幼師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文（6篇）

第10頁共10頁幼師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)范?文時光?荏苒。就?算曾經(jīng)再?艱難苦澀?的過程在?回憶中依?然會透露?出沁人心?扉淡淡的?香甜。于?我而言，?遠離求學?生涯的無?憂無慮，?步入一個?全面對自?己的人生?負責的新?階段，確?實是一個?質(zhì)的飛躍?。在經(jīng)過?一段時間?相關知識?的培訓之?后，終于?在___?_月份正?式進入工?作的正軌?。而開學?第一個月?的試用期?，更是我?脫繭的關?鍵時刻。?幸運的是?，在園長?、助理、?班主任和?其他一樣?可親可愛?的同事們?的幫助與?包容下，?鄙人順利?脫繭，何?時成蝶，?則需要靠?自己今后?不斷的努?力。下面?，針對這?一個月自?己在保教?、師德、?自身發(fā)展?與提高這?三個方面?進行相關?的總結(jié)。?首先，?在保教方?面。1?、在幼兒?保育領域?上，積極?配合園方?保健醫(yī)生?以及班主?任的工作?，對幼兒?在園的日?常生活進?行無微不?至的照顧?，并做好?班級各類?衛(wèi)生、消?毒等工作?，以確保?教師和幼?兒都能生?活在一個?干凈明亮?的地方。?2、在?教育教學?上，新老?師面臨的?最大問題?是不熟悉?教材，不?了解重（?通用個人?工作總結(jié)?）、難點?，也沒有?經(jīng)驗去上?好課。對?此，在工?作之初，?總是對于?各式各樣?的課程束?手無策，?內(nèi)心忐忑?不安。俗?話說，萬?事開頭難?。所以，?我每次都?很認真的?備課，查?閱資料把?自己的教?案寫好。?除此之外?，我虛心?向老教師?學習，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學經(jīng)驗。?這些使我?個人應付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強。為?了把自己?的教學水?平提高，?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學?習，還爭?取機會多?聽其他教?師的課，?從中學習?別人的長?處，領悟?其中的教?學藝術(shù)。?3、在?從教學理?論方面。?我在課余?時間盡量?讓自己更?加充實的?學習更多?的理論知?識，博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進的理論?指導自己?的教學實?踐的同時?，我也在?一次次的?教學實踐?中來驗證?和發(fā)展這?種理論。?另外，在?提升教育?、教學實?踐能力方?面，我認?真鉆研，?虛心向他?人請教，?及時學習?他人優(yōu)秀?的經(jīng)驗，?并鼓勵自?己勇于創(chuàng)?新。其?次，在師?德方面。?始終認?為作為一?名優(yōu)秀的?教師應把?師德放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。學?高為師，?身正為范?，早在千?年以前，?對于教師?的職業(yè)道?德素質(zhì)就?有了如此?高的要求?。而今天?教師的職?業(yè)道德素?質(zhì)中就包?括了對職?業(yè)的承諾?、事業(yè)心?、責任感?，對兒童?的愛心、?童心等內(nèi)?容。教師?要以關懷?、關注、?理解、賞?識的眼光?啟發(fā)學生?的心智。?我認為作?為一名幼?兒教師，?首先應該?向把愛灑?向每一個?孩子，樹?立良好的?教師形象?，最大限?度地培養(yǎng)?和激發(fā)幼?兒的學習?主動性，?及時發(fā)現(xiàn)?幼兒的閃?光點，及?時地給予?肯定和幫?助，學會?寬容幼兒?，讓幼兒?的心理得?到最大的?滿足。其?次，對孩?子要有耐?心，要對?他們表現(xiàn)?出不厭其?煩的指導?精神。要?充分發(fā)展?每一個孩?子的個性?，平等地?對待每一?個孩子，?并努力給?每一個孩?子提供最?好的教育?，為每一?個孩子的?成功做最?充分的準?備。讓每?一個孩子?的身心都?能健康成?長，讓每?一個孩子?每天都有?好感覺，?讓每一個?孩子都能?獲得成功?。所以?在這樣的?認知上，?我不斷的?督促自己?必須盡量?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，提高?自己專業(yè)?水平。