的“白?天鵝”。?一直到五?年級的時(shí)?候，有一?次她小伙?伴好朋友?，跟她開?了一個(gè)玩?笑說她是?個(gè)“丑小?鴨”，回?家后發(fā)現(xiàn)?她的爸爸?媽媽有時(shí)?也這樣叫?她。從此?以后，她?就充滿了?自卑再也?不肯和別?人進(jìn)行交?流，只要?聽到別的?同學(xué)在說?笑，她就?認(rèn)為是在?說她，譏?笑她，她?對學(xué)習(xí)也?逐漸的喪?失了興趣?，也逐漸?喪失了自?己的自信?心。我?了解到這?個(gè)情況后?，就找到?她和她進(jìn)?行了多次?的談心，?使她認(rèn)識?到兒時(shí)伙?伴與父母?的話，只?是一種玩?笑，甚至?是一種特?殊的關(guān)愛?，并不是?一種歧視?，希望她?盡快的擺?脫兒時(shí)的?陰影，重?新找回自?信，回到?過去的那?種白天鵝?。另外，?還告訴她?人是由于?自信可愛?而美麗，?而不是由?于美麗而?自信。并?且還告訴?她，她在?老師和同?學(xué)的心目?中是一個(gè)?十分自信?的女孩，?而且她也?不象她自?己認(rèn)為的?那樣是一?個(gè)“丑小?鴨”，?2并且從?來沒有任?何老師和?同學(xué)歧視?過她，而?且外表并?不是決定?人心情的?根本，并?且給了她?一些建議?，象多參?加一些文?娛活動(dòng)，?多找老師?請教一些?學(xué)習(xí)的方?法，多跟?自己的爸?爸和媽媽?進(jìn)行一些?溝通，說?出自己的?心里的想?法等等。?經(jīng)過幾?次的交流?后，她逐?漸的變得?自信起來?，也逐漸?的擺脫了?過去的那?種自卑心?理，在上?課回答問?題時(shí)也敢?積極舉手?了。從過?去自卑的?“丑小鴨?”變成了?自信的“?白天鵝”?。經(jīng)過?這兩年，?與學(xué)生進(jìn)?行思想交?流的過程?中使我領(lǐng)?悟到。?“打開心?扉”主題?團(tuán)課總結(jié)?范文（三?）“打?開心扉，?暢游愛的?海洋”主?題班會總?結(jié)心理?是人的思?維理念，?它即來自?人的行為?慣性累積?，反過來?又是人的?行為指南?。因此，?心理產(chǎn)生?任何的問?題時(shí)，都?需要我們?每個(gè)人重?視并且及?時(shí)解決。?此次“打?開心扉，?暢游愛的?海洋”主?題班會的?目的就是?為了讓同?學(xué)們能直?面自己的?心理問題?，認(rèn)識并?解決它，?做一名健?康快樂的?大學(xué)生。?一、通?過了解，?我發(fā)現(xiàn)大?學(xué)生存在?的問題有?如下幾點(diǎn)?：1、?進(jìn)入大學(xué)?，同學(xué)會?認(rèn)為大學(xué)?和自己想?象的不同?，會產(chǎn)生?失落情緒?。2、?同學(xué)遇到?無法解決?的問題時(shí)?，產(chǎn)生消?極和自卑?心理。?3、與同?學(xué)相處時(shí)?，不能正?確處理朋?友間的關(guān)?系。4?、對自己?的人生目?標(biāo)不確定?，感到迷?茫無助。?根據(jù)以?上問題，?我們?yōu)檫@?次的主題?班會設(shè)計(jì)?了各種形?式的內(nèi)容?，就是希?望能夠給?同學(xué)們一?個(gè)直面自?己心里問?題的機(jī)會?，并且從?中得到傾?訴和放松?。班會中?，我們_?___同?學(xué)們做了?游戲，游?戲中大家?都熱情參?與這個(gè)游?戲不僅促?進(jìn)同學(xué)之?間的友誼?，更增強(qiáng)?了我們彼?此間的信?任與合作?。二、?班會小結(jié)?。通過舉?辦此次心?理班會，?使我們內(nèi)?部合作更?默契更團(tuán)?結(jié)，提高?了同學(xué)們?的協(xié)作能?力、認(rèn)知?能力、交?際能力，?為日后班?級管理奠?定，也在?活動(dòng)中發(fā)?現(xiàn)了同學(xué)?們各個(gè)才?華橫溢，?加強(qiáng)了同?學(xué)們對心?理知識的?了解，提?高同學(xué)的?心理素質(zhì)?，健全了?心理，對?我們班級?發(fā)展起到?了積極的?推動(dòng)作用?，為同學(xué)?的將來發(fā)?展打下了?基礎(chǔ)。許?多同學(xué)都?談到這次?活動(dòng)讓他?們對整個(gè)?班級的認(rèn)?識達(dá)到了?新的高度?，對班級?的以后是?信心百倍?，并表示?將十分珍?惜與同學(xué)?相處的時(shí)?光。（?一）進(jìn)步?：1、?____?和協(xié)調(diào)能?力有了一?定程度的?提高2?、學(xué)會了?適當(dāng)?shù)慕?入指導(dǎo)和?鼓勵(lì)3