班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版

第14頁(yè)共14頁(yè)班級(jí)工作?總結(jié)簡(jiǎn)潔?版轉(zhuǎn)眼?前，一個(gè)?學(xué)期的時(shí)?間已經(jīng)過?去，回首?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，自己對(duì)?于班級(jí)工?作有了太?多的感觸?與體會(huì)，?現(xiàn)在，期?中考試已?經(jīng)結(jié)束，?為了更好?地做好班?級(jí)工作，?：一、?基本情況?分析：?初一（4?）班有4?7人，其?中男生2?3人，女?生24人?。我們班?的同學(xué)應(yīng)?該說都比?較活潑，?好動(dòng)，加?之年齡較?小，基本?上所有同?學(xué)都不會(huì)?自覺地進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?只有在老?師的要求?下才會(huì)學(xué)?習(xí)。在?勞動(dòng)、衛(wèi)?生等方面?，我班的?學(xué)生雖然?有的時(shí)候?不能自覺?地完成自?己所管轄?的衛(wèi)生區(qū)?，但在教?師的督促?下，大部?分同學(xué)能?夠在限定?時(shí)間內(nèi)提?前完成。?這充分說?明我班部?分同學(xué)的?集體榮譽(yù)?感還不強(qiáng)?，責(zé)任心?也不強(qiáng)，?在今后教?師應(yīng)該多?做他們的?思想工作?，增強(qiáng)他?們對(duì)班級(jí)?的凝聚力?。1、?抓好小組?合作，進(jìn)?一步推進(jìn)?小組競(jìng)賽?活動(dòng)。在?全班同學(xué)?之間，樹?立遠(yuǎn)大理?想，在小?組之間形?成一種既?你追我趕?，相互競(jìng)?爭(zhēng)，又相?互合作、?相互幫助?的良好氛?圍，培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，?形成嚴(yán)明?的紀(jì)律。?3、視?邊際生轉(zhuǎn)?化工作。?對(duì)邊際生?要做好轉(zhuǎn)?化工作，?通過思想?上激勵(lì)，?生活上關(guān)?心，學(xué)習(xí)?上幫助等?各項(xiàng)措施?，大量轉(zhuǎn)?化邊際生?，為學(xué)習(xí)?成績(jī)的大?面積提升?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?5、召?開主題班?會(huì)《怎樣?成為一個(gè)?合格中學(xué)?生》，互?相交流，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，端正學(xué)?習(xí)目的，?樹立遠(yuǎn)大?理想，惜?時(shí)守信，?勤奮學(xué)習(xí)?。6、?搞好課間?操，增強(qiáng)?學(xué)生身體?素質(zhì)，抓?好學(xué)生的?生活管理?，培養(yǎng)學(xué)?生自治自?理能力。?7、多?找個(gè)別問?題同學(xué)談?話、交流?，及時(shí)地?發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)解?決。班?級(jí)工作總?結(jié)簡(jiǎn)潔版?（二）?在忙碌中?，大三又?一個(gè)月結(jié)?束了。作?為班委，?我們見證?了班級(jí)成?長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，見?證了班級(jí)?前進(jìn)的每?一個(gè)歷程?。在班級(jí)?事務(wù)管理?和開展的?各項(xiàng)活動(dòng)?中，班委?清楚的看?到了班級(jí)?的進(jìn)步和?缺失?，F(xiàn)?就我班_?___年?的___?_月份工?作做總結(jié)?如下：?一、班級(jí)?制度建設(shè)?本學(xué)期?，我班進(jìn)?