回顧拓展五學(xué)習(xí)

回顧拓展五學(xué)習(xí)第1頁/共13頁義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊第2頁/共13頁交流平臺

通過閱讀本組課文以及課外的學(xué)習(xí)，我們對科學(xué)精神有了一些具體的感受。讓我們來用自己的話說說對科學(xué)精神的認(rèn)識，比如，尊重事實，一絲不茍，敢于質(zhì)疑，不斷創(chuàng)新……還可以聯(lián)系實際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神。

通過六年的學(xué)習(xí)，你感受最深的是什么？讓我們在各自小結(jié)的基礎(chǔ)上交流學(xué)習(xí)收獲?？梢越涣鲗W(xué)到了哪些語文知識，具備了哪些語文能力，掌握了哪些好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；可以說說在語文學(xué)習(xí)過程中，有哪些酸甜苦辣。受到了哪些文學(xué)的、文化的、情感的熏陶；還可以對自己的語文學(xué)習(xí)作出評價，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第3頁/共13頁自己對科學(xué)的理解：（1）回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章，說說自己對“科學(xué)精神”的理解；（2)聯(lián)系實際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神；交流一：交流二：（1）通過六年的學(xué)習(xí)，你感受最深的什么？交流學(xué)習(xí)收獲：語文能力，好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，受到文學(xué)、文化、情感的熏陶等；（2）對自己的語文學(xué)習(xí)作出評價第4頁/共13頁目錄科學(xué)精神如何在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神課內(nèi)閱讀《跨越百年的美麗》《千年夢圓在今朝》《真理誕生于一百個問號之后》《我最好的老師》課外閱讀總結(jié)六年來語文學(xué)習(xí)的收獲和感受提示：語文知識、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法、語文習(xí)慣第5頁/共13頁百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅持不懈迎難而上集思廣益群策群力革故鼎新標(biāo)新立異獨出心裁舉一反三實事求是各抒己見不恥下問觸類旁通精益求精古為今用第6頁/共13頁你能將這16個四字詞語（成語）分類嗎？工作方法：工作態(tài)度：工作精神：集思廣益群策群力革故鼎新標(biāo)新立異獨出心裁舉一反三各抒己見觸類旁通古為今用實事求是不恥下問百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅持不懈迎難而上精益求精第7頁/共13頁

掌握了某一事物的知識或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識或規(guī)律。（）集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。（）發(fā)揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻(xiàn)力量。（）第8頁/共13頁《跨越百年的美麗》一文讓我們認(rèn)識了（）的居里夫人；《千年圓夢在今朝》讓我們知道了神舟五號和神舟六號能夠發(fā)射成功是我國幾代科研人員（）的結(jié)果；《真理誕生于一百個問號之后》告訴我們，只要擁有（）的精神，我們也能發(fā)現(xiàn)真理；懷特森老師告訴我們，（）就能無限接近真理。第9頁/共13頁讀成語故事，思考：1.成語“舍本逐末”講的是一個什么故事？請用一句話概括出來。2.“舍本逐末”這個成語故事中提到的“貴”“賤”和“本”“末”分別指的是什么？3.“舍本逐末”這個成語故事告訴我們一個什么道理？“舍本逐末”是什么意思？第10頁/共13頁這你就錯了！沒有莊稼，如何養(yǎng)活人民？這不是貴賤之分，而是本末之別啊？難道說要先舍根本，去問那些末節(jié)嗎？“我是奉了敝國國君之命前來問候您，可是您不先問候敝國國君，反倒先問其莊稼，這分明是先賤后貴。難道說，一個智理萬民的君王，會比不上莊稼和百姓嗎？”第11頁/共13頁“舍本逐末”的近義詞、反義