全國(guó)2018年中考語(yǔ)文寫作十講第8講情節(jié)要“波瀾起伏”(含范文)

本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!第八講情節(jié)要“波瀾起伏”《，技法概述 一般來說，中考作文應(yīng)避免平鋪直敘，特別是那種內(nèi)容不具體的敘事更應(yīng)該避免。精心選材，把握材料的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)，講究敘事與情節(jié)的波瀾起伏，是考生寫考場(chǎng)作文一個(gè)較好的努力方向。敘述性的文章必須做到“尺水興波”，即寫出事情的波瀾，才能化腐朽為神奇，將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐巳雱俚木辰?，讓你筆下的事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻?？忌胧刮恼虑楣?jié)“波瀾起伏”，常用的方法有：、懸念法懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。由于人本有追根問底的天性，而懸念法恰能將這一心理欲望激發(fā)出來。所以，懸念法是最容易收到引人入勝效果的方法之一。、誤會(huì)法誤會(huì)法，是指利用時(shí)間、地點(diǎn)、人為等因素，故意造成人物間的誤解，為故事情節(jié)的發(fā)展推波助瀾，豐富情節(jié)戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會(huì)法常常讓本來能按常理發(fā)展的事情節(jié)外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節(jié)或主題的精彩。三、鋪墊法為了收到較好的表達(dá)效果，對(duì)要寫的人和事先不直說，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬喚始出來”的感覺。與此同時(shí)，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘云托月，再入妙境，這種表現(xiàn)手法，往往能收到“山外有山”的表達(dá)效果。四、倒敘和插敘法倒敘法的好處在于：一是可以引發(fā)思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣；二是便于讀者調(diào)動(dòng)情感，勾起對(duì)往事的回憶，這樣更符合生活的實(shí)際。運(yùn)用插敘，往往能使內(nèi)容具體，形象豐富，主題深刻，情節(jié)曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。?滿分作文欣賞q1試題呈現(xiàn)》（2015，武漢）閱讀下面的材料，按要求作文。初春，街心公園的樹爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。￡￡試題解凄）這則童話寓言式的材料主角是街心公園的一棵樹，在其他樹都“爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽”，唯有它“遲遲沒有動(dòng)靜”，但它依然“按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)”?！跋奶靵砼R”，“這棵樹與別的樹已無區(qū)別”。無論是春天還是夏天，“這棵樹”沒有和其他樹比誰長(zhǎng)得高，誰長(zhǎng)得快，而是按照自己生長(zhǎng)的方式與速度成長(zhǎng)，這表明，“這棵樹”有對(duì)自我能力和自我價(jià)值最清醒的認(rèn)識(shí)。按照自身節(jié)奏不緊不慢地成長(zhǎng)，是對(duì)自身實(shí)際，如自身?xiàng)l件、特點(diǎn)、局限等的充分認(rèn)知，讓成長(zhǎng)更符合自身實(shí)際，而并非對(duì)滯后的恐懼盲目，更非一味攀比旁人的速度。