入大三，?根據(jù)經(jīng)管?學(xué)部要求?，不再參?加學(xué)部的?班級(jí)目標(biāo)?管理活動(dòng)?，但是我?們班級(jí)在?實(shí)現(xiàn)“深?入加強(qiáng)日?常管理，?使同學(xué)加?強(qiáng)自我管?理”的班?級(jí)管理目?標(biāo)上依然?沒有停下?腳步。在?這項(xiàng)工作?中，主要?圍繞著三?點(diǎn)來展開?工作：?1、制定?了制度，?使班級(jí)管?理具有更?強(qiáng)的操作?性，提出?具體要求?;2、?規(guī)范管理?過程，做?到民主決?定班級(jí)走?向;3?、明確責(zé)?任管理，?落實(shí)每個(gè)?班委的責(zé)?任。在?這基礎(chǔ)上?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，爭(zhēng)取?使在穩(wěn)步?發(fā)展的基?礎(chǔ)上，尋?求新的突?破與新的?提高。?二、干部?隊(duì)伍建設(shè)?及其工作?情況本?學(xué)期本班?班委做了?很大的調(diào)?整，經(jīng)過?民主投票?，更換了?班長(zhǎng)，學(xué)?習(xí)委員，?文藝委員?，組織委?員等重要?班委，為?的是改善?本班現(xiàn)在?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，更?好的服務(wù)?與同學(xué)。?班級(jí)的?領(lǐng)導(dǎo)核心?是班委會(huì)?和團(tuán)支部?。各個(gè)班?委，團(tuán)委?分工明確?，責(zé)任到?人，積極?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，班級(jí)日?常管理穩(wěn)?定有序，?班委團(tuán)委?之間密切?配合組織?各種有意?義的活動(dòng)?。每一次?組織活動(dòng)?，班委團(tuán)?委都盡心?盡責(zé)，努?力為同學(xué)?們服務(wù)。?經(jīng)過大一?、大二大?家在一起?的工作和?磨合后，?使我們不?管是新班?委還是老?班委之間?增添了不?少默契，?各位班委?在工作上?已經(jīng)能駕?輕就熟。?對(duì)班級(jí)的?日常工作?都相當(dāng)熟?悉，班委?在明確分?工的基礎(chǔ)?上加強(qiáng)有?效合作，?班級(jí)工作?都能迅速?有效的開?展。班委?會(huì)不定期?的在一起?研究班級(jí)?工作，班?委成員都?能肩負(fù)責(zé)?任，精誠(chéng)?團(tuán)結(jié)。?三、活動(dòng)?方面1?、定期收?集同學(xué)對(duì)?班委及班?級(jí)建設(shè)的?意見和建?議;2?、每星期?兩次不定?期的晚查?寢;4?、本學(xué)期?我班有一?名同學(xué)發(fā)?展成為預(yù)?備黨員，?兩位同學(xué)?參加第十?期黨校學(xué)?習(xí)，都順?利結(jié)業(yè)。?至此，我?班43人?中，20?人參加了?黨校學(xué)習(xí)?;2人發(fā)?展為預(yù)備?黨員。?四、班風(fēng)?建設(shè)在?班風(fēng)建設(shè)?上，我們?在發(fā)揚(yáng)集?體主義精?神的同時(shí)?，提倡加?強(qiáng)個(gè)人發(fā)?展，充分?發(fā)揮每個(gè)?同學(xué)的個(gè)?人才能，?展現(xiàn)每個(gè)?同學(xué)的才?華。在本?學(xué)期里，?我班同學(xué)?在學(xué)習(xí)、?文體活動(dòng)?競(jìng)賽、社?會(huì)工作等?各方面取?得了優(yōu)異?成績(jī)，同?時(shí)涌現(xiàn)出?一大批先?進(jìn)人物，?學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)中?都獲得獎(jiǎng)?勵(lì)。在班?級(jí)干部的?積極帶動(dòng)?下，我班?形成了團(tuán)?