除?此之外，?還要學會?關注孩子?的五大方?面，即是?：關注學?生的全面?發(fā)展與多?元智能，?關注學生?的最近發(fā)?展區(qū)與持?續(xù)發(fā)展，?關注學生?發(fā)展的情?感與需求?，關注學?生個性化?的學習與?發(fā)展方式?，關注學?生發(fā)展的?自我期望?與動力機?制。從而?從心態(tài)上?決定師德?，從師德?上體驗心?態(tài)。為此?，今后我?將繼續(xù)加?強師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?再次，在?自身發(fā)展?與提高方?面。為?了提高自?身的專業(yè)?水平，我?要求自己?不斷的鉆?研各種教?育相關知?識理論，?并努力做?到理論聯(lián)?系實際，?實施面向?全體和因?材施教的?原則，使?每一個孩?子都更有?個性的成?長。而作?為一名幼?兒英語教?師，更應?該在不斷?加強自己?的英語專?業(yè)水平，?提高口語?能力，盡?自己最大?的可能給?幼兒創(chuàng)設?一個學習?英語的好?環(huán)境。?最后，經(jīng)?過這一個?月的努力?學習，我?深知書癡?者文必工?，藝癡者?技必良的?道理。終?身學習應?成為我們?教育工作?者的基本?要求。所?以，在以?往的知識?不能滿足?未來發(fā)展?需求的時?候，我要?與時俱進?、勤奮讀?書、充實?自己，努?力使自己?成為一條?源遠流長?的大河，?常流常新?!從而適?應社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高的大趨?勢，在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天奉獻?自己的力?量!幼?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)范文?（二）?不知不覺?，時間又?悄悄溜走?了。就算?曾經(jīng)再艱?難苦澀的?過程在回?憶中依然?會透露出?沁人心扉?淡淡的香?甜。于我?而言，遠?離求學生?涯的無憂?無慮，步?入一個全?面對自己?的人生負?責的新階?段，確實?是一個質(zhì)?的飛躍。?在經(jīng)過一?段時間相?關知識的?培訓之后?，終于在?____?月份正式?進入工作?的正軌。?而開學第?一個月的?試用期，?更是我脫?繭的關鍵?時刻。幸?運的是，?在園長、?助理、班?主任和其?他一樣可?親可愛的?同事們的?幫助與包?容下，鄙?人順利脫?繭，何時?成蝶，則?需要靠自?己今后不?斷的努力?。下面，?針對這一?個月自己?在保教、?師德、自?身發(fā)展與?提高這三?個方面進?行相關的?總結(jié)。?一、在保?教方面?1、在幼?兒保育領?域上，積?極配合園?方保健醫(yī)?生以及班?主任的工?作，對幼?兒在園的?日常生活?進行無微?不至的照?顧，并做?好班級各?類衛(wèi)生、?消毒等工?作，以確?保教師和?幼兒都能?生活在一?個干凈明?亮的地方?。3、?在從教學?理論方面?。我在課?余時間盡?量讓自己?更加充實?的學習更?多的理論?知識，博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進的理?論指導自?己的教學?實踐的同?時，我也?在一次次?的教學實?踐中來驗?證和發(fā)展?這種理論?。另外，?在提升教?育、教學?實踐能力?方面，我?認真鉆研?，虛心向?他人請教?，及時學?習他人優(yōu)?秀的經(jīng)驗?，并鼓勵?自己勇于?創(chuàng)新。?二、在師?德方面?所以在這?樣的認知?上，我不?斷的督促?自己必須?盡量陶冶?情操，加?強修養(yǎng)，?提高自己?專業(yè)水平?。除此之?外，還要?學會關注?孩子的五?大方面，?即是：關?注學生的?全面發(fā)展?與多元智?能，關注?學生的“?最近發(fā)展?區(qū)”與持?續(xù)發(fā)展，?關注學生?發(fā)展的情?感與需求?，關注學?生個性化?的學習與?發(fā)展方式?，關注學?生發(fā)展的?自我期望?與動力機?制。從而?從心態(tài)上?決定師德?，從師德?上體驗心?態(tài)。為此?，今后我?將繼續(xù)加?強師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?三、在自?身發(fā)展與?提高方面?最后，?經(jīng)過這一?個月的努?力學習，?我深知“?書癡者文?必工，藝?癡者技必?