名師教案 青蛙賣泥塘

青蛙賣泥塘【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。[來(lái)@]【教學(xué)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，感悟美好的環(huán)境靠我們勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造，樹(shù)立美化環(huán)境的意識(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、謎語(yǔ)入文，導(dǎo)入新課1.出示謎語(yǔ)：綠衣小英雄，水里捉害蟲(chóng)。水陸都是家，唱歌頂呱呱。2.播放歌曲《小青蛙》。3.出示謎底：小青蛙。[中國(guó)教&^*育%@出版網(wǎng)]4.齊讀課題：《青蛙賣泥塘》。二、初讀課文，整體感知1.認(rèn)真朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。2.聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方。3.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字。4.教師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。5.努力把文章讀流利，有感情地朗讀。三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音1.課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？2.出示生字指讀：賣、爛、牌、喝、坑、挺、舒、集、播、撒、茵、灌、缺、泳、愣。3.注音領(lǐng)讀。4.重點(diǎn)認(rèn)讀：泳、賣、坑、播、撒、喝。（1）比較認(rèn)知“播”和“撒”：兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)。（2）“賣”由“十”和“買”組成。在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意占格，把字寫(xiě)好看。（3）“泳”由“氵”和“永”組成。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆畫(huà)，把字寫(xiě)好看。（4）“喝”字是多音字，注意區(qū)別辨析讀音。5.找不同：“坑”和“抗”的不同在哪里？怎樣組詞？6.開(kāi)火車讀準(zhǔn)字音。、7.猜謎語(yǔ)識(shí)記。因?yàn)橛辛瞬荨?。不夠——缺?；鸺t的蘭花——爛。四、情景朗讀，感知文本導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，看到這個(gè)課題，大家有什么想說(shuō)的呢？一起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)《青蛙賣泥塘》吧。五、課堂展示1.讀一讀下面的句子，比一比誰(shuí)讀得最好。（1）賣泥塘嘍，賣泥塘?。?）自己住挺好的，為什么要賣掉呢？2.有感情地讀一讀文章，讀通順，讀流利，不多字，不丟字，有感情。3.朗讀課文，戴上漂亮的頭飾演一演這個(gè)故事。4.你會(huì)吆喝嗎？有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？給大家推薦一件商品，試著吆喝著給大家吧！六、學(xué)寫(xiě)生字課文同學(xué)們讀得真流利，現(xiàn)在我們拿出小手來(lái)寫(xiě)生字吧，相信你也可以寫(xiě)得很好。1.出示生字：蛙、賣、搬、倒、籽、泉、破、應(yīng)。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察寫(xiě)法，板書(shū)筆順。3.打開(kāi)“學(xué)生字”，講解生字的意義與寫(xiě)法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：“蛙、搬、泉、應(yīng)”的注意要點(diǎn)。（預(yù)設(shè)