人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 8.1 憧憬美好集體 教案設(shè)計(jì)

憧憬美好體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍過程與方法過美好集體特的理解到一個(gè)美好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義；學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)；提高學(xué)生的集體生活能力教學(xué)過程一、導(dǎo)入課（多媒體出示此材料）螞蟻群遇到大火怎樣逃生的故事問題：是什么力量讓螞蟻群逃生成功？如果不這樣做，后果怎樣？（學(xué)生從團(tuán)結(jié)一致、集體的力量等角度思考闡述）教師總結(jié)任事業(yè)的成功都離開集體的力量體將大家團(tuán)結(jié)到一起促大家共同進(jìn)步。今天我們就來一起認(rèn)識(shí)一下我們生活的集體。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：集體的愿景（一）我們的集體活動(dòng)一：描繪我心中美好的班集體（多媒體出示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：1.學(xué)生說出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。教師歸納：集體的愿景大家對(duì)美好集體表達(dá)了一致的目標(biāo)和追求就集體的愿景信家在擁有共同的夢(mèng)想向美好的前景時(shí)也承擔(dān)共同建設(shè)美好班集體的的使命領(lǐng)我們班集體成員團(tuán)結(jié)一致開拓進(jìn)取。（二）集體中的我們活動(dòng)二：探究與分享（多媒體展示資料）思考：你有過類似的經(jīng)歷嗎？它給你帶來了什么？設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？學(xué)生討論發(fā)言，分享自己的集體生活經(jīng)歷教師歸納：美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的意義美好集體是我們共同學(xué)習(xí)共同活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)美集體中每人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料有充實(shí)的精神生活感受集體的關(guān)愛和吸引凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：良好的氛圍活動(dòng)三：探究與分享（多媒體展示材料）材料張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化議了保持教室衛(wèi)生他議每位同學(xué)準(zhǔn)各個(gè)廢物袋裝廢紙雜；為了讓家長(zhǎng)及了解同學(xué)的學(xué)校生活建議建立家長(zhǎng)交流群為更好地管理班級(jí)，他建議用竟選方式產(chǎn)生班委他的建議大都被班級(jí)米納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。思考：在集體生活中，你會(huì)像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？為你所在的班集體提兩條合理化建議思考這些建議會(huì)給班集體帶來哪些變化。教師講述：美好集體是民主的公的。對(duì)集體事務(wù)個(gè)人都可以提出意見和建議每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥?；顒?dòng)四：情景體驗(yàn)多媒體展示：小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力大，性格比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。展示四個(gè)小梁生活場(chǎng)景學(xué)生思考：如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？學(xué)生發(fā)言，表達(dá)想法教師強(qiáng)調(diào)：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體生活中，人與人之間友善相待讓人相包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名傷害之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖?；顒?dòng)五：故事分—集體中的合作（多媒體展示材料）天地往返、出艙活動(dòng)、交會(huì)對(duì)接……中國(guó)載人航天事業(yè)，在年夏次闊步邁向太空。從神舟一號(hào)到神州十號(hào)，代表中華民族扣訪“天宮”的雖然只有那10位航員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬(wàn)千！……思考：你認(rèn)為是什么原因造就了中國(guó)載人航天事業(yè)的輝煌成就？你能分享給大家一些集體生活的策略嗎？（多媒體鏈接教材上方法與技能的容）教師歸納：美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步充發(fā)展各自的能力合作味著每個(gè)人都發(fā)揮自已最大的作用同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀?；顒?dòng)五：自主學(xué)習(xí)美集體還哪些特?學(xué)生自學(xué)完成總結(jié)：美好的集體是充滿活力的。教師講述：美好集體是充滿活力的成之間的和而不同激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高?；顒?dòng)六：拓展空間根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說說它在哪些方面有特改進(jìn)。（多媒體鏈接教材上表格）三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我知道了體的共同愿景知道了集體帶給了我們的力量望大家在學(xué)習(xí)了如何與集體相處后正確處理班集體中不同的異見爭(zhēng)與合作正處理集體中的人際關(guān)系，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與處理集體問題的能力。板書設(shè)計(jì)集體愿景含義及作用美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的意義美好集體要有哪些良好氛圍：美好集體是民主的、公正的美好集體是充滿關(guān)懷與有愛的美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的教學(xué)反思本節(jié)課講述的是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生參與集體的能力。再具體參與集體方面，是學(xué)生容易理解和掌握的，但是，在課程講述上，可能會(huì)存在知識(shí)點(diǎn)分散，學(xué)生記憶困難