某大學(xué)宿舍文化現(xiàn)象調(diào)查分析

-.z?**大學(xué)主宿舍文化現(xiàn)象調(diào)查與分析?大學(xué)生宿舍文化調(diào)查報告目錄一導(dǎo)言1調(diào)查目的2調(diào)查對象3調(diào)查方式4調(diào)查對象5調(diào)查方面6調(diào)查過程二正文1問卷問題的數(shù)據(jù)總結(jié)與初分析2大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀3、大學(xué)生宿舍行為文化現(xiàn)狀三意見與建議四結(jié)語附錄-.z?大學(xué)宿舍文化現(xiàn)象調(diào)查與分析?大學(xué)生宿舍文化調(diào)查報告一、導(dǎo)言：大學(xué)生宿舍是學(xué)校精神文明建立的重要窗口，是我們生活中不可缺少的一局部，**、陽光、和諧的宿舍文化對我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活，以及宿舍里室友間的關(guān)系情況，以及加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造**、活潑、文明的生活氣氛，豐富大學(xué)生宿舍文化生活，我們特對在校大學(xué)生開展了此調(diào)查活動。1調(diào)查目的：為了了解調(diào)查區(qū)域內(nèi)宿舍文化現(xiàn)狀，分析同學(xué)宿舍文化現(xiàn)狀，提出問題并給出建議。2調(diào)查對象：學(xué)生宿舍。3調(diào)查方式：此次調(diào)查我們通過問卷調(diào)查方式向宿舍樓同學(xué)發(fā)放了100份問卷，被調(diào)查學(xué)生認(rèn)真如實填寫，收回83份，回收率為83%。4調(diào)查對象：男宿舍樓，主要是男同學(xué)。5調(diào)查方面：我們從根本情況、衛(wèi)生紀(jì)律、專業(yè)學(xué)習(xí)、自修情況、課外閱讀、同學(xué)關(guān)系、參與活動、工作情況、休閑娛樂、校園生活等方面進(jìn)展調(diào)查。6調(diào)查過程：〔1〕準(zhǔn)備階段開場擬定社會實踐調(diào)查提綱，選擇社會實踐調(diào)查的方式方法?！?〕實施階段在活動中，通過觀察和判斷，采用問卷調(diào)查方式，收集獲取資料，進(jìn)展社會實踐活動?！?〕分析研究階段對收集、獲取的資料進(jìn)展整理分析?！?〕撰寫報告階段按照社會實踐報告構(gòu)造、規(guī)*等要求撰寫社會實踐調(diào)查報告，要求理論正確、內(nèi)容真實、主題突出、言之有物?！?〕總結(jié)提高階段對社會實踐綜合情況作總結(jié)分析，肯定成果的同時分析存在的問題，以利于下次更好的參與社會實踐活動。二、正文1問卷問題的數(shù)據(jù)總結(jié)與初分析Q5：你覺得自己的宿舍平安嗎.A25%覺得自己的宿舍平安50%一般20%不平安5%很不平安分析：這說明學(xué)生對宿舍平安還是有一定的信心的，宿舍平安對宿舍文化的形成具有一定的影響，這是很重要的。Q6：對于你所在宿舍樓的整體的衛(wèi)生你是否滿意.A12%特別滿意B80%根本滿意C8%偶爾不滿意D非常不滿意分析：宿舍衛(wèi)生主要在于兩個方面：一方面是各個宿舍的集體與個人衛(wèi)生；另一方面則是公共衛(wèi)生，例如衛(wèi)生間、洗手間以及走廊樓道的衛(wèi)生，這一局部主要是學(xué)校保潔員來處理的。Q7：你們宿舍的監(jiān)控系統(tǒng)是否健全.A60%健全B40%一般C不健全D很不健全分析：監(jiān)控是為了保障宿舍平安，當(dāng)然監(jiān)控的是公共區(qū)域，主要是走廊，每層都有兩個，這方面學(xué)校做的更好。同學(xué)們覺很好。Q8：宿舍是否設(shè)置了宿舍長.A92%是B8%否分析：設(shè)置宿舍長是為了便于更好的管理，大多數(shù)宿舍都設(shè)立了。Q9：宿舍里是否因為每個人作息時間不一致而產(chǎn)生矛盾.C5%很少D95％沒有分析：學(xué)生們的作息時間大局部不會產(chǎn)生矛盾，學(xué)校主校區(qū)晚上十一點(diǎn)半熄燈，作息時間都差不多。Q10：您的室友有沒有定期一起外出活動.A20%經(jīng)常B10%偶爾C60%很少D10%沒有分析：大局部同學(xué)很少出去，都很宅，這對同學(xué)們來說是不好的，這不利于同學(xué)們的**成長，大學(xué)生應(yīng)該多出去見見世面，增長視野，助長宿舍文化的形成好開展。