六年級(jí)生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

六年級(jí)生物復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)第一單元第一章生疏生物第一節(jié)生物特征1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定打算、實(shí)施打算、得出結(jié)論、表達(dá)和溝通2、生物特征：光合作用制造有機(jī)物〔自養(yǎng)〕；動(dòng)物則從外界獵取現(xiàn)成的有機(jī)物〔異養(yǎng)〕。生物能進(jìn)展呼吸。生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。含羞草對(duì)刺激的反響。生物具有遺傳和變異的特性除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。其次節(jié)調(diào)查四周環(huán)境中的生物整理和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。森林資源清查和人口普查都屬于調(diào)查。數(shù)量過(guò)多時(shí)，要抽取一局部調(diào)查對(duì)象作為樣本〔抽樣調(diào)查。生物的歸類方法：①按形態(tài)構(gòu)造〔細(xì)菌和真菌。②按生活環(huán)境分:陸地生物和水生生物等。③按用途分：作物、家禽、家畜、寵物等。第一單元其次章了解生物圈第一、二節(jié)環(huán)境與生物的相互影響生物圈：地球上全部生物與其環(huán)境的總和。生態(tài)因素；分為生物因素和非生物因素。非生物因素包括光、溫度、水等。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)的有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系、共生關(guān)系等等。例：七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間合作關(guān)系。大腸桿菌在人的大腸內(nèi)生活并制造人需要的維生素屬于共生關(guān)系。生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。蚯蚓可以疏松土壤、大樹(shù)底下好乘涼、千里之堤潰于蟻穴、沙地栽種的植物能防風(fēng)固沙、巖石外表的地衣能加速巖石的風(fēng)化，說(shuō)明的是生物對(duì)環(huán)境的影響；荒漠中生活的駱駝尿液格外少、嚴(yán)寒地生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。橘生淮南則為橘，生淮北為枳、秋風(fēng)掃落葉、霜葉紅于二月花說(shuō)明的是環(huán)境影響生物。對(duì)爭(zhēng)論對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)展的除了這種條件不同以外，其他條件都一樣的的試驗(yàn)叫比照試驗(yàn)。探究試驗(yàn)的根本思路：提出問(wèn)題—做出假設(shè)—制定和實(shí)施打算—得出結(jié)論。7.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的試驗(yàn)中，提出的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。另一側(cè)蓋上透光的玻璃板?，F(xiàn)象：鼠婦大多聚攏在紙板一側(cè)，寵愛(ài)選擇陰暗的環(huán)境。結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的生活。22頁(yè)試驗(yàn)：蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響。問(wèn)題答案：為什么要設(shè)置甲乙兩套裝置？乙裝置有什么作用？為了形成比照試驗(yàn)；起比照作用。沙與土分界是否明顯？甲明顯，乙無(wú)變化。得出的結(jié)論：生物能影響環(huán)境。生物與環(huán)境之間相互依靠、相互影響，形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。第三節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境所組成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由生物局部和非生物局部組成，其中，生物局部——生產(chǎn)者〔植物、消費(fèi)者〔動(dòng)物、分解者〔細(xì)菌和真菌非生物局部——陽(yáng)光、空氣、溫度水等。鏈狀構(gòu)造。食物鏈的書(shū)寫要求：開(kāi)頭于生產(chǎn)者〔植物，完畢于最高級(jí)的消費(fèi)者②箭頭指向取食者或捕食者。食物鏈不包括非生物局部和分解者生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)的生物，體內(nèi)積存的有毒物質(zhì)越多。3.物質(zhì)流淌的特點(diǎn)：循環(huán)流淌。能量流淌的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄魈剩鸺?jí)遞減。物質(zhì)循環(huán)和能量流淌都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。5生態(tài)系統(tǒng)有肯定的自動(dòng)調(diào)整力量。在一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)整力量，但這種調(diào)整力量是有肯定的限度的，如果外界超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)成分越簡(jiǎn)單自動(dòng)調(diào)整力量越強(qiáng)。第四、五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)和生物圈生物圈范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的外表。以海平面來(lái)劃分，1010千米。生物圈是個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)系的。森林生態(tài)系統(tǒng)多分布在潮濕地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。森林在修養(yǎng)水源，保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)地球之肺”之稱。濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱。其次單元第一章觀看細(xì)胞的構(gòu)造第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡44頁(yè)顯微鏡構(gòu)造，看圖說(shuō)出各局部名稱。：1、轉(zhuǎn)動(dòng)〔轉(zhuǎn)換器〕，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通轉(zhuǎn)動(dòng)〔反光鏡〕，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡，可以看到白亮顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。物鏡上有螺紋，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大；目鏡上沒(méi)有螺紋，目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。物鏡離玻片越遠(yuǎn)，放大倍數(shù)越小。大，視野變暗，看到的細(xì)胞數(shù)量變少。小，視野變亮，看到的細(xì)胞數(shù)量變多。從目鏡內(nèi)看到的像是倒像〔上下倒、左右倒；做題時(shí)，將試卷旋轉(zhuǎn)180度看到的圖，即是顯微鏡下觀看到的圖像。當(dāng)物像不在視野中心時(shí)，物像在視野的哪個(gè)方向，標(biāo)本就往哪個(gè)方向移動(dòng)。其次節(jié)觀看植物細(xì)胞植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程：①擦，用干凈紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴，往裝片上滴一滴清水以維持細(xì)胞正常形態(tài)；③撕，取生物材料，把觀看材料放在載玻片水滴中；④展，用鑷子把材料展平；⑤蓋，蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再緩緩放下，避開(kāi)消滅氣泡；⑥染，滴稀碘液染色；⑦吸，用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸碘液，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)準(zhǔn)的全部。常見(jiàn)玻片標(biāo)本：切片〔切下標(biāo)本、涂片〔液體材料，涂抹、裝片〔撕下或挑取。按保存時(shí)間分：臨時(shí)的、永久的。細(xì)胞構(gòu)造各局部的功能、①細(xì)胞膜—保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部構(gòu)造，掌握物質(zhì)的進(jìn)出。②細(xì)胞質(zhì)—活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流淌性，有利于細(xì)胞是細(xì)胞質(zhì)里的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體〔只存在于植物細(xì)胞內(nèi)〕：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中存在于全部的細(xì)胞內(nèi)〕：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用〔植物的各種酸、甜、苦、辣、各種顏色的色素等物質(zhì)均在液泡內(nèi)〕④細(xì)胞壁——支持和保護(hù)作用⑤細(xì)胞核——掌握生物的發(fā)育和遺傳〔染色體是遺傳信息的載體〕第三節(jié)觀看動(dòng)物細(xì)胞觀看人口腔上皮細(xì)胞步驟：擦、滴〔生理鹽水、刮、涂、蓋、染、吸。56頁(yè)動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)造圖，說(shuō)出各局部構(gòu)造。其次章細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的根本單位細(xì)胞中含有的物質(zhì)：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩無(wú)機(jī)物水和無(wú)機(jī)鹽等；另一種含碳的大分子叫有機(jī)物，包括糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸。細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性。細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體，分解有機(jī)物，將化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。葉綠體只存在于植物細(xì)胞中〔眼蟲(chóng)除外，線粒體存在于全部的細(xì)胞中。細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)DNA，掌握著生物的發(fā)育和遺傳。其次節(jié)單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物特點(diǎn)：由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，常見(jiàn)生物：酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、變形蟲(chóng)、眼蟲(chóng)。67頁(yè)草履蟲(chóng)各局部構(gòu)造及作用。構(gòu)造

