上半年教學總結(jié)匯總五篇

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上半年，工作在性質(zhì)上沒有太大的變動，但是在內(nèi)容上有了小小轉(zhuǎn)變。和三位新來的同事成立了新的一組，有了新奇的力氣，大家都盼望相互學習，爭取更大的進步。但是在團隊相互溝通、磨合的過程中，并不是一帆風順的，其中有觀點的分歧，也有溝通的不當，導致個人的工作的狀態(tài)和效率都受到了影響，乃至整組任務的完成都受到了鉗制?，F(xiàn)將20xx年上半年工作總結(jié)如下：

一、工作量化的狀況

我們小組在新成立后，已經(jīng)完成的書有：《風聲鶴唳》、《假如給我三天光明》、《魅力英文7：傾聽花開的聲音》、《新編十萬個為什么：你不行不知的文學典故》、《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》三分之一部分。其中：

《風聲鶴唳》是L負責的，送到社里審稿兩次，在內(nèi)容上，關(guān)于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上消失了修改建議分歧，已做適當解釋，有所根據(jù)；排版上，消失了不應當消失的問題，已做修正。

《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》的封面文字和三分之一的文字部分是L負責的，基本沒有問題。

《假如給我三天光明》是C負責的，文字部分基本沒有什么問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，如今已經(jīng)基本能理解圖說的大致模板。

《傾聽花開的聲音》是R負責的，在開頭時的書名和提綱確實定上，花費的精力多些，在完成時間上賜予確定，但是由于許多詳情問題沒有統(tǒng)一替換，后期校對紙稿工程，用了較長時間。

《文學典故》一書的電子稿部分是已經(jīng)離開的J負責的，后來的Q接手負責找圖、圖說。紙稿先后進行了三次校對。第一次校對Q負責；其次次校對L負責；第三次校對Q、L共同負責。過程中遇到的主要問題是文字部分和找圖的思路都沒有打開，圖說樣式不統(tǒng)一，許多文字和圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的修改。

正在進行中的書有：

L《啼笑皆非》文字部分已經(jīng)修改完畢，等待書號、封面、扉頁，即可出片；《聽劉墉講為人處世》，等待排版；新接手《衣衫襤褸的迪克》改版權(quán)。

Q《岳飛傳》，排版結(jié)束，等待校對紙稿；由其負責的另一本書《本草綱目使用手冊》樣稿已經(jīng)出爐，已經(jīng)大致看過，提出修改建議，基本可以開頭正文的完善。

R《風險博弈》，第三遍修改文字，嘗試改換新的大綱，重新整合。

C《聽朱光潛講美學》，整體基本完成，正文部分文字要做美化，附錄和前言正在做。

二、遇到的問題和想法

雖然每天做的工作大同小異，但是總會有千姿百態(tài)的問題跑出來打斷你的思路，讓你每次不得不放下手頭的任務去解決，等在回過神來的時候，什么思路、靈感、想法都沒有了，一切都要重新來。

1、關(guān)于選題

做一個好的選題是一本書勝利的關(guān)鍵，也是每一名編輯的目標，這樣不僅做起來輕松些，也會有較好的市場。一般來說，我主要通過圖書網(wǎng)站和新聞、報紙、雜志來探尋選題的靈感，但是總覺得不夠好，沒有抓到精髓，做出來的選題要不俗到不行，要不就脫離實際。

我們組的成員大多對選題的熟悉程度也不夠，不清晰好選題該是怎樣挖掘出來的，屢次強調(diào)后的結(jié)果只有兩個：一個就是沒有選題，一個就是濫竽充數(shù)。導致做出來的書，既難做，又難賣。

在選題篩選上，為了照看每一位老師的心情，沒有精挑細選，熟悉到問題的嚴峻性，走入一個量大于質(zhì)的誤區(qū)。在以后的工作中會加強大家對選題的重視意識，做好選題的溝通工作，精中選精，也盼望能公司也能賜予相關(guān)的培訓。

2、關(guān)于工作流程和效率

一本書從無到有，是個很奇異的過程，不奇異的是這個的過程也是有規(guī)律可循的。如今每一本書的流程都要靠組長統(tǒng)籌，與各個部門溝通，必要時還要加班。但由于我們組也是新成立的，閱歷尚且缺乏，常常是不根據(jù)挨次出牌，有時候還有遺漏疏忽的地方，加上假如每一次都要組長這樣提示，不僅影響個人的工作效率，也不利于下面編輯與其它部門老師的溝通，給人感覺每次講解就像是在做無用功。

