名師教案 青蛙賣泥塘

青蛙賣泥塘【教學目標】1.認識15個漢字，會寫8個字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。【教學重點】1.認識15個漢字，會寫8個字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。[來@]【教學難點】理解課文內(nèi)容，感悟美好的環(huán)境靠我們勤勞的雙手來創(chuàng)造，樹立美化環(huán)境的意識。【教學過程】第一課時一、謎語入文，導入新課1.出示謎語：綠衣小英雄，水里捉害蟲。水陸都是家，唱歌頂呱呱。2.播放歌曲《小青蛙》。3.出示謎底：小青蛙。[中國教&^*育%@出版網(wǎng)]4.齊讀課題：《青蛙賣泥塘》。二、初讀課文，整體感知1.認真朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。2.聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。3.學生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。4.教師逐段檢查學生對課文的朗讀情況，要求能讀準字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復。5.努力把文章讀流利，有感情地朗讀。三、生字認讀，讀準字音1.課文同學們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你還認識它們嗎？2.出示生字指讀：賣、爛、牌、喝、坑、挺、舒、集、播、撒、茵、灌、缺、泳、愣。3.注音領(lǐng)讀。4.重點認讀：泳、賣、坑、播、撒、喝。（1）比較認知“播”和“撒”：兩個字都是左右結(jié)構(gòu)。（2）“賣”由“十”和“買”組成。在田字格里書寫時要注意占格，把字寫好看。（3）“泳”由“氵”和“永”組成。書寫時注意筆畫，把字寫好看。（4）“喝”字是多音字，注意區(qū)別辨析讀音。5.找不同：“坑”和“抗”的不同在哪里？怎樣組詞？6.開火車讀準字音。、7.猜謎語識記。因為有了草——茵。不夠——缺。火紅的蘭花——爛。四、情景朗讀，感知文本導學：同學們，看到這個課題，大家有什么想說的呢？一起來認真學習《青蛙賣泥塘》吧。五、課堂展示1.讀一讀下面的句子，比一比誰讀得最好。（1）賣泥塘嘍，賣泥塘！（2）自己住挺好的，為什么要賣掉呢？2.有感情地讀一讀文章，讀通順，讀流利，不多字，不丟字，有感情。3.朗讀課文，戴上漂亮的頭飾演一演這個故事。4.你會吆喝嗎？有沒有見過呢？給大家推薦一件商品，試著吆喝著給大家吧！六、學寫生字課文同學們讀得真流利，現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。1.出示生字：蛙、賣、搬、倒、籽、泉、破、應。2.指導學生觀察寫法，板書筆順。3.打開“學生字”，講解生字的意義與寫法。重點學習：“蛙、搬、泉、應”的注意要點。（預設(shè)