口溝 表膜 食物泡 胞肛

細(xì)胞核 伸縮泡、收集管功能

進(jìn)食呼吸、排泄 消化

排遺 養(yǎng)分、生殖 排泄單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利：很多單細(xì)胞生物是魚(yú)類的自然餌料。草履蟲(chóng)有害痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)等人體內(nèi)寄生蟲(chóng)危害人體安康；海水中的某些單細(xì)胞生物大量生殖可造成赤潮，危害漁業(yè)。淡水中的某些單細(xì)胞生物大量生殖可造成水華，使水質(zhì)變壞，危害漁業(yè)。第一節(jié)細(xì)胞的分裂生物由小長(zhǎng)大的緣由：細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化。細(xì)胞的分裂和分裂時(shí)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的變化：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分裂過(guò)程：分裂時(shí)，1、細(xì)胞核先假設(shè)是動(dòng)物細(xì)胞，則是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷把細(xì)胞縊裂成兩局部，假設(shè)是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)胞中心形成的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核〔染色體〕的變化最明顯。細(xì)胞核分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)的數(shù)量在細(xì)胞分裂初期已經(jīng)復(fù)制加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目一樣的兩份，這樣細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。其次節(jié)動(dòng)物體的構(gòu)造層次動(dòng)物細(xì)胞分裂分化形成四種組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。組織 分布 主要功能上皮組織

皮膚外表、各種管腔的內(nèi)外表、腺體 保護(hù)、分泌結(jié)締組織 分布最廣泛如骨組織、血液、脂肪 支持、連接、保護(hù)、養(yǎng)分

收縮、舒張感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)形態(tài)、構(gòu)造和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相像，構(gòu)造、功能一樣的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。結(jié)合在一起形成器官。動(dòng)物或人的器官是由不同的組織依據(jù)肯定的次序結(jié)合在一起，并常以某一種組織為主，如心臟和胃主要有肌肉組織構(gòu)成，大腦主要由結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官依據(jù)肯定的次序結(jié)合在一起形成系統(tǒng)動(dòng)物體的構(gòu)造層次〔由小到大：細(xì)胞－組織－器官－系統(tǒng)－動(dòng)物體。第三節(jié)植物體的構(gòu)造層次綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。植物體的構(gòu)造層次〔由小到大：細(xì)胞－組織－器官－植物體。植物細(xì)胞分裂分化形成四種組織：保護(hù)組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織、分生組織〔分生組織分化形成四種組織，分生組織一般存在于芽和根尖中。組織名稱 細(xì)胞特點(diǎn) 功