可不行以給每位編輯一份本公司圖書制作的具體流程，這樣大家每一步該做什么，下一步該做什么，每一步跟誰交涉、對誰負責都一目了然，便于對整體時間的大致的把握，起到鞭策、督促作用，同時有利于力高工作效率，增添緊迫感。

每次做書都嘗試不同的方法來整合資料，盼望能找到最優(yōu)的方案，在最短的時間完成任務，但是每次都會陷入瓶頸，盼望在以后的工作中，多與有閱歷的同事共享提高工作效率的閱歷，也給后來的同時起到典范教育作用。

3、關(guān)于征訂單和宣揚活動

征訂單和新書宣揚活動，都是一個公司的門面，由于他們直接對外。所以每次做征訂單的時候都很緊急，要從好多網(wǎng)站查找資料，做到一份既具體又有特點的征訂單。而事實上征訂單的某些信息應當是營銷部來完成的，我們只負責供應相關(guān)文字就好，但是如今把營銷的工作全都做了，每天除了手頭工作還要兼顧封面、排版、流程。營銷部門形同虛設，幾乎不起什么作用。只要我們一個數(shù)據(jù)沒寫上，就不要我們的征訂單，而且語言毫不客氣，等數(shù)據(jù)湊齊了，又說我們給晚了，影響征訂。更常消失的狀況是，我們的征訂單發(fā)了好多遍，最終還說我們沒給，全部的責任全在我們這邊。

假如一個營銷編輯不通過這些過程來了解這本書，那么他怎么來宣揚、推舉這本書？同時，在最近的兩次新書發(fā)布會上，營銷編輯只負責在門口給媒體簽到，連基本的錄音、照相、會議記錄都沒有專人負責，全部的事情都依靠編輯來完成，完全丟失了一個宣揚部門應有的作用。

4、關(guān)于要不要給建議

我們組是新成立的，從人到電腦都是新的，新人新氣象，想帶動一下編輯部以往沉悶的空氣流淌起來。所以在開頭的時候，我個人非常敬重各位老師的想法，想讓他們用自己的所學、所知、所感來做新的書。這是一種不同于老編已經(jīng)固定思維模式的書，是一種“手快于眼睛”走在前面的書。

但是經(jīng)過幾個月的考察來看，這種想法好像是過于抱負化了、行不通。由于不僅沒有新的開拓，連老編的“閱歷之談”都被其認為是沒用的個人想法。這個時候已經(jīng)由“教不教”的問題，轉(zhuǎn)到了“聽不聽”的問題，問題的主體發(fā)生了改變，就不知道怎么努力了。

5、關(guān)于培訓和拓展訓練

由于做編輯是一種腦力活動，長時間的做書，經(jīng)常有一種腦子被掏空的感覺，平常會留意通過報紙雜志、電視等媒體獲得一些填充，但是得不到系統(tǒng)的規(guī)劃培訓，個人也沒有更多的精力去業(yè)余組織學習，所以有時候感覺很迷茫、壓力很大。

我們組的同事也有相關(guān)的狀況：盡管工作很努力，但是工作經(jīng)常得不到確定，感覺沒有很大的主動性和動力，時常懷疑自己……

三、總結(jié)工作特點及日后努力方向

C老師在工作中，很虛心，能夠多與同事溝通，吸取相關(guān)閱歷，但是做東西，有些慢，忽視了時間的觀念，講過的東西，總是重復問起。在以后的工作中會勤催促她提高工作效率。

R老師有很強的意識，盼望做一本好書，但是輕易不接受別人的建議，思路總是打不開；遇到問題不情愿思索，總是寄予盼望別人來幫助解決，在以后的工作中，會催促其工作狀態(tài)的調(diào)整。

Q老師對待工作很仔細，對于別人的建議，肯于汲取和消化，但是不擅長提出問題，等下一步驟做好了，才提出來，在以后的工作中，會主動催促詢問，爭取不重復做無用功。

綜上，是這段時間對工作完成狀況的一些總結(jié)和感悟，許多問題思索得還不是很成熟。在以后的工作中，做好XX年下半年工作打算，在稿子方面，會側(cè)重于工作效率的提高，保質(zhì)保量地完成任務，留意多和有閱歷的同事溝通，多與新來的同事學習；組織管理方面，會側(cè)重于大方向的指引，而不是詳情的考慮，準時統(tǒng)計工作量，準時匯報工作完成狀況，遇到問題準時溝通，不僅做到主動，還要做到制造性主動。把握好工作中言語的力度和尺度，爭取組中的每一位編輯都能早日成熟起來，獨當一面。