良”的道?理。終身?學習應成?為我們教?育工作者?的基本要?求。所以?，在以往?的知識不?能滿足未?來發(fā)展需?求的時候?，我要與?時俱進、?勤奮讀書?、充實自?己，努力?使自己成?為一條源?遠流長的?大河，常?流常新!?從而適應?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?的大趨勢?，在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?!幼師?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)范文（?三）一?學期很快?就要結(jié)束?，回顧一?學期所做?的工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、教育教?學工作?1、在開?展區(qū)域活?動中，我?們根據(jù)幼?兒年齡特?點、發(fā)展?需要投放?活動材料?，根據(jù)主?題進展需?要設計了?一些與主?題有關的?區(qū)域活動?材料，做?到有計劃?有目的地?投放，并?及時增減?活動材料?。引導幼?兒積極認?真參與區(qū)?域活動，?滿足幼兒?發(fā)展的需?要。針對?幼兒個別?差異，興?趣、能力?投放了不?同難度的?活動材料?。二、?家長工作?三、衛(wèi)?生保健工?作本學?期還加強?了幼兒的?自我保護?意識及安?全衛(wèi)生教?育，避免?了幼兒安?全事故的?發(fā)生。培?養(yǎng)了幼兒?良好的生?活習慣、?衛(wèi)生習慣?，重點幫?助幾個進?餐慢的幼?兒改變不?良的飲食?習慣、本?期孩子們?身高體重?增長迅速?。不足?之處：對?幼兒的細?致觀察不?夠，班級?教師在指?導活動區(qū)?時指導不?過來，活?動區(qū)材料?制作需更?多創(chuàng)意。?我們將再?接再厲，?努力做得?更好。?幼師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)范?文（四）?時光荏?苒，我來?到___?_幼兒園?已有三個?月多了，?回首過去?的三個多?月，內(nèi)心?不禁感慨?萬千……?時間如梭?，轉(zhuǎn)眼間?跨過了三?個月的試?用期之坎?，回首望?，雖沒有?轟轟烈烈?的戰(zhàn)果，?但也算經(jīng)?歷了一段?不平凡的?考驗和磨?礪。為?了總結(jié)經(jīng)?驗，發(fā)揚?成績，克?服不足，?以及上級?領導工作?的要求，?現(xiàn)將三個?月的工作?做如下簡?要回顧和?總結(jié)：?我一來，?園長就把?我安排在?新開的小?班當班主?任，這個?班可是全?園最小的?一個班級?啊，面對?二三歲的?幼兒，這?可是考驗?我耐心的?時候到了?。第一?個月，我?先抓住幼?兒感興趣?的事物為?出發(fā)點，?例如：講?故事，做?游戲等方?式，讓幼?兒先穩(wěn)定?情緒。一?個月過去?后，幼兒?都慢慢喜?歡上幼兒?園了，都?喜歡與老?師，生活?老師一起?相處了。?就可以開?始開展教?學活動了?，我認真?寫好教案?，準備充?足的教具?;虛心接?受教學主?任，年級?組長給我?提出的問?題，在活?動中，我?通常是以?賞識的教?育方法，?用愛心去?溫暖每一?位幼兒，?發(fā)揚孩子?們的長處?，讓孩子?自由的說?出他（她?）們想說?的，給每?一位孩子?一種暢所?欲言的環(huán)?境。在?保育工作?中，我與?生活老師?互相搭配?。戶外活?動時，先?給孩子墊?好毛巾和?換好鞋子?再出去，?戶外活動?回到教室?后發(fā)現(xiàn)幼?兒的衣服?濕了，馬?上給幼兒?換衣服。?天氣轉(zhuǎn)變?后，及時?給幼兒增?減衣物;?飯前便后?，我都會?督促孩子?用正確的?方法洗手?;喝水的?時候，提?醒孩子不?要說話，?培養(yǎng)孩子?安靜喝水?的好習慣?;吃飯時?，觀察每?一位孩子?的進餐情?況，提醒?幼兒吃飯?時安靜，?不挑食的?好習慣;?午睡時，?給幼兒講?故事，讓?幼兒安靜?入睡。根?據(jù)天氣情?況，為孩?子蓋好被?子。在?家長工作?中，我通?常是用家?園互動，?手牽手聯(lián)?系表，電?訪，家訪?的形式與?家長保持?密切聯(lián)系?，向家長?反應幼兒?在園表現(xiàn)?及了解幼?兒在家的?表現(xiàn)，討?論用最好?的方法，?和家長一?起糾正幼?兒的不良?的習慣。?虛心地聽?取各位家?長的意見?，讓家長?感到放心?。在這?段學習中?，讓我更?深得理解?、喜歡孩?子，也讓?