Q11：你們宿舍與周圍相近宿舍的關(guān)系A(chǔ)40%非常融洽B60%比較融洽C不太融洽D非常糟糕分析：友好的宿舍氣氛有利于宿舍集體的感情增進(jìn)，良好的壞境是宿舍文化更和諧。這從調(diào)查結(jié)果來看還沒有哪個宿舍關(guān)系不融洽，同學(xué)們相處的不錯。Q12：宿舍報修是否及時得到解決.A5%第一時間得到解決B80%提過幾次才得到解決C10%屢次催促才得到解決D5%報修未果分析：宿舍器具的及時修理會使宿舍環(huán)境得到提升，這有利于宿舍文化的孕育。但從調(diào)查結(jié)果來看，這處理的并不好。Q13：你覺得目前你們宿舍的人際關(guān)系.A65.6%十分融洽B34.4%根本和諧C常有矛盾D十分緊*分析：人際關(guān)系的融洽開展是有助于宿舍人際環(huán)境的和諧氣氛，調(diào)查結(jié)果顯示宿舍的人際關(guān)系是融洽的，沒有什么大的矛盾與沖突。Q14：你認(rèn)為本棟宿舍的管理員態(tài)度如何.A82%盡職盡責(zé),效勞態(tài)度好B18%負(fù)責(zé),但言語僵硬分析：管理員與大學(xué)生不同，他們比我們年長，見識廣，對宿舍問題的處理有自己一套不錯的解決方法，他們的管理是非常到位的。當(dāng)然，由于年齡的差異，言語溝通方面管理員與大學(xué)生雙方在*些方面有差異，這是不可防止的。宿舍文化和諧開展，管理員也有一份功績。Q15：對于你所在宿舍冬天的取暖情況你是否滿意.A60%特別滿意B35%根本滿意C5%不滿意分析：暖氣的開通也是宿舍環(huán)境是否舒適的方面之一，孕育文化的環(huán)境是重要的，有些暖氣管道損壞無法取暖，在調(diào)查中，這一問題被發(fā)現(xiàn)了，需要得到解決。Q16：你們所在的學(xué)院或?qū)W校教師或?qū)T是否認(rèn)期對你們的宿舍問題進(jìn)展檢查.A定期檢查B92%偶爾檢查C18%不定期抽查D根本不檢查分析：學(xué)校定期檢查衛(wèi)生，每周三都有自管會的同學(xué)來檢查，登記記分，宿舍衛(wèi)生是宿舍文化表現(xiàn)之一，這關(guān)系到宿舍的精神面貌。Q17：你的舍友之間是否有攀比現(xiàn)象.A經(jīng)常B偶爾C29%很少D71%沒有分析：同學(xué)們不攀比或很少攀比，同學(xué)關(guān)系相處融洽，非常有利于宿舍文化的和諧開展。結(jié)果顯示，攀比現(xiàn)象并不嚴(yán)重。Q18：你所在的宿舍是否對用電量和電壓有限制.A100%是B否分析：學(xué)校不僅管理作息時間，還限制電壓電量。我們調(diào)查者認(rèn)為這種做法是正確的，這有利于同學(xué)**成長，宿舍文化的開展。Q19：宿舍里大家一起在熄燈之后一起聊天嗎.A68%經(jīng)常B24%偶爾C6%很少D4%沒有分析：這說明宿舍輕松愉悅的氣氛，同學(xué)們感情很好，大局部同學(xué)是這樣。但要把握，不要打攪到睡著的同學(xué)，其次要早點(diǎn)休息，不要影響學(xué)業(yè)。Q20：你每天呆在宿舍的時間〔除去夜晚睡眠時間〕A32%3小時以內(nèi)B45%3~6小時C21%6~9小時D2%10小時以上分析：調(diào)查是分兩次調(diào)查的，一次是在周四，一次是在周末，兩次結(jié)果不同。很明顯周末待得時間更多。*種程度上這不利于宿舍文化的開展。Q21：你晚上通常都幾點(diǎn)睡覺.A5%9點(diǎn)-10點(diǎn)B16%10點(diǎn)-11點(diǎn)C68%11點(diǎn)-12點(diǎn)D11%12點(diǎn)以后分析：根本上與學(xué)校作息時間一樣。Q22：你覺得你們宿舍存在的最大問題是什么.A13%衛(wèi)生問題B20%人際關(guān)系問題C33%學(xué)習(xí)問題D15%攀比問題E其他分析：這一問題的設(shè)立，當(dāng)初是很糾結(jié)的，想設(shè)成多問，但為了使問題更突出，所以定成單項選擇，后來所有問卷問題都設(shè)成單項選擇，這也是出于這樣考慮的。這問題同學(xué)們覺得是學(xué)習(xí)問題，這說明同學(xué)們是以學(xué)業(yè)為重的。Q23：你覺得學(xué)校應(yīng)該采取著手哪些方面幫助同學(xué)們在宿舍更好的生活.A16%硬件建立B23%制度建立C36%環(huán)境衛(wèi)生D26%管理員的管理E其他分析：顯而易見，同學(xué)們更喜歡好的環(huán)境，宿舍文化的孕育也是需要好的環(huán)境的。