上半年教學總結(jié)篇2

20xx上半年已經(jīng)過去，對我來說是緊急勞碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我主動調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切。本學期我擔高一〔7〕班和高一〔11〕的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作打算為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這半年，勞碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。

一、教學工作

在教學工作中，我仔細備課、上課、常常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思考教法，多討論同學。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)耐瓿闪私逃虒W任務。

備課深化細致，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標時，特別留意同學的實際狀況。請教老老師，教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。在教學中留意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。

在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強同學良好學習習慣的培育：

1、思索是學好學問的前提。學習物理要重在理解，只是老師講解，而同學沒有經(jīng)過思索，就不行能很好地消化所學學問，不行能真正想清其中的道理把握它，思索是理解和把握學問的必要條件。

2、培育同學自學力量，使其具有終身學習的力量。閱讀是提高自學力量的重要途徑，能提出問題并設法解決。

3、培育同學養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，準時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學學問，找出學問結(jié)構(gòu)，形成學問網(wǎng)絡。要指導同學課后準時歸納總結(jié)。

4、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。

如今同學不重視學問的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，很多同學到了高三才發(fā)覺高一、高二時學的學問沒有記憶造成的困難。所以，要要求同學重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導同學科學的記憶。精確的記憶是正確應用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學學問與該學問應用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來制造性地解決問題。要指導同學深化理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)分和聯(lián)系，再行記憶。當把握了肯定量的學問后，要進行整理，把零散的孤立的學問聯(lián)系起來，形成肯定的學問結(jié)構(gòu)，形成肯定的物理思維過程，“只有組織有序的學問才能在需要應用時勝利的提取和檢索?！?/p>

二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系

老師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的進展，學也是為學校的'進展。學習是為了自己更好的工作。學校的進展離不開老師個人的進展，而我個人進展又離不開學校。

堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，使我了解了如今物理教學的動向和進展趨勢。平常主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、加強理論學習，提高業(yè)務水平

如今的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素養(yǎng)。結(jié)合學校實際狀況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習討論，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有勝利。由于我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的將來。生命賜予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去！走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

為了在短短的三個月中更加杰出的完成工作任務，我對本學期的工作作如下的打算：

本屆同學，通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，每班同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習主動性不高，特殊是五、六兩個班不夠敏捷。這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改良，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的主動性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量。

另外，八班級同學剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達預期的目的。

鑒于此，我總結(jié)上學期的閱歷著重從以下幾個方面著手：

1、仔細學習《新課程標準》，領(lǐng)悟本科目在教學中的詳細要求。

新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。

新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。

教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。

同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個詳情的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè)；教育同學養(yǎng)成思問題的力量，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。

課外活動是同學獵取學問，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行試驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培育同學的力量，穩(wěn)固同學所學的學問。

6、加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。

本期我在教學之余，要仔細學習高校有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。

教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的典范，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

一分耕耘就有一分收獲，期盼我們八班級物理成果的提高

上半年教學總結(jié)篇3

近幾年來我校在市、縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，緊緊圍繞“以人為本，和諧進展”的辦學宗旨，以教學科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學質(zhì)量為目標，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，現(xiàn)將近期來的教學工作總結(jié)如下：

以“教學質(zhì)量年”為契機，我校的教育教學工作的開展有條不紊，主動參加上級領(lǐng)導機構(gòu)組織進行的各項活動。

一、強化過程管理，提升質(zhì)量指標。

加強常規(guī)管理是落實教育打算的根本保證。本學期我們仔細落實各項規(guī)定，組織教學。仔細制定教學教研工作打算，堅持領(lǐng)導聽課評課制度，堅持雙周五業(yè)務學習制度，堅持期初期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。

1．本學期適時進行三次“六仔細”檢查，實行平常檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個階段進行統(tǒng)一檢查，準時發(fā)覺問題，準時反饋，準時改正。學校加強隨堂聽課和巡察檢查，利于改良課堂教學，促進教學效率和學習效果的提高，本學期隨堂聽課老師掩蓋率達84.5%。隨堂聽課平均達55節(jié)。

2．著力課堂教學討論，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標。期中有針對性地對部分學科、班級進行質(zhì)量調(diào)研，了解把握教學狀況，并準時反饋給老師。加強同學常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學習習慣，注意培育同學認真傾聽、用心讀書、細心計算、思索的良好習慣，關(guān)注和關(guān)心后進生把握良好的學習方法，提高有效時間的學習效率。在期末考試中，全校三科合格率達97.2%，其中數(shù)學合格率98.2%，語文合格率為99.6%，英語合格率為98.5%，學科成果穩(wěn)步提升。