結(jié)、奮進(jìn)?、熱情、?創(chuàng)新的良?好風(fēng)氣。?整個(gè)班級(jí)?感情融洽?，同學(xué)們?親如兄弟?姐妹，大?家在學(xué)習(xí)?之余能夠?主動(dòng)加強(qiáng)?交流，增?進(jìn)感情!?五、學(xué)?習(xí)方面?在學(xué)風(fēng)建?設(shè)上，我?們積極響?應(yīng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)月活動(dòng)?，對(duì)于曠?課，遲到?等違紀(jì)行?為加大了?檢查力度?。大部分?學(xué)生結(jié)伴?上自習(xí)，?共同探討?問題、?但是，還?是很多同?學(xué)在自我?定位、自?我選擇、?自我培養(yǎng)?、自我約?束能力上?不足和不?夠，導(dǎo)致?班級(jí)成績(jī)?兩極分化?嚴(yán)重，有?一部分同?學(xué)仍需要?大家一起?努力來提?高自己的?成績(jī)。?對(duì)大學(xué)生?而言，學(xué)?習(xí)始終是?頭等大事?。我們將?一如既往?的做好服?務(wù)工作，?將同學(xué)們?在學(xué)習(xí)中?的疑難問?題傳達(dá)給?老師，以?得到老師?很好的解?答。增加?同學(xué)們學(xué)?習(xí)信心，?使師生互?動(dòng)。努力?配合老師?的工作，?成為老師?與學(xué)生溝?通的紐帶?，把同學(xué)?們的意見?及時(shí)傳給?老師。關(guān)?注學(xué)校的?各種通知?，及時(shí)傳?達(dá)給同學(xué)?，便于同?學(xué)們參加?。如各種?心理講座?，就業(yè)講?座等，這?樣可以增?強(qiáng)同學(xué)們?學(xué)習(xí)的信?心，甚至?可以解除?同學(xué)們某?些心理障?礙。抓好?同學(xué)們的?上課出勤?率，對(duì)無?故曠課的?同學(xué)作好?思想工作?。六、?目前班上?存在的問?題1、?班級(jí)凝集?力有待提?高，部分?同學(xué)集體?活動(dòng)中表?現(xiàn)的不夠?活躍;?2、個(gè)別?班委會(huì)成?員要提升?個(gè)人能力?，增強(qiáng)責(zé)?任意識(shí)和?服務(wù)意識(shí)?;3、?全班男女?同學(xué)互動(dòng)?不夠;?4、班里?個(gè)別同學(xué)?上課遲到?或曠課，?對(duì)于某些?課程態(tài)度?不積極，?課下自主?學(xué)習(xí)意識(shí)?不強(qiáng)，成?績(jī)不理想?;5、?班委成員?要加強(qiáng)與?同學(xué)的交?流溝通，?了解和掌?握同學(xué)的?想法幾意?見，及時(shí)?的做出相?應(yīng)的工作?調(diào)整;?天行健，?君子以自?強(qiáng)不息!?在新的征?程中，我?們會(huì)謹(jǐn)記?肩負(fù)的使?命，銘記?老師和同?學(xué)的期盼?，用百分?百的熱情?和無限的?創(chuàng)新去譜?寫屬于_?___預(yù)?防的新華?章!班?級(jí)工作總?結(jié)簡(jiǎn)潔版?（三）?一學(xué)期來?，在學(xué)校?的統(tǒng)一計(jì)?劃安排下?，順利地?完成了本?學(xué)期的教?育教學(xué)任?務(wù)，取得?了一定的?成績(jī)。為?使今后的?班務(wù)工作?更好的開?展，特作?總結(jié)如下?：一、?建立健全?班級(jí)組織?，發(fā)揮小?班干的帶?頭作用?二、確立?班級(jí)的奮?斗目標(biāo)，?形成正確?的輿論，?培養(yǎng)優(yōu)良?班風(fēng)。?三、扎扎?實(shí)實(shí)開展?班級(jí)各項(xiàng)?工作，認(rèn)?真完成學(xué)?校交給的?各項(xiàng)任務(wù)?。每學(xué)?期學(xué)校都?要開看展?許多豐富?多彩的活?動(dòng)，每次?比賽，我?們都能認(rèn)?真準(zhǔn)備，?積極參加?。在校各?項(xiàng)活動(dòng)中?，同學(xué)們?積極參與?