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第9頁共9頁個(gè)人繼續(xù)?教育總結(jié)?范本_?___年?,根據(jù)教?育體育局?師訓(xùn)中心?的部署和?安排,我?校本著加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè),?做好校本?培訓(xùn)工作?,以教育?教研活動(dòng)?為重點(diǎn),?以新課程?改革和青?年教師培?訓(xùn)為核心?,全面實(shí)?施素質(zhì)教?育,取得?了一定的?成績,但?也存在不?足之處需?要進(jìn)一步?改進(jìn)和完?善?,F(xiàn)將?我校__?__年教?師繼續(xù)教?育培訓(xùn)工?作匯報(bào)如?下:一?、加強(qiáng)教?師繼續(xù)教?育工作的?管理和領(lǐng)?導(dǎo),保證?教師培訓(xùn)?工作順利?開展。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?非常重視?教師繼續(xù)?教育工作?,成立了?以校長陳?永兵為組?長,以副?校長孔建?平為副組?長的教師?繼續(xù)教育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組,教?務(wù)處安排?部署,各?組分工落?實(shí)。結(jié)合?本校實(shí)際?,制定了?切實(shí)可行?的培訓(xùn)計(jì)?劃和方案?,并加以?落實(shí)執(zhí)行?,積極鼓?勵(lì)教師外?出參加區(qū)?市縣級組?織開展的?各類培訓(xùn)?活動(dòng),接?受和了解?新的教育?方針、政?策和法規(guī)?。二、?加強(qiáng)教師?師德建設(shè)?,打造一?支德藝雙?全的教師?隊(duì)伍。?在___?_年教師?校本培訓(xùn)?工作中,?我校根據(jù)?自身情況?,以新課?程改革為?主題,要?求教師立?足本職崗?位,把師?德建設(shè)作?為重點(diǎn),?由各教研?組組織教?師學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《教育?法》、《?教師法》?、《未成?年人保_?___》?等法規(guī)和?文件,教?導(dǎo)處組織?教師參加?區(qū)市縣教?育局組織?的新課改?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。在校內(nèi)?積極舉辦?骨干教師?示范觀摩?課、青年?教師研討?課,并由?教研組組?織教師進(jìn)?行會(huì)后評?析、交流?,達(dá)到教?學(xué)相長的?目的。?三、加強(qiáng)?教師自身?建設(shè),以?老帶新,?以新促老?,達(dá)到相?互促進(jìn),?共同發(fā)展?的愿望。?四、建?立教師學(xué)?習(xí)制度,?加強(qiáng)教學(xué)?研究活動(dòng)?。為進(jìn)?一步加強(qiáng)?行政管理?,提高教?學(xué)質(zhì)量,?加強(qiáng)教師?政治學(xué)習(xí)?,提高教?師政治素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?能力,我?校決定由?教研組長?每周主持?召開一次?教學(xué)研究?工作會(huì)議?,政治學(xué)?習(xí)會(huì)議由?政教處主?持,每兩?周召開一?次。學(xué)校?積極鼓勵(lì)?教師從事?教研活動(dòng)?,制定了?一系列獎(jiǎng)?勵(lì)辦法,?并支持教?師參加各?級教育主?管部門主?辦的各種?教學(xué)競賽?和教學(xué)交?流活動(dòng)。?通過此項(xiàng)?工作,我?們既培訓(xùn)?了老師的?業(yè)務(wù)能力?,又有利?于教師將?理論和實(shí)?踐進(jìn)行有?機(jī)的結(jié)合?。五、?教務(wù)處進(jìn)?一步做好?教師繼續(xù)?教育全員?培訓(xùn)的組?織、安排?、督導(dǎo)、?檢查、考?核、總結(jié)?、歸檔工?作。(?二)充分?發(fā)揮教研?組的核心?作用。學(xué)?校將繼續(xù)?以教研組?為中心,?有計(jì)劃有?目的開展?各種教研?活動(dòng)。每?學(xué)期初,?教研組需?制訂學(xué)期?工作計(jì)劃?,學(xué)期末?要做好教?學(xué)情況總?結(jié)。每學(xué)?期要定出?一兩個(gè)教?研課題,?組織教師?試驗(yàn),并?