3．落實綜合實踐活動課程，注意同學的親身體驗和主動實踐，老師不受時間限制，在一學期內(nèi)任選時間與內(nèi)容，開展兩個主題以上的活動，并留意積累資料。抓好體育衛(wèi)生工作，注意同學視力工作，抓好兩操，削減同學近視發(fā)病率。

4．落實規(guī)定，活動確保。我校仔細貫徹落實市實施素養(yǎng)教育的規(guī)定，主動推動素養(yǎng)教育。我校的愛好小組活動按時按打算有序開展，學校組織了“田徑”、“器樂”、“聲樂”、“舞蹈”、“繪畫”、“書法”、“計算機技術(shù)”等多個校級專業(yè)愛好小組，同時各班自行組織班級愛好小組，統(tǒng)一時間準時活動，豐富了同學的課余生活，有利于同學全面和諧進展。今年在鎮(zhèn)學校生田徑運動會上，我校取得了149分，為近幾年最高分，在鎮(zhèn)同類學校中領(lǐng)先。在縣運會中我校的入場式獲全縣隊列表演第六名；我校音樂小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來》獲縣藝術(shù)節(jié)評比一等獎，《歡天喜地》參與六一兒童節(jié)文藝匯演；在縣教育局組織的老師同學書法、繪畫競賽中，我校的xx、xx老師的書法作品均獲二等獎，xx老師的繪畫作品獲二等獎，xx、xx、xx三位同學的繪畫分獲一、二、三等獎，xx、xx兩位同學參與以“改革開放三十年”為主題的繪畫競賽分獲二、三等獎。

二、探究校本教研，開創(chuàng)教研局面。

1．走出去。本學期中，市級教學教研活動為我校老師供應了很多的學習機會，我們先后去xx的xx學校、xx一小觀摩那里的校本教研活動和綜合實踐課的開展，使與會老師受益匪淺，我校開展的網(wǎng)絡教研活動也從中吸取了先進閱歷。20xx年4月，我校老師外出參與不同學科的優(yōu)質(zhì)課評比，在聽其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師講課之余，與參賽老師進行教育教學思想的溝通及碰撞，不但強化了老師的反思意識與力量，而且使老師不斷吸取他人特長，讓老師不斷在做中提高、做中完善。2．請進來。本學期縣教育局初級教研室在我校進行了英語優(yōu)質(zhì)課評比，在歷時兩天全縣英語骨干老師授課的同時，我們讓我校英語老師隨堂聽課，吸取老師們上課中先進的教學方法、手段，結(jié)合自己的實際狀況，取長補短，使自己的教學工作能得到提高；20xx年5月我校的xx老師要參與xx市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比，我們邀請教研室的老師們到我校賜予指導，他們見多識廣，給我們了很大的啟示，后來我校組織一部分骨干老師集體備課、共同研討溝通，大家結(jié)合自己對這節(jié)課的理解暢所欲言，大家在溝通中相互學習、互傳方法、相互勉勵、相互促進、共同提高，關(guān)心張老師找出缺乏，完善教學設計。

3．仔細組織老師開展校本教研活動，加大研修力度。開學初，我們結(jié)合學校的總體工作打算，制定了切實可行的教研打算，按時舉辦教研活動，上課老師為了上好課，在班級組和教研組里的老師關(guān)心下，共同切磋，反復修改，既提升了自己的教學水平，又帶動了其他老師一起討論。點評老師為了評好課，活動前學習教材、教參、教案，活動中仔細聽記、思索，評課中確定勝利，提出商討看法，這樣既提升了評課水平，又提升了學校形象。每次活動凡支配到的老師都能準時參與，并在研討中充分、主動地發(fā)表自己的見解，教研活動的開展使我校師生受益匪淺。20xx年9月，我校組織開展了區(qū)域性的教研活動，兄弟學校有多名領(lǐng)導和老師參與，在這次教研活動中，我校xx老師講了《古井》、xx老師講了《分數(shù)除法的意義》，與會的領(lǐng)導老師們發(fā)言強烈主動，活動開展很勝利；20xx年4月，我校的xx老師參與了全縣的數(shù)學教研活動，所講三班級數(shù)學課《熟悉面積》供全縣數(shù)學老師觀摩；5月，教育局學校教研室在我校進行了“校本教研工作現(xiàn)場會”，在會上結(jié)合xx老師的《熟悉面積》一課，我xx鎮(zhèn)教研共同體的老師們利用網(wǎng)絡，上uc溝通看法，發(fā)表看法，得到全縣各校領(lǐng)導老師們的全都好評，開拓了xx縣利用網(wǎng)絡進行教研的先河，也讓我校的校本教研活動上了一個新臺階。