如此，順應(yīng)個(gè)人特性健康成長(zhǎng)，同樣能結(jié)出豐碩果實(shí)。可提煉話題：認(rèn)識(shí)自我，做更出色、更成功的自我；又如，按照自身節(jié)奏不緊不慢地成長(zhǎng)，是一種理性淡定的人生態(tài)度，不因一時(shí)滯后而自亂陣腳，心無旁騖地投入自身成長(zhǎng)中，按照既定節(jié)奏發(fā)展自我、完善自我，如此，精力更集中，投入更專注，成長(zhǎng)步調(diào)便會(huì)慢慢加快，同樣能夠成功?？梢蕴釤捲掝}：走自己的路，做好自己的事。還要特別說明的是，“這棵樹”“濃濃的綠色在夏日酷暑里同樣可以遮蔭納涼”，而非綻放鮮花，結(jié)出香濃的果實(shí)，暗示了人生成長(zhǎng)中，按照自我興趣、愛好、特長(zhǎng)，自我設(shè)計(jì)發(fā)展，同樣也成功、成才——這是廣義上的成功與成才?！緷M分作文】做出色的自己一場(chǎng)扣人心弦的科代表競(jìng)爭(zhēng)落下帷幕。我以43票的成績(jī)脫穎而出，成為新一任英語(yǔ)科代表。我不禁有些驚詫——我的對(duì)手是英語(yǔ)成績(jī)比我好的她，這破天荒的結(jié)果讓我多了幾分欣喜……朋友們欣喜若狂，紛紛前來祝賀，我也應(yīng)該慶祝慶祝幸運(yùn)之神的降臨，可我卻怎么也高興不起來，一副若有所失的樣子。看著窗外隨著狂風(fēng)勁舞的樹葉，我的心情也為之一沉。“其實(shí)，她挺優(yōu)秀的。”我想：“這次，只不過是運(yùn)氣好，以較小的優(yōu)勢(shì)取得了勝利，下次說不定就名落孫山了。"我喃喃自語(yǔ)……我抬頭望著窗外，一片飽經(jīng)風(fēng)霜的樹葉伴隨著風(fēng)飄落、旋轉(zhuǎn)、升騰，那樣自信的身影，那樣閃耀的舞姿，大地是它的舞臺(tái)。是的，春天畢竟真真切切地來了。我站起來，轉(zhuǎn)身向她走去。我望了望她，顯然，這次落選并沒讓她不快樂，陽(yáng)光映照在她依舊自信的臉上，熠熠生輝。我高興地拉著她的手，如釋重負(fù)一般，感到前所未有的輕松。正當(dāng)我憧憬著美夢(mèng)時(shí)，一股冷水潑得我不禁毛骨悚然——我聽見一位同學(xué)的埋怨：“唉，這下可算是完了，她一旦上任，新官上任三把火，報(bào)聽寫時(shí)就更別指望馬虎了。但我不服氣！”后一句話就像一把尖刀，直戳我的心臟，痛得我無力面對(duì)眼前的一切。一波未平，一波又起。我在喧鬧的氣氛中沉寂，我該不該去跟老師辭職，主動(dòng)把英語(yǔ)科代表任務(wù)轉(zhuǎn)給她？可是，我想，選舉的結(jié)果充分體現(xiàn)同學(xué)們對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，這來之不易的榮譽(yù)怎能拱手讓人？屈服于小小的議論，這不是我的個(gè)性。我又看了看對(duì)我握緊拳頭的同學(xué)，一瞬間，一股熱浪涌進(jìn)我的心窩?！拔乙欢ǖ煤煤酶?，為老師，為信任鼓勵(lì)我的同學(xué)，也為自己！”一顆搖擺不定的心終于鎮(zhèn)定下來，理智鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)走下去，即使還會(huì)有人說風(fēng)涼話，但我相信，只要我一視同仁，一定會(huì)贏得同學(xué)的信賴。感謝她，讓我明白了自信的真諦；感謝她，讓我堅(jiān)定了自己的信念；感謝他們，讓我磨礪了意志。也感謝他們——是他們讓我堅(jiān)定了信心，活出了自我與精彩。望著窗外，一片綠意盎然的景象，小鳥成群結(jié)隊(duì)，招朋引伴地賣弄自己清脆的聲音，望著這窗外多彩的世界，我會(huì)心地笑了……我很獨(dú)特，也很精彩。【名師點(diǎn)評(píng)】1．情節(jié)曲折，搖曳生姿。記敘自己競(jìng)選英語(yǔ)科代表后的心路歷程。有當(dāng)選后的欣喜，有替朋友的惋惜和擔(dān)憂，有聽到風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)時(shí)內(nèi)心的彷徨，各種心理活動(dòng)交織在一起，文章情節(jié)曲折，搖曳多姿。2．取材生