進(jìn)行專題?研討。教?研組要督?促和組織?教師互相?聽課學(xué)習(xí)?,認(rèn)真填?寫聽課記?錄,做好?公開課的?評析和總?結(jié)工作。?(三)?進(jìn)一步加?強(qiáng)培訓(xùn)的?考核和管?理工作。?學(xué)校成立?了由校長?陳永兵擔(dān)?任組長的?學(xué)校教師?繼續(xù)教育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組,校?長親自抓?,教導(dǎo)處?和教研組?具體落實(shí)?,各部門?協(xié)助配合?的局面。?重視培訓(xùn)?安排,強(qiáng)?調(diào)培訓(xùn)實(shí)?效,加強(qiáng)?培訓(xùn)管理?,從而使?校本培訓(xùn)?的工作順?利、扎實(shí)?有效地進(jìn)?行。(?四)積極?完成縣教?育局下達(dá)?的各項(xiàng)教?師繼續(xù)教?育的工作?任務(wù)。?總之,教?師繼續(xù)教?育工作是?一項(xiàng)長期?性、艱巨?性的工作?,我們堅(jiān)?信,隨著?校本培訓(xùn)?的深入開?展,教師?職稱評定?的廣泛宣?傳,教師?們的認(rèn)識(shí)?會(huì)逐步提?高,主動(dòng)?參與意識(shí)?會(huì)逐步加?強(qiáng),教研?活動(dòng)也將?會(huì)更加廣?泛、扎實(shí)?有效地開?展下去,?使我校的?教學(xué)質(zhì)量?和教師的?業(yè)務(wù)水平?更上一個(gè)?臺(tái)階。?個(gè)人繼續(xù)?教育總結(jié)?范本(二?)教師?繼續(xù)教育?工作是教?師教育的?重要組成?部分,是?提高教師?整體素質(zhì)?和促進(jìn)教?師專業(yè)化?的有效途?徑,也是?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?的關(guān)鍵。?通過本?學(xué)期的教?師繼續(xù)教?育培訓(xùn)學(xué)?習(xí),使我?在教育思?想,教育?理念及業(yè)?務(wù)能力等?方面受益?頗多,我?深切地認(rèn)?識(shí)到了時(shí)?代在更新?,隨著社?會(huì)在不斷?的進(jìn)步,?教育教學(xué)?工作更是?要適應(yīng)素?質(zhì)教育的?需要,必?須不斷地?全面提高?自身的素?質(zhì),而現(xiàn)?代教育觀?念的樹立?,正是教?師的立教?之本。?本學(xué)期的?繼續(xù)教育?,培訓(xùn)內(nèi)?容多,涉?及的知識(shí)?面廣,現(xiàn)?將本學(xué)期?的教師繼?續(xù)教育工?作總結(jié)如?下:1?、師德培?訓(xùn)2、?新理念?3、新知?識(shí)教師?要想給學(xué)?生一碗水?,自己就?必須有一?桶水,而?且是為斷?更新的水?。本學(xué)期?中,我認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《法制教?育和學(xué)科?課程整合?》以及各?種經(jīng)典案?例,拓寬?了我的知?識(shí)視野,?使我的知?識(shí)得到了?及時(shí)的補(bǔ)?充和更新?。學(xué)時(shí)和?筆記都達(dá)?到了既定?的要求。?4.新?方法5?、新技能?新一輪?課程改革?最顯著的?特征就是?現(xiàn)代教育?技術(shù)與學(xué)?科課程的?整合。本?學(xué)期中,?我按照學(xué)?校的安排?和自己的?計(jì)劃,積?極參加學(xué)?校組織的?新教育技?術(shù)培訓(xùn),?認(rèn)真聽取?取教師的?詳細(xì)講解?并做好課?堂筆記,?并在課后?上機(jī)操作?訓(xùn)練,不?但使我的?學(xué)習(xí)能達(dá)?到學(xué)校的?要求,而?且能訓(xùn)練?地制作各?種ppt?幻燈片,?為自己的?課堂教學(xué)?服務(wù)。?我們只有?不斷地提?高自我的?要求,不?斷增強(qiáng)求?知欲,將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?,才能不?斷提高我?們的自身?道德素質(zhì)?和自身的?業(yè)務(wù)水平?,使我們?的教師繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)工作落?到實(shí)處。?個(gè)人繼?續(xù)教育總?結(jié)范本(?三)通?過今年繼?續(xù)教育培?訓(xùn)的學(xué)習(xí)?,使我無?