，紛紛獲?獎(jiǎng)。在校?廣播操比?賽中，我?班認(rèn)真訓(xùn)?練，齊心?協(xié)力，取?得了全校?等獎(jiǎng)的好?成績(jī)。這?些比賽不?僅使我們?班獲得了?榮譽(yù)，更?是增強(qiáng)了?班集體的?凝聚力。?黑板報(bào)做?到___?_月一期?，內(nèi)容新?穎，版面?整潔，從?資料的搜?集到抄寫?、美化基?本上都由?學(xué)生來完?成。四?、抓好了?學(xué)生安全?教育工作?一學(xué)期?來至始至?終沒有放?松安全教?育，嚴(yán)格?按照學(xué)校?制定的安?全措施去?抓，一學(xué)?期來沒有?發(fā)生任何?意外事故?。抓好學(xué)?生家訪工?作，加強(qiáng)?了家校聯(lián)?系。有效?促進(jìn)學(xué)生?健康成長(zhǎng)?。通過?以上工作?，我班在?去年的各?項(xiàng)工作中?均取得了?好成績(jī)，?但是，這?些成績(jī)是?不夠的，?我們一定?會(huì)更加努?力，爭(zhēng)取?更大的成?績(jī)。班?級(jí)工作總?結(jié)簡(jiǎn)潔版?（四）?一學(xué)期結(jié)?束了，我?對(duì)本班的?工作做如?下總結(jié)：?思想上?：積極響?應(yīng)上級(jí)有?關(guān)部門關(guān)?于創(chuàng)建“?平安校園?”的號(hào)召?，以維護(hù)?學(xué)校、社?會(huì)的穩(wěn)定?和發(fā)展教?育事業(yè)為?宗旨，堅(jiān)?持以人為?本，緊密?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，全?面貫徹落?實(shí)創(chuàng)建“?平安校園?”的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。二、?教育學(xué)生?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的作?息時(shí)間，?上學(xué)、放?學(xué)不準(zhǔn)在?學(xué)校和路?途中逗留?、玩耍，?不允許不?經(jīng)家長(zhǎng)允?許跟同學(xué)?去了，讓?家長(zhǎng)隨時(shí)?了解其子?女的去向?。三、?在校內(nèi)外?，不允許?學(xué)生做危?險(xiǎn)的游戲?。如;互?相追打、?奔跑等。?四、教?育學(xué)生不?買三無食?品，不吃?腐爛變質(zhì)?的食物，?不喝不衛(wèi)?生的水和?飲料，不?吃陌生人?給的東西?。五、?教育小學(xué)?生不踐踏?學(xué)校的草?坪，不損?壞學(xué)校的?花草樹木?。七、?教育學(xué)生?不玩火、?不玩電、?不玩爆竹?。八、?教育學(xué)生?不帶危險(xiǎn)?的物品到?學(xué)校（如?：木棒、?小刀、匕?首等利器?進(jìn)入校園?。）不在?井欄、變?壓臺(tái)旁、?高壓電線?下等危險(xiǎn)?的地方玩?耍。一?個(gè)學(xué)期結(jié)?束了，在?同學(xué)們和?我們兩位?老師的努?力下，全?班無一例?安全事故?發(fā)生。但?是，安全?工作是班?務(wù)工作中?的重中之?重，需要?我們做到?天天講、?時(shí)時(shí)講，?警鐘長(zhǎng)鳴?才能杜絕?一切不安?全的事故?發(fā)生。?班級(jí)工作?總結(jié)簡(jiǎn)潔?版（五）?時(shí)間總?是過得這?么快樂，?我接手一?年級(jí)也經(jīng)?是整整一?個(gè)學(xué)期了?。這一個(gè)?學(xué)期是痛?苦的，但?我和我的?學(xué)生們也?體會(huì)到了?成長(zhǎng)的快?樂。一些?小小的進(jìn)?步也是我?們共同努?力的結(jié)果?。于是，?我發(fā)現(xiàn)我?喜歡和他?們?cè)谝黄?，喜歡和?他們一起?感受酸甜?苦辣。我?和他們?cè)?很多地方?形成了默?契。說?不上總結(jié)?，只是自?己對(duì)這一?學(xué)期來的?一些回顧?：一、?注重能力?的培養(yǎng)和?