小學(xué)語文讀書匯報活動總結(jié)5篇

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讀書人除了會提升自己，也會將生命的清流注向他人，讓自己成為一渠活水，成為一個智者!下面給大家共享一些關(guān)于小學(xué)語文讀書匯報活動總結(jié)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

語文讀書匯報活動總結(jié)精選篇1

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行〞為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的讀書氣氛，幫忙教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。

一、宣傳發(fā)動，層層落實(shí)

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實(shí)職責(zé)，分派任務(wù)，并制定了便于操作的活動計(jì)劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實(shí)處，順利實(shí)施。

二、營造氣氛，人人參與

針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑揀了不一樣種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍。

本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。

首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。

其次，在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會〞交流活動，組內(nèi)教師將自我在閱讀中的感受與收獲與同行共享，選取兩位教師到全園交流。

最終，在個人研讀、小組共享后開展全園性交流研討活動，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、認(rèn)真主動、共同發(fā)展〞的教研文化氣氛，研究習(xí)慣和意識明顯加強(qiáng)。

語文讀書匯報活動總結(jié)精選篇2

通過上學(xué)期我們開展讀書活動，在班中形成了愛讀書、讀好書的濃重氣氛。學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力、口語交際能力也相應(yīng)的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí)，讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事，更是我們作老師的一生的事情。上學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際狀況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：

1、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件，營造讀書氣氛

首先我們班結(jié)合書香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了“讀書好，讀好書，好讀書〞、“我讀書，我開心〞等醒目提醒語，同時還以“好書伴我行〞為主題辦了一期黑板報。然后人人捐贈圖書，共建“班級圖書角〞，同學(xué)們紛紛把自己珍藏的圖書帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級圖書角。“眾人拾柴火焰高〞，同學(xué)們都懷著“好書共共享〞的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海，四處洋溢著濃濃的`讀書氣氛。

2、教師以身作則，帶頭讀書

教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書，我們作為老師就必需先愛讀書。因此我利用晨讀課時間和學(xué)生一起閱讀，開展“同讀一本書〞活動，而且我在認(rèn)真閱讀的同時，還寫下了自己的心得體會，為我的學(xué)生樹立了模范。

3、充分利用閱讀課

每周設(shè)有1課時的閱讀課，并教給學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。

4、做好讀書筆記

我所教班級是四年級，屬于中年級，更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。我除了教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書〞的良好習(xí)慣。

“自信來自勉勵，習(xí)慣決定人生。〞課堂小天地，人生大課堂。我以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。讓學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀〞為“我要讀〞，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

語文讀書匯報活動總結(jié)精選篇3

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱心，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，學(xué)校舉辦了讀書月活動。第__屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經(jīng)典、品味書香〞這一主題引導(dǎo)下，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，水環(huán)學(xué)院的每個班都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點(diǎn)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實(shí)可行

自活動開始計(jì)劃以來，校團(tuán)委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參與，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報，借助各社團(tuán)和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月〞活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

三、活動豐富多彩，成效顯著

本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香〞的主題下，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、聰慧大比拼、讀書與人生的征文〞等活動。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡迎。

1、經(jīng)典圖書閱讀

各個班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章，重新去摸索了中華文化的微妙，體驗(yàn)了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的開心。

2、“讀書與人生〞的征文比賽

書是一種聰慧的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生〞征文活動，引導(dǎo)廣大讀者對讀書的思考，在讀書中激發(fā)人生的靈感，更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng)。

語文讀書匯報活動總結(jié)精選篇4

對頹喪者來說，挫折是無邊無際的煩擾;對失敗者來說，挫折是無窮無盡的痛楚;對倒霉者來說，挫折是能使其灰心喪氣的魔鬼;而對我來說，挫折是通向成功之門的鋪路石，是翱游知識海洋中的航標(biāo)。

古今中外有多少名人在挫折中成才。英國有名女作家夏洛蒂。勃朗特，堪稱挫折成功典范：家境貧困，母親早逝，傳統(tǒng)的觀念和社會的偏見……她面對這種種挫折，毫不氣餒，堅(jiān)持寫作，終究用筆敲開了文學(xué)圣殿的大門。

霍金，正在年輕氣盛的時候，突如其來的絕癥使他完全癱瘓?jiān)谳喴紊希挥腥种改軇?面對巨石般的挫折，他樂觀向上，孜孜不倦地摸索宇宙的奧秘和未知世界，大膽頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，終究寫成了科學(xué)巨作——《時間簡史》，讓我們深深感佩他這種不向命運(yùn)屈服的精神!

生活中又何嘗不是這樣呢?

記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了63分。面對老師的批評和家長的責(zé)問，我灰心頹喪到了極點(diǎn)。但是我很快清醒振作起來，把這份試卷釘在床頭，隨時隨地提醒自己。此后我學(xué)習(xí)更加努力，聽課更加認(rèn)真。終究，功夫不負(fù)有心人，我在期末考試考了全班第三名。

挫折，你讓我在痛楚中抬起頭來，在昏睡后清醒奮起直追!我要感謝你，挫折!

語文讀書匯報活動總結(jié)精選篇5

烏鴉反哺，是兒女對父母的感謝;孤死看丘，是游子對家鄉(xiāng)的感謝;楊柳搖翠，是草木對春風(fēng)上的感謝;碩果枝，是季節(jié)對河水的感謝;鳥兒展翅，是自由對藍(lán)天的感謝……

事情發(fā)生在一個無聊的星期天，我做完所有作業(yè)，看了一會兒的書，覺得無聊便開啟電腦來玩游戲，這時我看到了一個讓網(wǎng)友十分受歡迎的益智游戲——“旋轉(zhuǎn)吧!水果〞于是我點(diǎn)擊開始游戲，我從最終一名一直往上挑戰(zhàn)，可是就在挑戰(zhàn)第一名的時候，一個網(wǎng)友個我發(fā)了一個窗口抖動，使我將這場原本該贏的比賽輸了，這個挫折是我在玩游戲中的一個天大的挫折，但我不氣餒，又開始了新的挑戰(zhàn)。最終又贏得了比賽。

這個挫折使我明白了;做什么事都不要被四周的事情歌影響了，要認(rèn)真做好每一件事