4.結(jié)合學校實際開展校本教研活動。在09-10第一學期開學初，由于師資力氣的調(diào)整，三至六班級任教英語的老師多為班主任，對英語教學不熟識，針對這種狀況，學校教研打算中制定了指令性和指導性打算，

三、建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

加強師資隊伍建設。重視對老師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對老師的業(yè)務培訓，提高老師的業(yè)務水平，在學校日常工作緊急的狀況下，先后支配老師去外地參與培訓學習。一大批老師脫穎而出：xx老師被評為“德育教育先進工”，xx老師評為“xx縣優(yōu)秀老師”，xx、xx、xx三位老師被評為“xx縣先進教學工”。

1、組織老師連續(xù)學習新課程改革的先進理念。理念是先導，學習是保證。連續(xù)加強老師的理論和業(yè)務學習，采納理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并常常溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。在xx市優(yōu)秀教案評比中，我校有六名老師的教案分獲一、二、三等獎。其中xx老師的《詹天佑》、xx老師的科學教案獲一等獎，xx老師的《只有一個地球》、xx老師的《aieiui》教案獲二等獎。

2、加大青年老師培育力度。為年輕老師供應學習的機會，以提高年輕老師的整體素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，對于校內(nèi)的一些年輕教學骨干，學校更是為他們制造了展現(xiàn)自我的平臺。本學期，我校部分青年老師各級講課競賽中得到了歷練，均取得了可喜的成果：20xx年3月，xx老師為全縣英語老師做示范課；同月xx、xx兩位老師參與縣英語優(yōu)質(zhì)課評比均獲一等獎；xx、xx老師參與科學優(yōu)質(zhì)課評比分獲一、三等獎；xx、xx老師參與品社優(yōu)質(zhì)課評比獲一、二等獎。xx、xx老師參與閱讀指導課評比獲一、二等獎。xx老師還參與了xx市的優(yōu)質(zhì)課評比，xx老師參與了信息技術(shù)與英語學科整合課的評比。在體育藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，xx老師的《美好之家》、xx老師的《跨越式跳高》、xx老師的《文明禮貌歌》被評為優(yōu)質(zhì)課。xx老師參與了市里的體育優(yōu)質(zhì)課評比。

四、工作展望

在以后的工作中將連續(xù)深化課程改革，加強常規(guī)管理，加強教學討論，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高同學的學習成果這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各老師抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調(diào)動同學的主動性、如何啟發(fā)同學的思維、如何穩(wěn)固學習效果等現(xiàn)實問題開展教學討論工作，使教學工作能夠重實際，有實招，出實效。爭取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成果。

總之，我校必需堅持以人為本，必需提高老師職業(yè)道德和業(yè)務素養(yǎng)。學校從教學、教研上看有肯定的進展，我們會連續(xù)努力，不斷挖掘老師潛力，提高老師的主動性，爭取更上一層樓。

上半年教學總結(jié)篇4

進入大班的其次學期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學期我嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,仔細執(zhí)行各種打算與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作.仔細學習園部工作打算,轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉,仔細參與園部組織的各項學習.提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務,讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱,不斷提高服務水平.并且努力營造"自主、開放、互動"的班級文化.我和配班老師彼此間常常溝通,有事大家商議?,堅固樹立幼兒第一的意識.從而促使班上工作正常、有序、較好地開展.在家長開放日活動、六一登高活動、畢業(yè)典禮等活動中,我們主動地出謀劃策,大膽創(chuàng)新,共同商討,并主動投入活動的設計與排練中,充分表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作的精神.

二、教育教學工作方面

1、仔細備課,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順當完成的前提。絕大部分的課在課前都會先商量,確保目標的全都性.每次教案都會仔細寫,做到目標明確、條理清楚。

2、主動仔細地參與園內(nèi)園外的教學觀摩和教學競賽活動。

三、環(huán)境創(chuàng)設環(huán)境是為教育教學活動服務的。

依據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我們制作了"學校生活知多少"的主題墻飾.

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

1、平常除了忙于教學工作,還留意保教協(xié)作,孩子們的常規(guī)培育.我班仍舊堅持開展"以音樂為手段的生活常規(guī)管理模式"。

2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行時,我們每天堅持對幼兒物品消毒,空間消毒。

五、平安工作平安工作是幼兒園工作的重中之重,來不得半點輕視。每天我們除了在點名環(huán)節(jié)教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量外,我們還仔細準時地做好平安教育記錄工作。

六、家長工作：

這學期重點圍繞"幼小連接"，通過請學校老師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理預備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周打算，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒消失的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商