2大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀〔1〕學(xué)生類群由于宿舍樓是男生樓，所以調(diào)查對象都是男生，收回的報告顯示都是大三的學(xué)生，而大四調(diào)查時并未遇見，可能都去實習(xí)或找工作去了。(2)宿舍構(gòu)造調(diào)查的每個宿舍床位是8人，，沒有有獨(dú)立的衛(wèi)生間，有陽臺，每層有一個集體衛(wèi)生間，一個集體洗手間〔有兩排水龍頭，所以學(xué)生洗漱不會顯得擁擠〕。(3)宿舍衛(wèi)生狀況好的宿舍衛(wèi)生狀況能給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、休息的環(huán)境。絕大多數(shù)同學(xué)有良好的節(jié)約意識，比方按時關(guān)燈，電器不用時拔出開關(guān)，然而，大學(xué)生平時隨地丟果品紙屑，浪費(fèi)水電資源的現(xiàn)象依然存在，這就要我們加強(qiáng)監(jiān)視，自覺約束自己的不良行為，把宿舍當(dāng)做自己的家。3、大學(xué)生宿舍行為文化現(xiàn)狀(1)大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)部構(gòu)造據(jù)對大學(xué)生宿舍的直觀觀察,大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)部構(gòu)造大體可分為三層:第一層為表層宿舍文化。指宿舍的內(nèi)部設(shè)施、布局構(gòu)造、衛(wèi)生狀況等。第二層為中層宿舍文化。主要反映各種規(guī)章制度。如學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活制度,道德行為規(guī)*等及其執(zhí)行情況。第三層為深層宿舍文化。主要指宿舍成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質(zhì)、審美情趣等及其外化。大學(xué)生宿舍文化的這三個層次互為表里、相互影響、互為轉(zhuǎn)換,從而構(gòu)成一個特殊而相對完整的文化體系。(2)宿舍文化之三大影響1)思想素質(zhì)的影響良好的思想政治素質(zhì)，能使大學(xué)生在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，樹立正確的人生觀和價值觀。當(dāng)今快捷的傳媒，增進(jìn)了大學(xué)生與社會的溝通和交往，足不出室，便可獲得大量的信息。宿舍成了最好的場所。在宿舍里針砭時弊，指點(diǎn)江山，發(fā)表自己的見解或爭辯*些問題。這些無疑有利于宿舍成員開拓視野，啟迪思維，活潑思想。通過同學(xué)之間劇烈的思想交鋒，幫助他們認(rèn)識真理，提高識別能力和素質(zhì)。2)道德素質(zhì)的影響道德素質(zhì)，主要是指人們分辨善惡、為人處世的能力和品格。宿舍小環(huán)境的文明程度、風(fēng)格的高底，既反映大學(xué)生自身的精神風(fēng)貌，又對大學(xué)生身心產(chǎn)生影響。由于大學(xué)生宿舍成員是層次及目標(biāo)比較一致的群體，飯后閑聊，睡前臥談，彼此之間可以加深了解，建立友誼，增進(jìn)感情，學(xué)會忍耐與寬容，學(xué)會尊重彼此人格。因此，**向上、豐富多彩的宿舍文化能夠使宿舍成員和睦相處，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升華。3)心理素質(zhì)的影響心理素質(zhì)主要是指人的心智對外界環(huán)境的各種刺激作出反響，應(yīng)付環(huán)境和生活壓力的能力。良好的心理素質(zhì)，能使大學(xué)生心理**，保持心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定、樂觀向上的精神狀態(tài)。大學(xué)生年齡相仿，文化素質(zhì)接近，很容易產(chǎn)生心理互動。如果一個宿舍群體和睦，宿舍將成為大學(xué)生的“避風(fēng)港〞，都愿意把個人的喜怒哀樂在這里向大家述說，以期從集體中得到理解和支持。但是，如果彼此之間不和睦，互不理睬，僅僅把宿舍當(dāng)成一個睡覺的窩，則，宿舍成員就不會有歸屬感和自豪感，在這樣的環(huán)境里長期生活的學(xué)生就會形成孤僻、自私的個性。三、意見與建議要切實加強(qiáng)學(xué)生公寓平安管理工作。學(xué)生是學(xué)生公寓的主人，是搞好公寓管理的主體。