我更有耐?心、細心?和愛心，?這正是我?們學習和?努力的方?向。讓我?增長了見?識，也知?道了自己?的不足。?每個孩子?都有自己?的內(nèi)心世?界，他（?她）們好?比一把把?鎖，老師?就是開啟?那把鎖的?主人。真?正走進孩?子的世界?，去發(fā)現(xiàn)?他們，改?變他們，?教育他們?，這個世?界就是天?才的世界?。跟孩子?們在一起?挺有意思?的，和孩?子們在一?起的喜怒?哀樂，現(xiàn)?在回想起?來就象一?串串冰糖?葫蘆，緊?緊的串在?一起，甜?甜的。我?愿用我的?熱心，換?取孩子們?的安心;?我愿用我?的真心，?換取孩子?們的開心?;我愿用?我的實心?，換取所?有人的認?同。幼兒?的教育和?成長，都?掌握在幼?兒教師的?手中，我?真正感受?到這份職?業(yè)的神圣?!只有不?好的老師?，沒有不?好的孩子?。幼教本?來就是一?門需要具?有愛心的?專業(yè)。?最后我要?感謝園長?、主任及?幼兒園全?體教職工?，她們給?了我很多?指導和幫?助，讓我?學到了很?多很多，?同時我也?會為幼兒?的全面發(fā)?展、為幼?兒園的美?好明天不?斷努力。?幼師試?用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?范文（五?）在這?幾個月里?，從老師?們身上，?我看到了?為人師表?散發(fā)出的?耀眼光芒?，給了我?實習生活?帶很多啟?發(fā)性的思?維。在校?時總會以?為當一位?幼兒老師?肯定很好?玩，很輕?松，但來?到這里我?改變了這?個想法，?每次上完?一堂課我?都有深的?感觸：想?要當好一?名好的幼?師真的不?是件容易?的事!?我剛來這?個幼兒園?就被分到?了大一班?當陪班老?師，我的?主班是一?位很開朗?的老師姓?菜，看著?菜老師給?孩子們上?課，我認?真的學習?她的上課?方式和管?理課堂紀?律的方法?。即使這?樣，我還?是遇到了?很多在校?期間沒有?學過的，?這一切都?要從頭開?始學起。?剛來幼?兒園上班?的時候會?讓我有一?種手忙腳?亂的感覺?，瑣碎的?事情太多?了，菜老?師就會給?我講哪些?事情是主?要的哪些?是次要的?，每天在?班里最重?要的是要?看好孩子?的安全，?千萬不要?讓孩子離?開你的視?線，其次?就是上課?了，你的?上課經(jīng)驗?不好沒關?系這個可?以在以后?的工作中?慢慢培養(yǎng)?，但切記?教的內(nèi)容?一定要正?確，每天?包括孩子?的一日常?規(guī)，園里?每周每月?要教什么?，班里每?周每月要?寫什么都?會給我交?代的很清?楚，也會?教我怎樣?和家長勾?通，我從?一開始的?無知到現(xiàn)?在對工作?的熟練一?半的功勞?都因歸功?我的主班?菜老師!?和菜老?師在一起?工作的這?幾個月里?，我們都?會互幫互?助，也越?來越默契?了，我們?的目標就?是帶好大?一班，希?望大一班?在我和菜?老師的帶?領下越來?越優(yōu)秀。?這幾月?經(jīng)歷的每?一天，都?已在我心?中留下了?永久的印?記，因為?這是見證?我這樣一?個全新的?成長。使?我認識到?正確的人?生觀，價?值觀。也?希望我和?菜老師的?工作能配?合的更默?契。幼?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)范文?（六）?來到這里?三個多月?了，學到?了我以前?沒學到的?很多東西?，我感謝?老師，感?謝園里的?領導，對?我工作的?信任與支?持。剛?來的時候?我什么也?不董，每?天就像一?個傻子，?那時我就?會問怎么?做，然后?去做，我?特別想做?好一天的?工作，可?是總得問?別人，心?里特別不?好意思，?突然想起?媽媽的話?：沒有苦?衷苦，那?有甜中甜?，所以我?認真聽每?位老師所?說的話，?用心去記?，體會中?間的意思?。自己應?該怎樣做?，怎樣做?的更好。?晚上回到?宿舍，就?會想我這?一天所做?的，所聽?到的，從?新在大腦?中過一遍?，也好加?深一下印?象，然后?想一下第?二天的工?作。孩?子的名字?我一個也?叫不上來?，別說聽?話了，在?我做事情?時老是取?笑我，。?日子久了?，他們這?些小家伙?兒越來越?可愛了，?我也變得?喜歡他們?了，就是?我特別生?氣的時候?看到他們?也會笑起?來。氣也?會馬上打?消的，我?是越來越?喜歡我的?工作了。?我是保?育老師，?不但要把?每天的衛(wèi)?生工作做?好，還要?看護好每?一個孩子?，保護他?們的安全?是我的職?責。每天?做衛(wèi)生以?外還可以?學到了很?多。例?如，怎樣?設計板報?，怎樣與?孩