課間十分鐘500字4篇

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在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單便利，下面是我辛苦為大家?guī)淼恼n間十分鐘作文500字（優(yōu)秀4篇），假使對您有一些參考與幫助，請共享給最好的朋友。

課間十分鐘作文400字篇一

大家上學的時候，每節(jié)課之間都會下課十分鐘。那大家下課的時候會做些什么事情呢？譬如：寫作業(yè)、玩游戲、上廁所而我這次下課玩的是泡泡水。

星期二，天陰沉沉的。我們正在教室里上課，老師說：“看在你們好好聽課的份上，下課可以下樓玩泡泡水！〞聽到這，同學們都露出了開心的笑容，心里那個沖動。老師話音剛落不久，下課鈴就響了。同學們像關在籠子里的小鳥一樣飛出教室直奔樓下。這時有人說：“這天好像快下雨了。〞另一個說：“沒事，下雨也能玩，反正雨不會太大。一到樓下操場，同學們便玩起了泡泡，有的用吹，有的用甩，還有的用兩個小泡泡合成大泡泡。那一個個的泡泡在雨點落下時，被穿破了！

就在大家玩得興致勃勃的時候，誰都沒有注意到雨越下越大，還時不時伴隨著閃電發(fā)出幾聲雷聲。到了后來，雨點都有黃豆大小了，大家才依依不舍地回到教室。本來個個生龍活虎的同學們，即刻像落湯雞一樣耷拉著腦袋。雖然衣服濕了，但同學們玩得高興、玩得盡興！

這次課間十分鐘的“泡泡事件〞，讓人記憶猶新，也讓我們回到了那開心的童年。時間一去不復還，只能在自己課業(yè)壓力大的時候多回憶過往的美好時光；在心情低落的時候想想開心的時刻，這樣生活才能多幾分精彩！

課間十分鐘篇二

林佳宇

上六年級的時候，我們班發(fā)生了許多的事，它們就像貝殼一樣閃閃發(fā)光。

我現(xiàn)在讀六年級了，我們班最熱門的活動就是在教室里面下棋。下課了，只聽見校園里響起了幽美的樂曲，這是下課鈴聲。老師走出教室后，同學們有的在下棋，有的在你追我趕，有的三五成群在閑聊，有的在玩玩具，還有的在自己的座位上做作業(yè)。

瞧！我們班一個個都是下五子棋的高手，同學們都圍在小陳的身邊，他拿出棋放在課桌上，我們排好隊后約定下一個人和上一次贏了的人下棋，我們在小陳的座位上圍得水泄不通。其中下的最久的一次是小童和我，開始，我們都按自己的方法擺陣，到了最精彩的時候，小童的一顆棋子打破了我們剛開始的寧靜，招招致命，每走一顆棋子都讓我防不勝防，有幾次都差一步連成五顆。就在我們難分輸贏時，小童一步棋疏忽了，讓我得到了喘息的機遇。他由于自己的一時疏忽，而讓自己從原來的主動變成了被動。棋盤上的棋已經(jīng)變得五花八門的，不細心地看，根本不知道下一步要如何應對。只要一不防備走錯了一步，就可能輸了這場比賽。但是，我下了多少次棋，和多少人下過棋，我已經(jīng)記不清了。我突然看見了一個贏的地方，而場外也沒有人看見這一步棋，我穩(wěn)操勝券地果斷的下了這一步棋，小童被我這一顆棋給下懵了，一時間竟不知所措。我贏了，我臉上露出了洋洋得意的神色。

上課的音樂聲響起，教室里聚集的人也散開了，我們依依不舍地中止了游戲。

課間十分鐘場景描寫篇三

王一涵

"同學們，今天的作業(yè)是'還沒等老師講完，下課鈴便像百靈鳥一樣唱起了美好的歌：叮鈴鈴，叮鈴鈴。我的心便像小兔子一樣快速地跳了起來，我心想：今天不會又要布置作業(yè)了吧！結果，老師卻忘了，我的心終究恬靜了下來。

同學們三三兩兩地走出了教室，我也拿著我的迷你小相機開始拍攝了。我躡手躡腳地走了過去，看見我們班的王涵正在看著書呢，她還笑得前仰后合，差點兒把書扔到我身上，原來她在看《父與子》。

我來到了操場上，看見同學們有的打籃球；有的踢足球；有的跳皮筋；還有的在跳繩。突然間，顏昊轉過頭來，給我比了一個大鬼臉，還露出了他的大門牙。

最終，我又來到了走廊里，發(fā)現(xiàn)陳九熙和陳可正在探討題呢！看，怪不得人家是我們班里的學霸，我還發(fā)現(xiàn)我們班最講衛(wèi)生的小女孩小茹，在拿著掃把掃走廊呢！我還拍了照呢！這時，小茹看見了，放下手中的掃把，來追我。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又響了，終究逃過了一劫。

課間十分鐘雖然短，但大家都很開心。

課間十分鐘優(yōu)秀作文篇四

回憶小學的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但隨著時間的流逝，轉瞬，我們已是初中生了。在不知不覺中，課間生活也平乏無淡起來，當我坐在教室里，抬眼望去，有的同學靜靜地走出教室，在走廊上閑靜地望及眼前的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學，不是在一心致志地看書，就是在認真地做作業(yè)。我趴在桌子上想著：這就是我向往期待的初中生活嗎？當我第一次進初中，感覺初中的課間生活應當會更好玩兒、精彩的呀！

此時的我又回想起小學的課間生活。在不經(jīng)意間，我看見了腦海中的我，那個整日嘻嘻哈哈，一成不變的女孩正在和她的同學玩耍呢！

她們邊數(shù)著數(shù)，邊邁起輕盈的步伐跳著橡皮筋，她們笑得多開心啊……只聽英語老師“砰〞的一聲拍了講臺，走廊外的同學都紛紛“逃〞進教室，緊張的氣氛開始曼延。每個同學都感到緊張擔憂，生怕老師批評到自己，我全身都已經(jīng)開始冒冷汗了，真有點兒不敢面對。接著老師