論是在教?育思想,?還是教育?理論及業(yè)?務(wù)能力等?方面都受?益頗多。?讓我深深?地認(rèn)識(shí)到?要更好的?勝任新世?紀(jì)的教育?教學(xué)工作?,適應(yīng)素?質(zhì)教育的?需要,必?須不斷的?全面提高?自身素質(zhì)?,它是使?自己在教?育教學(xué)工?作中得以?順利進(jìn)行?的保障。?現(xiàn)就本次?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)的總?結(jié)歸納一?下。一?、教育觀?得以確立??,F(xiàn)代?教育觀,?就是要把?“教師說?學(xué)生聽”?,“教師?灌學(xué)生記?”,“教?師管學(xué)生?服從”的?陳舊教育?方法重新?審視,轉(zhuǎn)?變?yōu)閷W(xué)生?是教育的?主體,重?視弘揚(yáng)學(xué)?生的主體?精神,促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?二、教?育思想得?以端正。?“解放?思想、實(shí)?事求是”?的思想路?線是做為?一名教師?必須貫徹?的。通過?學(xué)習(xí),我?充分地認(rèn)?識(shí)到了,?教師的責(zé)?任到底有?多大。它?關(guān)系到學(xué)?生的一生?:學(xué)生的?處世態(tài)度?,學(xué)生面?對挫折的?態(tài)度,學(xué)?生的學(xué)習(xí)?觀,生活?觀,金錢?觀,等等?。所以,?教師本人?一定要有?正確的態(tài)?度。而要?真正地做?到這一點(diǎn)?,又必須?通過大量?的學(xué)習(xí)。?在今年的?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)中,?通過校本?培訓(xùn),我?學(xué)習(xí)了“?教育的藝?術(shù)”這本?書。明白?了在現(xiàn)代?教育教學(xué)?觀,知道?了該如何?面對學(xué)生?中出現(xiàn)的?這樣那樣?的問題。?今年,因?為教六年?級,所以?學(xué)生在思?想方面出?現(xiàn)的問題?總是比較?多。每一?次出現(xiàn)問?題時(shí),我?都會(huì)像書?中說的那?樣,要冷?靜,要沉?住氣。想?好了,再?說話。而?且,學(xué)會(huì)?了寬容,?學(xué)會(huì)了理?解,學(xué)會(huì)?了引導(dǎo)。?所以,盡?管問題在?不斷地出?現(xiàn),但并?沒有因此?而影響到?正常的教?育教學(xué),?并沒有因?為而影響?學(xué)生的身?心健康發(fā)?展。三?、更新了?兩個(gè)重要?觀念。?教師是學(xué)?生成長的?守護(hù)人。?他將教師?角色定位?于學(xué)習(xí)者?、研究者?、實(shí)踐者?。教師首?先是學(xué)習(xí)?者,不僅?要善于向?實(shí)踐學(xué)習(xí)?,向理論?學(xué)習(xí),而?且要向?qū)W?生學(xué)習(xí)。?教師是研?究者,帶?領(lǐng)學(xué)生主?動(dòng)積極參?與科研課?題的研究?。教師是?實(shí)踐者,?實(shí)踐的內(nèi)?涵是“變?革”。?四、課堂?教學(xué)得到?很大的提?高???之,做為?一名教師?,不僅要?有崇高的?奉獻(xiàn)精神?、高標(biāo)準(zhǔn)?的師德,?也需有先?進(jìn)完備的?教學(xué)策略?與方法。?在今后的?教育教學(xué)?工作中,?還要繼續(xù)?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?,在工作?方面還要?對學(xué)生給?予多方面?的指導(dǎo),?如生活中?的關(guān)心,?認(rèn)識(shí)的點(diǎn)?撥,思想?的疏導(dǎo)等?方面。?個(gè)人繼續(xù)?教育總結(jié)?范本(四?)振興?民族的希?望在教育?,振興教?育的希望?在教師,?作為一名?教師,繼?續(xù)教育工?作是我們?提高自身?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力過?程中的一?項(xiàng)重要工?作,為適?應(yīng)新世紀(jì)?教育形勢?的發(fā)展,?不斷提升?自身素質(zhì)?及業(yè)務(wù)水?平,不斷?更新自己?的教育教?學(xué)觀念,?為努力搞?好自身的?教育教學(xué)?工作,現(xiàn)?將過去一?學(xué)年的繼?續(xù)教育工?作進(jìn)行小?結(jié):一?