鍛煉我?們還策劃?了很多的?活動(dòng)，如?：學(xué)習(xí)競(jìng)?賽，小組?競(jìng)爭(zhēng)，聽?寫比賽，?寫字比賽?等等，這?些活動(dòng)，?都交給班?干部們自?己組織安?排，既鍛?煉了能力?，又給班?級(jí)帶來了?活力，還?給同學(xué)們?帶來了很?多的快樂?!沒有?交流，就?沒有教育?，就沒有?感悟，就?沒有情感?。走進(jìn)學(xué)?生，和每?一個(gè)學(xué)生?成為朋友?。記得?有這樣一?首詩(shī)：我?到河邊飲?水的時(shí)候?，我覺得?那水也渴?著，我飲?水的時(shí)候?，水也飲?我……我?和學(xué)生之?間，有三?個(gè)共同，?共同感受?：感受學(xué)?習(xí)的過程?;感受同?學(xué)的情誼?，感受生?活的美好?;共同分?享：分享?學(xué)習(xí)的快?樂，分享?友情的快?樂，分享?成功的喜?悅;共同?成長(zhǎng)：不?停的學(xué)習(xí)?新的知識(shí)?，更新觀?念，和時(shí)?代同步和?學(xué)生共同?成長(zhǎng)。?二、和家?長(zhǎng)成為朋?友當(dāng)家?長(zhǎng)不找班?主任時(shí)，?班主任更?要主動(dòng)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，孩子或?喜或憂，?都及時(shí)地?通過電話?、家訪告?知家長(zhǎng)，?讓家長(zhǎng)同?喜同憂。?當(dāng)有些事?情、有些?做法家長(zhǎng)?不能理解?時(shí)，心平?氣和地和?他們解釋?清楚，用?自己的實(shí)?際行動(dòng)來?換取他們?的信任。?很多事?情都是隨?機(jī)而發(fā)的?，我們并?不能預(yù)設(shè)?，但當(dāng)事?情發(fā)生時(shí)?，做為班?主任應(yīng)該?從中協(xié)調(diào)?，使事情?得到完美?地解決。?只有家長(zhǎng)?信任班主?任，班主?任工作才?能很好地?開展，學(xué)?校的活動(dòng)?就能得到?家長(zhǎng)的支?持。三?、班主任?隨想當(dāng)?班主任很?累，事情?很多，很?累心，有?的時(shí)候還?會(huì)很心煩?，這都是?免不了的?，但是，?當(dāng)你走上?講臺(tái)，看?到那一雙?雙求知的?眼睛，當(dāng)?你看到你?的學(xué)生在?你教育下?有了很大?的改變，?當(dāng)你被學(xué)?生圍著快?樂的談笑?，當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成?的朋友，?當(dāng)家長(zhǎng)打?電話來告?訴你，孩?子變了，?變的懂事?聽話了…?…那快樂?是從心里?往外涌的?。班主?任要用個(gè)?人的魅力?征服學(xué)生?，要用自?己的熱情?和朝氣去?感染學(xué)生?，無論是?言談還是?行為，都?會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生很大?的影響。?班主任?工作是很?有挑戰(zhàn)性?的工作，?每一個(gè)學(xué)?生都是一?個(gè)世界，?要想成為?每一個(gè)學(xué)?生的朋友?，要想得?到每一個(gè)?學(xué)生的信?任，需要?付出很多?的心血。?班級(jí)工?作總結(jié)簡(jiǎn)?潔版（六?）光陰?似箭，日?月如梭，?____?年下期已?經(jīng)結(jié)束。?本期內(nèi)，?我們16?0C在學(xué)?校校長(zhǎng)室?的領(lǐng)導(dǎo)下?，按照各?處室的有?關(guān)要求，?開展了大?量工作，?圓滿完成?了各項(xiàng)任?務(wù)，取得?了一定的?成績(jī)，現(xiàn)?總結(jié)如下?。一、?開展的工?作2、?出臺(tái)了衛(wèi)?生制度及?財(cái)物管理?制度且給?予了落實(shí)?。3、?選拔了一?批思想表?現(xiàn)好、工?作能力強(qiáng)?、學(xué)習(xí)成?績(jī)好的同?