只有加強(qiáng)學(xué)生公寓平安管理，才能有效地保障住宿學(xué)生的人身平安和財產(chǎn)平安，使學(xué)生公寓管理工作**而有序地開展；才能為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而有效地調(diào)動廣闊學(xué)生的積極性，支持和參與到公寓的管理中來；才能維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序，從而推動學(xué)校改革開展和維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。(1)宿舍文化建立指導(dǎo)，應(yīng)加強(qiáng)宿舍文化建立對于宿舍文化建立而言，應(yīng)摸清“什么是宿舍文化——宿舍文化現(xiàn)狀——建立什么樣的宿舍文化——制定出符合實際的建立方案〞這條線，然后付諸實踐才能見效，而對于學(xué)生而言，其宿舍文化應(yīng)更具鮮明性。(2)宿舍文化不豐富，缺少展示舞臺，應(yīng)多開展活動。大學(xué)雖然聚集了很多來自全國各地的多才多藝的莘莘學(xué)子，但是缺少一個展示的平臺。這與大學(xué)宿舍文化單一密不可分。沒有多種多樣的文化活動，讓很多同學(xué)感覺到無事可做。逐漸的，同學(xué)們只能各自開展自己的小圈子而不愿去與陌生進(jìn)展交流，自己的才能也沒有很好的時機(jī)進(jìn)展展現(xiàn)。而自己的開展也及局限于自己存在的圈子之中。宿舍與宿舍之間也走不到一起。單一的宿舍文化讓我們錯失了很多開展時機(jī)。因此，學(xué)校應(yīng)該積極倡導(dǎo)開展多樣化的宿舍文化，如以宿舍為單位進(jìn)展設(shè)計小作品比賽，開展宿舍文化節(jié)等為宿舍文化提供展示舞臺。大學(xué)生對宿舍文化建立沒有主人翁意識，應(yīng)該積極主動參與大學(xué)生宿舍文化建立。主體是學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)生為中心進(jìn)展建立。大學(xué)生宿舍文化就像另一門專業(yè)課一樣，從方方面面影響著我們得到開展，這些包括人際交往、才藝學(xué)習(xí)、自身的修養(yǎng)，應(yīng)變能力和各種事物的處理能力。學(xué)生對宿舍文化建立缺乏主人翁意識，就忽略了這些能力的培養(yǎng)，也導(dǎo)致很多人想學(xué)習(xí)而找不到門路。因此，我們學(xué)生一旦有時機(jī)參與大學(xué)生宿舍文化，就要積極主動，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，做到最好。(4)宿舍文化應(yīng)以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞的主體作用使宿舍文化建立成為學(xué)生的自覺行動。學(xué)生既是宿舍文化的創(chuàng)造者、傳播者，更是受益者。重視和發(fā)揮學(xué)生在文化建立中的主體作用，是學(xué)生宿舍文化建立不可或缺的內(nèi)容之一，使開展的各項活動更貼近學(xué)生的實際，貼近學(xué)生思想，貼近學(xué)生生活。四、結(jié)語：大學(xué)生宿舍文化建立是一項復(fù)雜的工程,亟待我們?nèi)パ芯?、去開發(fā)、去完善。平時不管不問,出了問題后再亡羊補(bǔ)牢,不是一種科學(xué)的態(tài)度。只有持之以恒、常抓不懈,才能建立好這項工程,管理好這塊陣地,創(chuàng)造出良好的育人環(huán)境。在大學(xué)生活中，有一個成員互相尊重，相互信賴，互相關(guān)心的宿舍．不僅能使人生心舒暢，還能在和諧的氣氛中緩解來自學(xué)習(xí)，生活等方面帶來的壓力．著對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活乃至人格的形**有一定的影響．因此，構(gòu)建一個成員相互尊重，信賴和關(guān)心的宿舍應(yīng)該是我們共同的追求。附錄：一：調(diào)查問卷1：你的性別A男B女2：你學(xué)校的類型A一本B二本C三本D?？?：你今年大幾A大一B大二C大三D大四4：你們宿舍住宿人數(shù)多少.A2人B4人C6人D8人或以上5：你覺得自己的宿舍平安嗎.A平安B一般C不平安D很不平安6：對于你所在宿舍樓的整體的衛(wèi)生你是否滿意.A特別滿意B根本滿意C偶爾不滿意D非常不滿意7：你們宿舍的監(jiān)控系統(tǒng)是否健全.A健全B一般C不健全D很不健全8：宿舍是否設(shè)置了宿舍長.A是B否9：宿舍里是否因為每個人作息時間不一致而產(chǎn)生矛盾.A經(jīng)常B偶爾