、學(xué)習(xí)目?標(biāo)的完成?情況:?二、完成?的主要工?作:1?、加強(qiáng)政?治理論學(xué)?習(xí),認(rèn)真?學(xué)習(xí)了_?___方?針政策,?了解時(shí)事?及教育理?論和相應(yīng)?的法律法?規(guī),通過?學(xué)習(xí)不斷?提高自身?的政治思?想素質(zhì)和?職業(yè)道德?水平,牢?固樹立了?愛崗敬業(yè)?,教書育?人的思想?,嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué),依法?執(zhí)教,在?教育教學(xué)?中樹立為?學(xué)生和家?長服務(wù)的?觀念,增?強(qiáng)了工作?的責(zé)任心?。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《教?學(xué)方法和?策略》等?,從中吸?取了不少?經(jīng)驗(yàn),豐?富自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)?,獲取現(xiàn)?代教育的?信息,使?自己更加?適應(yīng)當(dāng)前?教學(xué)改革?的發(fā)展,?得心應(yīng)手?的開展教?育教學(xué)活?動(dòng)。3?、堅(jiān)持不?懈地參加?各級開展?的教研活?動(dòng)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、技?能培訓(xùn)等?,在教研?活動(dòng)中,?認(rèn)真做好?準(zhǔn)備,積?極參加并?與教師共?同探討新?的教學(xué)方?法,并認(rèn)?真作好記?載和活動(dòng)?小結(jié),及?時(shí)反思。?不斷提高?自身的教?學(xué)能力,?在教材的?培訓(xùn)中,?態(tài)度端正?,積極主?動(dòng)學(xué)習(xí),?取得比較?好的成績?,提高了?教育教學(xué)?的技能和?技巧。?4、積極?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?教師的課?堂教學(xué),?作為一名?教師為了?提高自身?的業(yè)務(wù)能?力,不僅?認(rèn)真學(xué)習(xí)?理論,還?要更加重?視的是深?入好教師?的課堂,?認(rèn)真聽課?,學(xué)習(xí)教?師對教材?的分析處?理及應(yīng)用?生成的能?力,與老?師探討教?學(xué)方法,?認(rèn)真總結(jié)?提煉,形?成新的教?學(xué)模式,?達(dá)到提高?教學(xué)水平?的目的。?三、存?在的不足?:在過?去的一年?里,我雖?然努力的?學(xué)習(xí),但?自己的教?學(xué)工作能?力和某些?素質(zhì)較高?的教師相?比,還差?距很大,?如教學(xué)理?念的轉(zhuǎn)變?,教育思?想的更新?以及教學(xué)?方法采用?還不能適?應(yīng)現(xiàn)代教?育教學(xué)的?發(fā)展,自?身的業(yè)務(wù)?知識(shí)和教?學(xué)技能有?待進(jìn)一步?提高。?四、今后?的措施:?1、繼?續(xù)加強(qiáng)政?治理論的?學(xué)習(xí),牢?固專業(yè)思?想,并加?強(qiáng)師德的?修養(yǎng)學(xué)習(xí)?。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論?和業(yè)務(wù)知?識(shí),學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?,積極參?加各級教?研活動(dòng),?積極投身?于教育教?學(xué)改革。?3、積?極參加教?學(xué)技能的?培訓(xùn),自?練、自學(xué)?,敢于實(shí)?踐,不斷?提高教學(xué)?技能,為?搞好來年?的教學(xué)工?作而努力?。個(gè)人?繼續(xù)教育?總結(jié)范本?(五)?教師繼續(xù)?教育是教?師教育的?重要組成?部分,是?提高個(gè)人?整體素質(zhì)?和促進(jìn)教?師專業(yè)化?的有效途?徑,也是?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?的關(guān)鍵。?在工作中?,我積極?參加學(xué)校?的繼續(xù)教?育培訓(xùn),?扎實(shí)工作?,取得了?明顯的成?效,有力?地推動(dòng)了?自我教育?水平的提?高。