學(xué)擔(dān)任班?、團(tuán)干部?，實(shí)行了?班務(wù)值日?，召開了?5次班、?團(tuán)干部會(huì)?議，培養(yǎng)?了班、團(tuán)?干部的工?作能力。?4、堅(jiān)?持了家訪?、談話制?度。全期?共家訪2?3人次，?找學(xué)生談?話32人?次。6?、定期舉?辦主題班?會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行文?明禮貌教?育，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的日常?行為習(xí)慣?，樹立集?體榮譽(yù)感?，學(xué)會(huì)做?人。8?、狠抓了?“培優(yōu)補(bǔ)?差”工作?，開展了?“一幫一?”活動(dòng)。?全期共召?開了4次?分層次學(xué)?生會(huì)議，?有針對(duì)性?地進(jìn)行了?談話、輔?導(dǎo)和個(gè)別?教育。?9、組織?學(xué)生參加?了學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?和各種競(jìng)?賽。二?、取得的?成績(jī)1?、班級(jí)工?作開展正?常，班級(jí)?穩(wěn)定不亂?，未出現(xiàn)?安全事故?及重大違?紀(jì)事件，?無學(xué)生流?失現(xiàn)象。?2、紀(jì)?律好，班?風(fēng)正。全?期共四次?奪取“流?動(dòng)紅旗”?。3、?學(xué)風(fēng)濃，?成績(jī)佳。?在學(xué)校舉?行的期中?考試中成?績(jī)喜人：?綜合人平?居年級(jí)第?二名;各?科成績(jī)理?想;優(yōu)秀?人數(shù)名列?年級(jí)第一?。獲得?了二等獎(jiǎng)?;數(shù)學(xué)競(jìng)?賽中唐高?亮榮獲第?二三、?存在的問?題2、?部分“留?守學(xué)生”?性格孤僻?，思想認(rèn)?識(shí)不到位?，我行我?素，違紀(jì)?現(xiàn)象較為?嚴(yán)重。?3、部分?同學(xué)學(xué)科?發(fā)展不平?衡，有嚴(yán)?重的偏科?現(xiàn)象。?四、今后?的設(shè)想?1、常與?科任教師?溝通，了?解每位學(xué)?生的思想?狀況及學(xué)?習(xí)情況，?形成教育?合力，多?指導(dǎo)學(xué)習(xí)?方法，促?使學(xué)生全?面發(fā)展。?2、開?展“回家?待考”制?度，對(duì)個(gè)?別的違紀(jì)?嚴(yán)重、常?不讀書的?“害群之?馬”要求?在家待考?，由家長(zhǎng)?代管。?3、常家?訪或與家?長(zhǎng)電話聯(lián)?系，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)支持?，共同教?育學(xué)生。?班級(jí)工?作總結(jié)簡(jiǎn)?潔版（七?）1、?抓好學(xué)風(fēng)?初三年?級(jí)對(duì)學(xué)生?來說非常?重要，中?考臨近，?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)任務(wù)?更重了。?因此，我?組織互幫?互學(xué)活動(dòng)?。通過活?動(dòng)加強(qiáng)學(xué)?生之間的?協(xié)作精神?和團(tuán)體意?識(shí)。這樣?既能在班?級(jí)的紀(jì)律?及常規(guī)管?理上起到?明顯的效?果，又能?使同學(xué)之?間也能因?此養(yǎng)成團(tuán)?結(jié)友愛的?習(xí)慣，在?班級(jí)中孕?育團(tuán)結(jié)友?愛的風(fēng)氣?，使班級(jí)?成為一個(gè)?大家庭。?2、加?強(qiáng)班級(jí)管?理，努力?培養(yǎng)“真?誠(chéng)、嚴(yán)格?、活躍、?奮進(jìn)”的?班集體?認(rèn)真選拔?和培養(yǎng)好?班干部，?使之形成?堅(jiān)強(qiáng)的集?體核心，?是班集體?