五年級語文下單元復習

單元復教第一單《草原》：A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖.喜迎遠客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原的風光美、人情美和民俗美【線索：草原美景、喜迎遠客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別（草原美景迎客待客話別原風光圖喜迎遠客圖主客聯(lián)歡圖】B說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”句話的理解和體會答：蒙民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情這句話作為全篇的結尾點明了蒙漢兩族團結情深的中心C中心思想：本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟交流（友誼之路）3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事作者借白楊熱情歌頌了邊疆建設者服扎根邊疆建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。B線索：望白楊—說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設邊疆的決心——希望孩子成為白楊（借物喻人）】【爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴肅—沉思—微笑。C含義深刻的句子：①“楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分別是：直；適應力強；堅強不動搖。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執(zhí)著。②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。

借白楊樹表達自己扎根邊疆，建設邊疆的決心③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來?！案叽蟮陌讞顦洹卑涤骼弦惠叺男陆ㄔO者“棵小樹”暗喻邊疆建設者的后代【理解體會：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設邊疆的棟梁之材?！堪职治⑿κ且驗樗嘈艃号畟冊诶弦惠叺慕逃乱欢〞?jīng)受考驗成長為新的邊疆建設者。D造句：“兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”4．《把鐵路修到拉薩去》中心思想章記敘了西部建設者修建當今世界上海拔最高的隧道─風火山隧道的經(jīng)過。贊揚了建設者的西部建設者智慧與力量和吃苦奉獻的精神。第二單元5《古詩詞三首》A背誦、默寫。B詩句解釋《牧童《舟過安仁《清平樂村居》三首古詩詞，在內容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風的場景，而《清平樂·村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面?！抖柾辍ゑ橊勱牎肥亲詡黧w小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。A本文是作者對童年的魂牽夢縈，對早以走遠的童年的依依流連。B作者在文中“默默地想，慢慢地”童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺想為駱駝剪垂在肚子底下的毛好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達了作者對童年生活的懷念。這些場景是按季節(jié)推移順序寫的。7《祖父的園子》A作選自蕭紅《呼蘭河傳》B課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活表達了作者對童年生活的留戀。8《童年的發(fā)現(xiàn)》A作者：俄國費奧多羅夫

B課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力表現(xiàn)了作者童年時代的求知欲望探究精神和大膽的想象。C課文的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段先是夢中飛行由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。D請你說說“明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。答世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解不習慣,被認為荒謬或違前人的結論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。【例子：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，結果怕遭到教會的處罰而不公布真相布魯諾堅持了日心說結果被教會處死哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結果被燒死?！?《兒童詩兩首》A《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上想把眼睛裝在風箏上想把自己種在土地上表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。B《童年的水墨畫》，攝取了組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。第三單元10楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。B背誦、默寫。C古文翻譯D你認為楊氏之子的回答妙在哪里？E楊氏子的特點：思維的敏捷，語言的機智幽默《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。A課文主要內容。B《晏子使楚》這篇文章的開、中間、結尾有什么聯(lián)系

C晏子：機智、勇敢、愛國《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)。13打電話》A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術B這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。第四單14再見了，親人》A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。C這篇課文的前三個自然段在表達上有什么共同點？《金色的魚鉤》A寫出了老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。B課文地敘述了紅軍長征途中一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命舍己為人的崇高品質。C“金色的魚鉤”象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽?！稑颉稟這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻身C文中的比喻句、擬人句。第五單18將相和》A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。

B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”C中心思想。D藺相如：勇敢機智、不畏的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局識大體識大體的可貴品質和政治遠見廉頗：勇于改過，以國家利益為重。19草船借箭》A根據(jù)我國著名古典歷史小三國演義中有關草船借箭”情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。B中心思想C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。周瑜：智謀過人、妒賢忌能魯肅：忠厚老實曹操：生性多疑20井陽岡》《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵B中心思想C注釋D全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。21猴王出世》A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。作者吳承恩B中心思想C注釋。第六單元A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長途跋涉2近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)3現(xiàn)代，電報、電話4當代，廣播、電視和計算機網(wǎng)絡。B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。C調查研究問題：1確定研究的問題。、定一個簡單的研究計劃。3、通過各種途徑獲取資料。4、形成自己的觀點。寫簡單的研究報告。信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播……

研究報告的寫法：、問題的提出2、調查方法3、調查情況和資料整理4、結論第七單22人物描寫一組》《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實的個性特點描寫方法：動作描寫和心理描寫】《臨死前的嚴監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細節(jié)描寫淋漓盡致入木三分地刻畫了嚴監(jiān)生愛財勝過生命極其吝嗇的守財奴的形象?！緞幼髅鑼懠凹毠?jié)描寫】《“鳳辣子”見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征并主要通過肖像描寫語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。中國四大名著《三國演義》水滸傳》《西游記》《紅樓夢》【描寫方法：正面描寫和側面描寫?！?3刷子李》A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。B刷子李：技藝高超C作者抓住細節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。文章最后一句話意思有：1、刷子李”實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“子李”藝高超。2“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結果。3、刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三讓他感觸很深，獲益頗多。24《金錢的魔力》：節(jié)選美國著名作家馬·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的丑態(tài)。第八單25自己的花是給別人看的》A作者季羨林，表達了自己對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。人人為我，我為人人，其中我為人人是說每個人心中要有他人，要有社會責任感要用實際行動為大眾著想為社會盡到自己的義務如果大家都這樣想這樣做就必然會換來“人為我