對此?繼續(xù)教育?培訓(xùn)總結(jié)?如下:?一、提高?認(rèn)識(shí),加?強(qiáng)行動(dòng),?增強(qiáng)進(jìn)一?步搞好教?師繼續(xù)教?育的責(zé)任?感和緊迫?感。通?過繼續(xù)教?育,明確?了開展繼?續(xù)教育培?訓(xùn)要貫徹?“___?_”,主?動(dòng)適應(yīng)社?會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)?需要,主?動(dòng)適應(yīng)當(dāng)?前教育改?革和發(fā)展?的需要,?堅(jiān)持面向?全體學(xué)生?,按需施?教,著眼?提高,多?層次、多?形式、多?渠道地進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?因此,我?把教師繼?續(xù)教育納?入工作計(jì)?劃,制訂?了個(gè)人校?本研修計(jì)?劃,邊學(xué)?習(xí)邊工作?,用學(xué)習(xí)?指導(dǎo)工作?。我認(rèn)?真對待本?次的教師?繼續(xù)教育?培訓(xùn)工作?。我感覺?自己的業(yè)?務(wù)水平還?有很多可?以提高的?地方,只?有多通過?這樣的專?業(yè)引領(lǐng)學(xué)?習(xí),才能?讓自己的?教學(xué)更具?有實(shí)效性?。通過本?次學(xué)習(xí),?使自己在?課堂上對?多媒體課?件的合理?使用能力?得到了提?高。掌握?了很多電?腦方面的?知識(shí),方?便了自己?的工作。?三、個(gè)?人收獲。?繼續(xù)教?育為的是?素質(zhì)教育?,素質(zhì)教?育離不開?繼續(xù)教育?。個(gè)人?繼續(xù)教育?總結(jié)范本?(六)?繼續(xù)教育?個(gè)人總結(jié)?在學(xué)校?的認(rèn)真_?___下?,通過一?年來的學(xué)?習(xí),感覺?既忙碌又?充實(shí),感?受頗深,?收獲也頗?多。在學(xué)?習(xí)期間,?積極瀏覽?著相關(guān)的?知識(shí),用?心體驗(yàn)感?悟。本學(xué)?期我時(shí)刻?把工作與?思考相結(jié)?合,在思?考中工作?,在工作?中思考,?創(chuàng)造性地?開展工作?。我深切?地認(rèn)識(shí)到?為了更好?的勝任新?世紀(jì)的教?育教學(xué)工?作,適應(yīng)?素質(zhì)教育?的需要,?必須不斷?的全面提?高自身素?質(zhì),而現(xiàn)?代教育觀?念的樹立?,正是教?師的立教?之本。?通過繼續(xù)?教育的培?訓(xùn),我更?新了教育?、教學(xué)觀?念,掌握?了新形勢?下的先進(jìn)?教育理念?,對推進(jìn)?素質(zhì)教育?的意義有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí),?同時(shí)明確?了素質(zhì)教?育的內(nèi)涵?和素質(zhì)教?育對教師?任務(wù)的要?求,以及?如何推進(jìn)?素質(zhì)教育?的全面落?實(shí)。教?學(xué)中除注?意知識(shí)的?準(zhǔn)確性、?全面性外?,重點(diǎn)從?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣入手,?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力入手,?優(yōu)化了教?學(xué)過程,?把由教師?的以講為?主轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生的訓(xùn)?練為主、?由教師的?成就感轉(zhuǎn)?變?yōu)閷W(xué)生?的成就感?、由教師?的知識(shí)傳?播為主轉(zhuǎn)?變?yōu)閷W(xué)生?的成果展?示。通過?教師的精?心設(shè)計(jì),?學(xué)生產(chǎn)生?了強(qiáng)烈的?求知欲和?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?,產(chǎn)生了?濃厚的學(xué)?習(xí)興趣和?高漲的熱?情,通過?有效的教?學(xué)方法;?豐富的教?學(xué)手段引?導(dǎo)學(xué)生思?維,以問?引思,以?理導(dǎo)思、?以變發(fā)思?,引導(dǎo)學(xué)?生
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