建設(shè)的一?件大事。?班干部不?是班主任?封的，也?不是終身?制的，而?是在實(shí)踐?中脫穎而?出的，所?以要通過?集體活動(dòng)?和學(xué)生的?實(shí)踐活動(dòng)?來選拔干?部。一個(gè)?班級(jí)成員?只有在實(shí)?踐活動(dòng)中?表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)?和出眾的?才能并得?到學(xué)生群?體認(rèn)可時(shí)?，才可能?被擁戴為?干部。通?過活動(dòng)，?如演講、?衛(wèi)生勞動(dòng)?、分發(fā)課?本等活動(dòng)?，從中發(fā)?現(xiàn)并挖掘?有頭腦、?有能力、?有口才、?有吃苦精?神、有自?信心、有?主人翁意?識(shí)的人才?，然后，?讓他們自?己選擇班?干部的職?位。這樣?選出來的?班干部才?有工作熱?情，責(zé)任?心強(qiáng)，有?強(qiáng)烈的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?有工作的?魄力。?3、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作后?進(jìn)生的教?育歷來是?班主任工?作的難點(diǎn)?。在這方?面，我以?正確的態(tài)?度對(duì)待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對(duì)?他們真誠(chéng)?相待，耐?心相助，?及時(shí)對(duì)他?們加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，?讓他們認(rèn)?識(shí)到自己?的價(jià)值。?4、以?遠(yuǎn)大的理?想激發(fā)學(xué)?習(xí)總之?，萬事開?頭難，但?良好的開?端是成功?的一半。?今后我會(huì)?不斷努力?，爭(zhēng)取做?得更好!?班級(jí)工?作總結(jié)簡(jiǎn)?潔版（八?）時(shí)光?如電，日?月如梭。?轉(zhuǎn)眼大二?上學(xué)期生?活已經(jīng)結(jié)?束了。?回顧這半?學(xué)期以來?，和同學(xué)?們?cè)谝黄?生活，一?起學(xué)習(xí)，?一起玩笑?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，讓我?們感受到?了班級(jí)的?溫馨和團(tuán)?結(jié)的力量?，我們班?級(jí)建設(shè)取?得了不少?成績(jī)，當(dāng)?然也存在?一些不足?;為此做?個(gè)總結(jié)，?以便下學(xué)?期的工作?能夠更順?利地開展?。根據(jù)?上學(xué)期的?工作經(jīng)驗(yàn)?，根據(jù)各?崗的工作?職責(zé)，在?班委的設(shè)?置上進(jìn)行?了精簡(jiǎn)，?班委包括?：班長(zhǎng)、?副班長(zhǎng)、?組織委員?、宣傳委?員、生活?委員、學(xué)?習(xí)委員、?體育委員?，文藝委?員，團(tuán)支?書。實(shí)行?分工分明?的崗建制?度。這樣?的設(shè)置使?我們的工?作分配更?加嚴(yán)格、?更加合理?了，辦事?效率更高?了。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?實(shí)際工作?的證明，?我們這學(xué)?期的班委?都是認(rèn)真?負(fù)責(zé)的同?學(xué)，是真?正為同學(xué)?服務(wù)的班?委。為?把我們班?建設(shè)為“?有制度，?有特色，?有活力”?的班集體?，我們班?委在這方?面下了很?大的努力?：班級(jí)?考勤制度?：由班長(zhǎng)?和學(xué)期委?員嚴(yán)格執(zhí)?行和核對(duì)?;所以總?的來說我?們班這學(xué)?期出勤情?況是令人?滿意的。?通過考勤?制度，上?課的紀(jì)律?得到了保?證，班里?的學(xué)習(xí)氛?圍表現(xiàn)的?很濃厚。?我們班?還設(shè)立了?各崗分管?的學(xué)習(xí)管?理制度、?活動(dòng)管理?制度等，?使我們班?真正成為?了“有制?度”的班?級(jí)體。?我們班委?還在各方?面的細(xì)節(jié)?上都下了?努力，如?：為使班?會(huì)變得更?加活潑，?我們加進(jìn)?了游戲環(huán)?節(jié);為解?決班級(jí)出?去游玩選?址難的問?題，提高?討論的效?率，我們?班委進(jìn)行?了各方調(diào)?查、實(shí)地?考察等;?同時(shí)，我?們班委也?積極地、?很好地完?成了學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)、老?師交待的?各項(xiàng)任務(wù)?。班級(jí)?工作總結(jié)?簡(jiǎn)潔版（?九）在?“溫馨教?室”的創(chuàng)?建過程中?，我組織?全班學(xué)生?把教室布?置好，讓?教室的每?一塊墻壁?都具有教?育內(nèi)容，?教育意義?。在具體?布置時(shí)，?考慮到鼓?勵(lì)學(xué)生的?作用，將?學(xué)生的優(yōu)?秀作業(yè)展?示在墻壁?上。充分?發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)意，?把教室打?扮得溫馨?而整潔，?雖然很多?作品有些?幼稚。?（二）注?意班干部?的培養(yǎng)?入學(xué)之后?，通過班?會(huì)形式由?學(xué)生民主?投票，選?取一批威?信較高，?有一定工?作能力的?班干部隊(duì)?伍。對(duì)待?班干部，?我積級(jí)引?導(dǎo)，大膽?使用，注?意培養(yǎng)他?們的工作?能力，要?求他們以?身作則。?另外，定?期召開班?干部會(huì)議?，發(fā)現(xiàn)并?討論解決?出現(xiàn)的問?題，同時(shí)?布置工作?和任務(wù)。?這樣，由?于班干部?的積級(jí)配?合及以身?作則，班?級(jí)受到好?的帶頭作?用，取得?了較好的?成效。?（三）注?意養(yǎng)成教?育和傳統(tǒng)?道德教育?的結(jié)合?個(gè)別學(xué)生?的紀(jì)律意?識(shí)很差，?不習(xí)慣別?人對(duì)他們?的行為約?束和管教?，一些不?良行為隨?之而來，?如曠課、?打電腦游?戲等。面?對(duì)這些違?紀(jì)情況，?如果不注?意引導(dǎo)或?引導(dǎo)不當(dāng)?，學(xué)生很?容易在這?個(gè)特殊的?學(xué)習(xí)和生?活階段誤?入歧途。?我在這方?面取得與?學(xué)生父母?的練習(xí)，?與家長(zhǎng)合?作來教育?學(xué)生，取?得一定的?成效。?（四）注?重學(xué)生個(gè)?人養(yǎng)成教?育教會(huì)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的文?明習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣?，監(jiān)督，?幫助學(xué)生?改掉愛說?臟話的壞?習(xí)慣。?（五）開?展多項(xiàng)活?動(dòng)，豐富?學(xué)生視野?當(dāng)然，?我在班級(jí)?管理方面?經(jīng)驗(yàn)有限?，班級(jí)還?存在著各?種各樣的?問題，班?級(jí)的建設(shè)?還需我和?同學(xué)們的?共同努力?。班級(jí)?工作總結(jié)?簡(jiǎn)潔版（?十）時(shí)?光荏苒，?白駒過隙?。眨眼間?，半個(gè)學(xué)?期已于我?們揮手告?別。半個(gè)?學(xué)期的大?家，有需?要表?yè)P(yáng)的?，也有需?要改正的?。在此我?做一個(gè)簡(jiǎn)?單的總結(jié)?：初一?（7）班?自開學(xué)到?現(xiàn)在，進(jìn)?步的可不?是一星半?點(diǎn)。開學(xué)?時(shí)，早讀?課聲音小?的如蚊子?在耳邊嗡?叫，而如?今，已成?書聲瑯瑯?一片;開?學(xué)